Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenali beberapa kata sapaan dasar dalam bahasa Indonesia dan mampu menunjuk gambar orang. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase D, peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam konteks sosial dan akademik yang terbatas, seperti menyapa, memperkenalkan diri, dan merespons dengan bantuan visual atau verbal. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Contoh nyata materi ini adalah ketika peserta didik menyapa guru atau teman di sekolah. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah penggunaan ungkapan sapaan (greeting) dan perkenalan (introduction) yang sesuai dalam situasi sehari-hari. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah menyapa dan memperkenalkan diri menggunakan ungkapan bahasa Inggris sederhana. |
| Metakognitif | Kesadaran belajar yang ditumbuhkan adalah pentingnya berkomunikasi dengan sopan dan jelas untuk berinteraksi dengan orang lain. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan kartu gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan sapaan (greeting) dalam bahasa Inggris dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan kartu kata, peserta didik dapat menirukan ungkapan sapaan (greeting) dan perkenalan (introduction) dalam bahasa Inggris dengan jelas.
- Melalui praktik berpasangan, peserta didik dapat menggunakan ungkapan sapaan (greeting) dan perkenalan (introduction) sederhana dalam bahasa Inggris secara runtut.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat kartu perkenalan diri sederhana menggunakan ungkapan bahasa Inggris yang telah dipelajari.
Pemahaman bermakna: Menyapa dan memperkenalkan diri adalah cara penting untuk memulai percakapan dan menjalin hubungan baik dengan orang lain dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kamu menyapa teman baru di sekolah?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Membuat kartu perkenalan diri yang kreatif dan menarik secara visual. Pendidikan Karakter: Membiasakan diri menyapa dan memperkenalkan diri sebagai bentuk sopan santun dan percaya diri. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik berlatih menyapa dan memperkenalkan diri di rumah dengan anggota keluarga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja-meja yang fleksibel untuk kerja kelompok, dilengkapi dengan kartu gambar dan kartu kata yang mudah diakses. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video singkat tentang sapaan dan perkenalan berbahasa Inggris dengan subtitle dan visual yang jelas. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan kartu gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan sapaan (greeting) dalam bahasa Inggris dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat kartu perkenalan diri sederhana menggunakan ungkapan bahasa Inggris yang telah dipelajari. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Membuat kartu sapaan dan perkenalan diri sederhana.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Modul ini akan membimbing kamu belajar cara menyapa dan memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris. Ini adalah keterampilan penting untuk berkomunikasi dengan orang lain, baik teman baru maupun guru.
Alat & bahan: kertas karton, spidol, pensil warna, gambar diri atau stiker
Langkah kerja:
- Write the English words in the table, then say them aloud with your friend.
Gambar 1. Tabel - Look at the pictures and listen to your teacher. (Lihatlah dan dengarkan gurumu.)
- Choose your favorite greeting. (Pilihlah sapaan favoritmu.)
- Write your name and one hobby on the card. (Tulislah namamu dan satu hobi di kartu.)
- Decorate your card with colors and pictures. (Hiaslah kartumu dengan warna dan gambar.)
- Practice to greet and introduce yourself. (Berlatihlah menyapa dan memperkenalkan diri.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan dua kata sapaan yang kamu tahu!
- Bagaimana cara kamu menyapa temanmu?
- Apakah kamu tahu arti 'Hello'?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik menyapa.
Sumatif (akhir): Penilaian kartu perkenalan diri dan praktik presentasi lisan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ungkapan sapaan (greeting) dalam bahasa Inggris. | Ungkapan Sapaan | 2 JP | komunikasi |
| 2 | Menirukan ungkapan sapaan (greeting) dan perkenalan (introduction) dalam bahasa Inggris. | Menirukan Ungkapan | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Membuat kartu perkenalan diri sederhana. | Kartu Perkenalan | 2 JP | kreativitas |
Modul ini akan membimbing kamu belajar cara menyapa dan memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris. Ini adalah keterampilan penting untuk berkomunikasi dengan orang lain, baik teman baru maupun guru. Kamu akan belajar ungkapan sederhana dan cara menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
1. Ungkapan Sapaan (Greetings)
Sapaan adalah cara kita memulai percakapan atau menunjukkan rasa hormat. Contoh sapaan yang umum adalah 'Hello' atau 'Hi'. Ada juga sapaan berdasarkan waktu, seperti 'Good morning' (Selamat pagi) untuk pagi hari, 'Good afternoon' (Selamat siang/sore) untuk siang atau sore hari, dan 'Good evening' (Selamat malam) untuk malam hari. 'Good night' (Selamat tidur) biasanya diucapkan saat berpisah di malam hari atau akan tidur. Penting untuk memilih sapaan yang tepat sesuai situasi.
