Modul Ajar & RPP PJOK Kelas XI
Permainan Bulu Tangkis
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Permainan Bulu Tangkis |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai aktivitas jasmani. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Aktivitas Jasmani |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis, merancang, dan mempraktikkan keterampilan gerak dasar serta variasi kombinasi permainan bulu tangkis dengan strategi yang efektif, serta menunjukkan sikap sportif dan bertanggung jawab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Bulu tangkis dimainkan oleh dua orang (tunggal) atau empat orang (ganda) di lapangan yang dibagi jaring dengan raket dan kok. |
| Konseptual | Permainan bulu tangkis melibatkan konsep gerak dasar seperti servis, pukulan forehand, backhand, smash, dan dropshot yang dikombinasikan dengan strategi permainan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari dan mempraktikkan teknik dasar servis, pukulan, dan langkah kaki dalam permainan bulu tangkis secara berurutan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya latihan berulang dan analisis strategi untuk meningkatkan keterampilan bermain bulu tangkis. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan teknik dasar servis, pukulan forehand, dan backhand dalam bulu tangkis dengan tepat.
- Dengan praktik langsung, peserta didik dapat mendemonstrasikan teknik dasar servis, pukulan forehand, dan backhand dalam bulu tangkis sesuai prosedur.
- Melalui simulasi pertandingan, peserta didik dapat menerapkan variasi kombinasi teknik dasar bulu tangkis dengan strategi yang efektif secara kolaboratif.
- Setelah menganalisis video pertandingan, peserta didik dapat mengevaluasi kesalahan umum dalam teknik dasar bulu tangkis dan strategi permainan dengan kritis.
Pemahaman bermakna: Memahami teknik dasar dan strategi dalam bulu tangkis tidak hanya meningkatkan kemampuan fisik, tetapi juga melatih kemampuan berpikir strategis dan kerja sama tim.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana teknik dasar bulu tangkis yang kamu ketahui dapat diaplikasikan untuk memenangkan pertandingan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung skor dan peluang dalam pertandingan bulu tangkis. Bahasa Indonesia: Menulis laporan hasil analisis strategi pertandingan bulu tangkis. Pendidikan Pancasila: Menerapkan nilai-nilai sportivitas, kerja sama, dan kejujuran dalam permainan bulu tangkis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk berlatih bulu tangkis di luar jam sekolah atau menonton pertandingan bersama untuk menganalisis strategi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di lapangan bulu tangkis sekolah yang bersih dan aman, serta memanfaatkan ruang kelas untuk diskusi kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik dasar bulu tangkis dan cuplikan pertandingan profesional dari platform daring untuk analisis dan inspirasi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan teknik dasar servis, pukulan forehand, dan backhand dalam bulu tangkis dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan praktik langsung, peserta didik dapat mendemonstrasikan teknik dasar servis, pukulan forehand, dan backhand dalam bulu tangkis sesuai prosedur. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi dan mempraktikkan teknik dasar servis, forehand, dan backhand dalam bulu tangkis.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Bulu tangkis adalah olahraga raket yang dimainkan oleh dua orang (tunggal) atau dua pasangan (ganda) yang saling berhadapan.
Alat & bahan: raket, kok, net, lapangan bulu tangkis, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 teknik dasar bulu tangkis yang diberikan oleh guru.
Gambar 1. Lapangan - Diskusikan dalam kelompokmu, identifikasi nama dan karakteristik setiap teknik dasar yang kamu lihat.
- Praktikkan teknik servis, pukulan forehand, dan backhand secara bergantian di lapangan, catat hasil praktikmu pada tabel di bawah.
- Berikan umpan balik kepada teman kelompokmu mengenai praktik teknik dasar mereka.
- Sajikan hasil pengamatan dan praktik kelompokmu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah bermain bulu tangkis sebelumnya?
- Sebutkan minimal 3 teknik dasar dalam bulu tangkis yang kamu ketahui!
- Menurutmu, apa pentingnya pemanasan sebelum berolahraga?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik teknik dasar di lapangan.
Sumatif (akhir): Penilaian performa praktik teknik dasar bulu tangkis dan presentasi analisis strategi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan teknik dasar servis, pukulan forehand, dan backhand dalam bulu tangkis dengan tepat. | Pengenalan teknik dasar bulu tangkis | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mendemonstrasikan teknik dasar servis, pukulan forehand, dan backhand dalam bulu tangkis sesuai prosedur. | Praktik teknik dasar bulu tangkis | 2 JP | Kesehatan |
| 3 | Menerapkan variasi kombinasi teknik dasar bulu tangkis dengan strategi yang efektif secara kolaboratif. | Aplikasi teknik dasar dan strategi | 2 JP | Kolaborasi |
| 4 | Mengevaluasi kesalahan umum dalam teknik dasar bulu tangkis dan strategi permainan dengan kritis. | Analisis dan evaluasi permainan | 2 JP | Penalaran Kritis |
Bulu tangkis adalah olahraga raket yang dimainkan oleh dua orang (tunggal) atau dua pasangan (ganda) yang saling berhadapan. Tujuan permainan ini adalah memukul kok melewati net agar jatuh di bidang permainan lawan dan lawan tidak dapat mengembalikannya. Penguasaan teknik dasar yang baik adalah kunci untuk mencapai performa optimal dan memenangkan pertandingan.
