Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas XI
Procedure Text
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Procedure Text |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + Discovery Learning |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang instruksi sederhana dalam bahasa Indonesia. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Berbicara, Membaca, dan Memirsa; Menulis dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi pada level fungsional terkait identitas diri, keluarga, sekolah, lingkungan sekitar, dokumen pribadi, dan tugas-tugas sederhana lainnya. Mereka mampu memahami gagasan pokok dari berbagai jenis teks informatif dan argumentatif, serta menggunakan berbagai strategi membaca untuk menemukan informasi spesifik. Peserta didik juga mampu menulis teks pendek dan sederhana, serta mempresentasikan informasi lisan dan tulisan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Teks prosedur sering ditemukan dalam bentuk resep masakan, panduan penggunaan alat, atau petunjuk melakukan suatu kegiatan. |
| Konseptual | Teks prosedur bertujuan untuk menjelaskan cara melakukan sesuatu secara runtut dan jelas. |
| Prosedural | Struktur teks prosedur meliputi tujuan (goal), bahan/alat (materials/tools), dan langkah-langkah (steps). |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mengikuti instruksi dengan cermat untuk mencapai hasil yang diinginkan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca dan memahami instruksi dalam berbagai teks, termasuk teks prosedur, sebagai wujud cinta terhadap ilmu pengetahuan. |
| 2. Cinta Ilmu | Menyusun teks prosedur dengan teliti dan akurat untuk membantu orang lain melakukan sesuatu, mencerminkan cinta sesama manusia. |
| 3. Cinta Lingkungan | Membuat teks prosedur yang ramah lingkungan, misalnya cara mendaur ulang sampah, sebagai bentuk cinta pada alam semesta. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengikuti instruksi dengan sabar dan tekun saat melakukan percobaan atau membuat sesuatu, menunjukkan cinta pada diri sendiri dan proses belajar. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menyusun teks prosedur tentang cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah atau upacara bendera, sebagai wujud cinta tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok dan analisis teks, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan unsur kebahasaan teks prosedur dengan tepat.
- Dengan menggunakan LKPD, peserta didik dapat menulis teks prosedur singkat tentang cara membuat minuman sederhana dalam Bahasa Inggris dengan benar.
- Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan teks prosedur yang telah mereka buat di depan kelas dengan percaya diri.
- Setelah menyelesaikan proyek, peserta didik dapat mengevaluasi proses pembuatan teks prosedur dan hasil karya kelompoknya secara kritis.
Pemahaman bermakna: Memahami cara membuat sesuatu atau melakukan suatu kegiatan melalui teks prosedur akan membekali peserta didik dengan keterampilan praktis yang berguna dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu merasa bingung saat pertama kali menggunakan alat baru atau mencoba resep masakan? Bagaimana cara alat itu bisa berfungsi atau masakan itu bisa jadi enak?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + Discovery Learning |
| Lintas Disiplin Ilmu | Prakarya: Membuat produk sederhana berdasarkan teks prosedur (misalnya, membuat minuman atau makanan ringan). Kewirausahaan: Merancang teks prosedur untuk produk jualan sederhana, menekankan kejelasan instruksi agar konsumen berhasil. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat dilibatkan dengan meminta mereka mendampingi anak dalam mencoba resep sederhana di rumah dan mendiskusikan langkah-langkahnya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok, dengan media visual seperti poster contoh teks prosedur yang mudah diakses. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform pembelajaran online untuk berbagi contoh teks, video tutorial, dan kolaborasi antar anggota kelompok dalam menyusun draf teks prosedur. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok dan analisis teks, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan unsur kebahasaan teks prosedur dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan LKPD, peserta didik dapat menulis teks prosedur singkat tentang cara membuat minuman sederhana dalam Bahasa Inggris dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menulis teks prosedur sederhana tentang cara membuat minuman dalam Bahasa Inggris.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Halo! Selamat datang di modul ajar Bahasa Inggris Fase F.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, laptop/tablet (opsional), internet (opsional)
Langkah kerja:
- Complete the missing parts of the procedure text structure, then write one sentence for each part.
Gambar 1. Alur - Read the title and identify the type of text. (Bacalah judul dan identifikasi jenis teksnya.)
- Find the 'Goal' or 'Purpose' of the text. (Temukan 'Tujuan' dari teks tersebut.)
- List all the 'Ingredients' or 'Materials' needed. (Daftarlah semua 'Bahan' atau 'Alat' yang dibutuhkan.)
