Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas IX
Simple Past Tense and Past Continuous Tense
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Simple Past Tense and Past Continuous Tense |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (2 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang bentuk kata kerja dalam Bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis struktur kalimat Simple Past Tense dan Past Continuous Tense dari berbagai contoh teks. - kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menciptakan kalimat dan cerita pendek menggunakan Simple Past Tense dan Past Continuous Tense secara mandiri. - komunikasi — elemen: menyampaikan gagasan dan informasi
Peserta didik mempresentasikan cerita pendek di depan kelas, menggunakan Simple Past Tense dan Past Continuous Tense dengan jelas.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menulis dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menulis dan mempresentasikan berbagai jenis teks untuk menyampaikan gagasan, perasaan, dan informasi dalam konteks personal dan sosial, menggunakan struktur dan unsur kebahasaan yang sesuai. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Simple Past Tense digunakan untuk menceritakan kejadian yang sudah selesai di masa lalu, sedangkan Past Continuous Tense untuk kejadian yang sedang berlangsung di masa lalu. |
| Konseptual | Konsep utama adalah membedakan penggunaan kedua tenses ini berdasarkan durasi dan urutan kejadian dalam narasi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar membentuk kalimat positif, negatif, dan interogatif untuk Simple Past Tense dan Past Continuous Tense, serta menggabungkannya dalam cerita. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memilih tenses yang tepat untuk menyampaikan informasi secara akurat dan jelas dalam Bahasa Inggris. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis contoh teks, peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan Simple Past Tense dan Past Continuous Tense dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membentuk kalimat Simple Past Tense dan Past Continuous Tense secara gramatikal yang benar.
- Melalui kegiatan menulis, peserta didik dapat menyusun cerita pendek menggunakan Simple Past Tense dan Past Continuous Tense dengan runtut.
- Setelah berlatih, peserta didik dapat mempresentasikan cerita pendek di depan kelas dengan penggunaan Simple Past Tense dan Past Continuous Tense yang jelas dan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menggunakan Simple Past Tense serta Past Continuous Tense memungkinkan kamu menceritakan pengalaman atau kejadian masa lalu dengan lebih detail dan runtut, seperti seorang pencerita ulung.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu menceritakan pengalaman liburanmu kepada teman, dan bagaimana kamu memastikan temanmu mengerti urutan kejadiannya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi struktur naratif dan alur cerita dalam teks berbahasa Inggris dan membandingkannya dengan teks berbahasa Indonesia. Seni Budaya: Membuat cerita pendek yang akan dipresentasikan secara kreatif dengan ilustrasi atau drama singkat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk menceritakan pengalaman sehari-hari mereka dalam Bahasa Inggris menggunakan tenses yang telah dipelajari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi dengan poster-poster contoh kalimat Simple Past Tense dan Past Continuous Tense akan mendukung pembelajaran yang nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi daring seperti Quizlet atau Kahoot untuk latihan soal interaktif mengenai Simple Past Tense dan Past Continuous Tense. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis contoh teks, peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan Simple Past Tense dan Past Continuous Tense dengan tepat dan dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membentuk kalimat Simple Past Tense dan Past Continuous Tense secara gramatikal yang benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Aksi: Guru menyebutkan kata kerja masa lalu (misalnya 'ate', 'ran'), dan peserta didik memperagakan aksinya secara cepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menggunakan Simple Past Tense serta Past Continuous Tense dalam kalimat dan cerita pendek.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Pernahkah kamu ingin menceritakan pengalaman seru di masa lalu, tapi bingung bagaimana caranya agar pendengar mengerti urutan kejadiannya?
Alat & bahan: Teks naratif pendek, kartu-kartu kalimat acak, alat tulis
Langkah kerja:
- Complete the past forms of the verbs in the table, then write a short recount using them.
Gambar 1. Tabel - Look at the picture below. What do you think is happening? (Lihatlah gambar di bawah. Menurutmu apa yang sedang terjadi?)
- Read the short story carefully. Underline all Simple Past Tense sentences with a red pen and Past Continuous Tense sentences with a blue pen. (Bacalah cerita pendek dengan cermat. Garis bawahi semua kalimat Simple Past Tense dengan pulpen merah dan kalimat Past Continuous Tense dengan pulpen biru.)
