MTsKelas VIIFase D

Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas VII
Fungsi Al-Qur'an secara Umum

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Al-Qur'an memiliki banyak fungsi penting bagi umat Islam, di antaranya sebagai petunjuk (Al-Huda), pembeda (Al-Furqan), obat (Asy-Syifa), nasihat/peringatan (Al-Mau'izhah), dan mukjizat. Memahami fungsi-fungsi ini akan membantu kita menjadikan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup yang komprehensif, membawa kebaikan dunia dan akhirat, serta menjadi solusi atas berbagai problematika kehidupan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Fungsi Al-Qur'an secara Umum
Qur'an Hadis · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Fungsi Al-Qur'an secara Umum
Qur'an Hadis · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranQur'an Hadis
Fase / KelasD / VII
Materi PokokFungsi Al-Qur'an secara Umum
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang Al-Qur'an sebagai kitab suci umat Islam dan mampu membaca beberapa surat pendek.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Meyakini rukun iman dan Islam
    Peserta didik menunjukkan keyakinan pada Al-Qur'an sebagai kitab suci dengan memahami fungsi-fungsi utamanya dalam kehidupan.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis berbagai kasus nyata untuk mengidentifikasi bagaimana fungsi Al-Qur'an relevan dalam memecahkan masalah.
  3. komunikasi — elemen: Berkomunikasi secara efektif
    Peserta didik mengkomunikasikan hasil diskusinya tentang fungsi Al-Qur'an dengan jelas dan argumentatif kepada kelompok lain.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik menganalisis dan memahami kedudukan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup umat Islam, serta mengidentifikasi fungsi-fungsi utamanya dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAl-Qur'an adalah kitab suci umat Islam yang berisi firman Allah SWT, diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW.
KonseptualFungsi Al-Qur'an secara umum meliputi petunjuk hidup, pembeda, obat, peringatan, dan mukjizat.
ProseduralPeserta didik belajar mengidentifikasi fungsi-fungsi Al-Qur'an melalui studi kasus dan analisis ayat-ayat terkait.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya memahami fungsi Al-Qur'an untuk membimbing diri dalam menghadapi berbagai persoalan hidup.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenumbuhkan kecintaan pada Al-Qur'an sebagai firman Allah SWT dan pedoman hidup yang membawa berkah dan rahmat.
2. Cinta IlmuMendorong semangat untuk terus membaca, memahami, dan mengkaji isi Al-Qur'an demi mendapatkan ilmu yang bermanfaat.
3. Cinta LingkunganMembimbing peserta didik untuk menggunakan Al-Qur'an sebagai petunjuk dalam menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan sekitar.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun kesadaran bahwa Al-Qur'an mengajarkan nilai-nilai persaudaraan, empati, dan tolong-menolong antar sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirMenginspirasi peserta didik untuk mengamalkan nilai-nilai Al-Qur'an dalam kehidupan berbangsa dan bernegara demi kemajuan Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga fungsi Al-Qur'an secara umum dengan tepat.
  2. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna setiap fungsi Al-Qur'an dengan bahasa sendiri secara runtut.
  3. Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengaitkan fungsi Al-Qur'an dengan problematika kehidupan sehari-hari secara relevan.
  4. Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat mempresentasikan contoh penerapan fungsi Al-Qur'an dalam kehidupan dengan percaya diri.
  5. Setelah membaca bahan ajar, peserta didik dapat menyimpulkan hikmah memahami fungsi Al-Qur'an bagi kehidupan pribadi dan sosial dengan benar.
  6. Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat merumuskan ide-ide untuk mengamalkan fungsi Al-Qur'an dalam konteks kekinian secara kreatif.
Halaman 2 · Fungsi Al-Qur'an secara Umum — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami fungsi Al-Qur'an secara mendalam akan membantu peserta didik menjadikan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup yang relevan dalam setiap aspek kehidupan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Al-Qur'an disebut sebagai petunjuk hidup bagi manusia?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menyusun argumen dan presentasi yang efektif saat menjelaskan fungsi Al-Qur'an.
Pendidikan Pancasila: Kaitan nilai-nilai moral dalam Al-Qur'an dengan nilai-nilai Pancasila, terutama sila Ketuhanan Yang Maha Esa dan Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Sejarah Kebudayaan Islam: Memahami konteks turunnya Al-Qur'an dan bagaimana ia menjadi pedoman bagi peradaban Islam.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana Al-Qur'an membimbing keluarga dalam menghadapi masalah, atau meminta peserta didik menceritakan hasil belajarnya di rumah.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan akses ke Al-Qur'an terjemahan dan papan tulis untuk presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital untuk mencari ayat-ayat relevan dan video inspiratif tentang fungsi Al-Qur'an sebagai stimulus pembelajaran.
