Modul Ajar & RPP PJOK Kelas VI
Senam Lantai dan Ketangkasan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Senam Lantai dan Ketangkasan |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning, Project-Based Learning, dan Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif serta beberapa bentuk latihan keseimbangan sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak dasar dan keterampilan gerak spesifik dalam berbagai aktivitas jasmani dan olahraga. |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak dasar serta keterampilan gerak spesifik senam lantai dan ketangkasan dengan menunjukkan sikap sportif, kerja sama, dan tanggung jawab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Senam lantai dan ketangkasan melibatkan berbagai gerakan seperti guling depan, guling belakang, sikap lilin, dan melompat peti yang sering kita lihat dalam pertunjukan akrobatik atau perlombaan. |
| Konseptual | Konsep inti dalam senam lantai dan ketangkasan adalah penguasaan keseimbangan, kekuatan, kelenturan, dan koordinasi tubuh untuk melakukan rangkaian gerak secara aman dan efektif. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah sistematis untuk melakukan gerakan senam lantai dan ketangkasan, mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga pendaratan yang benar. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana memahami kemampuan tubuhnya sendiri, mengevaluasi keberhasilan gerakannya, dan merencanakan strategi untuk meningkatkan performa senamnya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi berbagai bentuk gerak dasar senam lantai dan ketangkasan.
- Menjelaskan prosedur melakukan gerak guling depan dan guling belakang dengan benar.
- Mempraktikkan gerak guling depan dan guling belakang dengan koordinasi yang baik.
- Menjelaskan prosedur melakukan gerak sikap lilin dan melompat peti dengan benar.
- Mempraktikkan gerak sikap lilin dan melompat peti dengan keseimbangan dan kekuatan yang baik.
- Menganalisis kesalahan gerakan senam lantai dan ketangkasan yang dilakukan teman.
Pemahaman bermakna: Memahami prinsip-prinsip dasar senam lantai dan ketangkasan tidak hanya meningkatkan kebugaran fisik, tetapi juga membangun kepercayaan diri, disiplin, dan kemampuan memecahkan masalah saat menghadapi tantangan gerakan baru.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian melihat seseorang melakukan gerakan akrobatik yang menakjubkan? Bagaimana mereka bisa melakukannya tanpa terjatuh?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning, Project-Based Learning, dan Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam: Memahami prinsip gaya gravitasi dan keseimbangan saat melakukan gerakan senam lantai. Matematika: Menghitung sudut kemiringan tubuh atau jarak lompatan dalam gerakan ketangkasan. Bahasa Indonesia: Menggunakan kosakata yang tepat untuk mendeskripsikan gerakan senam dan menyusun laporan hasil praktik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendorong anak berlatih gerakan dasar di rumah dengan pengawasan, serta memastikan lingkungan yang aman untuk beraktivitas fisik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Penggunaan matras senam yang bersih dan cukup tebal, area praktik yang luas dan bebas hambatan di lapangan sekolah atau aula, serta akses ke video tutorial yang aman secara digital. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial senam lantai yang aman dan sesuai usia dari platform edukasi terpercaya untuk membantu peserta didik memahami visualisasi gerakan dan teknik yang benar. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi berbagai bentuk gerak dasar senam lantai dan ketangkasan dan menjelaskan prosedur melakukan gerak guling depan dan guling belakang dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman mereka melihat atau mencoba gerakan senam. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi dan memahami guling depan dan belakang, serta menjelaskan pertanyaan pemantik: 'Apa saja bagian tubuh yang paling penting saat melakukan gerakan senam lantai?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak mengamati video atau gambar contoh gerakan senam lantai (guling depan dan guling belakang) dan mengidentifikasi bagian tubuh yang terlibat serta kemungkinan risiko jika tidak dilakukan dengan benar. Mereka berdiskusi dalam kelompok kecil tentang prinsip keselamatan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik mencoba melakukan simulasi gerakan guling depan dan guling belakang tanpa alat, fokus pada urutan gerakan dan posisi tubuh yang aman. Guru memberikan bimbingan dan koreksi awal. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi dan simulasi gerakannya. Guru memberikan umpan balik, menguatkan pemahaman tentang teknik dasar, dan menekankan pentingnya pemanasan serta bantuan teman. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang guling depan dan guling belakang. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar dan mengingatkan untuk berlatih di rumah dengan pengawasan. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mempraktikkan gerak guling depan dan guling belakang dengan koordinasi yang baik dan menjelaskan prosedur melakukan gerak sikap lilin dan melompat peti dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, memimpin doa, presensi, dan mengulas kembali materi guling depan dan guling belakang. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mempraktikkan gerakan tersebut dan mulai memahami sikap lilin serta melompat peti. Pertanyaan pemantik: 'Bagaimana cara menjaga keseimbangan tubuh agar tidak jatuh saat melakukan gerakan senam?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati demonstrasi langsung dari guru atau teman yang sudah menguasai gerakan guling depan dan guling belakang dengan matras. Mereka juga mengamati video atau gambar gerakan sikap lilin dan melompat peti, fokus pada persiapan dan akhir gerakan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan atau berkelompok melakukan praktik guling depan dan guling belakang di atas matras dengan pengawasan guru dan saling membantu. Kemudian, mereka mulai mencoba gerak sikap lilin dan melompat peti dengan bantuan teman dan guru, fokus pada langkah-langkah prosedural yang benar. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap pasangan atau kelompok saling memberikan masukan tentang praktik gerakan yang dilakukan. Guru memberikan umpan balik konstruktif, mengoreksi kesalahan umum, dan memberikan tips untuk meningkatkan keseimbangan dan kekuatan pada gerakan sikap lilin dan melompat peti. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik merangkum tantangan dan keberhasilan dalam praktik hari ini. Guru memberikan motivasi dan apresiasi atas usaha keras mereka, serta menugaskan untuk mencari tahu lebih banyak tentang variasi gerakan senam lantai. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Membantu peserta didik mengidentifikasi dan menganalisis langkah-langkah serta kesalahan umum dalam gerakan senam lantai dan ketangkasan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Senam lantai dan ketangkasan adalah bagian penting dari pendidikan jasmani yang membantu mengembangkan kekuatan, kelenturan, keseimbangan, dan koordinasi tubuh.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, video/gambar gerakan senam lantai, matras (untuk praktik).
Langkah kerja:
- Amati video atau demonstrasi gerakan guling depan, guling belakang, sikap lilin, dan melompat peti.
- Identifikasi langkah-langkah utama dari setiap gerakan dan catat pada tabel yang tersedia.
- Saat praktik, amati gerakan temanmu dan berikan tanda centang pada kolom 'Sudah Benar' atau 'Perlu Perbaikan'.
- Tuliskan saran perbaikan untuk gerakan yang perlu ditingkatkan.
- Diskusikan hasil pengamatanmu dengan teman kelompok dan guru.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah melihat atau mencoba gerakan senam lantai?
- Apa yang kamu ketahui tentang guling depan?
- Menurutmu, apa saja yang perlu diperhatikan agar tidak cidera saat berolahraga?
- Bisakah kamu menirukan gerakan keseimbangan sederhana?
Formatif (proses): Observasi guru selama praktik untuk menilai partisipasi, kerja sama, dan penguasaan teknik dasar gerakan.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja (praktik) gerakan guling depan, guling belakang, sikap lilin, dan melompat peti dengan rubrik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi dan menjelaskan guling depan dan belakang | Konsep guling depan dan belakang, prosedur | 2 JP | Kesehatan, Kemandirian |
| 2 | Mempraktikkan guling depan dan belakang serta menjelaskan sikap lilin dan melompat peti | Praktik guling, konsep sikap lilin dan melompat peti | 2 JP | Kesehatan, Kolaborasi |
| 3 | Mempraktikkan sikap lilin dan melompat peti serta menganalisis kesalahan | Praktik sikap lilin dan melompat peti, analisis gerakan | 2 JP | Kesehatan, Kemandirian |
Senam lantai dan ketangkasan adalah bagian penting dari pendidikan jasmani yang membantu mengembangkan kekuatan, kelenturan, keseimbangan, dan koordinasi tubuh. Materi ini akan membimbing kalian untuk memahami dan mempraktikkan berbagai gerakan dasar senam lantai dan ketangkasan dengan aman dan benar, sehingga kalian dapat merasakan manfaatnya untuk kesehatan dan kebugaran tubuh.
