Modul Ajar & RPP PJOK Kelas X
Permainan Sepak Bola
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Permainan Sepak Bola |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai aktivitas fisik sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak spesifik permainan sepak bola, serta mampu mengembangkan strategi sederhana dalam permainan. |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan kemampuan menganalisis dan mempraktikkan berbagai keterampilan gerak spesifik dan strategi dalam aktivitas jasmani dan olahraga, serta mampu menciptakan dan memodifikasi aktivitas fisik berdasarkan pemahaman konsep gerak dan prinsip latihan yang benar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan sepak bola adalah olahraga tim yang dimainkan oleh dua tim dengan tujuan memasukkan bola ke gawang lawan menggunakan kaki. |
| Konseptual | Konsep inti sepak bola meliputi penguasaan teknik dasar, taktik permainan, dan kerja sama tim untuk mencapai tujuan kemenangan. |
| Prosedural | Prosedur bermain sepak bola melibatkan langkah-langkah seperti menendang, mengontrol, menggiring bola, serta menerapkan formasi dan strategi dalam pertandingan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya latihan berulang, analisis strategi, dan refleksi diri untuk meningkatkan performa individu dan tim dalam sepak bola. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis konsep dan prinsip dasar keterampilan gerak menendang bola dengan benar.
- Mempraktikkan keterampilan gerak menendang bola dengan berbagai variasi secara akurat dan terkontrol.
- Menganalisis konsep dan prinsip dasar keterampilan gerak mengontrol bola dengan benar.
- Mempraktikkan keterampilan gerak mengontrol bola dengan berbagai variasi secara akurat dan terkontrol.
- Menganalisis konsep dan prinsip dasar keterampilan gerak menggiring bola dengan benar.
- Mempraktikkan keterampilan gerak menggiring bola dengan berbagai variasi secara akurat dan terkontrol.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai teknik dasar serta strategi permainan sepak bola tidak hanya meningkatkan kebugaran fisik, tetapi juga mengembangkan kerja sama tim, sportivitas, dan kemampuan berpikir taktis dalam menghadapi berbagai situasi.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana teknik dasar sepak bola yang efektif dapat membantu tim memenangkan pertandingan dan mengapa kerja sama tim sangat krusial dalam olahraga ini?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung sudut tendangan dan lintasan bola untuk akurasi umpan dan tembakan. Fisika: Menganalisis gaya dorong dan gesek yang memengaruhi kecepatan dan arah bola saat ditendang atau digiring. Pendidikan Pancasila: Membangun nilai-nilai sportivitas, kerja sama, dan toleransi antaranggota tim. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan memfasilitasi anak berlatih di lingkungan rumah atau mengizinkan bergabung dengan klub sepak bola lokal. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lapangan sekolah yang aman dan nyaman, dilengkapi gawang dan kerucut sebagai alat bantu latihan, serta ketersediaan bola yang cukup. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik sepak bola dari YouTube atau aplikasi analisis performa olahraga sederhana untuk merekam dan menganalisis gerakan siswa. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menganalisis konsep dan prinsip dasar keterampilan gerak menendang dan mengontrol bola dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, melakukan pemanasan ringan, dan menjelaskan tujuan pembelajaran serta aktivitas yang akan dilakukan, diawali pertanyaan 'Apa saja manfaat bermain sepak bola bagi kesehatan dan kemampuan berpikir strategis kita?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mengamati video atau demonstrasi tentang berbagai teknik menendang dan mengontrol bola, lalu mendiskusikan prinsip-prinsip gerak yang terlibat dan mengapa teknik tersebut penting dalam permainan sepak bola. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik mencoba mempraktikkan teknik menendang bola (menggunakan kaki bagian dalam, luar, punggung) dan mengontrol bola (menggunakan telapak kaki, kaki bagian dalam) secara berpasangan, saling memberikan umpan balik awal. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil praktik dan temuan mereka tentang kesulitan dan keberhasilan dalam menendang dan mengontrol bola. Guru memberikan penguatan tentang teknik yang benar dan mengajak refleksi 'Bagaimana pengalaman praktik tadi mengubah pemahaman kalian tentang pentingnya teknik dasar ini?'. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi, memberikan apresiasi atas semangat belajar, mengingatkan untuk berlatih di rumah, dan menyampaikan materi pertemuan berikutnya, diakhiri dengan pendinginan dan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mempraktikkan keterampilan gerak menendang dan mengontrol bola dengan berbagai variasi secara akurat dan terkontrol. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, melakukan pemanasan dinamis, dan mengingatkan kembali materi sebelumnya, dilanjutkan pertanyaan 'Bagaimana cara mengatasi kesulitan saat menendang bola ke sasaran yang bergerak?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik menganalisis skenario masalah 'Bagaimana cara mengoper bola agar diterima teman yang dijaga lawan dengan ketat?' dan 'Bagaimana mengontrol bola yang datang dengan kecepatan tinggi agar tidak lepas dari penguasaan?'. Mereka mengidentifikasi kebutuhan akan variasi teknik menendang dan mengontrol bola. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Dalam kelompok, peserta didik merancang dan mempraktikkan latihan drill untuk meningkatkan akurasi tendangan ke target bergerak dan kecepatan kontrol bola. Mereka mencoba berbagai variasi tendangan jarak pendek dan jauh, serta kontrol bola sambil bergerak. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Setiap kelompok menampilkan demonstrasi solusi mereka terhadap skenario masalah, diikuti sesi tanya jawab dan umpan balik konstruktif dari kelompok lain dan guru. Guru menguatkan teknik yang efektif dan menanyakan 'Apa yang kalian pelajari dari kesulitan yang muncul selama praktik hari ini dan bagaimana kalian mengatasinya?'. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman, memberikan motivasi untuk terus berlatih, menyampaikan tugas rumah berupa observasi pertandingan sepak bola, dan menginformasikan materi selanjutnya, ditutup dengan pendinginan dan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Menganalisis dan mempraktikkan teknik dasar menendang, mengontrol, dan menggiring bola secara mandiri dan berkelompok.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Sepak bola adalah salah satu olahraga paling populer di dunia, yang tidak hanya menguji kemampuan fisik individu tetapi juga menuntut kerja sama tim yang solid.
Alat & bahan: Bola sepak, kerucut/marker, gawang kecil
Langkah kerja:
- Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
- Lakukan pemanasan sesuai instruksi guru.
- Praktikkan teknik menendang bola ke target yang telah ditentukan secara bergantian.
- Praktikkan teknik mengontrol bola yang diumpan dari teman dengan berbagai bagian kaki.
- Lakukan latihan sirkuit menggiring bola melewati kerucut dengan variasi kecepatan dan arah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang permainan sepak bola?
- Sebutkan beberapa teknik dasar dalam sepak bola!
- Menurut Anda, mengapa teknik dasar penting dalam sepak bola?
- Apakah Anda pernah bermain sepak bola sebelumnya?
Formatif (proses): Observasi langsung saat praktik teknik dasar menendang, mengontrol, dan menggiring bola, serta penilaian partisipasi dan kerja sama kelompok.
Sumatif (akhir): Penilaian praktik proyek sirkuit menggiring bola dan tes tertulis singkat mengenai konsep teknik dasar dan strategi sederhana sepak bola.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis konsep dan prinsip dasar keterampilan gerak menendang bola dengan benar. | Konsep dan prinsip menendang bola (kaki bagian dalam, luar, punggung). | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mempraktikkan keterampilan gerak menendang dan mengontrol bola dengan variasi. | Latihan drill menendang dan mengontrol bola dalam berbagai situasi. | 3 JP | kesehatan, kolaborasi |
| 3 | Menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak menggiring bola. | Konsep dan prinsip menggiring bola, praktik sirkuit menggiring bola. | 3 JP | kesehatan, penalaran kritis |
Sepak bola adalah salah satu olahraga paling populer di dunia, yang tidak hanya menguji kemampuan fisik individu tetapi juga menuntut kerja sama tim yang solid. Modul ini akan membimbing Anda memahami dan menguasai teknik dasar serta strategi sederhana dalam permainan sepak bola, sehingga Anda dapat bermain dengan lebih efektif dan menikmati manfaat kesehatannya secara maksimal.
1. Sejarah dan Aturan Dasar Sepak Bola
Sepak bola modern berasal dari Inggris pada abad ke-19 dan kini dimainkan oleh jutaan orang di seluruh dunia. Permainan ini melibatkan dua tim yang masing-masing terdiri dari 11 pemain, termasuk satu penjaga gawang. Tujuan utama adalah mencetak gol dengan memasukkan bola ke gawang lawan menggunakan kaki, kepala, atau dada, kecuali tangan atau lengan. Durasi pertandingan normal adalah 2x45 menit dengan jeda 15 menit. Memahami aturan dasar seperti offside, tendangan bebas, dan penalti sangat penting untuk bermain secara fair dan efektif.
