Modul Ajar & RPP PJOK Kelas X
Permainan Bola Kecil, Kasti
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Permainan Bola Kecil, Kasti |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang konsep gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai aktivitas fisik. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menunjukkan berbagai keterampilan gerak spesifik dalam aktivitas permainan bola kecil (kasti) dengan koordinasi dan kontrol tubuh yang baik, serta dapat menganalisis strategi permainan secara efektif. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan kasti adalah salah satu bentuk permainan bola kecil tradisional yang dimainkan secara beregu dengan memukul bola dan berlari menuju tiang hinggap. |
| Konseptual | Konsep inti dalam kasti meliputi teknik dasar melempar, menangkap, memukul, serta strategi pertahanan dan penyerangan untuk mencapai kemenangan. |
| Prosedural | Langkah-langkah yang dipelajari mencakup cara melakukan teknik dasar kasti dengan benar dan menerapkan peraturan permainan dalam situasi nyata. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman tentang prinsip biomekanika dan strategi tim dapat meningkatkan performa mereka dalam permainan kasti. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi teknik dasar melempar, menangkap, dan memukul bola kasti dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mendemonstrasikan teknik dasar melempar bola kasti (melambung, mendatar, menyusur tanah) sesuai prosedur.
- Setelah berlatih, peserta didik dapat mendemonstrasikan teknik dasar menangkap bola kasti (melambung, mendatar, menyusur tanah) dengan benar dan aman.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat mendemonstrasikan teknik dasar memukul bola kasti (melambung, mendatar, memantul) dengan koordinasi yang baik.
- Setelah mempelajari peraturan, peserta didik dapat menerapkan strategi sederhana dalam permainan kasti (penyerangan dan pertahanan) dengan kolaborasi tim yang efektif.
Pemahaman bermakna: Memahami teknik dasar dan strategi permainan kasti akan membantu peserta didik mengembangkan keterampilan gerak, kemampuan kerja sama tim, dan pemecahan masalah dalam situasi kompetitif.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kombinasi teknik dasar yang benar dan strategi tim yang cerdas dapat menentukan kemenangan dalam permainan kasti?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung skor, probabilitas keberhasilan pukulan, dan jarak lemparan dalam permainan kasti. Fisika: Memahami prinsip gerak parabola bola saat dilempar atau dipukul, serta gaya yang bekerja pada bola. Bahasa Indonesia: Menganalisis teks prosedur dan menyusun laporan hasil praktik permainan kasti. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk berlatih kasti di rumah atau lingkungan sekitar, serta mendukung keikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler olahraga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di lapangan olahraga sekolah yang aman dengan peralatan kasti yang memadai, serta dapat memanfaatkan area terbuka lain yang memungkinkan untuk bermain. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik dasar kasti dari platform edukasi online atau rekaman pertandingan kasti untuk analisis strategi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi teknik dasar melempar, menangkap, dan memukul bola kasti dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah berlatih, peserta didik dapat mendemonstrasikan teknik dasar menangkap bola kasti (melambung, mendatar, menyusur tanah) dengan benar dan aman. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis dan mempraktikkan teknik dasar permainan kasti (melempar, menangkap, memukul) serta strategi sederhana.
Alat & bahan: bola kasti, pemukul kasti, bendera/tiang hinggap, lapangan kasti, kerucut penanda
Langkah kerja:
- Amati gambar denah lapangan kasti 1 berikut dan diskusikan posisi pemain untuk strategi pertahanan dan penyerangan.
Gambar 1. Lapangan - Lakukan praktik teknik dasar melempar (melambung, mendatar, menyusur tanah) secara berpasangan, perhatikan akurasi lemparan.
- Lakukan praktik teknik dasar menangkap (melambung, mendatar, menyusur tanah) secara berpasangan, fokus pada posisi tangan dan badan.
- Lakukan praktik teknik dasar memukul bola kasti (melambung, mendatar, memantul) dengan bantuan teman yang melambungkan bola.
- Simulasikan permainan kasti mini dengan kelompokmu, terapkan strategi penyerangan dan pertahanan yang telah kalian diskusikan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja gerakan dasar yang kamu ketahui dalam permainan kasti?
- Pernahkah kamu melempar atau menangkap bola? Bagaimana caramu melakukannya?
- Menurutmu, apa tujuan utama dalam permainan kasti?
Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik teknik dasar kasti, serta penilaian LKPD.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif dilakukan melalui demonstrasi permainan kasti mini secara berkelompok dan tes tertulis mengenai peraturan dan strategi kasti.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi teknik dasar melempar, menangkap, dan memukul bola kasti. | Pengenalan dan identifikasi teknik dasar kasti. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mendemonstrasikan teknik dasar melempar dan menangkap bola kasti. | Praktik teknik dasar melempar dan menangkap. | 2 JP | kesehatan |
| 3 | Mendemonstrasikan teknik dasar memukul bola kasti. | Praktik teknik dasar memukul. | 2 JP | kesehatan |
| 4 | Menerapkan strategi sederhana dalam permainan kasti. | Penerapan strategi penyerangan dan pertahanan. | 2 JP | kolaborasi |
Permainan bola kecil seperti kasti merupakan salah satu aktivitas fisik yang menyenangkan dan melatih berbagai keterampilan motorik. Modul ini akan membimbing Anda untuk memahami dan menguasai teknik dasar serta strategi dalam permainan kasti. Dengan menguasai materi ini, Anda tidak hanya akan meningkatkan kemampuan fisik, tetapi juga belajar nilai-nilai kerja sama dan sportivitas.