2. Ungkapan Perkenalan (Introductions)
Saat bertemu orang baru, kita biasanya memperkenalkan diri. Ungkapan paling dasar adalah 'My name is...' (Nama saya...) diikuti dengan namamu. Kamu juga bisa menambahkan 'I am...' (Saya adalah...) diikuti dengan namamu. Contoh: 'My name is Budi.' atau 'I am Siti.' Setelah memperkenalkan diri, orang lain mungkin akan merespons dengan 'Nice to meet you' (Senang bertemu denganmu). Ini menunjukkan keramahan dan keinginan untuk berteman. Berlatih mengucapkan ungkapan ini akan membuatmu lebih percaya diri.
3. Merespons Sapaan dan Perkenalan
Tidak hanya menyapa dan memperkenalkan diri, kita juga perlu tahu cara meresponsnya. Jika seseorang menyapa 'Hello!', kamu bisa menjawab 'Hello!' juga. Jika seseorang bertanya 'How are you?' (Bagaimana kabarmu?), kamu bisa menjawab 'I am fine, thank you.' (Saya baik-baik saja, terima kasih.) Ketika seseorang memperkenalkan diri 'My name is Ani', kamu bisa menjawab 'Nice to meet you, Ani.' Ini menunjukkan bahwa kamu mendengarkan dan menghargai mereka.
4. Pentingnya Menggunakan Bahasa Tubuh
Selain kata-kata, bahasa tubuh juga penting saat menyapa dan memperkenalkan diri. Kontak mata (melihat mata lawan bicara) menunjukkan perhatian. Senyum membuatmu terlihat ramah. Mengangguk saat mendengarkan menunjukkan bahwa kamu memahami. Jika memungkinkan, berjabat tangan (dengan izin) juga bisa menjadi cara yang baik untuk menyapa. Untuk peserta didik autis, kontak mata bisa disesuaikan, namun ekspresi wajah yang ramah tetap penting. Berlatih di depan cermin bisa membantu.
Rangkuman: Menyapa (greeting) dan memperkenalkan diri (introduction) adalah keterampilan komunikasi dasar. Gunakan ungkapan seperti 'Hello', 'Good morning', 'My name is...', dan 'Nice to meet you' dengan tepat. Ingatlah untuk merespons sapaan dan perkenalan orang lain. Bahasa tubuh yang ramah, seperti senyum dan kontak mata (jika nyaman), juga penting untuk menciptakan interaksi yang positif. Latihan rutin akan membuatmu semakin lancar dan percaya diri.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Greeting | Sapaan |
| Introduction | Perkenalan |
| Hello | Hai/Halo |
| Good morning | Selamat pagi |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
About MeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCulinary and MeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHome Sweet HomeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
My School ActivitiesBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisThis is My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Greeting and Introduction — AutisBahasa Inggris Kelas VII SMPLBGreeting and Introduction — TunagrahitaBahasa Inggris Kelas VII SMPLBGreeting and IntroductionBahasa Inggris Kelas VII SMPLBGreeting and Introduction — TunarunguBahasa Inggris Kelas VII SMPLBLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita pada Bahasa Inggris SMPLB, Fase D, elemen Menyimak – Berbicara.
Modul Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita untuk Bahasa Inggris kelas VII.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita ini gratis?
Ya. Modul Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita untuk kelas VII SMPLB dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMPLB. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII SMPLB berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMPLB negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMPLB Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Greeting and Introduction — Autis — Tunagrahita disusun untuk SMPLB dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.