tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas IFase A📘 Bab 2.1Semester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas I
Pengertian Rukun Iman

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Rukun Iman adalah enam pilar utama keyakinan dalam Islam yang wajib kita yakini di hati, ucapkan dengan lisan, dan buktikan dengan perbuatan. Enam Rukun Iman itu adalah iman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari kiamat, serta qada dan qadar. Memahami dan mengamalkan Rukun Iman akan membuat kita menjadi muslim yang kuat dan berakhlak mulia.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pengertian Rukun Iman
Pendidikan Agama Islam · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pengertian Rukun Iman
Pendidikan Agama Islam · Fase A · Kelas I · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasA / I
Materi PokokPengertian Rukun Iman
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengetahui bahwa Allah SWT adalah Tuhan yang menciptakan alam semesta dan mengenal Nabi Muhammad SAW sebagai utusan-Nya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
    Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur dan beriman kepada Allah SWT dengan memahami rukun iman sebagai fondasi keyakinan.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi
    Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan makna setiap rukun iman dengan bimbingan guru dan diskusi kelompok.
  3. kolaborasi — elemen: Kerja Sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok kecil untuk menyelesaikan tugas dan mempresentasikan hasil diskusi tentang rukun iman.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAkidah
Rumusan CP FasePeserta didik meyakini rukun iman sebagai dasar akidah Islam, serta mampu menyebutkan nama-nama rukun iman dan memahami pengertian dasarnya.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualRukun Iman terdiri dari enam perkara yang wajib diyakini oleh setiap muslim, yaitu iman kepada Allah, malaikat, kitab, rasul, hari akhir, dan qada-qadar.
KonseptualKonsep Rukun Iman adalah pilar-pilar keimanan yang menjadi dasar keyakinan seorang muslim, yang harus diyakini di dalam hati, diucapkan dengan lisan, dan dibuktikan dengan perbuatan.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara menyebutkan dan menjelaskan secara sederhana pengertian dari masing-masing rukun iman melalui kegiatan diskusi dan visualisasi.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami rukun iman sebagai pondasi keyakinan dalam agama Islam dan bagaimana hal itu mempengaruhi perilaku sehari-hari.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan keyakinan bahwa Allah SWT adalah pencipta dan pengatur alam semesta, serta mencintai Rasulullah SAW sebagai teladan utama.
2. Cinta IlmuMendorong semangat belajar untuk memahami dasar-dasar agama Islam, seperti Rukun Iman, agar memiliki ilmu yang bermanfaat.
3. Cinta LingkunganMenyadari bahwa semua ciptaan Allah di alam semesta memiliki peran, sehingga menumbuhkan rasa tanggung jawab untuk menjaga lingkungan.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun sikap saling percaya dan menghargai antar sesama, serta menumbuhkan kesadaran untuk berbuat baik kepada diri sendiri dan orang lain.
5. Cinta Tanah AirMeyakini bahwa agama Islam adalah pedoman hidup yang membawa kebaikan bagi diri dan bangsa, serta menghargai nilai-nilai luhur kebangsaan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan penjelasan guru, peserta didik dapat menyebutkan enam Rukun Iman dengan tepat.
  2. Setelah mendengarkan penjelasan dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Rukun Iman secara sederhana dengan benar.
  3. Dengan menyusun kartu bergambar, peserta didik dapat mengurutkan Rukun Iman sesuai urutan yang benar secara mandiri.
  4. Melalui kegiatan bercerita dan tanya jawab, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku yang mencerminkan keyakinan Rukun Iman dalam kehidupan sehari-hari dengan bantuan guru.
  5. Setelah melakukan diskusi kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian Rukun Iman dengan percaya diri.
Halaman 2 · Pengertian Rukun Iman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami Rukun Iman membantu peserta didik membangun fondasi keyakinan Islam yang kuat dan menuntun mereka untuk berperilaku baik sesuai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus percaya kepada Allah dan hal-hal gaib yang tidak bisa kita lihat?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + Praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar membaca dan menulis nama-nama Rukun Iman serta menceritakan kembali kisah-kisah sederhana yang berkaitan.
Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik membuat kolase atau mewarnai gambar-gambar yang melambangkan Rukun Iman.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak berdiskusi dengan peserta didik di rumah tentang contoh-contoh perilaku yang mencerminkan keyakinan Rukun Iman dalam keseharian.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas dihias dengan poster-poster bergambar Rukun Iman yang menarik dan berwarna-warni untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendukung.
Pemanfaatan Teknologi DigitalGuru menggunakan tayangan slide presentasi interaktif dan video animasi pendek yang relevan untuk menjelaskan pengertian Rukun Iman agar lebih menarik bagi peserta didik.
Halaman 3 · Pengertian Rukun Iman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan penjelasan guru, peserta didik dapat menyebutkan enam Rukun Iman dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tepuk Rukun Iman: Guru memimpin tepuk dengan lirik 'Tepuk Rukun Iman: Satu Allah, Dua Malaikat, Tiga Kitab, Empat Rasul, Lima Hari Kiamat, Enam Qada Qadar!'
