Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VIII
Degrees of Comparison
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Degrees of Comparison |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning dan Project-Based Learning dengan praktik berbicara |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mampu mengidentifikasi kata sifat (adjective) dasar dalam bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan mengomunikasikan gagasan, pengalaman, dan minat secara sederhana dan lugas dalam konteks personal dan sosial, serta merespons berbagai informasi secara akurat dan tepat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak perbandingan ditemukan dalam iklan, ulasan produk, atau percakapan sehari-hari seperti 'lebih cepat' atau 'terbaik'. |
| Konseptual | Degrees of Comparison adalah bentuk kata sifat atau kata keterangan untuk membandingkan dua atau lebih benda atau orang berdasarkan kualitas atau kuantitasnya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar membentuk comparative dan superlative adjectives serta menggunakannya dalam kalimat yang benar sesuai konteks. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya pemilihan bentuk perbandingan yang tepat untuk menyampaikan informasi secara akurat dan efektif dalam komunikasi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi bentuk comparative dan superlative dari berbagai adjective.
- Membedakan penggunaan comparative dan superlative dalam kalimat.
- Menggunakan comparative degree untuk membandingkan dua objek atau orang.
- Menggunakan superlative degree untuk menyatakan yang terbaik atau terburuk di antara banyak objek atau orang.
- Menyusun kalimat perbandingan sederhana menggunakan degrees of comparison dengan benar.
- Mempresentasikan perbandingan objek atau orang secara lisan menggunakan degrees of comparison.
Pemahaman bermakna: Memahami Degrees of Comparison membantu kita membandingkan hal-hal di sekitar dengan lebih jelas, akurat, dan efektif dalam berkomunikasi sehari-hari, baik lisan maupun tulisan.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu ingin menjelaskan mengapa satu benda lebih baik atau lebih menarik dari yang lain?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning dan Project-Based Learning dengan praktik berbicara |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Sosial: Membandingkan karakteristik geografis, demografis, atau budaya dari berbagai wilayah menggunakan degrees of comparison. Bahasa Indonesia: Menganalisis bagaimana perbandingan disampaikan dalam teks deskripsi atau persuasi dalam bahasa Indonesia dan membandingkannya dengan bahasa Inggris. Matematika: Menggunakan perbandingan untuk mendeskripsikan data statistik atau ukuran (misalnya, 'tinggi', 'berat', 'panjang') dalam konteks yang sederhana. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendiskusikan perbandingan produk atau layanan di rumah, membantu peserta didik mengidentifikasi penggunaan degrees of comparison dalam kehidupan nyata. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok dan presentasi. Tersedia akses ke perpustakaan mini atau sumber online untuk riset singkat dan eksplorasi contoh. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan proyektor untuk menampilkan materi presentasi, contoh kalimat, dan video pendek tentang degrees of comparison. Penggunaan aplikasi kuis interaktif sederhana untuk evaluasi formatif. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi bentuk comparative dan superlative dari berbagai adjective. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Guru memberi salam, mengajak berdoa, mengecek kehadiran. Guru menampilkan gambar dua atau tiga objek yang berbeda (misalnya, tiga buah apel dengan ukuran berbeda) dan bertanya 'Which apple is big? Which one is bigger? Which one is the biggest?' untuk memantik rasa ingin tahu. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan aktivitas yang akan dilakukan, memastikan peserta didik memahami mengapa mereka belajar materi ini dan bagaimana prosesnya. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mengamati contoh kalimat yang diberikan guru (melalui proyektor) yang mengandung kata sifat dalam bentuk positif, komparatif, dan superlatif. Mereka diminta untuk mengidentifikasi pola perubahan bentuk kata sifat tersebut dan mendiskusikan perbedaannya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Setiap kelompok menerima daftar kata sifat dan mencoba mengubahnya ke bentuk comparative dan superlative, dengan bimbingan guru. Mereka juga mengisi tabel klasifikasi kata sifat berdasarkan jumlah suku kata dan pola perubahannya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil identifikasi dan pola yang mereka temukan. Guru memberikan umpan balik, mengklarifikasi konsep, dan memperkuat pemahaman tentang aturan pembentukan degrees of comparison (misalnya, -er/-est, more/most, irregular forms). |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan aturan dasar pembentukan degrees of comparison. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memberikan tugas singkat untuk mencari contoh kalimat perbandingan di rumah. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Membedakan penggunaan comparative dan superlative dalam kalimat dan menggunakan comparative degree untuk membandingkan dua objek atau orang. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Guru membuka pelajaran dengan salam, doa, dan presensi. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali aturan pembentukan degrees of comparison melalui kuis singkat. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu menggunakan comparative degree untuk membandingkan dua hal, dan menjelaskan relevansinya dalam kehidupan sehari-hari. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Guru menyajikan beberapa skenario masalah yang membutuhkan perbandingan dua objek (misalnya, 'Which phone is better for gaming, Phone A or Phone B?'). Peserta didik menganalisis skenario tersebut dan mengidentifikasi informasi yang relevan untuk membuat perbandingan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Dalam kelompok, peserta didik mengerjakan LKPD yang berisi latihan melengkapi kalimat dengan comparative adjectives yang tepat, serta membuat kalimat perbandingan berdasarkan gambar atau deskripsi dua objek. Mereka berdiskusi untuk memastikan penggunaan struktur kalimat 'as...as', 'than', dan 'not as...as' yang benar. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Setiap kelompok mempresentasikan beberapa kalimat perbandingan yang telah mereka buat dan menjelaskan alasannya. Guru memberikan koreksi dan penguatan terhadap penggunaan comparative degree, serta memastikan pemahaman tentang perbedaan nuansa makna dalam berbagai struktur perbandingan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit | Peserta didik secara individu menulis satu kalimat perbandingan tentang dua hal di kelas. Guru memberikan pujian atas kerja keras peserta didik. Guru menutup pelajaran dengan pengingat untuk terus berlatih dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 35 menit
Tujuan: Melatih peserta didik mengidentifikasi, membentuk, dan menggunakan comparative serta superlative adjectives dalam berbagai konteks kalimat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Degrees of Comparison adalah salah satu aspek penting dalam bahasa Inggris yang memungkinkan kita untuk membandingkan benda, orang, atau konsep.
