Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas II
Cerita tentang Patuh Aturan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Cerita tentang Patuh Aturan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui beberapa aturan sederhana yang berlaku di rumah dan sekolah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menceritakan contoh perilaku patuh pada aturan di lingkungan keluarga dan sekolah, serta menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas contoh-contoh cerita tentang kepatuhan terhadap aturan di lingkungan keluarga. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah pentingnya mematuhi aturan untuk menciptakan ketertiban dan kenyamanan bersama. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi aturan, menceritakan pengalaman patuh aturan, dan menunjukkan sikap disiplin. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya aturan dalam kehidupan dan bagaimana kepatuhan terhadap aturan membantu mereka menjadi pribadi yang lebih baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan membaca cerita bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh dan aturan yang dipatuhi dalam cerita dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menceritakan kembali isi cerita tentang patuh aturan menggunakan bahasanya sendiri secara runtut.
- Melalui kegiatan simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan sikap patuh pada aturan di rumah dan sekolah dengan percaya diri.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat menganalisis akibat tidak patuh pada aturan dengan memberikan minimal dua contoh yang relevan.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menerapkan aturan dalam kehidupan sehari-hari akan membentuk karakter disiplin serta menciptakan lingkungan yang tertib dan nyaman bagi semua.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus patuh pada aturan di rumah dan di sekolah?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik mengembangkan keterampilan menyimak, berbicara, dan menulis saat menceritakan kembali cerita. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik berkreasi dalam simulasi peran dan membuat poster sederhana tentang aturan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk menceritakan pengalaman mereka dalam mematuhi aturan di rumah atau lingkungan sekitar kepada anak-anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja dan kursi yang mudah dipindahkan untuk kegiatan kelompok dan simulasi peran, serta tersedia area dinding untuk memajang hasil karya. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru menggunakan proyektor atau tablet untuk menayangkan cerita bergambar dan video pendek tentang pentingnya aturan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan membaca cerita bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh dan aturan yang dipatuhi dalam cerita dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menceritakan kembali isi cerita tentang patuh aturan menggunakan bahasanya sendiri secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan menceritakan kembali sebuah cerita tentang patuh aturan dan menemukan hal-hal penting di dalamnya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hidup kita selalu berdampingan dengan aturan. Aturan dibuat agar semua berjalan tertib dan nyaman.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, krayon/pensil warna, lembar cerita, lembar LKPD
Langkah kerja:
- Bacalah cerita yang diberikan oleh gurumu dengan saksama.
- Gambarlah salah satu adegan paling menarik dari cerita tersebut pada kotak yang tersedia di LKPD.
- Tuliskan apa saja aturan yang ada dalam cerita tersebut.
- Ceritakan kembali isi cerita dengan bahasamu sendiri di kolom yang sudah disiapkan.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, apa akibatnya jika tokoh tidak patuh pada aturan itu?
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 aturan yang ada di rumahmu!
- Mengapa kita harus punya aturan di rumah?
- Apa yang terjadi kalau kita tidak patuh aturan?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan simulasi peran, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja saat menceritakan kembali cerita dan menunjukkan sikap patuh aturan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi tokoh dan aturan yang dipatuhi dalam cerita. | Cerita bergambar tentang patuh aturan. | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
| 2 | Menceritakan kembali isi cerita tentang patuh aturan. | Cerita pendek tentang konsekuensi tidak patuh aturan. | 2 JP | komunikasi, kemandirian |
| 3 | Menunjukkan sikap patuh pada aturan melalui simulasi peran. | Simulasi peran tentang patuh aturan. | 2 JP | kolaborasi, kewargaan |
Hidup kita selalu berdampingan dengan aturan. Aturan dibuat agar semua berjalan tertib dan nyaman. Bayangkan jika tidak ada aturan, pasti akan sangat berantakan! Mari kita belajar tentang pentingnya patuh aturan melalui cerita-cerita menarik.
