SMAKelas XIIFase F📘 Bab 6Semester 2

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas XII
Menelusur Lembaga Negara

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Lembaga negara adalah pilar penting dalam penyelenggaraan pemerintahan di Indonesia, dengan kedudukan yang diatur dalam UUD 1945. Setiap lembaga, baik legislatif, eksekutif, maupun yudikatif, memiliki fungsi dan tugas pokok yang spesifik dan saling melengkapi. Pemahaman yang baik tentang peran lembaga negara ini esensial bagi warga negara untuk berpartisipasi aktif dan kritis dalam membangun bangsa, serta menjaga keseimbangan kekuasaan demi terwujudnya pemerintahan yang baik dan berkeadilan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Menelusur Lembaga Negara
Pendidikan Pancasila · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Menelusur Lembaga Negara
Pendidikan Pancasila · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasF / XII
Materi PokokMenelusur Lembaga Negara
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami dasar negara Pancasila dan struktur umum pemerintahan Indonesia.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. kewargaan — elemen: Memahami peran dan hak warga negara
    Peserta didik memahami peran lembaga negara dalam menjaga stabilitas dan kemajuan bangsa, serta hak dan kewajiban warga negara terkait lembaga tersebut.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi informasi
    Peserta didik menganalisis informasi tentang fungsi dan tugas lembaga negara untuk mengevaluasi efektivitasnya dalam menjalankan pemerintahan.
  3. kolaborasi — elemen: Bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi masalah, mencari solusi, dan menyajikan hasil analisis mengenai lembaga negara.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis secara kritis dan mengevaluasi implementasi nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam sistem ketatanegaraan, termasuk peran lembaga negara dan partisipasi warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini melibatkan fakta tentang nama-nama lembaga negara di Indonesia seperti DPR, MPR, Presiden, MA, dan MK.
KonseptualKonsep inti yang dipelajari adalah pengertian, kedudukan, fungsi, dan peran lembaga negara dalam sistem ketatanegaraan Indonesia.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari prosedur kerja dan hubungan antarlembaga negara serta cara menganalisis kinerja lembaga negara.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami peran lembaga negara untuk menjadi warga negara yang kritis dan partisipatif.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan kedudukan lembaga negara dalam sistem ketatanegaraan Indonesia dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi dan tugas pokok masing-masing lembaga negara dengan akurat.
  3. Melalui simulasi sidang, peserta didik dapat memerankan peran lembaga negara dalam menyelesaikan suatu permasalahan dengan runtut dan sesuai prosedur.
  4. Setelah presentasi hasil analisis, peserta didik dapat mengevaluasi peran lembaga negara dalam berbagai bidang kehidupan berbangsa dan bernegara dengan kritis.
Halaman 2 · Menelusur Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami lembaga negara bukan hanya tentang menghafal nama dan tugasnya, tetapi juga tentang bagaimana lembaga tersebut berinteraksi dan memengaruhi kehidupan masyarakat, serta bagaimana kita dapat berpartisipasi dalam menjaga kedaulatan negara.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah negara bisa berjalan teratur jika tidak ada lembaga yang mengatur dan mengawasi jalannya pemerintahan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuSosiologi: Menganalisis interaksi sosial dan dampaknya terhadap kinerja lembaga negara serta partisipasi masyarakat.
Sejarah: Mempelajari perkembangan sejarah lembaga negara di Indonesia dan relevansinya dengan kondisi saat ini.
Ekonomi: Membahas dampak kebijakan ekonomi yang dikeluarkan oleh lembaga negara terhadap kesejahteraan masyarakat.
Kemitraan PembelajaranPeserta didik dapat mewawancarai tokoh masyarakat atau praktisi hukum (jika memungkinkan) tentang pengalaman mereka berinteraksi dengan lembaga negara.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur ulang agar memungkinkan diskusi kelompok yang efektif dan simulasi sidang dengan penataan ruang yang fleksibel.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik memanfaatkan portal berita daring, situs web resmi lembaga negara, dan platform kolaborasi digital untuk mencari informasi dan berbagi hasil diskusi.
Halaman 3 · Menelusur Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan kedudukan lembaga negara dalam sistem ketatanegaraan Indonesia dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Lembaga: Guru menyebutkan ciri-ciri sebuah lembaga negara, peserta didik menebak namanya secara cepat. Contoh: 'Lembaga yang membuat undang-undang.' (DPR).