Alat & bahan: Lembar kerja cetak, alat tulis, kamus (opsional), gambar-gambar objek untuk perbandingan.
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar atau teks yang disediakan dengan cermat.
- Identifikasi kata sifat dasar (adjective) yang dapat digunakan untuk mendeskripsikan objek atau situasi.
- Ubah kata sifat tersebut ke bentuk comparative atau superlative yang sesuai.
- Lengkapi kalimat rumpang atau buat kalimat baru menggunakan bentuk perbandingan yang benar.
- Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan teman kelompok dan periksa kembali ketepatan tata bahasa.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa itu kata sifat (adjective)?
- Bisakah kamu memberikan contoh kata sifat?
- Bagaimana cara kita membandingkan dua benda yang berbeda?
- Apakah kamu pernah mendengar istilah 'lebih baik' atau 'tercantik' dalam bahasa Inggris?
Formatif (proses): Pengamatan partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan dan ketepatan pengisian LKPD, serta keaktifan dalam sesi tanya jawab.
Sumatif (akhir): Penilaian performa presentasi lisan peserta didik menggunakan rubrik, serta tes tertulis singkat berupa pilihan ganda dan melengkapi kalimat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bentuk comparative dan superlative dari berbagai adjective. | Pengenalan dan pembentukan Degrees of Comparison. | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Membedakan penggunaan comparative dan superlative dalam kalimat dan menggunakan comparative degree. | Penggunaan Comparative Degree. | 3 JP | Penalaran Kritis, Komunikasi |
| 3 | Menggunakan superlative degree untuk menyatakan yang terbaik/terburuk dan menyusun kalimat perbandingan. | Penggunaan Superlative Degree dan penyusunan kalimat. | 3 JP | Kreativitas, Komunikasi |
| 4 | Mempresentasikan perbandingan objek atau orang secara lisan menggunakan degrees of comparison. | Praktik berbicara dan presentasi. | 3 JP | Komunikasi |
Degrees of Comparison adalah salah satu aspek penting dalam bahasa Inggris yang memungkinkan kita untuk membandingkan benda, orang, atau konsep. Dengan menguasai materi ini, kita dapat menyampaikan informasi secara lebih rinci dan ekspresif, baik dalam percakapan sehari-hari maupun tulisan. Materi ini akan membantu Anda memahami cara membentuk dan menggunakan perbandingan dengan tepat.
1. Pengertian Degrees of Comparison
Degrees of Comparison adalah perubahan bentuk kata sifat (adjective) atau kata keterangan (adverb) untuk menunjukkan perbandingan. Ada tiga tingkatan perbandingan: Positive Degree (tingkat biasa), Comparative Degree (tingkat lebih), dan Superlative Degree (tingkat paling). Misalnya, 'big' (besar) adalah positive, 'bigger' (lebih besar) adalah comparative, dan 'biggest' (paling besar) adalah superlative. Pemahaman ini krusial untuk menyampaikan nuansa perbandingan secara akurat dalam komunikasi.
2. Positive Degree
Positive Degree digunakan ketika kita tidak membandingkan apa pun, atau ketika kita membandingkan dua hal yang sama. Kata sifat atau kata keterangan berada dalam bentuk aslinya. Contoh: 'She is tall.' (Dia tinggi.) atau 'He runs fast.' (Dia berlari cepat.). Untuk menyatakan kesamaan, kita menggunakan struktur 'as + adjective/adverb + as'. Contoh: 'My bag is as heavy as yours.' (Tasku sama beratnya dengan tasmu.). Ini adalah dasar sebelum melangkah ke perbandingan yang lebih kompleks.