1. Apa Itu Aturan?
Aturan adalah petunjuk atau tata cara yang harus kita ikuti. Aturan ada di mana-mana, mulai dari rumah, sekolah, sampai di jalan raya. Contoh aturan di rumah adalah merapikan mainan setelah bermain, membantu orang tua, atau tidur tidak terlalu larut malam. Aturan dibuat agar kita semua hidup rukun, aman, dan nyaman. Jika semua orang patuh aturan, tidak akan ada kekacauan dan semua orang bisa hidup dengan tenang.
2. Cerita Patuh Aturan di Rumah
Ada banyak cerita tentang anak-anak yang patuh pada aturan. Misalnya, cerita tentang Rina yang selalu merapikan tempat tidurnya setiap pagi. Ibunya tidak perlu lagi mengingatkan. Rina tahu bahwa kamar yang rapi membuat hatinya senang dan ibunya bangga. Atau cerita tentang Budi yang selalu meminta izin sebelum mengambil makanan di kulkas. Budi patuh pada aturan untuk tidak mengambil makanan tanpa izin agar semua anggota keluarga mendapatkan bagian yang adil.
3. Cerita Patuh Aturan di Sekolah
Di sekolah juga banyak aturan yang harus kita patuhi. Contohnya, datang tepat waktu, memakai seragam lengkap, atau tidak berlarian di koridor. Ada cerita tentang Siti yang selalu datang ke sekolah sebelum bel berbunyi. Siti tahu bahwa datang tepat waktu adalah tanda disiplin dan menghormati guru. Ada juga cerita tentang teman-teman yang selalu antre saat membeli makanan di kantin. Mereka patuh pada aturan antre agar semua mendapat giliran dengan tertib dan tidak berebut.
4. Akibat Tidak Patuh Aturan
Jika kita tidak patuh pada aturan, akan ada akibatnya. Misalnya, kalau kita tidak merapikan mainan, kamar jadi berantakan dan sulit mencari barang. Kalau kita berlarian di koridor sekolah, bisa menabrak teman atau terjatuh. Tidak patuh aturan juga bisa membuat orang lain merasa tidak nyaman atau marah. Oleh karena itu, penting sekali bagi kita untuk selalu patuh pada setiap aturan yang ada agar hidup kita lebih baik dan harmonis.
Rangkuman: Aturan adalah petunjuk yang harus kita ikuti agar hidup tertib dan nyaman. Patuh pada aturan di rumah dan sekolah sangat penting. Dengan patuh aturan, kita menjadi anak yang disiplin dan bertanggung jawab. Jika tidak patuh, akan ada akibat yang tidak menyenangkan. Mari kita biasakan diri untuk selalu patuh pada aturan!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Aturan | Petunjuk atau tata cara yang harus diikuti agar tercipta ketertiban. |
| Disiplin | Ketaatan pada aturan atau tata tertib yang berlaku. |
| Konsekuensi | Akibat atau dampak dari suatu tindakan, baik positif maupun negatif. |
| Tanggung jawab | Kesadaran untuk melaksanakan kewajiban dan menanggung akibatnya. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Cerita tentang Patuh Aturan" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 1 · Aku Patuh Aturan
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 1Aku Patuh AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1Berbagai Aturan di Keluargaku1.2Sikapku Mematuhi Aturan1.3Cerita tentang Patuh AturanSedang Anda bukaBukan Cerita tentang Patuh Aturan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Aku Patuh AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Berperilaku PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Aku dan Teman-TemankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Peduli LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
Aku Selalu Patuh AturanPendidikan Pancasila Kelas II SDAturan dan Tata TertibPendidikan Pancasila Kelas II SDAku Berperilaku sesuai PancasilaPendidikan Pancasila Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Cerita tentang Patuh Aturan pada Pendidikan Pancasila SD, Fase A, elemen Pancasila.
Modul Cerita tentang Patuh Aturan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas II SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Cerita tentang Patuh Aturan ini gratis?
Ya. Modul Cerita tentang Patuh Aturan untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Cerita tentang Patuh Aturan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Cerita tentang Patuh Aturan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Cerita tentang Patuh Aturan dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Cerita tentang Patuh Aturan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Cerita tentang Patuh Aturan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Cerita tentang Patuh Aturan untuk Pendidikan Pancasila kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Cerita tentang Patuh Aturan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Cerita tentang Patuh Aturan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Cerita tentang Patuh Aturan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.