Modul Ajar & RPP PJOK Kelas X
Kebugaran Jasmani
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Kebugaran Jasmani |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya aktivitas fisik dan mampu melakukan gerakan dasar olahraga. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kesehatan — elemen: Menerapkan pola hidup sehat
Peserta didik secara aktif melakukan latihan fisik untuk meningkatkan komponen kebugaran jasmani dan menerapkan pola hidup sehat. - kreativitas — elemen: Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Peserta didik merancang program latihan kebugaran jasmani yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan individu atau kelompok. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik berinteraksi dan berkoordinasi dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas praktik kebugaran jasmani secara efektif.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menganalisis dan mempraktikkan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis konsep kebugaran jasmani dan mempraktikkan latihan fisik untuk meningkatkan komponen kebugaran jasmani (daya tahan, kekuatan, kelenturan, dan kecepatan) sesuai prinsip latihan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kebugaran jasmani dapat dilihat dari kemampuan seseorang melakukan aktivitas sehari-hari tanpa kelelahan berarti. |
| Konseptual | Kebugaran jasmani adalah kesanggupan tubuh melakukan aktivitas tanpa mengalami kelelahan yang berarti, mencakup komponen daya tahan, kekuatan, kelenturan, dan kecepatan. |
| Prosedural | Langkah-langkah untuk meningkatkan kebugaran jasmani melibatkan latihan fisik yang terencana dan terukur sesuai dengan prinsip latihan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya merencanakan dan mengevaluasi program latihan kebugaran jasmani secara mandiri untuk mencapai tujuan kesehatan pribadi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis konsep kebugaran jasmani dan komponen-komponennya (daya tahan, kekuatan, kelenturan, kecepatan) dengan tepat.
- Dengan mengikuti instruksi dan praktik langsung, peserta didik dapat mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan (misalnya lari jarak menengah) sesuai prosedur yang benar.
- Melalui demonstrasi dan praktik berpasangan, peserta didik dapat mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan (misalnya push-up, sit-up) dengan teknik yang benar.
- Dengan bimbingan guru dan penggunaan alat sederhana, peserta didik dapat mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kelenturan (misalnya peregangan dinamis dan statis) secara aman dan efektif.
- Melalui simulasi dan lomba sederhana, peserta didik dapat mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kecepatan (misalnya lari sprint) sesuai kaidah yang berlaku.
- Setelah menyelesaikan praktik, peserta didik dapat merancang program latihan kebugaran jasmani sederhana yang meliputi komponen daya tahan, kekuatan, kelenturan, dan kecepatan secara mandiri dan terukur.
Pemahaman bermakna: Kebugaran jasmani adalah fondasi untuk kehidupan yang produktif dan sehat, yang dapat ditingkatkan melalui latihan fisik terencana dan berkelanjutan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa sebagian orang terlihat selalu bersemangat dan tidak mudah lelah, sementara yang lain cepat merasa lelah meskipun aktivitasnya sama?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Biologi: Memahami anatomi dan fisiologi tubuh manusia terkait respons otot dan sistem kardiovaskular terhadap latihan fisik. Matematika: Menghitung denyut nadi maksimal, zona latihan, dan mengukur progres latihan (misalnya jarak, waktu, repetisi). Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama dalam menjaga kesehatan pribadi dan kelompok. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat diajak berpartisipasi dalam aktivitas fisik ringan bersama peserta didik untuk mendukung program latihan di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan lapangan olahraga sekolah, taman kota, atau area terbuka yang aman dan nyaman untuk praktik latihan kebugaran jasmani. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan aplikasi kebugaran di ponsel atau video tutorial latihan dari YouTube untuk referensi dan panduan tambahan bagi peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis konsep kebugaran jasmani dan komponen-komponennya (daya tahan, kekuatan, kelenturan, kecepatan) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tepuk Fokus: Guru memimpin tepuk dengan pola tertentu (misal: tepuk 1x, tepuk 2x, tepuk 3x) dan peserta didik harus mengikuti dengan konsentrasi penuh.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan mengikuti instruksi dan praktik langsung, peserta didik dapat mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan (misalnya lari jarak menengah) sesuai prosedur yang benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Gerak dan Tebak: Guru menyebutkan satu gerakan olahraga (misal: 'lari di tempat') dan peserta didik harus menirukan sambil menebak komponen kebugaran apa yang dilatih.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis komponen kebugaran jasmani, mempraktikkan latihannya, dan merancang program latihan sederhana.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Kebugaran jasmani adalah kunci untuk menjalani hidup yang sehat dan produktif. Ini bukan hanya tentang menjadi atlet, tetapi tentang kemampuan tubuhmu untuk melakukan aktivitas sehari-hari tanpa merasa kelelahan berlebihan.
