Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas II
Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini"
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (2 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mampu menyapa dan memperkenalkan diri dalam percakapan sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- komunikasi — elemen: Berkomunikasi dengan efektif
Peserta didik menyampaikan gagasan dan informasi secara lisan dengan jelas dan percaya diri saat bermain peran. - kolaborasi — elemen: Kerja sama tim
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merancang dan melaksanakan permainan peran "Pasar Mini". - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan orisinal
Peserta didik menciptakan dialog dan peran yang unik saat berinteraksi dalam simulasi "Pasar Mini".
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Berbicara dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu berbicara dengan santun untuk menyampaikan gagasan, menanggapi, dan berinteraksi dalam konteks keseharian, serta mengungkapkan pengalaman dan informasi secara lisan dengan bantuan visual. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Contoh nyata adalah saat anak-anak membeli jajanan di kantin sekolah dan berbicara dengan penjual. |
| Konseptual | Keterampilan berbicara melibatkan kemampuan menyusun kalimat, memilih kata yang tepat, dan menggunakan intonasi yang sesuai. |
| Prosedural | Langkah-langkah bermain peran meliputi menentukan peran, menyusun dialog, dan mempraktikkan percakapan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya berbicara jelas dan santun agar pesan yang disampaikan mudah dipahami orang lain. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri percakapan jual beli yang santun dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat memerankan tokoh penjual atau pembeli dengan menggunakan kalimat efektif dan intonasi yang sesuai secara mandiri.
- Melalui praktik bermain peran "Pasar Mini", peserta didik dapat berinteraksi dalam percakapan jual beli sederhana dengan percaya diri.
- Setelah bermain peran, peserta didik dapat mengevaluasi penampilan temannya menggunakan rubrik sederhana dengan jujur.
Pemahaman bermakna: Keterampilan berbicara yang baik membantu kita berkomunikasi secara efektif dan berinteraksi dengan orang lain dalam berbagai situasi, termasuk jual beli di pasar.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita berbicara agar penjual dan pembeli saling mengerti di pasar?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung harga barang dan kembalian saat bermain peran jual beli. Seni Budaya dan Prakarya: Membuat properti sederhana untuk "Pasar Mini" seperti label harga atau keranjang belanja. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk bertanya jawab dengan anak tentang pengalaman mereka saat berbelanja di pasar atau toko terdekat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata menjadi area "Pasar Mini" dengan meja-meja yang berfungsi sebagai lapak dan barang dagangan sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru menggunakan video pendek dari YouTube yang menampilkan contoh percakapan jual beli di pasar sebagai stimulus awal pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri percakapan jual beli yang santun dengan tepat dan dengan bimbingan guru, peserta didik dapat memerankan tokoh penjual atau pembeli dengan menggunakan kalimat efektif dan intonasi yang sesuai secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Pasar: Guru memimpin tepuk tangan dengan irama 'tepuk-tepuk-jual-beli-tepuk-tepuk-pasar-mini' untuk membangkitkan semangat dan fokus.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan belajar mengidentifikasi percakapan jual beli dan memerankannya dengan santun.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Berbicara adalah cara kita menyampaikan isi hati dan pikiran kepada orang lain. Di mana pun kita berada, kita pasti akan berbicara, misalnya saat bermain dengan teman atau saat berbelanja.
Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil, gambar produk pasar, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati produk pasar yang disediakan gurumu.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, bagaimana cara penjual dan pembeli berbicara saat melakukan transaksi di pasar?
- Tuliskan ciri-ciri percakapan jual beli yang santun di kolom yang tersedia.
- Pilih satu produk, lalu buatlah dialog percakapan jual beli sederhana antara penjual dan pembeli.
- Perankan dialog yang sudah kamu buat di depan teman-teman kelompokmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang suka bicara?
- Apa yang kamu lakukan saat ingin membeli sesuatu di toko?
- Bagaimana cara kamu meminta bantuan kepada teman?
- Mengapa kita harus berbicara dengan sopan?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi dan interaksi peserta didik dalam diskusi kelompok serta saat berlatih bermain peran.
Sumatif (akhir): Penilaian performa bermain peran "Pasar Mini" menggunakan rubrik dan hasil evaluasi diri peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri percakapan jual beli yang santun. | Ciri-ciri percakapan jual beli santun. | 2 JP | komunikasi, penalaran kritis |
| 2 | Memerankan tokoh penjual atau pembeli dengan kalimat efektif dan intonasi yang sesuai. | Praktik dialog jual beli. | 2 JP | komunikasi, kreativitas |
| 3 | Berinteraksi dalam percakapan jual beli sederhana dengan percaya diri. | Simulasi "Pasar Mini". | 2 JP | komunikasi, kolaborasi |
Berbicara adalah cara kita menyampaikan isi hati dan pikiran kepada orang lain. Di mana pun kita berada, kita pasti akan berbicara, misalnya saat bermain dengan teman atau saat berbelanja. Keterampilan berbicara yang baik akan membuat orang lain mudah mengerti apa yang ingin kita sampaikan. Mari kita belajar berbicara dengan santun dan percaya diri, terutama saat berinteraksi di pasar.