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik melihat berita tentang lembaga negara di televisi atau media sosial, lalu mengaitkannya dengan pentingnya memahami struktur pemerintahan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami pengertian dan kedudukan lembaga negara, serta menjelaskan pertanyaan pemantik untuk memicu rasa ingin tahu peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar diagram struktur ketatanegaraan Indonesia yang kompleks (Gambar 1) dan bertanya: 'Apa yang kalian pahami dari gambar ini? Mengapa ada begitu banyak lembaga?'
  2. Guru membagikan LKPD 'Menelusur Struktur Negara' yang berisi masalah tentang pentingnya lembaga negara dan meminta peserta didik membaca artikel singkat tentang pengertian lembaga negara.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil dan diminta untuk merumuskan pertanyaan-pertanyaan terkait pengertian dan kedudukan lembaga negara berdasarkan gambar dan artikel.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok melakukan kajian literatur dari buku teks dan sumber digital yang disediakan guru untuk mencari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.
  2. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi perbedaan antara lembaga tinggi negara dan lembaga negara lainnya, serta kedudukan masing-masing dalam UUD 1945.
  3. Peserta didik mencatat hasil diskusi dan temuan mereka ke dalam lembar kerja kelompok, termasuk contoh-contoh konkret.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang pengertian dan kedudukan lembaga negara di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan terkait presentasi yang disampaikan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menyimpulkan pengertian dan kedudukan lembaga negara, serta mengoreksi miskonsepsi yang mungkin muncul.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting pembelajaran hari ini tentang pengertian dan kedudukan lembaga negara.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif dan kerja sama yang baik, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang fungsi dan tugas lembaga negara untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Menelusur Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi dan tugas pokok masing-masing lembaga negara dengan akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Rantai Kata: Guru menyebutkan nama lembaga negara, peserta didik berikutnya menyebutkan satu tugasnya, dan seterusnya membentuk rantai tugas lembaga. Contoh: 'Presiden' -> 'Memimpin pemerintahan'.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang kedudukan lembaga negara dan menanyakan relevansinya dengan kehidupan sehari-hari.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi fungsi dan tugas pokok lembaga negara, serta mengaitkannya dengan masalah nyata yang akan dipecahkan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa potongan berita (teks) tentang isu-isu yang melibatkan berbagai lembaga negara, seperti pembahasan RUU di DPR atau putusan MK, lalu meminta peserta didik mengidentifikasi lembaga yang terlibat.
  2. Guru membagikan LKPD 'Studi Kasus Lembaga Negara' yang berisi studi kasus nyata (teks) terkait fungsi dan tugas lembaga negara dan meminta peserta didik membaca dengan cermat.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok masing-masing dan diminta untuk menganalisis studi kasus tersebut, fokus pada fungsi dan tugas lembaga yang terlibat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok melakukan analisis mendalam terhadap studi kasus, mengidentifikasi fungsi dan tugas pokok lembaga negara yang relevan dengan kasus tersebut.
  2. Peserta didik membandingkan informasi dari studi kasus dengan pengetahuan mereka dari buku teks dan sumber lain untuk memastikan akurasi identifikasi fungsi dan tugas.
  3. Peserta didik mencatat hasil identifikasi fungsi dan tugas lembaga negara serta argumen pendukungnya dalam lembar kerja kelompok.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis studi kasus mereka, menjelaskan fungsi dan tugas lembaga yang terlibat serta dampaknya.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan, atau perbandingan dengan studi kasus yang mereka analisis.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk mengidentifikasi pola fungsi dan tugas lembaga negara serta mengevaluasi bagaimana lembaga tersebut menjalankan perannya dalam kasus nyata.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang fungsi dan tugas pokok lembaga negara yang telah diidentifikasi.
  2. Guru memberikan apresiasi atas analisis kritis peserta didik dan mendorong mereka untuk terus peka terhadap isu-isu kebangsaan, menciptakan suasana belajar yang positif.
  3. Guru memberikan pengarahan untuk mempersiapkan simulasi sidang pada pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Menelusur Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenelusur Struktur Negara
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan memahami pengertian dan kedudukan lembaga negara dalam sistem ketatanegaraan Indonesia.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Indonesia sebagai negara hukum memiliki sistem ketatanegaraan yang kompleks dengan berbagai lembaga negara. Setiap lembaga memiliki peran dan fungsi spesifik yang saling melengkapi untuk mewujudkan cita-cita bangsa.

