Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
Introduce My Self
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Introduce My Self |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki kemampuan dasar dalam memahami dan menggunakan beberapa kata atau frasa Bahasa Inggris sederhana dalam konteks sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak dan Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu berinteraksi dan mengidentifikasi informasi dari berbagai teks lisan sederhana, serta menyampaikan informasi diri dan orang lain dengan kalimat sederhana yang relevan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas tentang nama, usia, asal, hobi, dan informasi pribadi dasar lainnya yang relevan untuk memperkenalkan diri. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah penggunaan struktur kalimat dan kosakata Bahasa Inggris yang tepat untuk menyampaikan informasi pribadi secara efektif dan sopan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah sistematis dalam menyusun kalimat perkenalan diri, mulai dari sapaan hingga penutup. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris untuk berinteraksi di lingkungan global. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui tayangan video perkenalan diri, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi pribadi seperti nama, usia, dan hobi dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan contoh, peserta didik dapat menggunakan frasa dan kosakata dasar untuk memperkenalkan diri secara lisan dengan runtut.
- Melalui kegiatan simulasi dialog, peserta didik dapat merespons perkenalan diri orang lain menggunakan ungkapan yang sesuai dengan sopan.
- Setelah berlatih di kelompok, peserta didik dapat menyusun teks perkenalan diri tertulis dengan struktur yang benar dan minimal tiga informasi pribadi.
Pemahaman bermakna: Memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris adalah keterampilan penting untuk membangun koneksi dan berkomunikasi di berbagai situasi sosial dan akademik.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kamu memperkenalkan diri kepada teman baru dari negara lain?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan berbicara dan menyusun kalimat efektif dalam konteks perkenalan diri. Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai kesopanan dan saling menghargai saat berinteraksi dan memperkenalkan diri dengan orang lain. Seni Budaya: Membuat kartu nama kreatif sebagai alat bantu perkenalan diri. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk berlatih memperkenalkan diri kepada anggota keluarga atau teman yang lebih dewasa di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memungkinkan interaksi kelompok kecil dan simulasi dialog, serta ketersediaan akses ke internet untuk menonton video perkenalan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial perkenalan diri dari YouTube atau platform edukasi lainnya untuk referensi dan latihan mandiri peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui tayangan video perkenalan diri, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi pribadi seperti nama, usia, dan hobi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan contoh, peserta didik dapat menggunakan frasa dan kosakata dasar untuk memperkenalkan diri secara lisan dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi informasi pribadi dan berlatih memperkenalkan diri.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Memperkenalkan diri adalah langkah pertama yang penting dalam membangun hubungan dan berkomunikasi dengan orang lain.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, kartu nama kecil
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Watch the video about 'Introduce Myself'. (Tontonlah video tentang 'Memperkenalkan Diri'.)
- Listen carefully and write down the information in the table below. (Dengarkan dengan saksama dan tulislah informasinya di tabel di bawah ini.)
- Work in pairs to practice introducing yourself and responding to your partner's introduction. (Bekerjalah berpasangan untuk berlatih memperkenalkan diri dan merespons perkenalan temanmu.)
- Create a simple name card with your name and one hobby. (Buatlah kartu nama sederhana dengan namamu dan satu hobimu.)
- Present your introduction in front of the class. (Presentasikan perkenalan dirimu di depan kelas.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Can you say 'Hello' in English?
- What is your name? (in English)
- Do you know any English words for hobbies?
- How do you say 'thank you' in English?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi dialog perkenalan diri.
Sumatif (akhir): Penilaian kinerja presentasi perkenalan diri lisan dan kelengkapan teks perkenalan diri tertulis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi informasi pribadi dari teks lisan. | Informasi pribadi (nama, usia, asal, hobi). | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menggunakan frasa dasar untuk memperkenalkan diri secara lisan. | Frasa perkenalan diri dan respons. | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Menyusun teks perkenalan diri tertulis. | Struktur teks perkenalan diri. | 2 JP | penalaran kritis |
Memperkenalkan diri adalah langkah pertama yang penting dalam membangun hubungan dan berkomunikasi dengan orang lain. Dengan materi 'Introduce My Self', kamu akan belajar bagaimana menyampaikan informasi dasar tentang dirimu dalam Bahasa Inggris, seperti nama, usia, asal, dan hobi. Keterampilan ini akan membantumu berinteraksi dengan percaya diri di berbagai situasi, baik di sekolah maupun di lingkungan yang lebih luas.
