Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VIII
Kindness towards Differences
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Kindness towards Differences |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (2 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang kosakata yang berhubungan dengan sifat-sifat baik (kindness) dan perbedaan (differences) dalam Bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kewargaan — elemen: Berpartisipasi aktif dalam kehidupan bermasyarakat
Peserta didik menunjukkan sikap menghargai keberagaman dan berinteraksi positif dengan teman yang berbeda latar belakang. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis cerita tentang perbedaan dan menyimpulkan pesan moral terkait sikap baik terhadap orang lain. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dengan orang lain
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun dialog tentang pentingnya menerima perbedaan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak dan Berbicara, Membaca dan Memirsa, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami dan menanggapi teks lisan, tulis, dan visual tentang keberagaman, serta mampu menyampaikan gagasan dan berinteraksi dengan santun dalam konteks sosial yang beragam. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas contoh nyata perilaku baik terhadap individu dengan latar belakang, kemampuan, atau penampilan yang berbeda. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah pentingnya empati, toleransi, dan penerimaan perbedaan sebagai wujud kindness. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi pesan moral dalam cerita, menyusun dialog, dan mempraktikkan ungkapan yang menunjukkan sikap baik. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana sikap mereka terhadap perbedaan dapat memengaruhi interaksi sosial dan membangun lingkungan yang inklusif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati ilustrasi dan berdiskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi setidaknya tiga bentuk perbedaan yang ada di lingkungan sekitar dengan tepat.
- Melalui kegiatan membaca cerita pendek, peserta didik dapat menganalisis pesan moral tentang pentingnya bersikap baik terhadap perbedaan dengan benar.
- Dengan bimbingan guru dan kerja kelompok, peserta didik dapat menyusun dialog singkat yang mengandung ungkapan kindness towards differences secara runtut.
- Setelah berlatih dialog, peserta didik dapat mempraktikkan dialog tentang sikap baik terhadap perbedaan dengan intonasi dan ekspresi yang sesuai.
- Melalui refleksi dan diskusi, peserta didik dapat menginternalisasi nilai-nilai toleransi dan empati dalam berinteraksi dengan teman sebaya.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menghargai perbedaan adalah kunci untuk membangun hubungan yang harmonis dan menciptakan lingkungan yang positif bagi semua orang.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa penting bagi kita untuk bersikap baik kepada teman-teman yang mungkin terlihat atau berpikir berbeda dari kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Memahami nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika dan pentingnya toleransi dalam masyarakat majemuk. Bahasa Indonesia: Menganalisis unsur intrinsik cerita pendek dan menyampaikan gagasan secara lisan dan tertulis dengan baik. Seni Budaya: Mengapresiasi keberagaman budaya dan seni sebagai bentuk perbedaan yang memperkaya kehidupan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang pengalaman mereka menghadapi perbedaan di lingkungan sekitar dan bagaimana mereka menyikapinya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan tempat duduk berkelompok yang fleksibel untuk memfasilitasi diskusi, dan tersedia pojok baca dengan buku-buku cerita yang mengangkat tema keberagaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek inspiratif tentang kindness towards differences dari platform edukasi daring sebagai stimulus awal diskusi dan penguatan materi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati ilustrasi dan berdiskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi setidaknya tiga bentuk perbedaan yang ada di lingkungan sekitar dengan tepat, dan melalui kegiatan membaca cerita pendek, peserta didik dapat menganalisis pesan moral tentang pentingnya bersikap baik terhadap perbedaan dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Ekspresi: Guru memperagakan beberapa ekspresi wajah (senang, sedih, bingung, terkejut) dan peserta didik menebak artinya, lalu menirukannya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk perbedaan, menganalisis pesan moral dari cerita, dan menyusun dialog singkat tentang sikap baik terhadap perbedaan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Kindness, atau kebaikan, adalah tindakan peduli dan perhatian terhadap orang lain. Dalam kehidupan sehari-hari, kita akan bertemu banyak orang dengan latar belakang, penampilan, atau ide yang berbeda.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, spidol warna, kertas HVS
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Look at the picture below and discuss with your group. (Amatilah gambar di bawah dan diskusikan dengan kelompokmu.) What differences can you see? Write down at least three. (Perbedaan apa saja yang kamu lihat? Tuliskan setidaknya tiga.)