Alat & bahan: Video/gambar aktivitas fisik, alat tulis, stopwatch, meteran, cone/marker, matras (jika ada), aplikasi kebugaran (opsional)
Langkah kerja:
- Lengkapi peta konsep komponen kebugaran jasmani berikut, lalu tuliskan satu bentuk latihan untuk setiap komponen.
Gambar 1. Peta pikiran - Amati aktivitas fisik pada Lampiran 1 dan diskusikan dengan kelompokmu: jenis aktivitas apa yang dilakukan dan komponen kebugaran apa yang paling dominan dilatih.
- Carilah informasi dari bahan ajar atau internet tentang pengertian dan contoh latihan untuk daya tahan, kekuatan, kelenturan, dan kecepatan.
- Lakukan praktik latihan daya tahan (lari), kekuatan (push-up, sit-up), kelenturan (peregangan), dan kecepatan (sprint) sesuai instruksi guru, lalu catat hasil pengamatanmu.
- Diskusikan dengan kelompokmu, lalu rancanglah program latihan kebugaran jasmani sederhana untuk 3 hari dalam seminggu, meliputi semua komponen yang telah dipelajari.
- Presentasikan hasil analisismu dan rancangan program latihan di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang kebugaran jasmani?
- Sebutkan minimal dua contoh aktivitas fisik yang kamu lakukan sehari-hari!
- Menurutmu, apa manfaat utama memiliki tubuh yang bugar?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik latihan, serta penilaian kelengkapan LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja praktik latihan kebugaran jasmani dan kualitas rancangan program latihan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis konsep kebugaran jasmani dan komponen-komponennya | Konsep kebugaran jasmani dan komponennya (daya tahan, kekuatan, kelenturan, kecepatan) | 3 JP | kesehatan, penalaran kritis |
| 2 | Mempraktikkan latihan untuk meningkatkan daya tahan dan kekuatan | Praktik latihan daya tahan (lari jarak menengah) dan kekuatan (push-up, sit-up) | 3 JP | kesehatan, kolaborasi |
| 3 | Mempraktikkan latihan untuk meningkatkan kelenturan dan kecepatan, serta merancang program latihan | Praktik latihan kelenturan (peregangan) dan kecepatan (sprint), penyusunan program latihan | 3 JP | kesehatan, kreativitas, kemandirian |
Kebugaran jasmani adalah kunci untuk menjalani hidup yang sehat dan produktif. Ini bukan hanya tentang menjadi atlet, tetapi tentang kemampuan tubuhmu untuk melakukan aktivitas sehari-hari tanpa merasa kelelahan berlebihan. Modul ini akan membimbing kamu memahami apa itu kebugaran jasmani, komponen-komponennya, dan bagaimana cara melatihnya agar kamu bisa lebih bugar dan berenergi.
1. Pengertian Kebugaran Jasmani
Kebugaran jasmani adalah kesanggupan tubuh untuk melakukan penyesuaian terhadap beban fisik yang diberikan tanpa menimbulkan kelelahan yang berarti. Ini berarti kamu bisa beraktivitas dari pagi sampai malam, belajar, bekerja, atau bermain, tanpa merasa sangat lelah dan masih memiliki energi untuk menikmati waktu luang. Kebugaran jasmani bukan hanya sekadar kemampuan fisik, tetapi juga indikator kesehatan tubuh secara keseluruhan.
2. Komponen Kebugaran Jasmani: Daya Tahan
Daya tahan adalah kemampuan tubuh untuk melakukan aktivitas fisik dalam jangka waktu yang lama tanpa mengalami kelelahan yang berarti. Ini melibatkan efisiensi kerja jantung, paru-paru, dan sistem peredaran darah. Contoh latihan untuk meningkatkan daya tahan meliputi lari jarak menengah atau jauh, berenang, bersepeda, dan aerobik. Daya tahan penting agar kamu tidak mudah ngos-ngosan saat berjalan jauh atau naik tangga.
3. Komponen Kebugaran Jasmani: Kekuatan
Kekuatan adalah kemampuan otot untuk mengerahkan tenaga maksimal dalam sekali kontraksi. Kekuatan membantu kamu mengangkat beban, mendorong, atau melakukan aktivitas yang membutuhkan tenaga. Latihan untuk meningkatkan kekuatan meliputi push-up (untuk otot dada dan lengan), sit-up (untuk otot perut), squat (untuk otot paha dan bokong), serta angkat beban. Kekuatan yang baik akan memudahkan kamu dalam aktivitas sehari-hari.
