Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
Part of Speech
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Part of Speech |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (2 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang kata-kata dalam Bahasa Inggris, seperti kata benda dan kata kerja, meskipun belum terstruktur. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis struktur kalimat dan mengidentifikasi jenis kata berdasarkan fungsi dan maknanya dalam konteks. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menciptakan kalimat-kalimat baru dengan menggunakan berbagai jenis kata yang telah dipelajari secara kreatif dan tepat. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk menyusun cerita pendek, saling memberikan umpan balik dalam penggunaan part of speech.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menulis dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menggunakan berbagai jenis teks lisan dan tulis untuk menyampaikan informasi, pendapat, dan gagasan, serta berinteraksi secara efektif dalam berbagai konteks sosial dan akademik. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Part of speech adalah kategori kata berdasarkan fungsi dan perannya dalam sebuah kalimat, seperti noun, verb, adjective, dan adverb. |
| Konseptual | Memahami part of speech membantu dalam membangun kalimat yang benar secara tata bahasa dan menyampaikan makna dengan jelas. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menggunakan berbagai jenis kata (terutama adjective dan verb) dalam kalimat. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa pemahaman tentang jenis kata adalah kunci untuk menguasai tata bahasa dan berkomunikasi secara efektif dalam Bahasa Inggris. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan contoh kalimat, peserta didik dapat mengidentifikasi kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb) dengan tepat.
- Dengan berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb) berdasarkan fungsinya dalam kalimat secara akurat.
- Melalui latihan menulis, peserta didik dapat menggunakan kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb) untuk membentuk kalimat deskriptif dan aksi dengan benar.
- Setelah menyelesaikan lembar kerja, peserta didik dapat menyusun cerita pendek sederhana menggunakan berbagai part of speech, khususnya adjective dan verb, secara runtut.
Pemahaman bermakna: Memahami part of speech memungkinkan kamu menyusun kalimat yang benar dan efektif, serta memahami makna teks Bahasa Inggris dengan lebih baik dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa penting untuk mengetahui jenis-jenis kata dalam Bahasa Inggris saat kita ingin membuat kalimat yang baik?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat dan jenis kata dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia untuk memperkuat pemahaman tata bahasa. Seni Budaya: Menggunakan kata sifat dan kata kerja untuk mendeskripsikan karya seni atau pertunjukan, meningkatkan kemampuan ekspresi verbal. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk mengidentifikasi part of speech dalam percakapan sehari-hari atau saat membaca cerita di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman dengan akses ke kamus Bahasa Inggris (baik fisik maupun digital) serta papan tulis interaktif akan mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi atau situs web pembelajaran Bahasa Inggris interaktif untuk latihan identifikasi dan penggunaan part of speech secara mandiri. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan contoh kalimat, peserta didik dapat mengidentifikasi kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb) dengan tepat, dan dengan berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb) berdasarkan fungsinya dalam kalimat secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata: Guru menampilkan beberapa gambar benda atau aksi, lalu peserta didik menebak kata yang mendeskripsikan atau menunjukkan aksi tersebut dalam Bahasa Inggris.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menggunakan kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb) dengan tepat dalam kalimat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Selamat datang di modul 'Part of Speech'! Dalam Bahasa Inggris, setiap kata memiliki peran atau jenisnya sendiri dalam sebuah kalimat.
Alat & bahan: Buku catatan, pensil, spidol warna
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Look at the picture below. (Lihatlah gambar di bawah ini.) What do you see? (Apa yang kamu lihat?) Write down three adjectives to describe it. (Tuliskan tiga kata sifat untuk mendeskripsikannya.)
- Read the following sentences carefully. (Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan cermat.) Underline all the adjectives and circle all the verbs. (Garis bawahi semua kata sifat dan lingkari semua kata kerja.)
- Work with your group. (Bekerja dengan kelompokmu.) Discuss and complete the table below by classifying the words you underlined and circled. (Diskusikan dan lengkapi tabel di bawah ini dengan mengklasifikasikan kata-kata yang kamu garis bawahi dan lingkari.)
- Create five new sentences using at least one adjective and one verb from your table. (Buatlah lima kalimat baru menggunakan setidaknya satu kata sifat dan satu kata kerja dari tabelmu.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- What is a word that describes a person, place, animal, or thing? (Apa kata yang menggambarkan orang, tempat, hewan, atau benda?)
- Can you name a word that shows an action? (Bisakah kamu menyebutkan kata yang menunjukkan suatu tindakan?)
- Look at the sentence: 'The big dog runs fast.' Which word describes the dog? (Lihatlah kalimat: 'The big dog runs fast.' Kata mana yang mendeskripsikan anjing?)
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil kerja peserta didik pada LKPD dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb) dengan tepat. | Definisi dan contoh adjective dan verb. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengelompokkan kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb) berdasarkan fungsinya. | Fungsi adjective dan verb dalam kalimat. | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Menggunakan kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb) untuk membentuk kalimat. | Penyusunan kalimat dengan adjective dan verb. | 2 JP | kreativitas |
Selamat datang di modul 'Part of Speech'! Dalam Bahasa Inggris, setiap kata memiliki peran atau jenisnya sendiri dalam sebuah kalimat. Memahami jenis-jenis kata ini sangat penting agar kamu bisa menyusun kalimat yang benar dan efektif. Modul ini akan membantu kamu mengenal dan menggunakan berbagai jenis kata, khususnya kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb), untuk membuat komunikasi kamu semakin lancar.
