Modul Ajar & RPP IPAS Kelas IV
Mengenal peta
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Mengenal peta |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal arah mata angin dan beberapa tempat penting di lingkungan rumah atau sekolah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Memahami lingkungan sekitar |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami lingkungan sekitar, mengidentifikasi berbagai kenampakan alam dan buatan, serta menunjukkan lokasi suatu tempat menggunakan denah atau peta sederhana untuk mengenali potensi dan tantangan di daerahnya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peta adalah gambaran sebagian atau seluruh permukaan bumi pada bidang datar yang diperkecil dengan skala tertentu. |
| Konseptual | Konsep inti peta melibatkan skala, simbol, dan orientasi arah untuk representasi geografis yang akurat. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara membaca simbol peta, menentukan arah, dan menghitung jarak menggunakan skala. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana informasi geografis dapat disajikan dan digunakan untuk membantu navigasi dan pemahaman spasial. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta dengan tepat.
- Setelah mengamati contoh peta sederhana, peserta didik dapat menjelaskan fungsi peta dalam kehidupan sehari-hari dengan runtut.
- Dengan menggunakan peta daerah sekitar, peserta didik dapat menemukan lokasi tempat-tempat penting berdasarkan simbol peta secara mandiri.
- Melalui kegiatan membuat peta sederhana, peserta didik dapat merancang dan menggambar peta lingkungannya dengan kreatif dan sesuai kaidah.
- Setelah membandingkan denah dan peta, peserta didik dapat membedakan karakteristik denah dan peta dengan minimal tiga perbedaan yang tepat.
Pemahaman bermakna: Peta membantu kita memahami lokasi, jarak, dan arah berbagai tempat di dunia nyata, sehingga memudahkan kita untuk menjelajah dan merencanakan perjalanan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menemukan jalan ke tempat yang belum pernah kita kunjungi tanpa bertanya kepada siapapun?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Peserta didik belajar konsep skala dan jarak pada peta. Seni Budaya: Peserta didik mengembangkan kreativitas dalam menggambar simbol dan mewarnai peta. Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar membaca dan menuliskan informasi pada legenda peta. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik mengamati peta di rumah atau lingkungan sekitar, serta mendiskusikan pengalaman menggunakan peta dalam perjalanan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok dan kegiatan menggambar peta, dengan akses ke bahan referensi dan contoh peta di dinding kelas. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi peta digital sederhana (misalnya Google Maps) untuk membandingkan dengan peta konvensional dan melihat tampilan satelit lokasi yang dikenal. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati contoh peta sederhana, peserta didik dapat menjelaskan fungsi peta dalam kehidupan sehari-hari dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan melengkapi komponen-komponen peta pada gambar yang disediakan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Peta adalah gambaran sebagian atau seluruh permukaan bumi yang dipindahkan ke bidang datar dengan skala tertentu. Peta membantu kita untuk mengetahui letak suatu tempat, jarak antar tempat, dan arah.
Alat & bahan: Lembar LKPD, pensil warna, penggaris
Langkah kerja:
- Amati peta kosong yang tersedia pada LKPD ini dengan seksama.
- Tuliskan nama-nama komponen peta pada kotak yang telah disediakan dengan tepat.
- Warnai setiap komponen peta dengan warna berbeda agar lebih mudah dikenali.
- Gambarkan simbol-simbol sederhana pada legenda peta sesuai dengan jenis objek yang akan diwakili.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang peta?
- Pernahkah kamu melihat peta? Di mana?
- Menurutmu, apa saja yang ada di dalam sebuah peta?
- Untuk apa peta itu dibuat?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan pengisian LKPD, dan presentasi hasil proyek.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek peta sederhana yang dibuat peserta didik berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen-komponen peta | Komponen peta (judul, skala, simbol, legenda, arah mata angin) | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan fungsi peta dalam kehidupan sehari-hari | Fungsi peta (navigasi, informasi geografis, perencanaan) | 2 JP | Kewargaan |
| 3 | Merancang dan menggambar peta lingkungannya | Pembuatan peta sederhana, simbol, orientasi | 2 JP | Kreativitas |
Peta adalah gambaran sebagian atau seluruh permukaan bumi yang dipindahkan ke bidang datar dengan skala tertentu. Peta membantu kita untuk mengetahui letak suatu tempat, jarak antar tempat, dan arah. Dengan memahami peta, kita bisa menjelajah dunia atau bahkan hanya mencari jalan ke rumah teman dengan lebih mudah dan menyenangkan. Mari kita kenali lebih dalam tentang peta!