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik tentang hal-hal yang mereka yakini ada meskipun tidak terlihat, seperti angin atau malaikat, untuk mengaitkan dengan konsep iman.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang Rukun Iman dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita harus percaya kepada Allah dan hal-hal gaib yang tidak bisa kita lihat?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan kartu gambar Rukun Iman yang berisi ilustrasi sederhana untuk setiap poin (misal: Ka'bah untuk iman kepada Allah, buku untuk iman kepada kitab).
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengamati gambar dan guru bertanya: 'Gambar apa ini? Apa kaitannya dengan keyakinan kita sebagai muslim?'
  3. Pengumpulan data: Guru menjelaskan secara singkat dan sederhana makna setiap gambar yang mewakili Rukun Iman, serta menyebutkan nama-nama Rukun Iman satu per satu.
  4. Pengolahan data: Peserta didik secara berpasangan mencoba menyebutkan kembali Rukun Iman yang telah dijelaskan guru dengan bantuan kartu gambar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Peserta didik secara bergantian maju ke depan untuk menunjuk dan menyebutkan salah satu Rukun Iman dari kartu gambar yang ditayangkan.
  2. Guru membagikan LKPD 'Ayo Kenali Rukun Iman!' yang berisi gambar-gambar Rukun Iman dan kolom kosong untuk menuliskan namanya.
  3. Peserta didik secara individu mengisi nama-nama Rukun Iman pada LKPD sesuai dengan gambar yang ada dan penjelasan yang telah diberikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa peserta didik mempresentasikan hasil LKPD mereka di depan kelas dengan menyebutkan Rukun Iman yang telah mereka isi.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan mengoreksi jika ada kesalahan dalam menyebutkan nama Rukun Iman.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan menegaskan kembali enam Rukun Iman dan pentingnya meyakini semuanya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang pengertian Rukun Iman dan enam poinnya.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas partisipasi aktif mereka dan mengingatkan pentingnya keyakinan dalam hati.
  3. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk bertanya kepada orang tua di rumah tentang contoh-contoh kebaikan yang muncul karena percaya kepada Allah, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pengertian Rukun Iman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranPembelajaran Kooperatif
Tujuan Pertemuan 2Setelah mendengarkan penjelasan dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Rukun Iman secara sederhana dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Gerak dan Lagu 'Aku Anak Muslim': Guru memimpin peserta didik menyanyikan lagu 'Aku Anak Muslim' dengan gerakan sederhana yang ceria untuk membangun semangat.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang nama-nama Rukun Iman dengan meminta beberapa peserta didik menyebutkannya secara lisan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mendalami pengertian Rukun Iman dan bagaimana keyakinan itu membawa kebaikan, serta mengaitkan dengan tugas rumah sebelumnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi: Guru menayangkan sebuah cerita pendek bergambar tentang seorang anak yang selalu berbuat baik karena yakin Allah selalu melihat, untuk memotivasi peserta didik memahami makna Rukun Iman.
  2. Menyajikan informasi: Guru menjelaskan secara lebih rinci pengertian sederhana dari masing-masing Rukun Iman menggunakan bahasa yang mudah dipahami anak kelas I, seperti 'Iman kepada Allah artinya percaya bahwa Allah itu ada dan menciptakan kita'.
  3. Guru menampilkan beberapa gambar perilaku baik (misal: menolong teman, berkata jujur) dan bertanya kepada peserta didik, 'Perilaku ini menunjukkan iman kepada Rukun Iman yang mana?'
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi kelompok belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil (3-4 orang) dan memberikan setiap kelompok satu set kartu bergambar Rukun Iman dan kartu pengertiannya.
  2. Membimbing kelompok bekerja: Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan dan mencocokkan kartu gambar Rukun Iman dengan kartu pengertiannya, serta memberikan contoh perilaku sederhana yang mencerminkan keyakinan tersebut.
  3. Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memberikan arahan, dan menjawab pertanyaan yang muncul selama diskusi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Evaluasi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas, menunjukkan kartu yang telah dicocokkan, dan menjelaskan pengertian Rukun Iman yang mereka diskusikan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif kepada setiap kelompok dan mengapresiasi kerja sama yang telah terjalin.
  3. Memberikan penghargaan: Guru memberikan pujian dan stiker bintang kepada kelompok yang paling aktif dan mampu menjelaskan dengan baik, serta menguatkan pemahaman seluruh peserta didik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama bahwa memahami Rukun Iman membantu kita menjadi anak muslim yang baik dan berakhlak mulia.
  2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan perasaan mereka setelah belajar Rukun Iman dan memberikan apresiasi atas semangat belajar mereka.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan mengingatkan peserta didik untuk selalu menjaga keimanan mereka dalam kehidupan sehari-hari.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pengertian Rukun Iman — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Ayo Kenali Rukun Iman!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Untuk membantu kamu mengenal dan menuliskan nama-nama Rukun Iman dengan benar.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Adik-adik yang saleh dan salehah, hari ini kita akan belajar tentang sesuatu yang sangat penting dalam agama Islam, yaitu Rukun Iman. Rukun Iman adalah tiang-tiang atau pondasi keimanan kita.

