tuntas.orgUnduh Modul Ini →
SMP · Kelas VIII · Fase D

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VIII
Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities

Modul ajar (RPP) Bahasa Inggris SMP kelas VIII materi Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.

Sampul modul ajar Bahasa Inggris kelas VIII materi Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — siap cetak A412 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Simple Present Tense adalah bentuk kata kerja dasar untuk menyatakan kebiasaan, fakta, atau jadwal. Polanya Subject + Verb1 (ditambah -s/-es untuk subjek tunggal orang ketiga). Untuk negatif dan interogatif, gunakan 'do/does'. Kosakata daily activities membantu kita menceritakan rutinitas. Penggunaan adverb of frequency memperjelas seberapa sering suatu tindakan dilakukan. Menguasai ini penting untuk komunikasi sehari-hari.
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Bukan Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities yang Anda cari? Materi Bahasa Inggris Kelas VIII lainnya:

Daily ActivitiesRecount TextNotice and AnnouncementDegrees of Comparison
Lihat peta materi setahun8 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities
Bahasa Inggris · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities
Bahasa Inggris · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokSimple Present Tense dan Kosakata Daily Activities
Alokasi Waktu3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang kata kerja dan beberapa kosakata umum dalam Bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: penalaran kritis, kreativitas, komunikasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara
Rumusan CP FasePeserta didik mampu berinteraksi dan memahami informasi dalam berbagai konteks sosial dan akademis dengan menggunakan Simple Present Tense dan kosakata terkait kegiatan sehari-hari secara akurat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSimple Present Tense digunakan untuk menyatakan kebiasaan, fakta umum, atau jadwal.
KonseptualSimple Present Tense memiliki pola subjek + kata kerja dasar (ditambah -s/-es untuk subjek tunggal orang ketiga) dan digunakan untuk menggambarkan tindakan berulang atau kebenaran umum.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah menyusun kalimat Simple Present Tense dalam bentuk positif, negatif, dan interogatif, serta menggunakan kosakata daily activities.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya Simple Present Tense untuk berkomunikasi tentang rutinitas dan kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan Simple Present Tense untuk menyatakan kebiasaan atau rutinitas dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan guru dan LKPD, peserta didik dapat menyusun kalimat Simple Present Tense dalam bentuk positif, negatif, dan interogatif menggunakan kosakata daily activities secara runtut.
  3. Melalui kerja kelompok dan presentasi, peserta didik dapat mempresentasikan rutinitas harian mereka menggunakan Simple Present Tense dan kosakata daily activities dengan percaya diri.
  4. Setelah berlatih menjawab pertanyaan, peserta didik dapat merespons pertanyaan tentang daily activities dengan Simple Present Tense secara akurat.
Halaman 2 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami Simple Present Tense dan kosakata daily activities membantu peserta didik berkomunikasi secara efektif tentang rutinitas mereka, menjalin interaksi sosial, dan memahami informasi faktual dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menceritakan kegiatan yang kita lakukan setiap hari dalam Bahasa Inggris?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Karakter: Membiasakan diri dengan rutinitas harian yang positif dan teratur.
Seni Budaya: Membuat poster atau mind map yang kreatif untuk presentasi rutinitas harian.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk menanyakan rutinitas harian anak dalam Bahasa Inggris sederhana di rumah, memberikan kesempatan anak berlatih.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang nyaman, dilengkapi dengan media visual seperti poster atau gambar-gambar kegiatan sehari-hari.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek dari YouTube tentang 'daily routines' dan aplikasi kamus online untuk membantu peserta didik mencari makna kosakata baru.
Halaman 3 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan Simple Present Tense untuk menyatakan kebiasaan atau rutinitas dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Apersepsi: Guru bertanya 'What do you usually do every morning?' (Apa yang biasanya kalian lakukan setiap pagi?) dan meminta beberapa peserta didik berbagi jawabannya dalam bahasa Indonesia.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu belajar Simple Present Tense dan kosakata daily activities, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kita menceritakan kegiatan yang kita lakukan setiap hari dalam Bahasa Inggris?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek tentang rutinitas harian seseorang (daily activities) dan meminta peserta didik memperhatikan kata kerja serta waktu yang digunakan.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang) dan meminta mereka mendiskusikan kegiatan apa saja yang mereka lihat dalam video.
  3. Guru membagikan daftar kosakata 'Daily Activities' (misalnya: get up, brush teeth, have breakfast, go to school, study, play, do homework, sleep) dan meminta peserta didik mencari artinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta mengidentifikasi kalimat-kalimat dalam video yang menunjukkan rutinitas dan mencoba menuliskan kembali menggunakan kosakata yang telah dipelajari.
  2. Guru berkeliling membimbing kelompok, memastikan mereka mengidentifikasi pola kalimat yang digunakan (misalnya: Subjek + Verb1 atau Subjek + Verb1-s/es).
  3. Peserta didik mengerjakan LKPD 1 yang berisi tabel untuk mengelompokkan kata kerja dan mengidentifikasi subjek kalimat dalam Simple Present Tense.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi kalimat dan kosakata dari video di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, mengoreksi jika ada kesalahan, dan memberikan penguatan tentang pola Simple Present Tense.