1. Pentingnya Berbicara Santun
Berbicara santun berarti menggunakan kata-kata yang baik, tidak kasar, dan tidak menyakiti perasaan orang lain. Saat berbicara santun, kita juga menggunakan nada suara yang ramah. Ini penting agar orang lain senang berbicara dengan kita. Di pasar, berbicara santun akan membuat proses jual beli menjadi menyenangkan dan lancar. Penjual dan pembeli akan merasa nyaman berkomunikasi.
2. Ciri-ciri Percakapan Jual Beli
Percakapan jual beli memiliki ciri khas. Biasanya ada sapaan pembuka seperti 'Selamat pagi, Bu' atau 'Bapak, saya mau beli ini'. Lalu, ada pertanyaan tentang harga, 'Berapa harga jeruk ini, Pak?'. Setelah itu, ada tawar-menawar atau persetujuan harga. Terakhir, ada ucapan terima kasih dan salam penutup. Intonasi suara juga penting agar tidak terkesan memaksa atau marah.
3. Memilih Kata yang Tepat
Saat berbicara, pilihlah kata-kata yang mudah dimengerti. Hindari menggunakan kata-kata yang terlalu sulit untuk teman atau orang dewasa. Misalnya, daripada 'Saya ingin mengakuisisi buah ini', lebih baik 'Saya mau beli buah ini'. Gunakan juga kata 'tolong' saat meminta sesuatu dan 'terima kasih' saat menerima sesuatu. Ini menunjukkan kesopanan dan penghargaan.
4. Menggunakan Intonasi yang Sesuai
Intonasi adalah naik turunnya nada suara saat berbicara. Ketika bertanya, intonasi kita biasanya naik di akhir kalimat. Saat memberitahu sesuatu, intonasi cenderung datar. Intonasi juga menunjukkan perasaan. Jika kita senang, intonasi akan ceria. Jika kita sedih, intonasi akan melandai. Dalam jual beli, intonasi yang ramah akan membuat suasana menjadi hangat.
5. Ekspresi Wajah dan Gerak Tubuh
Selain kata-kata dan intonasi, ekspresi wajah dan gerak tubuh juga ikut berbicara. Saat tersenyum, orang lain akan merasa senang. Saat menunjuk sesuatu, pastikan dengan sopan. Hindari cemberut atau bersedekap karena bisa membuat orang lain merasa tidak nyaman. Kontak mata juga penting untuk menunjukkan bahwa kita mendengarkan dan menghargai lawan bicara.
6. Bermain Peran "Pasar Mini"
Bermain peran "Pasar Mini" adalah cara yang menyenangkan untuk melatih keterampilan berbicara. Kamu bisa menjadi penjual atau pembeli. Bayangkan kamu benar-benar di pasar. Apa yang akan kamu katakan? Bagaimana kamu akan menawar harga? Kamu bisa menggunakan properti sederhana seperti buah mainan atau uang mainan untuk membuat permainan lebih nyata. Ini akan membantumu berlatih berbicara secara alami.
Rangkuman: Keterampilan berbicara adalah kemampuan penting untuk berkomunikasi dengan orang lain. Kita perlu berbicara santun dengan kata-kata yang tepat, intonasi yang sesuai, serta ekspresi wajah dan gerak tubuh yang mendukung. Melalui bermain peran "Pasar Mini", kita dapat melatih diri untuk berinteraksi dalam percakapan jual beli secara percaya diri dan menyenangkan. Berlatih berbicara akan membuat kita semakin terampil.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Intonasi | Nada suara saat berbicara, naik turunnya suara. |
| Ekspresi | Mimik wajah yang menunjukkan perasaan. |
| Bermain Peran | Kegiatan memerankan suatu tokoh atau situasi. |
| Santun | Berperilaku atau berbicara dengan sopan dan baik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini"" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Mengenal PerasaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenjaga KesehatanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBerhati-hati di Mana SajaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeluargaku UnikModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Berteman dalam KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBijak Memakai UangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSayang LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHobi yang Jadi PrestasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini"Bahasa Indonesia Kelas V SDCerita Binatang atau FabelBahasa Indonesia Kelas II SDKosakata LingkunganBahasa Indonesia Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" pada Bahasa Indonesia SD, Fase A, elemen Berbicara dan Mempresentasikan.
Modul Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" untuk Bahasa Indonesia kelas II.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" ini gratis?
Ya. Modul Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" untuk Bahasa Indonesia kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran "Pasar Mini" yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.