- In your group, discuss the differences in how these tenses are used. Fill in the table below with your findings. (Dalam kelompokmu, diskusikan perbedaan penggunaan tenses ini. Isilah tabel di bawah dengan temuanmu.)
- Arrange the jumbled word cards into correct sentences, then write them down. (Susunlah kartu-kartu kata acak menjadi kalimat yang benar, lalu tulislah.)
- Create three pairs of sentences that combine Simple Past Tense and Past Continuous Tense to describe an event that was happening when another event interrupted it. (Buatlah tiga pasang kalimat yang menggabungkan Simple Past Tense dan Past Continuous Tense untuk menggambarkan suatu kejadian yang sedang berlangsung ketika kejadian lain menyela.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Can you name three verbs in their past form? (Bisakah kamu menyebutkan tiga kata kerja dalam bentuk lampau?)
- What is the past form of 'go'? (Apa bentuk lampau dari 'go'?)
- How do you usually talk about something that happened last week? (Bagaimana biasanya kamu berbicara tentang sesuatu yang terjadi minggu lalu?)
Formatif (proses): Observasi diskusi kelompok dan presentasi untuk menilai partisipasi, pemahaman, dan kemampuan berkomunikasi peserta didik.
Sumatif (akhir): Penilaian tertulis melalui soal pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan penggunaan tenses.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi penggunaan Simple Past Tense dan Past Continuous Tense. | Ciri-ciri dan fungsi Simple Past Tense dan Past Continuous Tense. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Membentuk kalimat Simple Past Tense dan Past Continuous Tense. | Struktur kalimat positif, negatif, interogatif. | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Menyusun cerita pendek menggunakan kedua tenses. | Teknik bercerita dengan Simple Past Tense dan Past Continuous Tense. | 2 JP | kreativitas |
| 4 | Mempresentasikan cerita pendek dengan jelas. | Keterampilan berbicara dan presentasi. | 2 JP | komunikasi |
Pernahkah kamu ingin menceritakan pengalaman seru di masa lalu, tapi bingung bagaimana caranya agar pendengar mengerti urutan kejadiannya? Dalam modul ini, kita akan belajar dua alat penting dalam Bahasa Inggris: Simple Past Tense dan Past Continuous Tense. Dengan menguasai keduanya, kamu akan bisa bercerita tentang masa lalu dengan lebih detail dan menarik.
1. Pengertian Simple Past Tense
Simple Past Tense adalah bentuk kata kerja yang digunakan untuk menyatakan suatu tindakan atau kejadian yang terjadi dan selesai di masa lalu pada waktu tertentu. Fokusnya adalah pada tindakan yang sudah lengkap. Misalnya, 'I visited my grandmother yesterday.' (Saya mengunjungi nenek saya kemarin.). Kata kerja yang digunakan umumnya adalah bentuk V2 (past form) untuk kata kerja beraturan (regular verbs) dengan menambahkan -ed, dan bentuk tidak beraturan (irregular verbs) yang berubah total. Contoh: 'play' menjadi 'played', 'go' menjadi 'went', 'eat' menjadi 'ate'.
2. Struktur Simple Past Tense
Untuk kalimat positif, strukturnya adalah Subject + V2 (past form). Contoh: 'She cooked dinner.' (Dia memasak makan malam.). Untuk kalimat negatif, Subject + did not (didn't) + V1 (base form). Contoh: 'They didn't watch the movie.' (Mereka tidak menonton film itu.). Sedangkan untuk kalimat interogatif, Did + Subject + V1 (base form)? Contoh: 'Did you finish your homework?' (Apakah kamu menyelesaikan pekerjaan rumahmu?). Penggunaan 'did' menandakan bahwa kalimat tersebut berada dalam Simple Past Tense.
3. Pengertian Past Continuous Tense
Past Continuous Tense digunakan untuk menyatakan suatu tindakan atau kejadian yang sedang berlangsung di masa lalu pada waktu tertentu atau ketika tindakan lain terjadi. Fokusnya pada durasi tindakan di masa lalu. Misalnya, 'I was studying when you called.' (Saya sedang belajar ketika kamu menelepon.). Tense ini sering digunakan untuk memberikan latar belakang cerita atau menunjukkan dua kejadian yang berlangsung bersamaan.