  3. Penguatan konsep: Guru menjelaskan secara singkat aturan dasar Simple Present Tense (fungsi, pola kalimat positif, negatif, interogatif) dan kapan menggunakan -s/-es pada kata kerja.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali poin-poin penting tentang Simple Present Tense dan kosakata daily activities.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari hari ini dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik.
  3. Guru menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru dan LKPD, peserta didik dapat menyusun kalimat Simple Present Tense dalam bentuk positif, negatif, dan interogatif menggunakan kosakata daily activities secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa, memeriksa kehadiran, dan mengulas materi pertemuan sebelumnya tentang identifikasi Simple Present Tense.
  2. Apersepsi: Guru meminta peserta didik menyebutkan beberapa 'daily activities' dan membuat satu kalimat sederhana dalam Bahasa Inggris yang mereka ingat dari pertemuan sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menyusun kalimat Simple Present Tense dalam berbagai bentuk.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa gambar kegiatan sehari-hari (misalnya: seorang siswa belajar, seorang ibu memasak, seorang ayah membaca koran) dan meminta peserta didik mendeskripsikan gambar tersebut dalam bahasa Indonesia.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan lembar kerja yang berisi panduan dan contoh pembentukan kalimat Simple Present Tense (positif, negatif, interogatif) beserta aturan penggunaan -s/-es.
  3. Peserta didik secara individu mempelajari panduan tersebut dan bertanya jika ada yang kurang jelas.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik secara berpasangan mengerjakan LKPD 2 yang berisi latihan melengkapi kalimat rumpang dan mengubah kalimat positif menjadi negatif atau interogatif menggunakan kosakata daily activities.
  2. Guru berkeliling memberikan bimbingan individual dan memastikan peserta didik memahami penggunaan auxiliary verbs (do/does) dalam kalimat negatif dan interogatif.
  3. Peserta didik juga berlatih membuat kalimat Simple Present Tense berdasarkan gambar-gambar yang ditayangkan di awal pertemuan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Beberapa pasangan diminta menuliskan hasil pekerjaan mereka di papan tulis atau membacakan di depan kelas.
  2. Peserta didik lain dan guru memberikan umpan balik dan koreksi jika ada kesalahan tata bahasa atau kosakata.
  3. Penguatan konsep: Guru memberikan penguatan tentang pentingnya konsistensi dalam penggunaan subjek-kata kerja dan penempatan adverb of frequency (always, usually, often, sometimes, never) dalam kalimat Simple Present Tense.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum aturan pembentukan kalimat Simple Present Tense.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik berbagi satu tantangan yang mereka hadapi dalam menyusun kalimat dan bagaimana mereka mengatasinya. Guru memberikan pujian atas usaha peserta didik.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk menulis 5 kalimat tentang rutinitas mereka sendiri dan memimpin doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 3Melalui kerja kelompok dan presentasi, peserta didik dapat mempresentasikan rutinitas harian mereka menggunakan Simple Present Tense dan kosakata daily activities dengan percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa, memeriksa kehadiran, dan mengulas singkat materi sebelumnya tentang pembentukan kalimat Simple Present Tense.
  2. Apersepsi: Guru meminta beberapa peserta didik membacakan tugas rumah mereka (5 kalimat rutinitas harian) dan memberikan apresiasi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mempresentasikan rutinitas harian dan berlatih merespons pertanyaan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan lagu atau jingle tentang daily activities dan meminta peserta didik menyanyikan bersama atau menyebutkan kata kerja yang mereka dengar.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik kembali ke kelompok awal dan menjelaskan tugas proyek presentasi: membuat poster atau mind map sederhana tentang 'My Daily Routine' (Rutinitas Harian Saya) menggunakan Simple Present Tense dan kosakata yang telah dipelajari.
  3. Setiap kelompok merencanakan isi presentasi mereka, termasuk siapa yang akan berbicara bagian mana.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mulai membuat poster atau mind map, menuliskan kalimat-kalimat Simple Present Tense tentang rutinitas harian mereka secara kolaboratif.
  2. Guru berkeliling memberikan bimbingan, memastikan penggunaan tata bahasa yang benar, dan membantu dengan kosakata yang mungkin belum diketahui.
  3. Setelah poster selesai, setiap kelompok berlatih mempresentasikan rutinitas mereka, saling memberikan masukan tentang pelafalan dan kelancaran berbicara.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan 'My Daily Routine' di depan kelas dengan poster atau mind map yang telah dibuat.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setelah setiap presentasi, peserta didik lain dan guru memberikan pertanyaan tentang rutinitas yang dipresentasikan, dan kelompok yang presentasi merespons pertanyaan tersebut menggunakan Simple Present Tense.
  3. Guru memberikan umpan balik menyeluruh tentang penggunaan Simple Present Tense, kosakata, kelancaran, dan kepercayaan diri dalam berbicara.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman akhir tentang pentingnya Simple Present Tense dalam menceritakan rutinitas harian.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menilai diri sendiri tentang seberapa percaya diri mereka dalam berbicara Bahasa Inggris tentang daily activities. Guru memberikan apresiasi atas keberanian dan usaha mereka.
  3. Guru memberikan motivasi untuk terus berlatih dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
My Daily Activities Adventure!Nama: ................................ Kelas: ....... Tanggal: ...........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, menyusun, dan menggunakan Simple Present Tense untuk menjelaskan kegiatan sehari-hari.