Alat & bahan: pensil warna, lem, gunting, kartu gambar Rukun Iman, kartu nama Rukun Iman

Langkah kerja:

  1. Lengkapi urutan rukun iman berikut, lalu tuliskan satu perilaku yang mencerminkan setiap rukun.
    Iman kepada Allah12Iman kepada kitab34Iman kepada hariakhir5Iman kepada qadadan qadar6
    Gambar 1. Alur
  2. Amati kartu gambar Rukun Iman yang diberikan gurumu.
  3. Gunting kartu nama Rukun Iman yang sudah disediakan.
  4. Tempelkan kartu nama Rukun Iman di bawah gambar yang sesuai.
  5. Warnai gambar Rukun Iman agar lebih indah.
  6. Tuliskan satu contoh perbuatan baik yang sesuai dengan Rukun Iman itu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pengertian Rukun Iman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa yang menciptakan kita?
  2. Apakah kamu percaya ada malaikat?
  3. Apa nama kitab suci agama kita?
  4. Siapa nama nabi terakhir yang diutus Allah?

Formatif (proses): Observasi guru selama diskusi kelompok dan presentasi untuk melihat partisipasi, pemahaman, dan kerja sama peserta didik.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD 'Ayo Kenali Rukun Iman!' dan kuis singkat tertulis untuk mengukur kemampuan menyebutkan dan menjelaskan pengertian Rukun Iman.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pengertian Rukun Iman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melalui pengamatan gambar dan penjelasan guru, peserta didik dapat menyebutkan enam Rukun Iman dengan tepat.Nama-nama Rukun Iman2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Setelah mendengarkan penjelasan dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Rukun Iman secara sederhana dengan benar.Pengertian Rukun Iman2 JPpenalaran kritis
3Dengan menyusun kartu bergambar, peserta didik dapat mengurutkan Rukun Iman sesuai urutan yang benar secara mandiri.Urutan Rukun Iman2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Pengertian Rukun Iman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Adik-adik yang saleh dan salehah, hari ini kita akan belajar tentang sesuatu yang sangat penting dalam agama Islam, yaitu Rukun Iman. Rukun Iman adalah tiang-tiang atau pondasi keimanan kita. Jika kita ingin menjadi muslim yang kuat, kita harus mengenal dan memahami Rukun Iman ini. Ayo kita mulai petualangan belajar kita!

1. Apa Itu Iman?
Iman artinya percaya. Percaya kepada Allah SWT dan segala sesuatu yang diajarkan oleh Rasulullah SAW. Percaya itu ada di dalam hati, diucapkan dengan lisan, dan dibuktikan dengan perbuatan baik. Jadi, iman itu bukan hanya di mulut saja, tapi juga di hati dan dalam setiap langkah kita. Misalnya, kamu percaya guru itu baik, maka kamu akan mendengarkan apa yang guru katakan.

2. Apa Itu Rukun Iman?
Rukun Iman adalah enam hal pokok yang wajib kita yakini sebagai seorang muslim. Enam hal ini adalah dasar keimanan kita. Jika salah satunya tidak kita yakini, maka keimanan kita belum sempurna. Seperti sebuah rumah, jika tiangnya kurang, rumahnya bisa roboh. Begitu juga dengan iman kita, harus punya tiang yang kokoh.

3. Rukun Iman yang Pertama: Iman kepada Allah SWT
Iman kepada Allah SWT artinya kita percaya bahwa Allah itu ada, Dia adalah Tuhan yang Maha Esa, tidak ada Tuhan selain Dia. Allah-lah yang menciptakan langit, bumi, manusia, hewan, tumbuhan, dan segala isinya. Kita percaya Allah Maha Kuasa, Maha Melihat, dan Maha Mendengar. Kita beribadah hanya kepada-Nya.

4. Rukun Iman yang Kedua: Iman kepada Malaikat-Malaikat Allah
Iman kepada malaikat artinya kita percaya bahwa Allah menciptakan malaikat dari cahaya. Malaikat adalah hamba Allah yang sangat patuh dan selalu melaksanakan perintah-Nya. Kita tidak bisa melihat malaikat, tapi kita percaya mereka ada dan memiliki tugas masing-masing, seperti Jibril yang menyampaikan wahyu dan Mikail yang membagi rezeki.