Halaman 3 · Fungsi Al-Qur'an secara Umum — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga fungsi Al-Qur'an secara umum dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Islami: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu kata terkait Islam, misalnya 'kitab suci', 'firman Allah', 'pedoman hidup'. Peserta didik berebut menjawab 'Al-Qur'an'.
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya, "Siapa yang pernah membaca Al-Qur'an? Apa yang kalian rasakan saat membacanya?" untuk mengaitkan pengalaman peserta didik dengan materi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi fungsi Al-Qur'an secara umum dan mengajukan pertanyaan pemantik: "Mengapa Al-Qur'an disebut sebagai petunjuk hidup bagi manusia?"
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang berbagai masalah sosial dan moral yang terjadi di masyarakat, lalu bertanya, "Menurut kalian, apakah Al-Qur'an bisa menjadi solusi untuk masalah-masalah ini?"
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan bahan bacaan singkat tentang pengantar fungsi Al-Qur'an.
  3. Membimbing penyelidikan: Masing-masing kelompok membaca dan mengidentifikasi fungsi-fungsi Al-Qur'an yang disebutkan dalam bahan bacaan, mencatat poin-poin penting.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok mencari ayat-ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan fungsi-fungsi yang telah mereka identifikasi, menggunakan Al-Qur'an terjemahan atau aplikasi Al-Qur'an digital.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mendiskusikan contoh konkret dari setiap fungsi Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari mereka atau yang mereka amati di lingkungan sekitar.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi fungsi Al-Qur'an beserta contoh ayat dan penerapannya di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan, atau masukan terhadap presentasi yang disajikan, dan guru memfasilitasi diskusi.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari, meluruskan miskonsepsi, dan memastikan semua fungsi Al-Qur'an teridentifikasi dengan benar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali fungsi-fungsi utama Al-Qur'an secara umum.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka merenungkan pentingnya Al-Qur'an sebagai pedoman hidup.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa serta salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Fungsi Al-Qur'an secara Umum — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna setiap fungsi Al-Qur'an dengan bahasa sendiri secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Rantai Kata Al-Qur'an: Guru memulai dengan satu kata terkait Al-Qur'an (misal: 'petunjuk'). Peserta didik secara bergiliran menyebutkan satu kata lain yang berhubungan, membentuk rantai kata.
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengulas kembali materi sebelumnya tentang identifikasi fungsi Al-Qur'an dan mengaitkannya dengan tujuan pembelajaran hari ini.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu menjelaskan makna setiap fungsi Al-Qur'an dan memotivasi peserta didik untuk aktif berdiskusi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa gambar atau skenario singkat yang menunjukkan situasi di mana seseorang membutuhkan petunjuk atau solusi. Guru bertanya, "Bagaimana Al-Qur'an dapat berperan dalam situasi ini?"
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok masing-masing dan menerima kartu berisi nama-nama fungsi Al-Qur'an (misalnya: 'Al-Huda', 'Al-Furqan', 'Asy-Syifa').
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan dan merumuskan makna dari setiap fungsi Al-Qur'an yang ada di kartu tersebut dengan bahasa mereka sendiri, berdasarkan pemahaman dari pertemuan sebelumnya dan bahan ajar tambahan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik mencari ayat-ayat pendukung dari Al-Qur'an yang menjelaskan makna dari masing-masing fungsi tersebut, mencatat terjemahan dan inti maknanya.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat poster sederhana atau mind map yang menjelaskan makna setiap fungsi Al-Qur'an beserta ayat pendukungnya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan poster/mind map mereka, menjelaskan makna setiap fungsi Al-Qur'an dan relevansinya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan, sementara guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap penjelasan makna yang disampaikan.
  3. Guru memberikan penguatan tentang makna yang tepat dari setiap fungsi Al-Qur'an, memastikan pemahaman yang komprehensif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum makna-makna penting dari setiap fungsi Al-Qur'an yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas kerja keras dan kreativitasnya, menumbuhkan semangat belajar yang positif.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari contoh nyata penerapan satu fungsi Al-Qur'an di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Fungsi Al-Qur'an secara Umum — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAl-Qur'an: Sumber Solusiku!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis studi kasus dan mengaitkannya dengan fungsi Al-Qur'an untuk menemukan solusi.