Alat & bahan: Kertas, alat tulis, pensil warna/spidol, kamus (opsional)

Langkah kerja:

  1. Look at the clock and write the time in English. Then draw the time you go to school on another clock.
    123456789101112
  2. Look at the picture and identify the activities shown. (Lihatlah gambar dan identifikasi aktivitas yang ditunjukkan.)
  3. List five daily activities you usually do. (Buatlah daftar lima aktivitas harian yang biasanya kamu lakukan.)
  4. Write three positive sentences about your daily routine using Simple Present Tense. (Tulislah tiga kalimat positif tentang rutinitas harianmu menggunakan Simple Present Tense.)
  5. Change two of your positive sentences into negative sentences. (Ubahlah dua kalimat positifmu menjadi kalimat negatif.)
  6. Ask your friend two questions about their daily activities using Simple Present Tense. (Tanyakan dua pertanyaan kepada temanmu tentang aktivitas harian mereka menggunakan Simple Present Tense.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 3 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu lakukan setelah bangun tidur?
  2. Sebutkan 3 kegiatan yang kamu lakukan di sekolah!
  3. Bagaimana cara kita menceritakan kebiasaan dalam Bahasa Indonesia?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan dan keakuratan LKPD, serta keberanian dalam presentasi.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman Simple Present Tense dan penggunaan kosakata daily activities.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi penggunaan Simple Present TensePenggunaan Simple Present Tense untuk rutinitas dan fakta2 JPpenalaran kritis
2Menyusun kalimat Simple Present Tense (positif, negatif, interogatif)Struktur kalimat Simple Present Tense dan kosakata daily activities2 JPkreativitas
3Mempresentasikan rutinitas harian dan merespons pertanyaanPenerapan Simple Present Tense dalam komunikasi lisan2 JPkomunikasi
Halaman 9 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Simple Present Tense adalah salah satu bentuk waktu paling dasar dalam Bahasa Inggris yang sangat penting untuk dikuasai. Bentuk ini digunakan untuk menyatakan kebiasaan, rutinitas, fakta umum, atau jadwal. Dengan menguasai Simple Present Tense, kamu bisa menceritakan aktivitas sehari-harimu dengan jelas dan memahami percakapan tentang rutinitas orang lain.

1. Apa itu Simple Present Tense?
Simple Present Tense adalah bentuk kata kerja yang digunakan untuk menyatakan tindakan yang terjadi secara berulang-ulang, kebiasaan, jadwal, fakta umum, atau kebenaran yang berlaku secara universal. Contoh: 'I wake up at 5 AM every day.' (Saya bangun jam 5 pagi setiap hari). 'The sun rises in the east.' (Matahari terbit di timur). Bentuk ini adalah fondasi penting untuk komunikasi sehari-hari dalam Bahasa Inggris.

2. Struktur Kalimat Positif
Untuk subjek I, You, We, They, dan subjek jamak, polanya adalah Subject + Verb (kata kerja dasar). Contoh: 'We study English.' (Kami belajar Bahasa Inggris). Untuk subjek He, She, It, dan subjek tunggal, polanya adalah Subject + Verb-s/es. Contoh: 'She reads a book.' (Dia membaca sebuah buku). Penambahan -s/-es mengikuti aturan tertentu, seperti menambah -es untuk kata kerja berakhiran -ch, -sh, -s, -x, -z, -o.