1. Frasa Dasar untuk Perkenalan Diri
Saat memperkenalkan diri, ada beberapa frasa dasar yang sering digunakan. Contohnya, untuk menyapa kamu bisa bilang 'Hello!' atau 'Hi!'. Untuk menyampaikan nama, gunakan 'My name is [nama kamu]' atau 'I am [nama kamu]'. Jika ingin menanyakan kabar, kamu bisa bertanya 'How are you?' atau 'How do you do?'. Frasa ini sangat penting untuk memulai percakapan dengan baik dan sopan. Latihan mengucapkan frasa ini dengan jelas dan percaya diri akan sangat membantu dalam komunikasi.
2. Menyampaikan Informasi Pribadi
Setelah menyapa dan memperkenalkan nama, kamu bisa melanjutkan dengan informasi pribadi lainnya. Misalnya, untuk usia, kamu bisa bilang 'I am [usia] years old.' Untuk asal, 'I am from [nama kota/negara].' Jika ingin berbagi hobi, katakan 'My hobby is [hobi kamu]' atau 'I like [kegiatan].' Penting untuk memilih informasi yang relevan dan nyaman untuk dibagikan. Menyampaikan informasi ini dengan jelas akan membantu orang lain mengenalmu lebih baik dan memulai topik percakapan.
3. Merespons Perkenalan Orang Lain
Selain memperkenalkan diri, kamu juga perlu tahu cara merespons ketika orang lain memperkenalkan diri kepadamu. Frasa yang umum digunakan adalah 'Nice to meet you!' atau 'Pleased to meet you!' yang berarti 'Senang bertemu denganmu!'. Setelah itu, kamu bisa menanyakan nama atau informasi lain tentang mereka, seperti 'What is your name?' atau 'Where are you from?'. Merespons dengan sopan menunjukkan bahwa kamu menghargai percakapan dan tertarik untuk mengenal mereka.
4. Struktur Kalimat Sederhana
Untuk menyusun perkenalan diri yang runtut, perhatikan struktur kalimat sederhana dalam Bahasa Inggris. Gunakan subjek (I), kata kerja (am, like, live), dan objek/pelengkap. Contoh: 'I am Budi.' (Saya Budi.) 'I like reading books.' (Saya suka membaca buku.) 'I live in Jakarta.' (Saya tinggal di Jakarta.) Membiasakan diri dengan struktur ini akan membantumu membentuk kalimat yang benar dan mudah dipahami. Latihan menulis dan mengucapkan kalimat-kalimat ini akan memperkuat pemahamanmu.
Rangkuman: Memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris melibatkan penggunaan frasa sapaan seperti 'Hello!', menyampaikan nama ('My name is...'), usia ('I am... years old.'), asal ('I am from...'), dan hobi ('My hobby is...'). Penting juga untuk bisa merespons perkenalan orang lain dengan frasa seperti 'Nice to meet you!'. Latihan mengucapkan dan menuliskan kalimat-kalimat ini dengan struktur yang benar akan meningkatkan kepercayaan diri dalam berkomunikasi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Introduce | Memperkenalkan |
| Myself | Diri saya |
| Name | Nama |
| Age | Usia |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Introduce My Self" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Introduce My Self yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
About MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCulinary and MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHome Sweet HomeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
My School ActivitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopThis is My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
About me (greet people and say goodby., introduce one's self and othet peopleBahasa Inggris Kelas VII SMPAsking and Giving DirectionsBahasa Inggris Kelas VII SMPDaily ActivitiesBahasa Inggris Kelas VII SMPDescribing PeopleBahasa Inggris Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Introduce My Self masuk ujian semester Bahasa Inggris Kelas VII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Introduce My Self pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menyimak dan Berbicara.
Modul Introduce My Self ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Introduce My Self untuk Bahasa Inggris kelas VII.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Introduce My Self ini gratis?
Ya. Modul Introduce My Self untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Introduce My Self ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Introduce My Self ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Introduce My Self dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Introduce My Self ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Introduce My Self tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Introduce My Self untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Introduce My Self ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Introduce My Self beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Introduce My Self yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.