- Read the short story 'The Boy Who Was Different' carefully. (Bacalah cerita pendek 'The Boy Who Was Different' dengan saksama.) Identify the main characters and the problem they face. (Identifikasi tokoh utama dan masalah yang mereka hadapi.)
- Discuss the moral message of the story. (Diskusikan pesan moral dari cerita.) How does it relate to kindness towards differences? (Bagaimana kaitannya dengan sikap baik terhadap perbedaan?) Write your conclusion in the table below. (Tuliskan kesimpulanmu pada tabel di bawah.)
- Create a short dialogue between two friends about accepting differences. (Buatlah dialog singkat antara dua teman tentang menerima perbedaan.) Use at least two expressions of kindness. (Gunakan setidaknya dua ungkapan kebaikan.)
- Practice your dialogue with your group members and be ready to perform it. (Latih dialogmu dengan anggota kelompokmu dan bersiaplah untuk menampilkannya.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Can you mention some words related to 'kindness' in English?
- What does 'difference' mean to you?
- Have you ever seen someone being treated unfairly because they are different? How did you feel?
- What is a 'moral message' in a story?
Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi diskusi kelompok, presentasi hasil, dan kelengkapan LKPD.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif dilakukan melalui penilaian produk (dialog) dan tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bentuk perbedaan di lingkungan sekitar | Kindness towards Differences | 2 JP | kewargaan |
| 2 | Menganalisis pesan moral dari cerita tentang perbedaan | Kindness towards Differences | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menyusun dan mempraktikkan dialog tentang sikap baik terhadap perbedaan | Kindness towards Differences | 2 JP | kolaborasi |
Kindness, atau kebaikan, adalah tindakan peduli dan perhatian terhadap orang lain. Dalam kehidupan sehari-hari, kita akan bertemu banyak orang dengan latar belakang, penampilan, atau ide yang berbeda. Memahami dan menerima perbedaan ini adalah bagian penting dari bersikap baik. Modul ini akan membantu kamu menjelajahi bagaimana kita bisa menunjukkan kebaikan kepada teman-teman yang berbeda.
1. Memahami Apa Itu Perbedaan
Perbedaan adalah hal yang membuat setiap individu unik. Perbedaan dapat berupa fisik (warna kulit, tinggi badan), hobi atau minat (suka membaca, suka olahraga), latar belakang budaya (adat istiadat, bahasa daerah), agama, atau bahkan cara berpikir. Penting untuk diingat bahwa setiap perbedaan ini menjadikan dunia kita lebih berwarna dan menarik. Menghargai perbedaan berarti mengakui bahwa setiap orang memiliki nilai dan layak dihormati, terlepas dari bagaimana mereka berbeda dari kita.
2. Mengapa Kebaikan Penting Terhadap Perbedaan?
Kebaikan terhadap perbedaan sangat penting untuk menciptakan lingkungan yang harmonis dan inklusif. Ketika kita bersikap baik, kita menunjukkan empati dan toleransi. Empati adalah kemampuan untuk memahami dan merasakan apa yang orang lain rasakan, sementara toleransi adalah kesediaan menerima dan menghormati pandangan atau perilaku yang berbeda dari kita. Dengan bersikap baik, kita mencegah diskriminasi, perundungan, dan konflik, serta membangun jembatan persahabatan.