1. Apa Itu Peta?
Peta adalah representasi visual dari suatu area geografis, baik sebagian kecil maupun seluruh permukaan bumi, yang digambar pada bidang datar seperti kertas. Peta dibuat dengan menggunakan skala tertentu, yang berarti ukuran objek di peta diperkecil dari ukuran aslinya. Tujuan utama peta adalah untuk memberikan informasi tentang lokasi, jarak, arah, dan fitur-fitur geografis lainnya secara akurat. Peta sangat berguna dalam berbagai aspek kehidupan, mulai dari navigasi hingga perencanaan kota.
2. Komponen-Komponen Peta
Sebuah peta yang baik memiliki beberapa komponen penting agar mudah dibaca dan dipahami. Komponen tersebut antara lain: Judul Peta yang menjelaskan isi peta; Skala yang menunjukkan perbandingan jarak di peta dengan jarak sebenarnya; Simbol yang mewakili objek di permukaan bumi; Legenda yang menjelaskan arti simbol-simbol; Arah Mata Angin yang menunjukkan orientasi utara, selatan, timur, dan barat; serta Garis Tepi Peta sebagai batas wilayah yang digambarkan. Tanpa komponen ini, peta akan sulit digunakan.
3. Fungsi Peta dalam Kehidupan Sehari-hari
Peta memiliki banyak fungsi yang sangat membantu kita. Salah satu fungsi utamanya adalah sebagai penunjuk arah atau alat navigasi, membantu kita menemukan jalan ke suatu tempat yang belum kita kenal. Selain itu, peta juga berfungsi untuk menunjukkan lokasi dan persebaran objek geografis, seperti gunung, sungai, kota, atau hutan. Peta juga digunakan untuk perencanaan pembangunan, penelitian, hingga sebagai media pembelajaran tentang geografi.
4. Perbedaan Peta dan Denah
Meskipun sama-sama menunjukkan lokasi, peta dan denah memiliki perbedaan. Denah adalah gambaran lokasi yang lebih sempit, biasanya untuk area kecil seperti rumah, sekolah, atau kompleks perumahan, dan tidak selalu menggunakan skala yang akurat. Sementara itu, peta menggambarkan wilayah yang lebih luas, seperti kota, provinsi, negara, atau bahkan dunia, dan dibuat dengan skala yang tepat serta proyeksi tertentu. Keduanya sama-sama penting, tergantung kebutuhan informasi lokasi kita.
Rangkuman: Peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar dengan skala tertentu, berfungsi untuk menunjukkan lokasi, jarak, dan arah. Komponen penting peta meliputi judul, skala, simbol, legenda, dan arah mata angin. Peta sangat bermanfaat sebagai alat navigasi, sumber informasi geografis, dan alat perencanaan. Meskipun mirip, peta berbeda dengan denah karena peta mencakup area yang lebih luas dengan skala akurat, sedangkan denah untuk area sempit tanpa skala yang selalu tepat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Peta | Gambaran sebagian atau seluruh permukaan bumi pada bidang datar yang diperkecil dengan skala. |
| Skala | Perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya di lapangan. |
| Simbol Peta | Tanda atau gambar yang mewakili objek di permukaan bumi pada peta. |
| Legenda Peta | Keterangan dari simbol-simbol yang digunakan pada peta. |
| Arah Mata Angin | Petunjuk arah utama seperti utara, selatan, timur, dan barat pada peta. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengenal peta" mata pelajaran IPAS Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 3 · Di Sini Tempat Tinggalku!
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 3Di Sini Tempat Tinggalku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kop3.1Mengenal PetaSedang Anda buka3.2Bentang Alam DaerahkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBukan Mengenal peta yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Mengubah Bentuk EnergiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGaya di Sekitar KitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDi Sini Tempat Tinggalku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopIklim dan PerubahannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Ini Khas Daerahku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPeranku di Lingkungan Sekolah dan MasyarakatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeragaman Budaya dan Kearifan LokalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Pahlawan LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPAS lain yang sudah tersedia
PetaIPAS Kelas IV SDPeta dan Bentang AlamIPAS Kelas IV SDPeta dan tentang AlamIPAS Kelas IV SDApa itu Gaya?IPAS Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar IPAS Kelas IV →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Mengenal peta masuk ASAS IPAS Kelas IV Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal IPAS Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal peta pada IPAS SD, Fase B, elemen Memahami lingkungan sekitar.
Modul Mengenal peta ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi IPAS kelas IV SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar IPAS materi Mengenal peta ini gratis?
Ya. Modul Mengenal peta untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengenal peta ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengenal peta ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal peta dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengenal peta ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal peta tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal peta untuk IPAS kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengenal peta ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal peta beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mengenal peta yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.