4. Struktur Past Continuous Tense
Struktur untuk kalimat positif adalah Subject + was/were + V-ing (present participle). 'Was' digunakan untuk subjek tunggal (I, he, she, it) dan 'were' untuk subjek jamak (you, we, they). Contoh: 'He was reading a book.' (Dia sedang membaca buku.). Untuk kalimat negatif, Subject + was/were + not + V-ing. Contoh: 'They were not playing outside.' (Mereka tidak bermain di luar.). Untuk kalimat interogatif, Was/Were + Subject + V-ing? Contoh: 'Were you sleeping?' (Apakah kamu sedang tidur?).
5. Perbedaan dan Penggunaan Bersama
Simple Past Tense menceritakan tindakan yang selesai, sedangkan Past Continuous Tense menceritakan tindakan yang sedang berlangsung. Keduanya sering digunakan bersama dalam satu kalimat untuk menunjukkan bahwa suatu tindakan sedang terjadi (Past Continuous) ketika tindakan lain yang lebih singkat menyela (Simple Past). Contoh: 'While I was walking to school, I saw an accident.' (Ketika saya sedang berjalan ke sekolah, saya melihat sebuah kecelakaan.). 'Walking' adalah tindakan yang berlangsung, dan 'saw' adalah tindakan yang menyela.
6. Kata Keterangan Waktu
Simple Past Tense sering menggunakan kata keterangan waktu seperti 'yesterday', 'last night', 'last week', 'two days ago', 'in 2010'. Contoh: 'She bought a new phone last month.' (Dia membeli ponsel baru bulan lalu.). Past Continuous Tense sering menggunakan kata keterangan waktu seperti 'while', 'as', 'at 8 PM yesterday', 'all day yesterday'. Contoh: 'They were discussing the project all morning.' (Mereka sedang mendiskusikan proyek sepanjang pagi.).
Rangkuman: Simple Past Tense digunakan untuk tindakan yang selesai di masa lalu, fokus pada momen spesifik. Past Continuous Tense digunakan untuk tindakan yang sedang berlangsung di masa lalu, seringkali sebagai latar belakang atau disela oleh tindakan lain. Memahami struktur dan penggunaan keduanya sangat penting untuk membangun narasi yang jelas dan efektif dalam Bahasa Inggris. Latihan akan membantu kamu menguasai kedua tenses ini dengan baik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Simple Past Tense | Bentuk kata kerja untuk menyatakan tindakan yang sudah selesai di masa lalu. |
| Past Continuous Tense | Bentuk kata kerja untuk menyatakan tindakan yang sedang berlangsung di masa lalu. |
| Verb 2 (V2) | Bentuk lampau dari kata kerja. |
| Verb-ing (V-ing) | Bentuk kata kerja yang menunjukkan tindakan sedang berlangsung. |
| Regular Verbs | Kata kerja beraturan yang bentuk lampaunya ditambahkan -ed. |
| Irregular Verbs | Kata kerja tidak beraturan yang bentuk lampaunya berubah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Simple Past Tense and Past Continuous Tense" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Simple Past Tense and Past Continuous Tense yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Exploring Fauna of IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTaking TripsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJourneys to the Fantasy WorldsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
Upcycling Used MaterialsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDigital LifeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Simple Past Tense and Past Continuous TenseBahasa Inggris Kelas VIII SMPADVERTISEMENT TEXT AND LABELBahasa Inggris Kelas IX SMPPresent Perfect Tense (Basic Experience)Bahasa Inggris Kelas IX SMPRecount Text (Past Experience)Bahasa Inggris Kelas IX SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IX →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Simple Past Tense and Past Continuous Tense masuk ujian semester Bahasa Inggris Kelas IX. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Simple Past Tense and Past Continuous Tense pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menulis dan Mempresentasikan.
Modul Simple Past Tense and Past Continuous Tense ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Simple Past Tense and Past Continuous Tense untuk Bahasa Inggris kelas IX.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Simple Past Tense and Past Continuous Tense ini gratis?
Ya. Modul Simple Past Tense and Past Continuous Tense untuk kelas IX SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Simple Past Tense and Past Continuous Tense ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Simple Past Tense and Past Continuous Tense ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Simple Past Tense and Past Continuous Tense dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Simple Past Tense and Past Continuous Tense ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas IX SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Simple Past Tense and Past Continuous Tense tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Simple Past Tense and Past Continuous Tense untuk Bahasa Inggris kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Simple Past Tense and Past Continuous Tense ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas IX SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Simple Past Tense and Past Continuous Tense beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Simple Past Tense and Past Continuous Tense yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.