Alat & bahan: Buku teks Pendidikan Pancasila, pulpen, kertas, akses internet (opsional)

Langkah kerja:

  1. Amati Gambar 1 yang menunjukkan struktur ketatanegaraan Indonesia. Diskusikan dengan kelompokmu, apa saja lembaga negara yang kamu kenali dari gambar tersebut?
    SistemKetatanegaraa…LegislatifEksekutifYudikatifLembagaEksaminatif
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Baca artikel singkat tentang 'Pengertian Lembaga Negara' yang dibagikan gurumu. Catat poin-poin penting mengenai definisi lembaga negara.
  3. Berdasarkan pengamatan dan bacaan, identifikasi dan catatlah kedudukan masing-masing lembaga negara dalam UUD 1945 pada tabel di bawah ini.
  4. Diskusikan mengapa setiap lembaga negara memiliki kedudukan yang berbeda dan bagaimana hal itu memengaruhi fungsinya.
  5. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Menelusur Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan tiga lembaga negara yang kamu ketahui!
  2. Apa perbedaan antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah?
  3. Menurutmu, mengapa sebuah negara perlu memiliki banyak lembaga?

Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok dan simulasi sidang, serta penilaian kinerja presentasi.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Menelusur Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian dan kedudukan lembaga negaraPengertian dan Kedudukan Lembaga Negara2 JPkewargaan, penalaran kritis
2Mengidentifikasi fungsi dan tugas pokok lembaga negaraFungsi dan Tugas Pokok Lembaga Negara2 JPpenalaran kritis, kolaborasi
3Memerankan peran lembaga negara dalam simulasiSimulasi Peran Lembaga Negara2 JPkewargaan, kolaborasi
Halaman 8 · Menelusur Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Indonesia sebagai negara hukum memiliki sistem ketatanegaraan yang kompleks dengan berbagai lembaga negara. Setiap lembaga memiliki peran dan fungsi spesifik yang saling melengkapi untuk mewujudkan cita-cita bangsa. Memahami lembaga-lembaga ini adalah kunci untuk menjadi warga negara yang cerdas dan partisipatif dalam pembangunan nasional.

1. 1. Pengertian Lembaga Negara
Lembaga negara adalah organisasi atau badan yang dibentuk berdasarkan undang-undang atau peraturan perundang-undangan lainnya, yang memiliki kewenangan, tugas, dan fungsi tertentu dalam penyelenggaraan pemerintahan negara. Lembaga-lembaga ini merupakan pilar utama dalam menjalankan roda pemerintahan, mulai dari pembuatan kebijakan, pelaksanaan, hingga pengawasan. Keberadaan lembaga negara sangat penting untuk menjaga keseimbangan kekuasaan dan mencegah terjadinya penyalahgunaan wewenang. Contohnya, Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) sebagai lembaga legislatif memiliki tugas membuat undang-undang, sedangkan Presiden sebagai lembaga eksekutif bertugas melaksanakannya.

2. 2. Kedudukan Lembaga Negara
Kedudukan lembaga negara di Indonesia diatur secara jelas dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD 1945). Beberapa lembaga memiliki kedudukan sebagai lembaga tinggi negara yang setara, seperti Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR), Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), Dewan Perwakilan Daerah (DPD), Presiden, Mahkamah Agung (MA), Mahkamah Konstitusi (MK), dan Badan Pemeriksa Keuangan (BPK). Kedudukan ini menunjukkan bahwa tidak ada satu pun lembaga yang lebih tinggi dari yang lain secara hierarkis, melainkan saling mengawasi dan menyeimbangkan. Kedudukan ini juga menjamin adanya checks and balances dalam sistem pemerintahan.

3. 3. Fungsi Pokok Lembaga Legislatif
Lembaga legislatif di Indonesia terdiri dari Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR), Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), dan Dewan Perwakilan Daerah (DPD). MPR memiliki fungsi mengubah dan menetapkan UUD, melantik Presiden dan Wakil Presiden, serta memberhentikan Presiden dan/atau Wakil Presiden dalam masa jabatannya. DPR memiliki tiga fungsi utama: fungsi legislasi (membentuk undang-undang), fungsi anggaran (menetapkan APBN), dan fungsi pengawasan (mengawasi jalannya pemerintahan). DPD memiliki fungsi pengajuan usulan, ikut membahas, dan melakukan pengawasan terkait otonomi daerah, hubungan pusat dan daerah, pembentukan dan pemekaran daerah, serta pengelolaan sumber daya alam.

