Modul Ajar & RPP PJOK Kelas XI
Permainan Bola Basket
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Permainan Bola Basket |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang konsep gerak dan pernah melakukan aktivitas fisik yang melibatkan koordinasi tangan dan kaki. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak, Pengetahuan Gerak, Pemanfaatan Lingkungan yang Aman, dan Pengembangan Diri |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis, merancang, dan mempraktikkan keterampilan gerak dasar permainan bola basket dengan koordinasi yang baik, serta menunjukkan sikap sportif dan bertanggung jawab dalam aktivitas fisik. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan bola basket dimainkan oleh dua tim yang masing-masing berusaha mencetak poin dengan memasukkan bola ke ring lawan. |
| Konseptual | Konsep inti dalam bola basket meliputi penguasaan keterampilan dasar seperti dribbling, passing, shooting, dan rebound, serta pemahaman strategi permainan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah melakukan gerakan dribbling, passing, dan shooting yang benar sesuai teknik dasar bola basket. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya latihan berulang dan analisis performa diri untuk meningkatkan keterampilan dalam permainan bola basket. |
Tujuan Pembelajaran:
- Dengan mengamati demonstrasi dan video, peserta didik dapat menganalisis teknik dasar dribbling, passing, dan shooting bola basket dengan tepat.
- Melalui latihan praktik berpasangan, peserta didik dapat melakukan teknik dasar dribbling bola basket dengan koordinasi yang baik.
- Dengan bimbingan guru dan umpan balik teman, peserta didik dapat mempraktikkan teknik shooting bola basket ke ring dengan akurat.
- Melalui simulasi permainan, peserta didik dapat menerapkan kombinasi teknik dasar bola basket dalam situasi pertandingan sederhana dengan menunjukkan sikap sportif.
Pemahaman bermakna: Permainan bola basket bukan hanya tentang mencetak poin, tetapi juga melatih kerjasama tim, kecepatan berpikir, dan ketahanan fisik yang berguna dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita bisa mencetak poin sebanyak-banyaknya di bola basket tanpa melanggar aturan dan tetap menjaga kekompakan tim?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung probabilitas keberhasilan shooting dari berbagai posisi di lapangan. Fisika: Menganalisis gaya dan lintasan bola saat shooting untuk mencapai akurasi. Pendidikan Pancasila: Memahami dan menerapkan nilai-nilai sportivitas, kerjasama, dan tanggung jawab dalam tim. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk berlatih di rumah atau bergabung dengan klub olahraga komunitas untuk meningkatkan keterampilan bola basket. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di lapangan basket sekolah yang memadai, dengan ketersediaan bola basket dan ring yang aman, serta akses ke video tutorial online. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik dasar bola basket dari platform edukasi online untuk analisis dan referensi mandiri peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Dengan mengamati demonstrasi dan video, peserta didik dapat menganalisis teknik dasar dribbling, passing, dan shooting bola basket dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan umpan balik teman, peserta didik dapat mempraktikkan teknik shooting bola basket ke ring dengan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis teknik dasar dribbling, passing, dan shooting bola basket dari video dan demonstrasi.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Permainan bola basket adalah salah satu olahraga tim yang paling populer di dunia, menuntut kombinasi keterampilan individu, strategi tim, dan ketahanan fisik.
Alat & bahan: Video pertandingan bola basket, alat tulis, buku catatan, bola basket
Langkah kerja:
- Amati video pertandingan bola basket yang ditayangkan guru, fokus pada gerakan dribbling, passing, dan shooting (Gambar 1).
Gambar 1. Lapangan - Identifikasi minimal 3 contoh gerakan dribbling, passing, dan shooting yang efektif atau kurang efektif dari video.
- Catat poin-poin penting dari demonstrasi guru mengenai teknik dasar tersebut.
- Diskusikan dalam kelompokmu, apa saja kesalahan umum yang sering terjadi saat melakukan dribbling, passing, dan shooting?
- Tuliskan saran perbaikan untuk setiap kesalahan umum yang kamu temukan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Pernahkah kamu bermain bola basket sebelumnya?
- Apa saja yang kamu ketahui tentang aturan dasar permainan bola basket?
- Menurutmu, keterampilan apa yang paling penting dalam permainan bola basket?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama praktik teknik dasar dan diskusi kelompok, serta penilaian lembar kerja peserta didik (LKPD).
Sumatif (akhir): Praktik simulasi permainan bola basket 3 lawan 3 dan penilaian unjuk kerja teknik dasar (dribbling, passing, shooting).
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis teknik dasar dribbling, passing, dan shooting bola basket | Analisis teknik dasar | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mempraktikkan teknik dasar dribbling bola basket | Praktik dribbling | 2 JP | Kesehatan |
| 3 | Mempraktikkan teknik dasar passing bola basket | Praktik passing | 2 JP | Kolaborasi |
| 4 | Mempraktikkan teknik shooting bola basket | Praktik shooting | 2 JP | Kesehatan |
Permainan bola basket adalah salah satu olahraga tim yang paling populer di dunia, menuntut kombinasi keterampilan individu, strategi tim, dan ketahanan fisik. Modul ini akan membimbingmu untuk memahami dan menguasai teknik dasar bola basket, mulai dari cara menguasai bola hingga mencetak poin. Dengan latihan yang tekun, kamu akan siap untuk bermain dengan percaya diri dan sportif.