Alat & bahan: Kertas HVS, spidol warna, Al-Qur'an terjemahan, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    1234Mendatar4. Perilaku atau budi pekertiMenurun1. Kelemahan manusia untukmenandingi2. Keyakinan dasar dalam Islam3. Hukum-hukum Islam
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Perhatikan studi kasus yang disajikan oleh guru.
  3. Diskusikan dalam kelompok, identifikasi masalah utama dan pihak-pihak yang terlibat dalam studi kasus tersebut.
  4. Carilah ayat-ayat Al-Qur'an yang relevan dengan masalah tersebut, lalu tuliskan terjemahan dan inti pesannya.
  5. Rumuskan solusi atau arahan dari Al-Qur'an untuk mengatasi masalah dalam studi kasus tersebut.
  6. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas dengan jelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Fungsi Al-Qur'an secara Umum — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang Al-Qur'an?
  2. Menurutmu, mengapa umat Islam membaca Al-Qur'an?
  3. Apakah Al-Qur'an hanya untuk dibaca saja?
  4. Sebutkan satu hal yang kamu harapkan dari belajar Al-Qur'an hari ini!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mereka mengaitkan fungsi Al-Qur'an dengan studi kasus.

Sumatif (akhir): Penilaian presentasi kelompok tentang penerapan fungsi Al-Qur'an dan hasil kerja pada LKPD.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Fungsi Al-Qur'an secara Umum — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi minimal tiga fungsi Al-Qur'an secara umum dengan tepat.Pengenalan fungsi Al-Qur'an sebagai pedoman hidup.2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Menjelaskan makna setiap fungsi Al-Qur'an dengan bahasa sendiri secara runtut.Pendalaman makna fungsi Al-Qur'an (Al-Huda, Al-Furqan, Asy-Syifa, dll.).2 JPpenalaran kritis, komunikasi
3Mengaitkan fungsi Al-Qur'an dengan problematika kehidupan sehari-hari secara relevan.Penerapan fungsi Al-Qur'an dalam studi kasus.2 JPpenalaran kritis, komunikasi
4Mempresentasikan contoh penerapan fungsi Al-Qur'an dalam kehidupan dengan percaya diri.Presentasi dan diskusi penerapan fungsi Al-Qur'an.2 JPkomunikasi, keimanan dan ketakwaan
Halaman 8 · Fungsi Al-Qur'an secara Umum — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Al-Qur'an adalah kitab suci umat Islam yang diturunkan oleh Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW melalui Malaikat Jibril. Ia bukan sekadar bacaan, melainkan pedoman hidup yang lengkap, membawa rahmat dan petunjuk bagi seluruh alam. Memahami fungsinya akan membuka mata hati kita terhadap keagungan dan relevansinya.

1. Al-Qur'an sebagai Al-Huda (Petunjuk)
Salah satu fungsi utama Al-Qur'an adalah sebagai petunjuk bagi seluruh umat manusia, baik dalam urusan dunia maupun akhirat. Al-Qur'an membimbing manusia menuju jalan kebenaran, keadilan, dan kebaikan, menjauhkan dari kesesatan dan kezaliman. Ini tercermin dalam firman Allah SWT: شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِي أُنْزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ هُدًى لِلنَّاسِ وَبَيِّنَاتٍ مِنَ الْهُدَى وَالْفُرْقَانِ (Syahru Ramadhana alladzi unzila fihil-Qur'anu hudan lin-nas wa bayyinatin minal-huda wal-furqan) yang artinya 'Bulan Ramadan, bulan yang di dalamnya diturunkan (permulaan) Al-Qur'an sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan mengenai petunjuk itu dan pembeda (antara yang hak dan yang batil).' (QS. Al-Baqarah: 185). Petunjuk ini mencakup akidah, syariat, dan akhlak mulia.

2. Al-Qur'an sebagai Al-Furqan (Pembeda)
Al-Qur'an berfungsi sebagai pembeda antara yang hak (benar) dan yang batil (salah), antara kebaikan dan kejahatan, serta antara petunjuk dan kesesatan. Dengan Al-Qur'an, umat Islam dapat membedakan mana yang diridai Allah dan mana yang dimurkai-Nya. Ini adalah alat ukur yang paling valid untuk menilai segala sesuatu. Tanpa Al-Qur'an, manusia akan kesulitan membedakan mana yang benar dan mana yang salah dalam berbagai persoalan hidup yang kompleks.

3. Al-Qur'an sebagai Asy-Syifa (Obat)
Fungsi Al-Qur'an sebagai Asy-Syifa berarti ia adalah obat atau penyembuh, baik bagi penyakit fisik maupun penyakit hati. Penyakit hati seperti iri, dengki, sombong, dan putus asa dapat diobati dengan merenungkan ayat-ayat Al-Qur'an, memperkuat iman, dan mendekatkan diri kepada Allah. Secara fisik, membaca Al-Qur'an dengan khusyuk juga dapat memberikan ketenangan batin yang berpengaruh pada kesehatan tubuh. Allah berfirman: وَنُنَزِّلُ مِنَ الْقُرْآنِ مَا هُوَ شِفَاءٌ وَرَحْمَةٌ لِلْمُؤْمِنِينَ (Wa nunazzilu minal-Qur'ani ma huwa syifa'un wa rahmatun lil-mu'minin) yang artinya 'Dan Kami turunkan dari Al-Qur'an suatu yang menjadi penawar dan rahmat bagi orang-orang yang beriman.' (QS. Al-Isra': 82).