4. 4. Fungsi Pokok Lembaga Eksekutif
Lembaga eksekutif di Indonesia dipegang oleh Presiden dan Wakil Presiden. Fungsi utama lembaga eksekutif adalah menjalankan pemerintahan negara sesuai dengan UUD 1945 dan undang-undang. Presiden memiliki kewenangan sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan. Sebagai kepala negara, Presiden memegang kekuasaan tertinggi atas Angkatan Darat, Angkatan Laut, dan Angkatan Udara, serta menyatakan perang, membuat perdamaian, dan perjanjian. Sebagai kepala pemerintahan, Presiden memiliki kewenangan mengangkat dan memberhentikan menteri, membuat peraturan pemerintah, dan memimpin kabinet dalam menjalankan program pembangunan nasional.

5. 5. Fungsi Pokok Lembaga Yudikatif
Lembaga yudikatif di Indonesia terdiri dari Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK). Fungsi utama lembaga yudikatif adalah menyelenggarakan peradilan untuk menegakkan hukum dan keadilan. MA memiliki kewenangan menguji peraturan perundang-undangan di bawah undang-undang terhadap undang-undang, serta mengadili pada tingkat kasasi. Sementara itu, MK memiliki kewenangan menguji undang-undang terhadap UUD, memutus sengketa kewenangan antarlembaga negara, memutus pembubaran partai politik, dan memutus perselisihan hasil pemilihan umum. Kedua lembaga ini berperan penting dalam menjaga supremasi hukum dan konstitusi.

6. 6. Peran Lembaga Negara dalam Berbagai Bidang
Lembaga negara memainkan peran krusial dalam berbagai bidang kehidupan. Di bidang politik, mereka menjaga stabilitas pemerintahan, memastikan proses demokrasi berjalan lancar, dan melindungi hak-hak politik warga negara. Di bidang hukum, lembaga yudikatif menegakkan keadilan dan memastikan setiap warga negara mendapatkan perlakuan yang sama di mata hukum. Di bidang ekonomi, pemerintah bersama DPR menyusun kebijakan anggaran dan pembangunan yang bertujuan meningkatkan kesejahteraan rakyat. Di bidang sosial-budaya, lembaga-lembaga ini mendukung pelestarian budaya dan pengembangan pendidikan. Peran-peran ini menunjukkan bahwa lembaga negara adalah fondasi bagi kemajuan dan kesejahteraan bangsa.

Rangkuman: Lembaga negara adalah pilar penting dalam penyelenggaraan pemerintahan di Indonesia, dengan kedudukan yang diatur dalam UUD 1945. Setiap lembaga, baik legislatif, eksekutif, maupun yudikatif, memiliki fungsi dan tugas pokok yang spesifik dan saling melengkapi. Pemahaman yang baik tentang peran lembaga negara ini esensial bagi warga negara untuk berpartisipasi aktif dan kritis dalam membangun bangsa, serta menjaga keseimbangan kekuasaan demi terwujudnya pemerintahan yang baik dan berkeadilan.

Halaman 9 · Menelusur Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
LegislatifLembaga yang memiliki fungsi membuat undang-undang.
EksekutifLembaga yang memiliki fungsi melaksanakan undang-undang dan menjalankan pemerintahan.
YudikatifLembaga yang memiliki fungsi mengawasi pelaksanaan undang-undang dan menegakkan keadilan.
Checks and BalancesSistem saling mengawasi dan menyeimbangkan antarlembaga negara.
KonstitusiHukum dasar tertulis tertinggi suatu negara, di Indonesia adalah UUD 1945.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Menelusur Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Menelusur Lembaga Negara" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Menelusur Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Menelusur Lembaga Negara ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIPeta Konsep
Menelusur Lembaga Negara1. Pengertian Lembaga Negara2. Kedudukan Lembaga Negara3. Fungsi Pokok Lembaga Legislatif4. Fungsi Pokok Lembaga Eksekutif5. Fungsi Pokok Lembaga Yudikatif
Dari sub-bab Menelusur Lembaga NegaraHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Menelusur Lembaga Negara yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menelusur Lembaga Negara pada Pendidikan Pancasila SMA, Fase F, elemen Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Modul Menelusur Lembaga Negara ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Menelusur Lembaga Negara ini gratis?

Ya. Modul Menelusur Lembaga Negara untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Menelusur Lembaga Negara ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Menelusur Lembaga Negara ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menelusur Lembaga Negara dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Menelusur Lembaga Negara ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menelusur Lembaga Negara tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menelusur Lembaga Negara untuk Pendidikan Pancasila kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Menelusur Lembaga Negara ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menelusur Lembaga Negara beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Menelusur Lembaga Negara yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.