1. Pengertian Senam Lantai dan Ketangkasan
Senam lantai adalah salah satu cabang olahraga senam yang dilakukan di atas matras atau lantai tanpa menggunakan alat bantu, melainkan mengandalkan kekuatan, kelenturan, dan keseimbangan tubuh. Gerakannya meliputi guling depan, guling belakang, sikap lilin, dan lain-lain. Sedangkan senam ketangkasan melibatkan gerakan melompat, meloncat, dan mendarat yang memerlukan keberanian, kecepatan, dan ketepatan.
2. Manfaat Senam Lantai dan Ketangkasan
Melakukan senam lantai dan ketangkasan secara rutin memiliki banyak manfaat. Di antaranya adalah meningkatkan kekuatan otot, terutama otot perut dan lengan, melatih kelenturan tubuh sehingga tidak mudah cedera, meningkatkan keseimbangan dan koordinasi gerak, serta membangun kepercayaan diri dan keberanian untuk mencoba hal baru. Ini juga membantu menjaga kesehatan tulang dan sendi.
3. Guling Depan (Forward Roll)
Guling depan adalah gerakan menggulingkan badan ke depan dengan posisi awal jongkok atau berdiri, tangan menumpu di matras, dagu menyentuh dada, dan punggung dibulatkan. Dorong badan ke depan, gulingkan dari tengkuk, punggung, pinggang, hingga berdiri jongkok kembali. Penting untuk memastikan kepala tidak menahan beban terlalu berat dan punggung tetap bulat untuk menghindari cedera.
4. Guling Belakang (Backward Roll)
Guling belakang adalah gerakan menggulingkan badan ke belakang. Posisi awal jongkok, punggung dibulatkan, dan dorong badan ke belakang. Kedua tangan ditekuk dan telapak tangan menumpu di samping telinga untuk membantu menolak saat punggung menyentuh matras. Usahakan panggul menyentuh matras terlebih dahulu, lalu punggung, dan diakhiri dengan berdiri jongkok kembali.
5. Sikap Lilin (Candle Stand)
Sikap lilin adalah gerakan senam lantai untuk melatih keseimbangan dan kekuatan otot perut. Posisi awal berbaring telentang, kedua tangan lurus di samping badan. Angkat kedua kaki lurus ke atas, diikuti dengan mengangkat pinggul dengan bantuan kedua tangan menopang pinggul. Pertahankan posisi tubuh lurus menyerupai lilin menyala, dengan berat badan bertumpu pada pundak dan siku.
6. Melompat Peti (Vaulting)
Melompat peti adalah gerakan ketangkasan yang memerlukan kekuatan kaki, keberanian, dan koordinasi. Dimulai dengan awalan lari, tolakan kedua kaki di papan tolakan, lalu kedua tangan menumpu di atas peti. Dorong badan ke atas melewati peti, lalu mendarat dengan kedua kaki secara bersamaan. Pastikan mendarat dengan lutut sedikit ditekuk untuk meredam benturan.
7. Prinsip Keselamatan dalam Senam Lantai
Keselamatan adalah prioritas utama dalam senam lantai. Selalu lakukan pemanasan sebelum memulai latihan dan pendinginan setelahnya. Gunakan matras yang sesuai dan pastikan lingkungan latihan aman dari benda tajam atau licin. Lakukan gerakan sesuai prosedur, mintalah bantuan guru atau teman jika merasa ragu, dan jangan memaksakan diri jika merasa sakit atau tidak nyaman.
