Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas V
1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang peran keluarga dan sekolah dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Pemahaman dan Perilaku Warga Gereja |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase C, peserta didik mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan karya Allah dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam keluarga dan sekolah, serta menunjukkan sikap syukur dan tanggung jawab sebagai wujud iman. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Keluarga dan sekolah adalah lingkungan pertama dan utama bagi anak untuk bertumbuh dan belajar. |
| Konseptual | Keluarga dan sekolah merupakan sarana yang Allah gunakan untuk mendidik, melindungi, dan membentuk karakter anak. |
| Prosedural | Mengamati, mendiskusikan, dan merefleksikan peran keluarga dan sekolah dalam membimbing anak sesuai ajaran Kristus. |
| Metakognitif | Menyadari pentingnya peran keluarga dan sekolah dalam pembentukan diri sebagai pribadi yang takut akan Tuhan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengenali dan mensyukuri kasih Allah yang terwujud dalam bimbingan orang tua dan guru di rumah serta sekolah. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat untuk belajar firman Tuhan dan ilmu pengetahuan yang diajarkan di keluarga dan sekolah. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan rumah dan sekolah sebagai wujud ciptaan Allah yang patut dirawat. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghormati dan mengasihi anggota keluarga serta teman dan guru di sekolah sebagai sesama ciptaan Allah. |
| 5. Cinta Tanah Air | Berdoa agar keluarga dan sekolah menjadi tempat yang diberkati dan dapat menjadi berkat bagi sesama. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga peran Allah dalam pembentukan keluarga dengan tepat.
- Setelah membaca cerita pendek, peserta didik dapat memberikan contoh nyata bagaimana keluarga dan sekolah bekerja sama dalam mendidik anak sesuai ajaran Kristus dengan percaya diri.
- Melalui kegiatan praktik, peserta didik dapat menunjukkan sikap syukur atas karya Allah dalam keluarga dan sekolah melalui doa pribadi dengan tulus.
- Dengan membuat poster sederhana, peserta didik dapat mengkomunikasikan pentingnya peran keluarga dan sekolah dalam pertumbuhan iman dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Keluarga dan sekolah adalah anugerah Allah yang berperan penting dalam membentuk pribadi yang berkarakter Kristiani, tempat kita belajar dan bertumbuh dalam kasih.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana keluarga dan sekolah bisa menjadi tempat yang istimewa untuk belajar tentang Tuhan dan menjadi pribadi yang baik?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menulis dan mempresentasikan poster, melatih kemampuan komunikasi. Seni Budaya: Mendesain dan membuat poster yang menarik secara visual. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dilibatkan dalam diskusi awal dan pendampingan pembuatan poster, serta memberikan dukungan moral bagi anak untuk berkolaborasi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok dan kerja kolaboratif, serta menyediakan sumber belajar yang memadai. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan proyektor untuk menayangkan video/gambar dan aplikasi desain sederhana (jika tersedia) untuk membuat poster. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga peran Allah dalam pembentukan keluarga dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | PjBL (Project Based Learning) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan membuat poster sederhana, peserta didik dapat mengkomunikasikan pentingnya peran keluarga dan sekolah dalam pertumbuhan iman dengan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengkomunikasikan peran Allah dalam keluarga dan sekolah.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anak yang terkasih, Allah menciptakan kita dengan tujuan yang indah. Salah satu cara Allah berkarya adalah melalui keluarga dan sekolah kita.
Alat & bahan: Kertas gambar, alat tulis warna, lem, gunting, majalah bekas (opsional)
Langkah kerja:
- Amati gambar tentang kegiatan di keluarga dan sekolah.
Gambar 1. Peta pikiran - Diskusikan dalam kelompok, apa saja peran Allah yang terlihat.
- Buatlah rancangan poster yang menggambarkan kerja sama keluarga dan sekolah dalam mendidik iman.
- Selesaikan poster sesuai rancangan, tambahkan pesan singkat tentang karya Allah.
- Siapkan presentasi singkat hasil karya kelompokmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan dua hal yang kamu sukai dari keluargamu!
- Apa saja kegiatan yang biasa kamu lakukan di sekolah?
- Menurutmu, apakah sekolah itu penting? Mengapa?