1. Sejarah dan Aturan Dasar Bola Basket
Bola basket diciptakan oleh James Naismith pada tahun 1891 di Amerika Serikat. Tujuannya adalah menciptakan olahraga yang tidak terlalu kasar namun tetap kompetitif. Permainan ini dimainkan oleh dua tim, masing-masing 5 pemain, yang berusaha mencetak poin dengan memasukkan bola ke ring lawan. Setiap tim memiliki waktu tertentu untuk menyerang dan mencetak poin. Pelanggaran seperti double dribble atau travelling akan mengakibatkan kehilangan penguasaan bola. Memahami aturan dasar adalah kunci untuk bermain dengan fair play dan efektif.
2. Teknik Dasar Dribbling
Dribbling adalah gerakan memantulkan bola ke lantai secara berulang-ulang sambil bergerak atau di tempat. Ini adalah keterampilan fundamental untuk memindahkan bola di lapangan dan menghindari lawan. Kunci dribbling yang efektif adalah menjaga bola tetap dekat dengan tubuh, menggunakan ujung jari untuk mengontrol bola, dan menjaga pandangan tetap ke depan. Latihan dribbling dengan tangan kanan dan kiri secara bergantian sangat penting untuk mengembangkan keseimbangan dan kontrol bola yang baik.
3. Teknik Dasar Passing
Passing adalah keterampilan mengoper bola kepada teman satu tim. Ada beberapa jenis passing, seperti chest pass (operan dada), bounce pass (operan pantul), dan overhead pass (operan di atas kepala). Setiap jenis passing memiliki kegunaan yang berbeda tergantung situasi di lapangan. Kunci passing yang baik adalah akurasi, kecepatan, dan timing yang tepat. Komunikasi antarpemain juga sangat penting agar operan dapat diterima dengan baik oleh teman.
4. Teknik Dasar Shooting
Shooting adalah usaha memasukkan bola ke dalam ring lawan untuk mencetak poin. Ada berbagai teknik shooting, seperti jump shot, lay-up, dan free throw. Kunci shooting yang akurat adalah keseimbangan tubuh, posisi tangan yang benar, dan lepasan bola yang lembut dengan gerakan pergelangan tangan (follow through). Latihan berulang dari berbagai posisi dan jarak akan meningkatkan akurasi shootingmu. Percaya diri dan fokus adalah faktor penting saat melakukan shooting.
5. Rebound dan Pivot
Rebound adalah usaha mengambil bola pantulan setelah shooting yang gagal, baik dari ring sendiri maupun lawan. Keterampilan rebound membutuhkan posisi yang baik, kekuatan melompat, dan timing yang tepat. Pivot adalah gerakan memutar tubuh dengan satu kaki sebagai poros, sementara kaki lainnya bergerak. Pivot digunakan untuk melindungi bola dari lawan, mengubah arah, atau mencari posisi passing atau shooting yang lebih baik. Kedua keterampilan ini sangat penting untuk penguasaan bola dan strategi tim.
Rangkuman: Permainan bola basket melibatkan penguasaan teknik dasar dribbling, passing, shooting, rebound, dan pivot. Setiap teknik memiliki peran penting dalam membangun serangan dan pertahanan tim. Selain keterampilan individu, kerjasama tim, komunikasi, dan sportivitas adalah kunci keberhasilan dalam permainan bola basket. Latihan teratur dan pemahaman strategi akan membantumu menjadi pemain yang lebih baik dan menikmati olahraga ini.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Dribbling | Gerakan memantulkan bola ke lantai secara berulang-ulang. |
| Passing | Gerakan mengoper bola kepada teman satu tim. |
| Shooting | Usaha memasukkan bola ke dalam ring lawan. |
| Rebound | Usaha mengambil bola pantulan setelah shooting yang gagal. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Permainan Bola Basket" mata pelajaran PJOK Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Permainan Bola Basket yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Pengoptimalan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenyempurnakan Keterampilan TaktisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengevaluasi Dampak Konsep GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Fair Play dan Perilaku EtisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjaga Kebugaran Jasmani Sehari-hariBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengadvokasi Gaya Hidup Aktif dan SehatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Strategi Permainan Bola BesarPJOK Kelas XI SMKStrategi Permainan Bola KecilPJOK Kelas XI SMKPermainan Bulu TangkisPJOK Kelas XI SMKAtletik LanjutanPJOK Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Permainan Bola Basket pada PJOK SMK, Fase F, elemen Keterampilan Gerak, Pengetahuan Gerak, Pemanfaatan Lingkungan yang Aman, dan Pengembangan Diri.
Modul Permainan Bola Basket ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Permainan Bola Basket untuk PJOK kelas XI.
Apakah modul ajar PJOK materi Permainan Bola Basket ini gratis?
Ya. Modul Permainan Bola Basket untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Permainan Bola Basket ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Permainan Bola Basket ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Permainan Bola Basket dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Permainan Bola Basket ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Permainan Bola Basket tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Permainan Bola Basket untuk PJOK kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Permainan Bola Basket ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Permainan Bola Basket beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Permainan Bola Basket disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.