Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
Self Introduction and My Friend's Identity
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Self Introduction and My Friend's Identity |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang kosakata sapaan dan perkenalan sederhana dalam Bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- komunikasi — elemen: Mengekspresikan pikiran dan perasaan
Peserta didik menyampaikan informasi tentang diri sendiri dan teman dengan jelas menggunakan bahasa Inggris sederhana. - kreativitas — elemen: Menghasilkan karya dan tindakan orisinal
Peserta didik merancang dan menyajikan proyek pengenalan diri dan teman dalam format yang menarik dan berbeda. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dengan orang lain
Peserta didik berinteraksi dan saling membantu dalam kelompok untuk mengumpulkan informasi dan menyusun proyek.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar informasi dengan guru dan teman sebaya, serta menyampaikan gagasan dan perasaan dalam konteks personal dan familiar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Mengenal frasa dan kalimat untuk memperkenalkan diri dan orang lain, seperti 'My name is…' atau 'This is my friend…'. |
| Konseptual | Memahami struktur kalimat dasar dalam Bahasa Inggris untuk mendeskripsikan identitas diri dan orang lain. |
| Prosedural | Mempraktikkan langkah-langkah dalam menyusun percakapan perkenalan dan mendeskripsikan identitas seseorang. |
| Metakognitif | Menyadari pentingnya kemampuan memperkenalkan diri dan teman dalam Bahasa Inggris untuk membangun relasi sosial dan komunikasi lintas budaya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi pribadi (nama, usia, asal) dalam percakapan perkenalan diri dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun kalimat perkenalan diri sendiri dan teman menggunakan informasi identitas dasar secara runtut.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempraktikkan percakapan perkenalan diri dan teman dengan lafal dan intonasi yang jelas.
- Setelah merancang proyek, peserta didik dapat menyajikan deskripsi identitas diri dan teman dalam bentuk poster digital atau presentasi lisan yang menarik.
Pemahaman bermakna: Kemampuan memperkenalkan diri dan teman dalam Bahasa Inggris membantu kita membangun pertemanan baru dan berkomunikasi secara efektif di lingkungan yang lebih luas.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kamu memperkenalkan diri kepada teman baru yang berasal dari negara lain?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat perkenalan diri dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Seni Budaya: Merancang poster digital atau media presentasi yang menarik dan kreatif untuk proyek perkenalan. Pendidikan Pancasila: Mengembangkan sikap saling menghargai identitas dan latar belakang teman yang berbeda. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan mengajak peserta didik berlatih memperkenalkan diri dan teman kepada anggota keluarga atau kerabat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang nyaman dan presentasi lisan yang didukung proyektor atau papan tulis interaktif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik memanfaatkan aplikasi presentasi (misalnya Canva atau Google Slides) untuk membuat poster digital proyek perkenalan diri dan teman. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi pribadi (nama, usia, asal) dalam percakapan perkenalan diri dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Nama: Guru menyebutkan ciri-ciri teman sekelas, lalu peserta didik menebak siapa teman yang dimaksud. Kegiatan ini melatih peserta didik mengingat identitas teman.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 50 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun kalimat perkenalan diri sendiri dan teman menggunakan informasi identitas dasar secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Sambung Kata: Guru memulai dengan sebuah kata, lalu setiap peserta didik melanjutkan dengan kata yang berhubungan membentuk kalimat. Contoh: 'Hello.' 'Hello, my.' 'Hello, my name.' 'Hello, my name is.'
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 50 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 50 menit
Tujuan: Membantu peserta didik mengidentifikasi dan menyusun informasi identitas diri dan teman.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Modul ini akan membimbingmu untuk belajar memperkenalkan diri sendiri dan temanmu dalam Bahasa Inggris. Ini adalah keterampilan yang sangat berguna untuk membangun pertemanan baru dan berkomunikasi di berbagai situasi.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, kamus Bahasa Inggris-Indonesia
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Look at the picture. (Lihatlah gambar.) This is Galang. What information can you get from Galang's introduction? (Informasi apa yang bisa kamu dapatkan dari perkenalan Galang?)
- Read the dialogue below. (Bacalah dialog di bawah ini.) Underline the sentences used for self-introduction and introducing a friend. (Garis bawahi kalimat yang digunakan untuk perkenalan diri dan memperkenalkan teman.)
- Work in pairs. (Bekerja berpasangan.) Ask your partner about their name, age, and where they are from. (Tanyakan pada temanmu tentang nama, usia, dan asal mereka.)
- Fill in the table below with your information and your friend's information. (Isilah tabel di bawah ini dengan informasi dirimu dan temanmu.)
- Write a short paragraph to introduce yourself and your friend based on the table. (Tulislah paragraf singkat untuk memperkenalkan dirimu dan temanmu berdasarkan tabel.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Can you say 'Hello' and 'Good morning'?
- What is your name? (dalam Bahasa Inggris)
- Can you mention two things about yourself in English?
- How do you usually introduce your friend to others?
Formatif (proses): Observasi aktivitas kelompok saat menyusun teks perkenalan dan presentasi proyek.
Sumatif (akhir): Penilaian performa presentasi proyek perkenalan diri dan teman.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi informasi pribadi dalam percakapan perkenalan diri. | Informasi identitas (nama, usia, asal). | 4 JP | komunikasi |
| 2 | Menyusun kalimat perkenalan diri sendiri dan teman. | Struktur kalimat dasar perkenalan. | 4 JP | kreativitas |
| 3 | Mempraktikkan dan menyajikan proyek perkenalan diri dan teman. | Pelafalan, intonasi, dan penyajian proyek. | 4 JP | kolaborasi |
Modul ini akan membimbingmu untuk belajar memperkenalkan diri sendiri dan temanmu dalam Bahasa Inggris. Ini adalah keterampilan yang sangat berguna untuk membangun pertemanan baru dan berkomunikasi di berbagai situasi. Kamu akan belajar frasa penting, menyusun kalimat, dan mempraktikkannya dalam proyek yang menyenangkan.