4. Komponen Kebugaran Jasmani: Kelenturan
Kelenturan adalah kemampuan sendi dan otot untuk bergerak secara optimal pada rentang gerak penuh. Kelenturan penting untuk mencegah cedera, meningkatkan postur tubuh, dan membuat gerakan lebih luwes. Latihan kelenturan meliputi peregangan dinamis (gerakan berulang yang meregangkan otot) dan peregangan statis (menahan posisi peregangan selama beberapa waktu). Contoh peregangan statis adalah membungkuk menyentuh ujung kaki.
5. Komponen Kebugaran Jasmani: Kecepatan
Kecepatan adalah kemampuan tubuh untuk melakukan gerakan dalam waktu sesingkat-singkatnya. Ini melibatkan kecepatan reaksi dan kecepatan gerak anggota tubuh. Latihan untuk meningkatkan kecepatan meliputi lari sprint, shuttle run (lari bolak-balik), dan latihan kelincahan lainnya. Kecepatan yang baik sangat berguna dalam olahraga dan aktivitas yang membutuhkan respons cepat.
6. Prinsip Latihan Kebugaran Jasmani
Untuk mencapai kebugaran jasmani yang optimal, latihan harus dilakukan berdasarkan prinsip FITT: Frekuensi (berapa kali seminggu), Intensitas (seberapa berat latihan), Tipe (jenis latihan), dan Waktu (berapa lama latihan). Selain itu, penting juga untuk melakukan pemanasan sebelum latihan untuk mempersiapkan otot dan pendinginan setelah latihan untuk mengembalikan kondisi tubuh secara bertahahap dan mencegah cedera.
7. Merancang Program Latihan Sederhana
Merancang program latihan kebugaran jasmani melibatkan penentuan tujuan, pemilihan jenis latihan yang sesuai dengan komponen yang ingin ditingkatkan, pengaturan frekuensi, intensitas, dan durasi latihan. Program harus realistis dan disesuaikan dengan kondisi fisik individu. Misalnya, program bisa mencakup 3 hari latihan seminggu, dengan kombinasi latihan daya tahan, kekuatan, dan kelenturan pada setiap sesinya.
Rangkuman: Kebugaran jasmani adalah kemampuan tubuh beraktivitas tanpa kelelahan berarti, meliputi daya tahan, kekuatan, kelenturan, dan kecepatan. Setiap komponen memiliki jenis latihan spesifik yang dapat dilakukan. Latihan harus mengikuti prinsip FITT, didahului pemanasan, dan diakhiri pendinginan. Merancang program latihan terencana penting untuk meningkatkan dan menjaga kebugaran jasmani secara efektif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Daya tahan | Kemampuan tubuh melakukan aktivitas fisik dalam waktu lama. |
| Kekuatan | Kemampuan otot mengerahkan tenaga maksimal. |
| Kelenturan | Kemampuan sendi dan otot bergerak pada rentang gerak optimal. |
| Kecepatan | Kemampuan tubuh melakukan gerakan dalam waktu sesingkat-singkatnya. |
| Pemanasan | Aktivitas ringan sebelum latihan inti untuk mempersiapkan tubuh. |
| Pendinginan | Aktivitas ringan setelah latihan inti untuk mengembalikan kondisi tubuh. |
| FITT | Prinsip latihan: Frekuensi, Intensitas, Tipe, Waktu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kebugaran Jasmani" mata pelajaran PJOK Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Kebugaran Jasmani yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Menyempurnakan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMendalami Konsep GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeterampilan TaktisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Meningkatkan dan Menjaga Kebugaran DiriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerilaku Etis dalam OlahragaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKesehatan Pribadi dan SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Aktivitas AirPJOK Kelas X SMKAktivitas AtletikPJOK Kelas X SMKAktivitas BeladiriPJOK Kelas X SMKAktivitas Gerak BeriramaPJOK Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kebugaran Jasmani pada PJOK SMK, Fase E, elemen Menganalisis dan mempraktikkan.
Modul Kebugaran Jasmani ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kebugaran Jasmani untuk PJOK kelas X.
Apakah modul ajar PJOK materi Kebugaran Jasmani ini gratis?
Ya. Modul Kebugaran Jasmani untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kebugaran Jasmani ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kebugaran Jasmani ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kebugaran Jasmani dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kebugaran Jasmani ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kebugaran Jasmani tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kebugaran Jasmani untuk PJOK kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kebugaran Jasmani ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kebugaran Jasmani beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Kebugaran Jasmani disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.