Formatif (proses): Observasi keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan bertanya, dan partisipasi dalam presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya poster kelompok berdasarkan kriteria yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi peran Allah dalam pembentukan keluarga | Karya Allah dalam Keluarga | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 2 | Mendeskripsikan fungsi sekolah sebagai tempat belajar iman | Karya Allah dalam Sekolah | 2 JP | Kemandirian |
| 3 | Menunjukkan sikap syukur atas karya Allah melalui kolaborasi keluarga dan sekolah | Kolaborasi Keluarga dan Sekolah | 2 JP | Kolaborasi |
Anak-anak yang terkasih, Allah menciptakan kita dengan tujuan yang indah. Salah satu cara Allah berkarya adalah melalui keluarga dan sekolah kita. Di sanalah kita belajar tentang kasih-Nya, dibimbing untuk bertumbuh, dan dibentuk menjadi pribadi yang berkenan kepada-Nya. Mari kita selami bagaimana Allah bekerja dalam kedua lingkungan penting ini.
1. Keluarga: Peran Allah dalam Rumah Tangga
Keluarga adalah tempat pertama kita belajar tentang kasih dan iman. Allah sendiri yang merancang keluarga sebagai wadah untuk mendidik anak-anak-Nya. Melalui orang tua, Allah mengajarkan nilai-nilai kebaikan, kasih sayang, dan ketaatan pada firman-Nya. Keluarga yang berpusat pada Kristus akan menjadi sumber kekuatan dan sukacita bagi setiap anggotanya, tempat di mana iman pertama kali ditanamkan dan dipupuk.
2. Sekolah: Tempat Bertumbuh dalam Iman
Sekolah, terutama sekolah Kristen, adalah anugerah Allah untuk melengkapi pendidikan di rumah. Di sekolah, kita tidak hanya belajar ilmu pengetahuan, tetapi juga diajak untuk memahami firman Tuhan lebih dalam, belajar berinteraksi dengan teman dari berbagai latar belakang, dan dilatih untuk menjadi pribadi yang bertanggung jawab. Guru di sekolah menjadi perpanjangan tangan Allah untuk membimbing kita.
3. Kerja Sama Keluarga dan Sekolah
Keluarga dan sekolah memiliki peran yang saling melengkapi. Ketika keluarga dan sekolah bekerja sama, anak-anak akan bertumbuh dengan lebih optimal dalam iman dan karakter. Komunikasi yang baik antara orang tua dan guru sangat penting untuk memastikan bahwa nilai-nilai Kristiani yang diajarkan di rumah juga diperkuat di sekolah, dan sebaliknya.
4. Syukur atas Karya Allah
Setiap berkat yang kita terima melalui keluarga dan sekolah adalah bukti nyata karya Allah dalam hidup kita. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk selalu bersyukur. Rasa syukur ini dapat diwujudkan melalui doa, ucapan terima kasih, dan perilaku yang mencerminkan ajaran Kristus dalam kehidupan sehari-hari.
Rangkuman: Keluarga dan sekolah adalah dua institusi penting yang Allah gunakan untuk membentuk kita. Dengan bersyukur dan berkolaborasi, kita dapat memaksimalkan peran keduanya dalam pertumbuhan iman kita, menjadikan hidup kita semakin berkenan kepada-Nya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Anugerah | Pemberian yang indah dari Allah tanpa syarat. |
| Firman Tuhan | Ajaran atau perkataan Allah yang tertulis dalam Alkitab. |
| Karakter | Sifat atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari nilai-nilai yang dianut. |
| Kolaborasi | Kerja sama antara dua pihak atau lebih untuk mencapai tujuan bersama. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Karya Keselamatan dalam YesusModul siap unduh · Word + PDF ber-kopRoh Kudus PenolongkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBuah-buah RohModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDoa Bapa KamiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Hidup sebagai Saksi KristusModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTanggung Jawab terhadap LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPersahabatan yang SehatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Kristen lain yang sudah tersedia
Allah Memelihara HidupkuPendidikan Agama Kristen Kelas V SDBersyukur untuk Sekolah Tempatku BelajarPendidikan Agama Kristen Kelas V SDKeluarga adalah Tempat Pertama dan Utama Aku BelajarPendidikan Agama Kristen Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase C, elemen Pemahaman dan Perilaku Warga Gereja.
Modul 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah untuk Pendidikan Agama Kristen kelas V.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah ini gratis?
Ya. Modul 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah untuk Pendidikan Agama Kristen kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi 1. Karya Allah melalui Keluarga dan Sekolah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.