1. Frasa Umum untuk Perkenalan Diri
Saat memperkenalkan diri, kita biasanya memulai dengan sapaan dan menyebutkan nama. Frasa yang paling umum adalah 'Hello, my name is [Nama kamu].' atau 'Hi, I am [Nama kamu].' Kamu juga bisa menambahkan informasi lain seperti usia ('I am [Usia] years old.') atau asal ('I am from [Asal].'). Penting untuk berbicara dengan jelas agar orang lain mudah memahamimu. Contoh: 'Hello, my name is Budi. I am 12 years old. I am from Jakarta.'
2. Frasa Umum untuk Memperkenalkan Teman
Untuk memperkenalkan teman, kita bisa menggunakan frasa seperti 'This is my friend, [Nama teman].' atau 'Let me introduce my friend, [Nama teman].' Setelah itu, kamu bisa memberikan informasi singkat tentang temanmu, seperti 'He/She is [Usia] years old.' atau 'He/She likes [Hobi].' Pastikan temanmu juga merasa nyaman saat diperkenalkan. Contoh: 'This is my friend, Siti. She is 13 years old. She likes drawing.'
3. Informasi Identitas Dasar
Beberapa informasi identitas dasar yang sering digunakan dalam perkenalan meliputi: nama lengkap (full name), nama panggilan (nickname), usia (age), tempat asal (origin), hobi (hobby), makanan favorit (favorite food), atau warna favorit (favorite color). Informasi ini membantu orang lain mengenal kita lebih jauh. Contoh: 'My full name is Ahmad Dani. My nickname is Dani. I like playing football.'
4. Menyusun Kalimat Perkenalan Sederhana
Untuk menyusun kalimat perkenalan sederhana, kita bisa mengikuti pola subjek + to be (am/is/are) + informasi. Misalnya, 'I am a student.' atau 'She is from Surabaya.' Saat memperkenalkan diri dan teman, gabungkan frasa-frasa yang sudah kamu pelajari. Latih membuat kalimat yang bervariasi agar percakapanmu tidak monoton. Contoh: 'Hi, I'm Rina. I'm 12. This is my friend, Doni. He is 13 years old and he loves swimming.'
5. Pelafalan dan Intonasi
Pelafalan (pronunciation) yang jelas dan intonasi (intonation) yang tepat sangat penting agar pesanmu tersampaikan dengan baik. Latih mengucapkan setiap kata dengan benar dan gunakan nada suara yang sesuai, misalnya sedikit menaikkan nada di akhir pertanyaan. Mendengarkan penutur asli Bahasa Inggris dapat membantumu meningkatkan pelafalan dan intonasi. Contoh: Ucapkan 'Hello' dengan intonasi ramah, bukan datar.
6. Merespons Perkenalan
Saat seseorang memperkenalkan diri atau teman, penting untuk merespons dengan sopan. Kamu bisa mengatakan 'Nice to meet you,' atau 'Hello, [Nama orang].' Jika kamu diperkenalkan kepada seseorang, kamu juga bisa merespons dengan 'Nice to meet you too.' Menunjukkan ketertarikan akan membuat percakapan lebih hidup. Contoh: 'Hello, Budi. Nice to meet you too, Siti.'
Rangkuman: Memperkenalkan diri dan teman dalam Bahasa Inggris adalah keterampilan penting. Gunakan frasa seperti 'My name is...' atau 'This is my friend...' dan sertakan informasi dasar seperti nama, usia, dan asal. Latih pelafalan dan intonasi agar komunikasimu jelas. Merespons perkenalan dengan sopan juga menunjukkan etika yang baik. Keterampilan ini akan membantumu membangun hubungan sosial yang positif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Self-introduction | Perkenalan diri sendiri |
| Identity | Identitas |
| Friend | Teman |
| Name | Nama |
| Age | Usia |
| Origin | Asal |
| Hobby | Hobi |
| Pronunciation | Pelafalan |
| Intonation | Intonasi |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Self Introduction and My Friend's Identity" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Self Introduction and My Friend's Identity yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
About MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCulinary and MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHome Sweet HomeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
My School ActivitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopThis is My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
About me (greet people and say goodby., introduce one's self and othet peopleBahasa Inggris Kelas VII SMPGreeting and IntroductionBahasa Inggris Kelas VII SMPAsking and Giving DirectionsBahasa Inggris Kelas VII SMPDescriptive Text (People and Animals)Bahasa Inggris Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Self Introduction and My Friend's Identity masuk ujian semester Bahasa Inggris Kelas VII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Self Introduction and My Friend's Identity pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menyimak – Berbicara.
Modul Self Introduction and My Friend's Identity ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Self Introduction and My Friend's Identity untuk Bahasa Inggris kelas VII.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Self Introduction and My Friend's Identity ini gratis?
Ya. Modul Self Introduction and My Friend's Identity untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Self Introduction and My Friend's Identity ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Self Introduction and My Friend's Identity ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Self Introduction and My Friend's Identity dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Self Introduction and My Friend's Identity ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Self Introduction and My Friend's Identity tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Self Introduction and My Friend's Identity untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Self Introduction and My Friend's Identity ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Self Introduction and My Friend's Identity beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Self Introduction and My Friend's Identity yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.