Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas IV
Teks Prosedur

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri teks prosedur dengan benar.

Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, dan mengingatkan kembali pengalaman peserta didik saat mengikuti instruksi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajukan pertanyaan pemantik untuk membangkitkan rasa ingin tahu.

Memahami: Peserta didik mengamati berbagai contoh teks prosedur sederhana (misal: cara membuat jus, cara mengikat tali sepatu) dan mengidentifikasi persamaan serta perbedaannya.

Mengaplikasi: Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan ciri-ciri teks prosedur yang mereka temukan berdasarkan contoh yang diberikan guru.

Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang ciri-ciri teks prosedur. Guru memberikan umpan balik dan penguatan.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan ciri-ciri teks prosedur. Peserta didik diajak merefleksikan kegiatan belajar hari ini dan guru memberikan apresiasi serta informasi kegiatan selanjutnya.

Tujuan: Peserta didik dapat menjelaskan fungsi teks prosedur dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

Kegiatan awal: Guru mengingatkan kembali ciri-ciri teks prosedur. Guru menampilkan video singkat tentang seseorang yang kesulitan melakukan sesuatu karena tidak ada panduan, lalu bertanya kepada peserta didik mengapa panduan itu penting.

Memahami: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok tentang berbagai situasi dalam kehidupan sehari-hari yang membutuhkan teks prosedur dan menjelaskan fungsinya.

Mengaplikasi: Peserta didik membuat daftar kegiatan sehari-hari yang bisa dibuatkan teks prosedur dan menjelaskan manfaatnya.

Merefleksi: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan daftar kegiatan. Guru memberikan umpan balik dan mengaitkan dengan materi selanjutnya.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya teks prosedur dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik merefleksikan pembelajaran dan guru memberikan semangat untuk pertemuan berikutnya.

Tujuan: Peserta didik dapat menyusun dan mempraktikkan teks prosedur sederhana tentang kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang jelas dan urut.

Kegiatan awal: Guru mengingatkan kembali ciri dan fungsi teks prosedur. Guru menjelaskan proyek yang akan dikerjakan: membuat dan mempraktikkan teks prosedur sederhana.

Memahami: Peserta didik secara berkelompok memilih satu kegiatan sederhana (misal: cara membuat pesawat kertas, cara mencuci tangan yang benar) dan mulai menyusun draf teks prosedurnya.

Mengaplikasi: Peserta didik menyempurnakan teks prosedur mereka, lalu mempraktikkannya sesuai langkah yang ditulis. Mereka saling memberikan masukan untuk perbaikan.

Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan teks prosedur yang telah dibuat dan hasil praktiknya di depan kelas. Kelompok lain memberikan apresiasi dan masukan.

Penutup: Guru bersama peserta didik merefleksikan seluruh proses pembelajaran, memberikan apresiasi atas karya dan partisipasi. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menyusun dan mengikuti prosedur dengan baik.

Teks prosedur adalah tulisan yang berisi panduan atau instruksi untuk melakukan sesuatu. Tujuannya agar pembaca tahu cara membuat atau melakukan sesuatu dengan benar dan berurutan. Contohnya, cara membuat kue, cara menggunakan alat baru, atau cara bermain sebuah permainan.

Teks prosedur biasanya memiliki ciri khas. Pertama, menggunakan kata kerja perintah seperti 'masukkan', 'aduk', 'potong'. Kedua, menggunakan kata penghubung urutan seperti 'pertama', 'kedua', 'kemudian'. Ketiga, berisi langkah-langkah yang jelas dan berurutan. Keempat, seringkali disertai gambar atau ilustrasi.

Teks prosedur sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari. Teks ini membantu kita agar tidak salah saat melakukan sesuatu. Misalnya, saat merakit mainan baru, kita perlu membaca petunjuknya agar tidak rusak. Teks prosedur juga menjaga keamanan, seperti petunjuk penggunaan obat atau alat elektronik.

Untuk membuat teks prosedur, kita perlu memikirkan kegiatan yang akan dijelaskan. Tuliskan judul yang jelas. Kemudian, buat daftar alat dan bahan yang dibutuhkan. Setelah itu, tulis langkah-langkahnya secara berurutan menggunakan kalimat yang singkat dan jelas. Gunakan kata kerja perintah.