1. Sejarah Singkat Bulu Tangkis
Bulu tangkis dikenal di berbagai belahan dunia dengan nama yang berbeda. Permainan serupa sudah ada sejak abad ke-17 di Eropa, namun bentuk modernnya berasal dari India dengan nama 'Poona'. Olahraga ini kemudian diperkenalkan ke Inggris oleh tentara Inggris pada tahun 1870-an dan berkembang di perkebunan Duke of Beaufort di Badminton House, Gloucestershire, sehingga dikenal dengan nama 'Badminton'. Federasi Bulu Tangkis Dunia (BWF) didirikan pada tahun 1934.
2. Teknik Dasar Servis
Servis adalah pukulan pertama untuk memulai permainan. Ada dua jenis servis utama: servis pendek dan servis panjang. Servis pendek bertujuan agar kok jatuh dekat net di area depan lawan, sedangkan servis panjang bertujuan agar kok jatuh di area belakang lapangan lawan. Teknik servis yang benar melibatkan posisi berdiri, pegangan raket, ayunan raket, dan kontak dengan kok yang tepat. Latihan berulang sangat penting untuk menguasai servis yang akurat dan efektif.
3. Teknik Pukulan Forehand
Pukulan forehand adalah pukulan yang dilakukan dengan posisi telapak tangan yang memegang raket menghadap ke depan atau searah dengan arah pukulan. Pukulan ini sering digunakan untuk menyerang dan menghasilkan pukulan yang kuat. Kunci dari pukulan forehand yang efektif adalah posisi tubuh yang benar, ayunan raket yang mulus dari belakang ke depan, dan pergelangan tangan yang kuat saat kontak dengan kok. Latihan kelenturan dan kekuatan pergelangan tangan akan sangat membantu.
4. Teknik Pukulan Backhand
Pukulan backhand adalah pukulan yang dilakukan dengan posisi punggung tangan yang memegang raket menghadap ke depan atau searah dengan arah pukulan. Pukulan ini sering dianggap lebih sulit daripada forehand karena membutuhkan koordinasi yang lebih kompleks. Untuk melakukan backhand yang baik, penting untuk memutar tubuh, menggunakan kekuatan pergelangan tangan, dan memukul kok di titik tertinggi. Latihan rutin akan meningkatkan akurasi dan kekuatan pukulan backhand.
5. Peraturan Dasar Permainan
Permainan bulu tangkis dimulai dengan servis. Poin diperoleh jika kok jatuh di area lawan atau lawan melakukan kesalahan (misalnya kok keluar lapangan, kok menyentuh net dan tidak melewati, atau pemain menyentuh net). Setiap pertandingan terdiri dari best of three games, di mana setiap game dimenangkan oleh pemain/pasangan yang mencapai 21 poin terlebih dahulu dengan selisih minimal 2 poin. Jika skor 20-20, permainan berlanjut hingga ada selisih 2 poin.
Rangkuman: Bulu tangkis adalah olahraga raket yang membutuhkan penguasaan teknik dasar servis, pukulan forehand, dan backhand yang baik. Selain itu, pemahaman tentang peraturan dasar dan kemampuan merancang strategi permainan juga sangat penting untuk mencapai kemenangan. Latihan yang konsisten dan analisis terhadap permainan akan membantu meningkatkan keterampilan dan performa pemain.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Raket | Alat pemukul dalam bulu tangkis |
| Kok | Bola khusus bulu tangkis yang terbuat dari bulu angsa atau sintetis |
| Servis | Pukulan pertama untuk memulai permainan |
| Forehand | Pukulan dengan telapak tangan menghadap arah pukulan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Permainan Bulu Tangkis" mata pelajaran PJOK Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Permainan Bulu Tangkis yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Pengoptimalan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenyempurnakan Keterampilan TaktisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengevaluasi Dampak Konsep GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Fair Play dan Perilaku EtisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjaga Kebugaran Jasmani Sehari-hariBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengadvokasi Gaya Hidup Aktif dan SehatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Permainan Bola BasketPJOK Kelas XI SMKStrategi Permainan Bola BesarPJOK Kelas XI SMKStrategi Permainan Bola KecilPJOK Kelas XI SMKAtletik LanjutanPJOK Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Permainan Bulu Tangkis pada PJOK SMK, Fase F, elemen Aktivitas Jasmani.
Modul Permainan Bulu Tangkis ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Permainan Bulu Tangkis untuk PJOK kelas XI.
Apakah modul ajar PJOK materi Permainan Bulu Tangkis ini gratis?
Ya. Modul Permainan Bulu Tangkis untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Permainan Bulu Tangkis ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Permainan Bulu Tangkis ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Permainan Bulu Tangkis dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Permainan Bulu Tangkis ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Permainan Bulu Tangkis tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Permainan Bulu Tangkis untuk PJOK kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Permainan Bulu Tangkis ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Permainan Bulu Tangkis beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Permainan Bulu Tangkis disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.