1. Sejarah dan Peraturan Kasti
Kasti adalah permainan bola kecil tradisional yang dimainkan oleh dua regu. Setiap regu terdiri dari 12 pemain. Permainan ini membutuhkan kerja sama tim yang baik, kecepatan, dan ketangkasan. Tujuan permainan kasti adalah mengumpulkan poin sebanyak-banyaknya dengan memukul bola dan berlari mengelilingi lapangan, serta mematikan lawan. Peraturan permainan meliputi cara memukul, berlari, melempar, dan menangkap bola, serta penentuan pemenang berdasarkan jumlah poin yang diperoleh.
2. Teknik Dasar Melempar Bola Kasti
Teknik melempar bola kasti sangat penting untuk mematikan lawan atau mengoper bola kepada teman. Ada tiga jenis lemparan utama: lemparan melambung untuk jarak jauh, lemparan mendatar untuk kecepatan dan akurasi, serta lemparan menyusur tanah untuk bola yang rendah. Setiap teknik membutuhkan posisi tubuh, ayunan lengan, dan pelepasan bola yang tepat agar hasilnya efektif. Latihan yang konsisten akan meningkatkan akurasi dan kekuatan lemparan.
3. Teknik Dasar Menangkap Bola Kasti
Menangkap bola adalah kemampuan dasar untuk bertahan dan menguasai bola. Sama seperti melempar, menangkap juga memiliki tiga jenis: menangkap bola melambung, mendatar, dan menyusur tanah. Kunci keberhasilan menangkap adalah posisi tubuh yang siap, pandangan mata fokus pada bola, dan tangan yang fleksibel untuk meredam laju bola. Latihan berulang akan membantu mengembangkan refleks dan koordinasi tangan-mata.
4. Teknik Dasar Memukul Bola Kasti
Memukul bola adalah inti dari serangan dalam kasti. Teknik memukul meliputi memukul melambung, mendatar, dan memantul. Posisi berdiri, ayunan pemukul, dan kontak dengan bola sangat memengaruhi arah dan kecepatan pukulan. Pemukul harus memastikan bola terpukul dengan kuat dan tepat agar bisa melambung jauh atau sulit ditangkap lawan. Latihan memukul dengan berbagai variasi lambungan akan meningkatkan keterampilan ini.
5. Strategi Permainan Kasti
Strategi dalam kasti terbagi menjadi strategi penyerangan dan pertahanan. Strategi penyerangan meliputi urutan pemukul, penempatan pukulan, dan keputusan untuk lari atau tidak. Sementara itu, strategi pertahanan melibatkan posisi penjaga, kerja sama antarpenjaga, dan kecepatan dalam mengembalikan bola untuk mematikan lawan. Komunikasi yang baik antaranggota tim adalah kunci keberhasilan penerapan strategi.
Rangkuman: Permainan kasti adalah olahraga bola kecil yang mengandalkan kerja sama tim, kecepatan, dan ketangkasan. Penguasaan teknik dasar melempar (melambung, mendatar, menyusur tanah), menangkap (melambung, mendatar, menyusur tanah), dan memukul (melambung, mendatar, memantul) adalah krusial. Selain itu, pemahaman dan penerapan strategi penyerangan serta pertahanan yang efektif akan sangat memengaruhi hasil akhir pertandingan. Latihan rutin dan komunikasi tim adalah kunci keberhasilan dalam kasti.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kasti | Permainan bola kecil tradisional beregu. |
| Pemukul | Alat yang digunakan untuk memukul bola kasti. |
| Tiang hinggap | Tiang tempat pemain berhenti setelah memukul bola. |
| Regu pemukul | Regu yang bertugas memukul bola dan mengumpulkan poin. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Permainan Bola Kecil, Kasti" mata pelajaran PJOK Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Permainan Bola Kecil, Kasti yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Menyempurnakan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMendalami Konsep GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeterampilan TaktisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Meningkatkan dan Menjaga Kebugaran DiriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerilaku Etis dalam OlahragaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKesehatan Pribadi dan SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Permainan Bola BasketPJOK Kelas X SMAPermainan Bola BesarPJOK Kelas X SMAPermainan Bola Besar (Analisis Keterampilan)PJOK Kelas X SMAPermainan Bola VoliPJOK Kelas X SMALihat semua Modul Ajar PJOK Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Permainan Bola Kecil, Kasti pada PJOK SMA, Fase E, elemen Keterampilan Gerak.
Modul Permainan Bola Kecil, Kasti ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Permainan Bola Kecil, Kasti untuk PJOK kelas X.
Apakah modul ajar PJOK materi Permainan Bola Kecil, Kasti ini gratis?
Ya. Modul Permainan Bola Kecil, Kasti untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Permainan Bola Kecil, Kasti ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Permainan Bola Kecil, Kasti ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Permainan Bola Kecil, Kasti dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Permainan Bola Kecil, Kasti ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Permainan Bola Kecil, Kasti tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Permainan Bola Kecil, Kasti untuk PJOK kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Permainan Bola Kecil, Kasti ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Permainan Bola Kecil, Kasti beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul PJOK ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Permainan Bola Kecil, Kasti yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.