5. Rukun Iman yang Ketiga: Iman kepada Kitab-Kitab Allah
Iman kepada kitab-kitab Allah artinya kita percaya bahwa Allah telah menurunkan kitab-kitab suci kepada para nabi dan rasul-Nya sebagai petunjuk bagi umat manusia. Ada banyak kitab, tapi yang wajib kita ketahui ada empat: Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur'an. Al-Qur'an adalah kitab suci terakhir yang menjadi pedoman kita umat Islam.

6. Rukun Iman yang Keempat: Iman kepada Rasul-Rasul Allah
Iman kepada rasul artinya kita percaya bahwa Allah telah mengutus para rasul untuk menyampaikan ajaran-Nya kepada manusia. Para rasul adalah manusia pilihan Allah yang sangat mulia. Kita percaya ada banyak rasul, dan yang paling kita cintai adalah Nabi Muhammad SAW, rasul terakhir dan teladan bagi kita semua.

7. Rukun Iman yang Kelima: Iman kepada Hari Kiamat
Iman kepada hari kiamat artinya kita percaya bahwa suatu saat nanti dunia ini akan berakhir. Setelah itu, semua manusia akan dibangkitkan kembali dan dihisab (dihitung) semua amal perbuatannya di dunia. Kita percaya akan ada surga bagi yang berbuat baik dan neraka bagi yang berbuat jahat. Ini membuat kita ingin selalu berbuat baik.

8. Rukun Iman yang Keenam: Iman kepada Qada dan Qadar
Iman kepada qada dan qadar artinya kita percaya bahwa segala sesuatu yang terjadi di alam semesta ini, baik atau buruk, sudah ditentukan oleh Allah SWT. Qada adalah ketetapan Allah sejak zaman azali, sedangkan qadar adalah perwujudan dari qada. Kita harus berusaha yang terbaik dan tawakal kepada Allah atas hasilnya.

Rangkuman: Rukun Iman adalah enam pilar utama keyakinan dalam Islam yang wajib kita yakini di hati, ucapkan dengan lisan, dan buktikan dengan perbuatan. Enam Rukun Iman itu adalah iman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari kiamat, serta qada dan qadar. Memahami dan mengamalkan Rukun Iman akan membuat kita menjadi muslim yang kuat dan berakhlak mulia.

Halaman 9 · Pengertian Rukun Iman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
ImanPercaya atau yakin
RukunPilar atau dasar
SWTSubhanahu Wa Ta'ala (Maha Suci dan Maha Tinggi)
MalaikatMakhluk Allah yang terbuat dari cahaya
RasulManusia pilihan Allah yang diutus untuk menyampaikan ajaran-Nya
QadaKetetapan Allah sejak zaman azali
QadarPerwujudan dari ketetapan Allah
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pengertian Rukun Iman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pengertian Rukun Iman" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Pengertian Rukun Iman — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Pengertian Rukun Iman ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IPeta Konsep
Pengertian Rukun ImanApa Itu Iman?Apa Itu Rukun Iman?Rukun Iman yang Pertama: Iman kepada Allah SWTRukun Iman yang Kedua: Iman kepada Malaikat-Malaikat AllahRukun Iman yang Ketiga: Iman kepada Kitab-Kitab Allah
Dari sub-bab Pengertian Rukun ImanHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Bab 2 · Mengenal Rukun Iman

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:

Bab 2Mengenal Rukun ImanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.1Pengertian Rukun ImanSedang Anda buka2.2Beriman kepada Allah2.3Beriman kepada Rasul2.4Aku Cinta Allah dan Rasul-Nya

Bukan Pengertian Rukun Iman yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Pengertian Rukun Iman masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas I Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 1 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pengertian Rukun Iman pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A, elemen Akidah.

Modul Pengertian Rukun Iman ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Pengertian Rukun Iman ini gratis?

Ya. Modul Pengertian Rukun Iman untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Pengertian Rukun Iman ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas I langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Pengertian Rukun Iman ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pengertian Rukun Iman dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Pengertian Rukun Iman ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pengertian Rukun Iman tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pengertian Rukun Iman untuk Pendidikan Agama Islam kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Pengertian Rukun Iman ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pengertian Rukun Iman beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Pengertian Rukun Iman yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IModul Ajar Pendidikan Agama Islam SD Semua KelasModul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IIModul Ajar SD Semua MapelRPM Pembelajaran MendalamModul Ajar Kelas 1 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 1 SD masuk fase apa?Contoh RHK Guru PAI SD?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Pendidikan Agama Islam di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Agama Islam untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Pendidikan Agama Islam MIPendidikan Agama Islam SMPPendidikan Agama Islam MTsPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Agama Islam SMKPendidikan Agama Islam Paket APendidikan Agama Islam Paket B
Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.