Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas VI
Bab IV Akhlak Terpuji
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Bab IV Akhlak Terpuji |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa contoh akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik terbiasa menerapkan akhlak mulia dalam berinteraksi dengan sesama, mencintai lingkungan, dan menunjukkan tanggung jawab sosial sebagai wujud iman kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas contoh-contoh nyata akhlak terpuji seperti tawaduk, tasamuh, ta'awun, qana'ah, dan husnuzan dalam kehidupan. |
| Konseptual | Akhlak terpuji adalah perilaku baik yang sesuai ajaran Islam, yang membawa manfaat bagi diri sendiri dan orang lain serta mendekatkan diri kepada Allah Swt. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah untuk membiasakan diri memiliki dan menerapkan akhlak terpuji dalam berbagai situasi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya akhlak terpuji sebagai bagian dari iman dan bagaimana hal itu membentuk karakter dan interaksi sosial mereka. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari dan mengamalkan akhlak terpuji sebagai wujud ketaatan kepada ajaran Allah Swt. dan meneladani Rasulullah Saw. dalam setiap tindakan. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari tahu lebih dalam tentang hikmah dan manfaat akhlak terpuji melalui berbagai sumber, serta mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan madrasah sebagai bentuk ta'awun dan tanggung jawab bersama, serta berprasangka baik terhadap upaya pelestarian alam. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berinteraksi dengan sesama teman dan guru dengan sikap tawaduk, tasamuh, dan husnuzan, serta saling tolong-menolong dalam kebaikan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan akhlak terpuji dalam kehidupan bermasyarakat untuk menciptakan kerukunan, kedamaian, dan memperkuat persatuan sebagai warga negara Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kajian materi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian akhlak terpuji tawaduk, tasamuh, ta'awun, qana'ah, dan husnuzan dengan tepat.
- Melalui analisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku tawaduk, tasamuh, ta'awun, qana'ah, dan husnuzan dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
- Dengan simulasi peran, peserta didik dapat mendemonstrasikan perilaku tawaduk, tasamuh, dan ta'awun dalam situasi sosial dengan baik.
- Setelah mengamati lingkungan sekitar, peserta didik dapat menguraikan hikmah dari perilaku qana'ah dan husnuzan bagi diri sendiri dan orang lain secara runtut.
- Melalui penugasan proyek, peserta didik dapat membuat kampanye sederhana tentang pentingnya akhlak terpuji di lingkungan madrasah dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Akhlak terpuji adalah cerminan keimanan yang harus diwujudkan dalam setiap tindakan dan interaksi sosial, membawa kedamaian dan kebaikan bagi diri serta lingkungan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu memiliki akhlak terpuji dalam setiap tindakan kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan keterampilan menulis slogan dan poster kampanye tentang akhlak terpuji. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Mengaitkan akhlak terpuji dengan nilai-nilai Pancasila seperti toleransi dan gotong royong. Seni Budaya dan Prakarya: Menggunakan kreativitas dalam membuat desain poster kampanye akhlak terpuji. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mengidentifikasi dan mendukung penerapan akhlak terpuji di rumah, serta memberikan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan madrasah didesain dengan poster-poster motivasi tentang akhlak terpuji dan area diskusi yang nyaman untuk berbagi pengalaman positif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek inspiratif dari YouTube atau platform edukasi lainnya untuk memvisualisasikan contoh akhlak terpuji dan memicu diskusi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kajian materi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian akhlak terpuji tawaduk, tasamuh, ta'awun, qana'ah, dan husnuzan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan simulasi peran, peserta didik dapat mendemonstrasikan perilaku tawaduk, tasamuh, dan ta'awun dalam situasi sosial dengan baik. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi pengertian dan contoh akhlak terpuji dalam berbagai situasi.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Akhlak terpuji adalah perilaku mulia yang diajarkan Islam, menjadi cerminan keimanan dan kunci kebahagiaan di dunia serta akhirat.
Alat & bahan: Alat tulis, lembar kerja, gambar situasi.