1. Pengenalan Part of Speech
Part of speech adalah kategori kata dalam Bahasa Inggris yang diklasifikasikan berdasarkan fungsi dan perannya dalam sebuah kalimat. Ada delapan jenis utama part of speech: noun (kata benda), pronoun (kata ganti), verb (kata kerja), adjective (kata sifat), adverb (kata keterangan), preposition (kata depan), conjunction (kata sambung), dan interjection (kata seru). Setiap jenis memiliki tugasnya sendiri untuk membentuk kalimat yang bermakna. Misalnya, kata 'book' adalah noun, sedangkan 'read' adalah verb. Memahami kategori ini adalah fondasi penting untuk menguasai tata bahasa Inggris.
2. Mengenal Adjective (Kata Sifat)
Adjective atau kata sifat adalah kata yang digunakan untuk mendeskripsikan atau memodifikasi noun (kata benda) atau pronoun (kata ganti). Adjective memberikan informasi lebih lanjut tentang kualitas, ukuran, warna, bentuk, atau kondisi dari suatu benda atau orang. Contoh: 'a beautiful flower' (bunga yang indah), 'a big house' (rumah yang besar), 'a red car' (mobil merah). Kata 'beautiful', 'big', dan 'red' adalah adjective. Adjective biasanya diletakkan sebelum noun yang dideskripsikannya, atau setelah linking verb seperti 'is', 'am', 'are', 'was', 'were', 'seem', 'feel'.
3. Contoh Penggunaan Adjective
Mari kita lihat beberapa contoh penggunaan adjective dalam kalimat. 'The clever student answered the question.' (Siswa yang pandai itu menjawab pertanyaan.) Di sini, 'clever' mendeskripsikan 'student'. 'She feels happy today.' (Dia merasa senang hari ini.) Kata 'happy' mendeskripsikan perasaan 'she'. Adjective membantu kita melukiskan gambaran yang lebih jelas dalam pikiran pembaca atau pendengar. Tanpa adjective, deskripsi akan terasa hambar dan kurang detail. Latihan menggunakan adjective akan membuat tulisan dan ucapanmu lebih kaya.
4. Mengenal Verb (Kata Kerja)
Verb atau kata kerja adalah kata yang menunjukkan suatu tindakan (action), kejadian (event), atau keadaan (state of being). Verb adalah bagian terpenting dari sebuah kalimat karena tanpa verb, kalimat tidak akan lengkap. Contoh: 'He runs every morning.' (Dia berlari setiap pagi.) Kata 'runs' adalah verb yang menunjukkan tindakan. 'She is a doctor.' (Dia adalah seorang dokter.) Kata 'is' adalah verb yang menunjukkan keadaan atau kondisi. Verb juga bisa berubah bentuk tergantung pada waktu kejadian (tenses) dan subjeknya.
5. Contoh Penggunaan Verb
Verb adalah 'jantung' kalimat. Contoh: 'They play football in the park.' (Mereka bermain sepak bola di taman.) 'Play' adalah verb yang menunjukkan tindakan. 'The sun shines brightly.' (Matahari bersinar terang.) 'Shines' adalah verb. Verb juga bisa berupa auxiliary verb atau helping verb seperti 'can', 'will', 'have', 'do', yang membantu main verb. Misalnya, 'I can swim.' (Saya bisa berenang.) 'Can' adalah auxiliary verb. Memahami berbagai bentuk dan fungsi verb sangat krusial untuk membuat kalimat yang gramatikal.
6. Perbedaan Adjective dan Verb
Meskipun keduanya adalah part of speech yang penting, adjective dan verb memiliki fungsi yang sangat berbeda. Adjective bertugas mendeskripsikan noun atau pronoun, memberikan detail tentang 'siapa' atau 'apa' sesuatu itu. Sedangkan verb bertugas menunjukkan tindakan, kejadian, atau keadaan, memberitahu 'apa yang dilakukan' atau 'bagaimana keadaannya'. Misalnya, 'fast' adalah adjective (cepat), sedangkan 'run' adalah verb (berlari). 'Beautiful' adalah adjective, 'sing' adalah verb. Keduanya sering muncul bersama dalam kalimat untuk menciptakan deskripsi yang lengkap dan aksi yang jelas.
Rangkuman: Part of speech adalah kategori kata berdasarkan fungsinya dalam kalimat. Adjective (kata sifat) mendeskripsikan noun atau pronoun, memberikan detail tentang kualitas atau kondisi. Verb (kata kerja) menunjukkan tindakan, kejadian, atau keadaan. Memahami perbedaan dan penggunaan keduanya sangat penting untuk menyusun kalimat yang benar dan efektif dalam Bahasa Inggris, serta meningkatkan kemampuan komunikasi kamu secara keseluruhan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Adjective | Kata sifat yang mendeskripsikan kata benda atau kata ganti. |
| Verb | Kata kerja yang menunjukkan tindakan, kejadian, atau keadaan. |
| Noun | Kata benda yang menamai orang, tempat, benda, atau ide. |
| Pronoun | Kata ganti yang menggantikan kata benda. |
| Part of Speech | Kategori kata berdasarkan fungsi dan perannya dalam kalimat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Part of Speech" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Part of Speech yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
About MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCulinary and MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHome Sweet HomeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
My School ActivitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopThis is My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
About me (greet people and say goodby., introduce one's self and othet peopleBahasa Inggris Kelas VII SMPAsking and Giving DirectionsBahasa Inggris Kelas VII SMPDaily ActivitiesBahasa Inggris Kelas VII SMPDescribing PeopleBahasa Inggris Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Part of Speech masuk ujian semester Bahasa Inggris Kelas VII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Part of Speech pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menulis dan Mempresentasikan.
Modul Part of Speech ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Part of Speech untuk Bahasa Inggris kelas VII.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Part of Speech ini gratis?
Ya. Modul Part of Speech untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Part of Speech ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Part of Speech ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Part of Speech dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Part of Speech ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Part of Speech tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Part of Speech untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Part of Speech ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Part of Speech beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Part of Speech yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.