3. Contoh Sikap Baik Terhadap Perbedaan
Ada banyak cara untuk menunjukkan kebaikan terhadap perbedaan. Misalnya, mendengarkan dengan penuh perhatian saat teman bercerita tentang budayanya, tidak mengejek teman yang memiliki hobi yang tidak biasa, atau membantu teman yang kesulitan karena keterbatasan fisiknya. Mengajak teman yang terlihat sendirian untuk bergabung dalam permainan juga merupakan bentuk kebaikan. Intinya adalah memperlakukan orang lain seperti kita ingin diperlakukan, dengan hormat dan pengertian.
4. Ungkapan Kebaikan dalam Bahasa Inggris
Dalam Bahasa Inggris, ada banyak ungkapan yang bisa kita gunakan untuk menunjukkan kebaikan dan penerimaan terhadap perbedaan. Contohnya: 'You're welcome to join us!' (Kamu dipersilakan bergabung dengan kami!), 'I understand how you feel.' (Aku mengerti perasaanmu.), 'That's an interesting perspective!' (Itu sudut pandang yang menarik!), 'Let's find a way to work together.' (Mari kita cari cara untuk bekerja sama.). Menggunakan ungkapan ini dapat membuat orang lain merasa dihargai dan diterima.
5. Dampak Positif Kebaikan
Ketika kita menunjukkan kebaikan terhadap perbedaan, dampaknya sangat positif. Lingkungan sosial menjadi lebih nyaman dan aman bagi semua orang. Orang-orang merasa lebih percaya diri untuk menjadi diri mereka sendiri. Kebaikan juga bersifat menular; satu tindakan baik dapat menginspirasi orang lain untuk melakukan hal yang sama, menciptakan lingkaran positif. Ini juga membantu kita mengembangkan diri menjadi individu yang lebih berempati dan berpikiran terbuka.
Rangkuman: Kindness towards differences adalah sikap penting yang harus kita kembangkan. Ini melibatkan pemahaman, penerimaan, dan penghormatan terhadap beragam latar belakang, penampilan, atau ide orang lain. Dengan menunjukkan empati dan toleransi melalui tindakan dan perkataan yang baik, kita dapat membangun lingkungan yang harmonis dan inklusif bagi semua orang, serta memperkaya pengalaman sosial kita sendiri.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kindness | Kebaikan, sikap peduli dan perhatian |
| Differences | Perbedaan, hal-hal yang membuat individu unik |
| Empathy | Empati, kemampuan memahami perasaan orang lain |
| Tolerance | Toleransi, kesediaan menerima pandangan berbeda |
| Inclusion | Inklusi, keadaan merangkul semua orang |
| Discrimination | Diskriminasi, perlakuan tidak adil karena perbedaan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kindness towards Differences" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Chapter 2 · Kindness Begins with Me
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di chapter ini, atau seluruh chapter dalam satu modul:
Chapter 2Kindness Begins with MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.1Kindness towards DifferencesSedang Anda buka2.2Kindness and Happiness2.3Kindness and FriendshipModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBukan Kindness towards Differences yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Celebrating Independence DayModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKindness Begins with MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopLove Our WorldModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
No LitteringModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEmbrace YourselfModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Kindness and FriendshipBahasa Inggris Kelas VIII SMPAsking & Giving Permission (May, Can, Could)Bahasa Inggris Kelas VIII SMPAsking and Giving OpinionBahasa Inggris Kelas VIII SMPAsking and Giving PermissionBahasa Inggris Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Kindness towards Differences masuk ASAS Bahasa Inggris Kelas VIII Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kindness towards Differences pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menyimak dan Berbicara, Membaca dan Memirsa, Menulis.
Modul Kindness towards Differences ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VIII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Kindness towards Differences ini gratis?
Ya. Modul Kindness towards Differences untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kindness towards Differences ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kindness towards Differences ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kindness towards Differences dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kindness towards Differences ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kindness towards Differences tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kindness towards Differences untuk Bahasa Inggris kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kindness towards Differences ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kindness towards Differences beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Kindness towards Differences yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.