3. Comparative Degree
Comparative Degree digunakan untuk membandingkan dua benda, orang, atau kelompok. Untuk kata sifat pendek (satu atau dua suku kata), kita menambahkan '-er' di akhir kata sifat, diikuti oleh 'than'. Contoh: 'taller than', 'faster than'. Untuk kata sifat panjang (tiga suku kata atau lebih), kita menggunakan 'more' di depan kata sifat, diikuti oleh 'than'. Contoh: 'more beautiful than', 'more expensive than'. Bentuk ini memungkinkan kita menyatakan perbedaan tingkat secara jelas.
4. Superlative Degree
Superlative Degree digunakan untuk membandingkan tiga atau lebih benda, orang, atau kelompok, dan menunjukkan yang memiliki kualitas paling tinggi atau paling rendah. Untuk kata sifat pendek, kita menambahkan '-est' di akhir kata sifat, didahului oleh 'the'. Contoh: 'the tallest', 'the fastest'. Untuk kata sifat panjang, kita menggunakan 'the most' di depan kata sifat. Contoh: 'the most beautiful', 'the most expensive'. Ini digunakan untuk menunjuk 'yang paling' di antara suatu kelompok.
5. Aturan Pembentukan Khusus
Ada beberapa aturan khusus dalam pembentukan comparative dan superlative. Jika kata sifat berakhiran konsonan-vokal-konsonan (CVC) dan satu suku kata, konsonan terakhir digandakan sebelum ditambahkan '-er' atau '-est' (misalnya, 'big' menjadi 'bigger', 'biggest'). Jika berakhiran 'y', 'y' diubah menjadi 'i' sebelum ditambahkan '-er' atau '-est' (misalnya, 'happy' menjadi 'happier', 'happiest'). Pemahaman aturan ini penting untuk menghindari kesalahan ejaan.
6. Irregular Adjectives
Beberapa kata sifat memiliki bentuk comparative dan superlative yang tidak mengikuti aturan umum (irregular). Contoh umum meliputi: 'good' menjadi 'better' dan 'best'; 'bad' menjadi 'worse' dan 'worst'; 'many/much' menjadi 'more' dan 'most'; 'little' menjadi 'less' dan 'least'; 'far' menjadi 'farther/further' dan 'farthest/furthest'. Mengingat bentuk-bentuk ini sangat penting karena sering digunakan dalam percakapan sehari-hari.
7. Penggunaan Adverb dalam Perbandingan
Degrees of Comparison juga berlaku untuk kata keterangan (adverb). Untuk adverb pendek, seperti 'fast', bentuknya sama dengan adjective ('faster', 'fastest'). Untuk adverb yang berakhiran '-ly', kita menggunakan 'more' dan 'most' (misalnya, 'carefully' menjadi 'more carefully', 'most carefully'). Ini memperluas kemampuan kita untuk membandingkan tindakan atau cara melakukan sesuatu, bukan hanya benda atau orang.
Rangkuman: Degrees of Comparison memungkinkan kita membandingkan hal-hal dengan tiga tingkatan: positive (dasar), comparative (lebih), dan superlative (paling). Aturan pembentukannya bervariasi tergantung panjang kata sifat atau kata keterangan, dengan beberapa bentuk irregular yang perlu diingat. Menguasai materi ini akan meningkatkan kemampuan Anda dalam berkomunikasi secara lebih presisi dan efektif dalam bahasa Inggris.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Adjective | Kata sifat yang mendeskripsikan nomina. |
| Adverb | Kata keterangan yang mendeskripsikan verba, adjektiva, atau adverb lain. |
| Positive Degree | Bentuk dasar kata sifat/keterangan, tanpa perbandingan. |
| Comparative Degree | Bentuk kata sifat/keterangan untuk membandingkan dua hal. |
| Superlative Degree | Bentuk kata sifat/keterangan untuk membandingkan tiga atau lebih hal, menunjukkan yang paling. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Degrees of Comparison" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Degrees of Comparison yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Celebrating Independence DayModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKindness Begins with MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopLove Our WorldModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
No LitteringModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEmbrace YourselfModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Asking & Giving Permission (May, Can, Could)Bahasa Inggris Kelas VIII SMPAsking and Giving OpinionBahasa Inggris Kelas VIII SMPAsking and Giving PermissionBahasa Inggris Kelas VIII SMPAsking Giving PermissionBahasa Inggris Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Degrees of Comparison pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menyimak – Berbicara.
Modul Degrees of Comparison ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VIII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Degrees of Comparison ini gratis?
Ya. Modul Degrees of Comparison untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Degrees of Comparison ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Degrees of Comparison ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Degrees of Comparison dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Degrees of Comparison ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Degrees of Comparison tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Degrees of Comparison untuk Bahasa Inggris kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Degrees of Comparison ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Degrees of Comparison beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Degrees of Comparison yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.