4. Al-Qur'an sebagai Al-Mau'izhah (Nasihat/Peringatan)
Al-Qur'an mengandung banyak kisah umat terdahulu, janji surga, dan ancaman neraka, yang semuanya berfungsi sebagai nasihat dan peringatan bagi manusia. Nasihat ini mendorong manusia untuk selalu berbuat kebaikan dan menjauhi kemungkaran. Peringatan ini menumbuhkan rasa takut kepada Allah dan harapan akan rahmat-Nya, sehingga manusia senantiasa berusaha memperbaiki diri. Setiap kisah dan ayat dalam Al-Qur'an memiliki hikmah yang mendalam untuk direnungkan dan dijadikan pelajaran.

5. Al-Qur'an sebagai Mukjizat (Kelemahan Manusia)
Al-Qur'an adalah mukjizat terbesar Nabi Muhammad SAW. Keindahan bahasa, kedalaman makna, dan kebenaran ilmiah yang terkandung di dalamnya tidak dapat ditandingi oleh manusia. Ini membuktikan bahwa Al-Qur'an benar-benar firman Allah SWT. Tantangan Allah kepada manusia untuk membuat satu surat saja yang setara dengan Al-Qur'an (QS. Al-Baqarah: 23) menunjukkan kemukjizatannya yang tak tertandingi dan menguatkan keimanan umat Islam.

6. Al-Qur'an sebagai Sumber Hukum Islam
Sebagai sumber hukum Islam yang pertama dan utama, Al-Qur'an memuat berbagai aturan dan prinsip syariat yang mengatur kehidupan individu, keluarga, dan masyarakat. Dari ibadah hingga muamalah, Al-Qur'an memberikan landasan bagi setiap perbuatan umat Islam. Hukum-hukum ini bersifat universal dan relevan sepanjang masa, meskipun implementasinya mungkin memerlukan ijtihad ulama sesuai konteks zaman. Kepatuhan terhadap hukum Al-Qur'an membawa keberkahan dan keadilan.

Rangkuman: Al-Qur'an memiliki banyak fungsi penting bagi umat Islam, di antaranya sebagai petunjuk (Al-Huda), pembeda (Al-Furqan), obat (Asy-Syifa), nasihat/peringatan (Al-Mau'izhah), dan mukjizat. Memahami fungsi-fungsi ini akan membantu kita menjadikan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup yang komprehensif, membawa kebaikan dunia dan akhirat, serta menjadi solusi atas berbagai problematika kehidupan.

Halaman 9 · Fungsi Al-Qur'an secara Umum — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Al-HudaPetunjuk
Al-FurqanPembeda antara yang hak dan batil
Asy-SyifaObat atau penyembuh
Al-Mau'izhahNasihat atau peringatan
MukjizatKelemahan manusia untuk menandingi
AkidahKeyakinan dasar dalam Islam
SyariatHukum-hukum Islam
AkhlakPerilaku atau budi pekerti
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Fungsi Al-Qur'an secara Umum — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Fungsi Al-Qur'an secara Umum" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Fungsi Al-Qur'an secara Umum — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Fungsi Al-Qur'an secara Umum ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIPeta Konsep
Fungsi Al-Qur'an secara UmumAl-Qur'an sebagai Al-Huda (Petunjuk)Al-Qur'an sebagai Al-Furqan (Pembeda)Al-Qur'an sebagai Asy-Syifa (Obat)Al-Qur'an sebagai Al-Mau'izhah (Nasihat/Peringatan)Al-Qur'an sebagai Mukjizat (Kelemahan Manusia)
Dari sub-bab Fungsi Al-Qur'an secara UmumHalaman 12
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Fungsi Al-Qur'an secara Umum yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 7 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Fungsi Al-Qur'an secara Umum pada Qur'an Hadis MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an dan Hadis.

Modul Fungsi Al-Qur'an secara Umum ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Fungsi Al-Qur'an secara Umum untuk Qur'an Hadis kelas VII.

Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Fungsi Al-Qur'an secara Umum ini gratis?

Ya. Modul Fungsi Al-Qur'an secara Umum untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Fungsi Al-Qur'an secara Umum ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Fungsi Al-Qur'an secara Umum ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Fungsi Al-Qur'an secara Umum dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Fungsi Al-Qur'an secara Umum ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Fungsi Al-Qur'an secara Umum tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Fungsi Al-Qur'an secara Umum untuk Qur'an Hadis kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Fungsi Al-Qur'an secara Umum ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Fungsi Al-Qur'an secara Umum beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?

Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Fungsi Al-Qur'an secara Umum yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Qur'an Hadis MTsSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.