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
1 2 3 3 Mendatar 3. Sikap tenggang rasa atau toleransi terhadap perbedaan. Menurun 1. Sikap berprasangka baik. 2. Perilaku atau budi pekerti. 3. Sikap rendah hati, tidak sombong. Gambar 1. Teka-teki silang - Perhatikan 3 gambar situasi yang diberikan oleh guru.
- Pada kolom 'Situasi', tuliskan deskripsi singkat dari setiap gambar.
- Pada kolom 'Akhlak Terpuji yang Relevan', diskusikan dengan teman sebangkumu akhlak terpuji apa yang paling sesuai dengan situasi tersebut (pilih dari tawaduk, tasamuh, ta'awun, qana'ah, husnuzan).
- Pada kolom 'Alasan', jelaskan mengapa kamu memilih akhlak terpuji tersebut untuk situasi itu.
- Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang akhlak terpuji?
- Sebutkan dua contoh akhlak baik yang pernah kamu lakukan!
- Mengapa penting memiliki perilaku yang baik dalam berinteraksi dengan orang lain?
Formatif (proses): Penilaian observasi saat diskusi kelompok dan simulasi peran, serta penilaian hasil kerja LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek kampanye akhlak terpuji dan tes tertulis akhir bab.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian akhlak terpuji tawaduk, tasamuh, ta'awun, qana'ah, dan husnuzan dengan tepat. | Pengertian akhlak terpuji | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi contoh perilaku tawaduk, tasamuh, ta'awun, qana'ah, dan husnuzan dalam kehidupan sehari-hari dengan benar. | Contoh akhlak terpuji | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Mendemonstrasikan perilaku tawaduk, tasamuh, dan ta'awun dalam situasi sosial dengan baik. | Praktik akhlak terpuji | 2 JP | kemandirian |
| 4 | Membuat kampanye sederhana tentang pentingnya akhlak terpuji di lingkungan madrasah dengan kreatif. | Proyek kampanye akhlak terpuji | 2 JP | kreativitas |
Akhlak terpuji adalah perilaku mulia yang diajarkan Islam, menjadi cerminan keimanan dan kunci kebahagiaan di dunia serta akhirat. Dengan membiasakan diri berakhlak terpuji, kita tidak hanya memperbaiki diri sendiri tetapi juga menciptakan lingkungan yang harmonis dan penuh berkah. Mari kita pelajari lebih dalam tentang beberapa akhlak terpuji yang penting untuk kita amalkan.
1. Tawaduk (Rendah Hati)
Tawaduk adalah sikap rendah hati, tidak sombong, dan tidak merasa lebih baik dari orang lain. Orang yang tawaduk akan selalu menghargai orang lain, tidak pamer kelebihan, dan mau menerima nasihat. Sikap ini membuat seseorang dicintai Allah Swt. dan sesama manusia. Contohnya, meskipun pintar, ia tidak merendahkan teman yang kurang paham, melainkan mau membantu dengan sabar. Tawaduk bukan berarti merendahkan diri sendiri, tetapi menempatkan diri pada posisi yang sebenarnya tanpa berlebihan.
2. Tasamuh (Toleransi)
Tasamuh berarti sikap tenggang rasa atau toleransi terhadap perbedaan. Dalam masyarakat yang beragam, tasamuh sangat penting untuk menjaga kerukunan. Ini berarti menghargai pendapat, keyakinan, dan kebiasaan orang lain meskipun berbeda dengan kita, selama tidak bertentangan dengan ajaran agama. Contohnya, menghormati teman yang sedang beribadah sesuai keyakinannya atau tidak memaksakan kehendak kita kepada orang lain. Tasamuh mengajarkan kita untuk hidup berdampingan dengan damai.