3. Struktur Kalimat Negatif dan Interogatif
Untuk membuat kalimat negatif dan interogatif, kita memerlukan kata kerja bantu (auxiliary verb) 'do' atau 'does'. Untuk subjek I, You, We, They, gunakan 'do'/'don't'. Contoh negatif: 'I do not (don't) eat meat.' (Saya tidak makan daging). Contoh interogatif: 'Do you play guitar?' (Apakah kamu bermain gitar?). Untuk subjek He, She, It, gunakan 'does'/'doesn't'. Contoh negatif: 'He does not (doesn't) like coffee.' (Dia tidak suka kopi). Contoh interogatif: 'Does she work here?' (Apakah dia bekerja di sini?). Perhatikan bahwa kata kerja utama kembali ke bentuk dasar setelah 'do/does'.

4. Kosakata Daily Activities
Kosakata 'daily activities' mencakup berbagai kegiatan yang kita lakukan setiap hari. Contohnya: 'get up' (bangun), 'take a bath' (mandi), 'have breakfast' (sarapan), 'go to school' (pergi ke sekolah), 'study' (belajar), 'have lunch' (makan siang), 'do homework' (mengerjakan PR), 'play with friends' (bermain dengan teman), 'watch TV' (menonton TV), 'have dinner' (makan malam), 'brush teeth' (menggosok gigi), dan 'go to bed' (tidur). Mempelajari kosakata ini akan sangat membantu dalam menyusun cerita tentang rutinitasmu.

5. Penggunaan Adverb of Frequency
Kata keterangan frekuensi (adverb of frequency) sering digunakan bersama Simple Present Tense untuk menunjukkan seberapa sering suatu tindakan dilakukan. Contohnya: 'always' (selalu), 'usually' (biasanya), 'often' (sering), 'sometimes' (kadang-kadang), 'rarely' (jarang), 'never' (tidak pernah). Kata-kata ini biasanya diletakkan sebelum kata kerja utama, kecuali untuk kata kerja 'to be'. Contoh: 'I always drink milk in the morning.' (Saya selalu minum susu di pagi hari). 'She is never late for school.' (Dia tidak pernah terlambat ke sekolah).

Rangkuman: Simple Present Tense adalah bentuk kata kerja dasar untuk menyatakan kebiasaan, fakta, atau jadwal. Polanya Subject + Verb1 (ditambah -s/-es untuk subjek tunggal orang ketiga). Untuk negatif dan interogatif, gunakan 'do/does'. Kosakata daily activities membantu kita menceritakan rutinitas. Penggunaan adverb of frequency memperjelas seberapa sering suatu tindakan dilakukan. Menguasai ini penting untuk komunikasi sehari-hari.

Halaman 10 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Simple Present TenseBentuk kata kerja untuk menyatakan kebiasaan, fakta, atau jadwal.
VerbKata kerja.
Auxiliary VerbKata kerja bantu (do/does).
Daily ActivitiesKegiatan sehari-hari.
Adverb of FrequencyKata keterangan yang menunjukkan seberapa sering suatu tindakan dilakukan.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama & sekolah · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembarLembar 13–18

Modul Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIPeta Konsep
Simple Present Tense dan Kosakata Daily ActivitiesApa itu Simple Present Tense?Struktur Kalimat PositifStruktur Kalimat Negatif dan InterogatifKosakata Daily ActivitiesPenggunaan Adverb of Frequency
Dari sub-bab Simple Present Tense dan Kosakata Daily ActivitiesHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Daily Activities1Recount Text1Notice and Announcement1Degrees of Comparison2Simple Past Tense…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDDaily ActivitiesRecount TextNotice and AnnouncementDegrees of Comparison
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 8 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menyimak – Berbicara.

Modul Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities untuk Bahasa Inggris kelas VIII.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities ini gratis?

Ya. Modul Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities untuk Bahasa Inggris kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?

Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Simple Present Tense dan Kosakata Daily Activities yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIIIModul Ajar Bahasa Inggris SMP Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas IXModul Ajar SMP Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 8 SMP masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMP

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SMPInformatika SMPIPA SMPIPS SMPKoding dan Kecerdasan Artifisial SMPMatematika SMPPendidikan Agama Islam SMPPendidikan Pancasila SMPPJOK SMPPrakarya SMPSeni Budaya SMP

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris MIBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris SMPSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.