2. Keterampilan Gerak Menendang Bola
Menendang bola adalah teknik fundamental untuk mengoper, menembak, dan menyapu bola. Ada beberapa jenis tendangan utama: tendangan kaki bagian dalam untuk umpan pendek dan akurat, tendangan kaki bagian luar untuk umpan melengkung atau melewati lawan, dan tendangan punggung kaki untuk tembakan jarak jauh yang kuat. Kunci keberhasilan menendang adalah posisi tubuh, ayunan kaki, kontak bola yang tepat, dan tindak lanjut gerakan. Latihan berulang akan meningkatkan akurasi dan kekuatan tendangan Anda dalam berbagai situasi permainan.
3. Keterampilan Gerak Mengontrol Bola
Mengontrol bola atau 'stopping' adalah kemampuan untuk menghentikan atau menguasai bola yang datang dari berbagai arah dan kecepatan. Teknik ini krusial untuk menjaga penguasaan bola dan mempersiapkan gerakan selanjutnya. Bagian kaki yang umum digunakan untuk mengontrol bola adalah telapak kaki (untuk bola datar), kaki bagian dalam (untuk menghentikan bola dan mengarahkannya), dan kaki bagian luar. Penting untuk 'meredam' laju bola dengan sedikit menarik kaki ke belakang saat kontak, sehingga bola tidak memantul jauh dari tubuh Anda.
4. Keterampilan Gerak Menggiring Bola
Menggiring bola atau 'dribbling' adalah teknik membawa bola sambil bergerak, menjaga penguasaan bola dari lawan, dan mencari ruang untuk mengoper atau menembak. Keterampilan ini membutuhkan koordinasi mata-kaki yang baik dan sentuhan bola yang halus. Pemain harus menggunakan kaki bagian dalam dan luar secara bergantian untuk mengubah arah dan menjaga bola tetap dekat. Variasi kecepatan dan perubahan arah mendadak adalah kunci untuk melewati penjagaan lawan. Latihan dribbling melalui rintangan sangat efektif untuk meningkatkan kelincahan dan kontrol bola.
5. Strategi Dasar Permainan Sepak Bola
Selain teknik individu, pemahaman strategi tim juga sangat penting. Strategi dasar meliputi formasi (misalnya 4-4-2, 4-3-3), pertahanan (man-to-man, zona marking), dan penyerangan (serangan balik cepat, penguasaan bola). Komunikasi antar pemain, pergerakan tanpa bola, dan pengambilan keputusan cepat adalah elemen kunci dalam menerapkan strategi. Setiap pemain harus memahami perannya dan bagaimana berkolaborasi dengan rekan setim untuk mencapai tujuan bersama, baik saat menyerang maupun bertahan.
Rangkuman: Permainan sepak bola melibatkan penguasaan teknik dasar seperti menendang, mengontrol, dan menggiring bola, serta pemahaman strategi tim. Setiap teknik memiliki prinsip dan aplikasi yang berbeda, yang jika dikuasai akan meningkatkan efektivitas permainan individu dan tim. Latihan rutin, analisis, dan kerja sama merupakan kunci untuk mengembangkan keterampilan sepak bola dan mencapai performa terbaik di lapangan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Dribbling | Menggiring bola sambil bergerak. |
| Passing | Mengoper bola kepada rekan satu tim. |
| Shooting | Menembak bola ke arah gawang lawan. |
| Offside | Posisi pemain penyerang yang tidak sah di area lawan saat bola dioper. |
| Tackling | Upaya merebut bola dari lawan dengan kaki tanpa melanggar aturan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Permainan Sepak Bola" mata pelajaran PJOK Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Permainan Sepak Bola yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Menyempurnakan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMendalami Konsep GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeterampilan TaktisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Meningkatkan dan Menjaga Kebugaran DiriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerilaku Etis dalam OlahragaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKesehatan Pribadi dan SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Permainan Bola BasketPJOK Kelas X SMAPermainan Bola BesarPJOK Kelas X SMAPermainan Bola Besar (Analisis Keterampilan)PJOK Kelas X SMAPermainan Bola Kecil, KastiPJOK Kelas X SMALihat semua Modul Ajar PJOK Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Permainan Sepak Bola pada PJOK SMA, Fase E, elemen Menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak spesifik permainan sepak bola, serta mampu mengembangkan strategi sederhana dalam permainan..
Modul Permainan Sepak Bola ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Permainan Sepak Bola untuk PJOK kelas X.
Apakah modul ajar PJOK materi Permainan Sepak Bola ini gratis?
Ya. Modul Permainan Sepak Bola untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Permainan Sepak Bola ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Permainan Sepak Bola ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Permainan Sepak Bola dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Permainan Sepak Bola ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Permainan Sepak Bola tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Permainan Sepak Bola untuk PJOK kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Permainan Sepak Bola ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Permainan Sepak Bola beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Permainan Sepak Bola yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.