8. Analisis Gerakan dan Perbaikan
Menganalisis gerakan berarti mengamati dan mengevaluasi apakah gerakan sudah dilakukan dengan benar atau ada kesalahan. Misalnya, jika guling depan tidak mulus, mungkin punggung kurang bulat atau dorongan kurang kuat. Dengan mengidentifikasi kesalahan, kita bisa mencari cara untuk memperbaikinya, seperti melatih kekuatan otot atau memperbaiki posisi tubuh. Ini adalah kunci untuk terus berkembang.
Rangkuman: Senam lantai dan ketangkasan adalah aktivitas fisik yang mengembangkan kekuatan, kelenturan, keseimbangan, dan koordinasi. Gerakan dasarnya meliputi guling depan, guling belakang, sikap lilin, dan melompat peti. Penting untuk selalu mengutamakan keselamatan dengan pemanasan, penggunaan alat yang tepat, dan mengikuti prosedur yang benar. Latihan rutin dan analisis gerakan akan membantu meningkatkan keterampilan dan kebugaran tubuh secara menyeluruh.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Senam Lantai | Cabang olahraga senam yang dilakukan di atas matras tanpa alat, mengandalkan kekuatan, kelenturan, dan keseimbangan tubuh. |
| Senam Ketangkasan | Gerakan senam yang melibatkan lompatan dan pendaratan, membutuhkan keberanian, kecepatan, dan ketepatan. |
| Guling Depan | Gerakan menggulingkan badan ke depan dengan posisi tengkuk, punggung, dan pinggang menyentuh matras secara berurutan. |
| Guling Belakang | Gerakan menggulingkan badan ke belakang, dimulai dari panggul, punggung, dan diakhiri dengan tangan menolak di samping telinga. |
| Sikap Lilin | Gerakan mengangkat kedua kaki lurus ke atas dengan pinggul ditopang tangan, bertumpu pada pundak dan siku. |
| Melompat Peti | Gerakan melompati peti dengan awalan lari, tolakan, tumpuan tangan, dan pendaratan yang terkontrol. |
| Matras | Alas tebal yang digunakan dalam senam untuk mengurangi benturan dan melindungi tubuh. |
| Koordinasi | Kemampuan tubuh untuk menyelaraskan berbagai gerakan otot secara bersamaan dan efektif. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Senam Lantai dan Ketangkasan" mata pelajaran PJOK Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Senam Lantai dan Ketangkasan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Jago Bergerak: Taktik JuaraModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSahabat Lapangan: Serunya Main Adil dan Kompak!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopEnergi Super: Rahasia Tubuh Sehat dan KuatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Makanan Sehat: Bahan Bakar untuk BergerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPahlawan Cilik: Siap Menolong dan Jaga DiriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Aktivitas Pola Gerak Dasar Lokomotor Non-lokomotor dan Manipulatif Permainan InovasiPJOK Kelas VI SDpencak silatPJOK Kelas VI SDPermainan Bola Besar LanjutanPJOK Kelas VI SDPola Gerak Dasar Lokomotor. Non-lokomotor, dan ManipulatifPJOK Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Senam Lantai dan Ketangkasan pada PJOK SD, Fase C, elemen Menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak dasar dan keterampilan gerak spesifik dalam berbagai aktivitas jasmani dan olahraga..
Modul Senam Lantai dan Ketangkasan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi PJOK kelas VI SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar PJOK materi Senam Lantai dan Ketangkasan ini gratis?
Ya. Modul Senam Lantai dan Ketangkasan untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Senam Lantai dan Ketangkasan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Senam Lantai dan Ketangkasan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Senam Lantai dan Ketangkasan dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Senam Lantai dan Ketangkasan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Senam Lantai dan Ketangkasan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Senam Lantai dan Ketangkasan untuk PJOK kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Senam Lantai dan Ketangkasan ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Senam Lantai dan Ketangkasan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Senam Lantai dan Ketangkasan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.