Modul Ajar & RPP Matematika Kelas IV
Pecahan dengan Pembilang Satu

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat merepresentasikan dan membandingkan pecahan dengan pembilang satu.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Pecahan adalah cara yang menyenangkan untuk memahami bagaimana kita bisa membagi satu benda menjadi beberapa bagian yang sama. Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menemukan situasi berbagi, seperti membagi kue, pizza, atau buah.

Alat & bahan: Kertas lipat, pensil warna, gunting, lem

Langkah kerja:

1. Bagian yang diarsir pada gambar adalah 2/6. Tuliskan pecahan untuk bagian yang tidak diarsir.

2. Ambil satu lembar kertas lipat dan anggap itu sebagai satu kue utuh.
3. Lipatlah kertas tersebut menjadi 2 bagian yang sama besar, lalu arsir satu bagian dan tempelkan di kolom 'Setengah'.
4. Ambil lembar kertas lipat lain, lipatlah menjadi 4 bagian yang sama besar, lalu arsir satu bagian dan tempelkan di kolom 'Seperempat'.
5. Bandingkan kedua bagian yang sudah diarsir tersebut, lalu tuliskan perbandingannya di kolom 'Perbandingan'.
6. Diskusikan dengan teman kelompokmu, mengapa bagian 'Setengah' terlihat lebih besar dari 'Seperempat'?

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Jika satu buah jeruk dibagi untuk dua orang, masing-masing mendapat berapa bagian?
2. Bagaimana cara membagi satu roti menjadi tiga bagian yang sama rata?
3. Apa yang kamu ketahui tentang 'setengah'?

Formatif (proses): Observasi selama diskusi kelompok dan presentasi hasil LKPD untuk menilai pemahaman dan kolaborasi peserta didik.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan merepresentasikan pecahan.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Pecahan adalah cara yang menyenangkan untuk memahami bagaimana kita bisa membagi satu benda menjadi beberapa bagian yang sama. Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menemukan situasi berbagi, seperti membagi kue, pizza, atau buah. Modul ini akan membantumu memahami konsep pecahan dengan pembilang satu, yaitu saat kita mengambil satu bagian dari beberapa bagian yang sama besar.

1. Apa Itu Pecahan?
Pecahan adalah bilangan yang menunjukkan bagian dari keseluruhan. Pecahan terdiri dari pembilang dan penyebut. Pembilang menunjukkan berapa banyak bagian yang diambil atau diarsir, sedangkan penyebut menunjukkan total berapa banyak bagian yang sama besar dari suatu benda utuh. Contohnya, jika satu apel dibagi menjadi dua bagian yang sama, maka setiap bagian disebut setengah atau 1/2. Ini menunjukkan ada 1 bagian yang diambil dari 2 bagian keseluruhan.

2. Mengenal Pecahan dengan Pembilang Satu
Pecahan dengan pembilang satu adalah pecahan yang angka di atasnya (pembilang) selalu satu. Ini berarti kita hanya mengambil satu bagian dari keseluruhan yang terbagi sama besar. Contoh pecahan dengan pembilang satu adalah 1/2 (satu per dua atau setengah), 1/3 (satu per tiga atau sepertiga), dan 1/4 (satu per empat atau seperempat). Angka satu di atas garis pecahan menunjukkan bahwa kita hanya mengambil satu porsi.

3. Merepresentasikan Pecahan dengan Pembilang Satu
Kita bisa menunjukkan pecahan dengan pembilang satu menggunakan gambar atau benda nyata. Misalnya, untuk 1/2, kita bisa menggambar sebuah lingkaran, membaginya menjadi dua bagian yang sama besar, lalu mewarnai satu bagian. Untuk 1/3, kita membagi lingkaran menjadi tiga bagian sama besar dan mewarnai satu. Begitu pula untuk 1/4, kita membagi menjadi empat bagian sama besar dan mewarnai satu. Representasi ini membantu kita melihat secara visual berapa besar bagian yang dimaksud.

4. Membandingkan Pecahan dengan Pembilang Satu
Setelah mengenal pecahan, kita bisa membandingkan mana yang lebih besar atau lebih kecil. Misalnya, manakah yang lebih besar, 1/2 atau 1/4? Jika kita membayangkan satu kue dibagi dua, dan satu kue lain dibagi empat, maka satu bagian dari yang dibagi dua tentu lebih besar daripada satu bagian dari yang dibagi empat. Jadi, 1/2 lebih besar dari 1/4. Kuncinya, semakin besar angka penyebut (angka di bawah), semakin kecil nilai pecahannya jika pembilangnya sama-sama satu.

Rangkuman: Pecahan dengan pembilang satu menunjukkan satu bagian dari beberapa bagian yang sama besar. Pembilang (angka atas) adalah 1, dan penyebut (angka bawah) menunjukkan total bagian. Kita bisa merepresentasikan pecahan ini dengan gambar atau benda. Semakin besar penyebutnya, semakin kecil nilai pecahan tersebut jika pembilangnya sama-sama satu. Memahami pecahan membantu kita dalam berbagi dan mengukur benda di kehidupan sehari-hari.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Pecahan dengan Pembilang Satu" mata pelajaran Matematika Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025