- Follow the 'Steps' carefully and number them. (Ikuti 'Langkah-langkah' dengan cermat dan beri nomor.)
- Write your own procedure text for making a simple drink. (Tulislah teks prosedurmu sendiri untuk membuat minuman sederhana.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- What is a procedure text?
- Can you give an example of a procedure text?
- What are the usual parts of a procedure text?
Formatif (proses): Peserta didik dinilai melalui partisipasi aktif dalam diskusi, ketepatan identifikasi struktur teks, dan kontribusi dalam penyusunan draf teks prosedur kelompok.
Sumatif (akhir): Peserta didik dinilai melalui teks prosedur yang mereka tulis secara individu (atau kelompok) berdasarkan kriteria penilaian yang mencakup struktur, unsur kebahasaan, dan kejelasan instruksi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi struktur dan unsur kebahasaan teks prosedur | Struktur dan unsur kebahasaan teks prosedur | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menulis teks prosedur singkat tentang cara membuat minuman sederhana dalam Bahasa Inggris | Penulisan teks prosedur (membuat minuman) | 1 JP | Kreativitas |
| 3 | Mempresentasikan teks prosedur yang telah dibuat di depan kelas | Presentasi teks prosedur | 1 JP | Komunikasi |
Halo! Selamat datang di modul ajar Bahasa Inggris Fase F. Kali ini, kita akan menjelajahi dunia teks prosedur. Teks ini sangat penting karena membantu kita memahami cara melakukan sesuatu, mulai dari memasak makanan lezat hingga menggunakan alat elektronik. Mari kita pelajari bersama bagaimana menyusunnya dengan baik!
1. What is a Procedure Text?
A procedure text is a text that explains how to do something. It gives step-by-step instructions to achieve a goal. For example, a recipe tells you how to cook a dish, and a manual tells you how to operate a device. The main purpose is to guide the reader through a process.
2. Generic Structure of Procedure Text
Procedure texts usually have three main parts: 1. Goal/Purpose: This is what the text is about, e.g., 'How to Make Fried Rice.' 2. Materials/Ingredients: This lists the items needed to complete the task, e.g., rice, eggs, vegetables. 3. Steps: This section provides the instructions in a sequential order, telling you what to do first, second, and so on.
3. Language Features of Procedure Text
Procedure texts often use imperative verbs (command verbs) like 'mix,' 'cut,' 'pour,' 'add,' and 'stir.' They also use conjunctions of time or sequence, such as 'first,' 'second,' 'then,' 'next,' and 'finally,' to guide the reader through the steps clearly and logically.
4. Example: How to Make Orange Juice
Goal: To make fresh orange juice. Materials: 3 oranges, a knife, a juicer, a glass. Steps: 1. First, wash the oranges. 2. Then, cut the oranges in half. 3. Next, squeeze the oranges using the juicer. 4. Pour the juice into a glass. 5. Finally, enjoy your fresh orange juice!
Rangkuman: Teks prosedur adalah panduan langkah demi langkah untuk mencapai suatu tujuan. Struktur utamanya meliputi tujuan, bahan/alat, dan langkah-langkah. Penggunaan kata kerja imperatif dan konjungsi waktu sangat penting untuk kejelasan. Dengan memahami ini, kamu bisa membuat instruksi yang efektif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Procedure Text | Teks yang berisi instruksi untuk melakukan atau membuat sesuatu. |
| Goal | Tujuan atau hasil yang ingin dicapai. |
| Materials | Bahan-bahan yang diperlukan. |
| Steps | Langkah-langkah atau instruksi berurutan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Procedure Text" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Procedure Text yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Digital Literacies and My IdentitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopLove Your EnvironmentModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHealthy Life for a Healthy FutureModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIndonesian Environmental FiguresModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPersonal Money ManagementModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Are We Connected to Nature?Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopDiscovering OurselvesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopWhy is Water Important?Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopWhy Should We Live a Healthy Life?Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Procedure Text pada Bahasa Inggris MA, Fase F, elemen Menyimak, Berbicara, Membaca, dan Memirsa; Menulis dan Mempresentasikan.
Modul Procedure Text ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Procedure Text untuk Bahasa Inggris kelas XI.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Procedure Text ini gratis?
Ya. Modul Procedure Text untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Procedure Text ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Procedure Text ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Procedure Text dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Procedure Text ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Procedure Text tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Procedure Text untuk Bahasa Inggris kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Procedure Text ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Procedure Text beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Procedure Text yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.