3. Ta'awun (Tolong-Menolong)
Ta'awun adalah sikap saling tolong-menolong atau gotong royong dalam kebaikan. Kita tidak bisa hidup sendiri, pasti membutuhkan bantuan orang lain. Dengan ta'awun, beban akan terasa lebih ringan dan pekerjaan cepat selesai. Namun, tolong-menolong hanya boleh dalam hal kebaikan, bukan dalam keburukan atau kemaksiatan. Misalnya, membantu teman yang kesulitan belajar atau bergotong royong membersihkan lingkungan madrasah. Ta'awun mempererat tali persaudaraan dan menciptakan kebersamaan.
4. Qana'ah (Bersyukur dan Menerima)
Qana'ah adalah sikap merasa cukup dan puas dengan apa yang Allah Swt. berikan, serta selalu bersyukur. Orang yang qana'ah tidak akan serakah, tidak iri hati, dan selalu tenang jiwanya. Ia akan menggunakan rezeki yang ada dengan bijak dan tidak berlebihan. Contohnya, bersyukur dengan makanan yang tersedia meskipun sederhana atau tidak mengeluh jika tidak mendapatkan sesuatu yang diinginkan. Qana'ah membuat hati lapang dan menjauhkan dari sifat tamak.
5. Husnuzan (Berprasangka Baik)
Husnuzan adalah sikap berprasangka baik kepada Allah Swt., diri sendiri, dan orang lain. Berprasangka baik kepada Allah Swt. berarti yakin bahwa setiap takdir-Nya adalah yang terbaik. Berprasangka baik kepada orang lain berarti tidak mudah menuduh atau curiga tanpa bukti yang jelas. Sikap ini menjauhkan kita dari fitnah dan permusuhan. Contohnya, jika teman tidak membalas sapaan, kita berhusnuzan mungkin ia tidak mendengar atau sedang terburu-buru. Husnuzan menciptakan kedamaian hati dan hubungan yang positif.
Rangkuman: Akhlak terpuji seperti tawaduk, tasamuh, ta'awun, qana'ah, dan husnuzan merupakan pilar penting dalam Islam yang membentuk karakter mulia. Tawaduk mengajarkan kerendahan hati, tasamuh menumbuhkan toleransi, ta'awun mendorong gotong royong, qana'ah melatih rasa syukur, dan husnuzan membiasakan prasangka baik. Mengamalkan akhlak-akhlak ini akan membawa kebahagiaan, kedamaian, dan keberkahan dalam hidup kita, baik di dunia maupun di akhirat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tawaduk | Sikap rendah hati, tidak sombong. |
| Tasamuh | Sikap tenggang rasa atau toleransi terhadap perbedaan. |
| Ta'awun | Saling tolong-menolong dalam kebaikan. |
| Qana'ah | Sikap merasa cukup dan puas dengan apa yang dimiliki. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bab IV Akhlak Terpuji" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Bab IV Akhlak Terpuji yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Kalimat Thayyibah IstighfarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul Husna (al-Ghaffar al-Afuww)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopIman kepada Qada dan QadarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTobat dan Tanggung JawabModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Akhlak terhadap LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemaaf dan Lapang DadaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenjauhi Sifat Putus AsaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf)Akidah Akhlak Kelas VI MIJauhilah Akhlak Tercela (Pemarah, Fasik, dan Pilih Kasih)Akidah Akhlak Kelas VI MIKalimat Tayyibah (Istighfar) dan Asmaulhusna Al-GaffāR dan Al-WāSi‘Akidah Akhlak Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bab IV Akhlak Terpuji pada Akidah Akhlak MI, Fase C, elemen Akhlak.
Modul Bab IV Akhlak Terpuji ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bab IV Akhlak Terpuji untuk Akidah Akhlak kelas VI.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Bab IV Akhlak Terpuji ini gratis?
Ya. Modul Bab IV Akhlak Terpuji untuk kelas VI MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bab IV Akhlak Terpuji ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bab IV Akhlak Terpuji ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bab IV Akhlak Terpuji dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bab IV Akhlak Terpuji ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas VI MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bab IV Akhlak Terpuji tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bab IV Akhlak Terpuji untuk Akidah Akhlak kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bab IV Akhlak Terpuji ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas VI MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bab IV Akhlak Terpuji beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Bab IV Akhlak Terpuji yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.