Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas VI
Dari Hobi Menjadi Profesi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Dari Hobi Menjadi Profesi |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman tentang hobi dan beberapa jenis profesi yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Bernegara
Peserta didik menunjukkan sikap syukur atas karunia Allah SWT berupa bakat dan potensi diri yang dapat dikembangkan menjadi profesi bermanfaat bagi sesama. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
Peserta didik menganalisis informasi dari berbagai sumber untuk mengidentifikasi potensi hobi yang dapat dikembangkan menjadi profesi yang relevan dan berkelanjutan. - kreativitas — elemen: Mengeksplorasi dan Mengekspresikan Pikiran dan/atau Perasaan
Peserta didik mengembangkan gagasan orisinal tentang cara mengubah hobi menjadi profesi, serta menyajikannya dalam bentuk laporan observasi yang menarik.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Membaca dan Memirsa, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami informasi faktual dan konseptual dari berbagai teks, serta mampu menulis teks laporan hasil observasi sederhana dengan struktur yang jelas dan bahasa yang efektif. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak orang sukses yang memulai profesinya dari hobi, seperti atlet, seniman, atau penulis. |
| Konseptual | Hobi dapat diidentifikasi, dikembangkan, dan diubah menjadi profesi yang menghasilkan nilai ekonomi dan sosial. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah mengidentifikasi hobi, menganalisis potensi profesinya, dan menyusun laporan observasi sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mengenali minat dan bakat diri untuk merencanakan masa depan yang bermakna. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengekspresikan rasa syukur kepada Allah SWT atas karunia bakat dan potensi diri yang dapat dikembangkan menjadi profesi bermanfaat. |
| 2. Cinta Ilmu | Menunjukkan semangat untuk terus belajar dan mencari ilmu baru dalam mengembangkan hobi menjadi profesi yang ditekuni. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menerapkan ide-ide kreatif dari hobi untuk menciptakan produk atau jasa yang ramah lingkungan dan berkelanjutan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menjalin kerja sama dan saling mendukung dengan teman sebaya dalam mengembangkan potensi hobi masing-masing. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menggunakan keterampilan yang diperoleh dari hobi untuk memberikan kontribusi positif bagi kemajuan bangsa dan negara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui tayangan video inspiratif, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh profesi yang berawal dari hobi dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis potensi hobi mereka sendiri atau teman sebagai profesi di masa depan secara realistis.
- Setelah melakukan wawancara singkat, peserta didik dapat mengumpulkan informasi faktual tentang profesi yang berawal dari hobi dengan lengkap.
- Melalui bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun kerangka laporan hasil observasi sederhana tentang profesi dari hobi dengan struktur yang benar.
- Dengan menggunakan data hasil wawancara, peserta didik dapat menulis laporan hasil observasi sederhana tentang profesi dari hobi sesuai kaidah kebahasaan yang baik.
Pemahaman bermakna: Mengubah hobi menjadi profesi bukan hanya tentang uang, tetapi juga tentang menemukan kebahagiaan dan kebermanfaatan dalam pekerjaan yang dicintai.
Pertanyaan pemantik: "Apakah hobimu bisa menjadi pekerjaan impianmu di masa depan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Mensyukuri nikmat Allah berupa bakat dan potensi diri serta memanfaatkannya untuk kebaikan. Ilmu Pengetahuan Sosial: Memahami jenis-jenis profesi dan peranannya dalam masyarakat serta ekonomi kreatif. Seni Budaya dan Keterampilan: Mengidentifikasi hobi di bidang seni dan keterampilan yang berpotensi menjadi profesi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat berperan sebagai narasumber bagi peserta didik untuk wawancara mengenai profesi yang berawal dari hobi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas yang nyaman dengan akses ke sumber belajar (buku, internet) dan lingkungan sekitar sekolah sebagai lokasi observasi atau wawancara. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video inspiratif dari YouTube untuk memperkenalkan konsep, serta penggunaan aplikasi pengolah kata untuk menulis laporan observasi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui tayangan video inspiratif, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh profesi yang berawal dari hobi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Ice breaking: Tebak Hobi: Guru menyebutkan ciri-ciri sebuah hobi, dan peserta didik menebak hobi tersebut secara bergantian.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah melakukan wawancara singkat, peserta didik dapat mengumpulkan informasi faktual tentang profesi yang berawal dari hobi dengan lengkap. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Ice breaking: Rantai Kata Hobi: Setiap peserta didik menyebutkan satu kata terkait hobi, lalu peserta didik berikutnya harus menyebutkan kata lain yang berhubungan dengan kata sebelumnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 30 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi hobi yang berpotensi menjadi profesi dan merancang rencana pengembangannya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Banyak orang percaya bahwa pekerjaan yang paling menyenangkan adalah pekerjaan yang sesuai dengan hobi. Dari hobi yang dilakukan dengan senang hati, seseorang bisa mengembangkan keterampilan, bertemu orang baru, hingga akhirnya membuka peluang profesi yang menjanjikan.
Alat & bahan: Alat tulis, kertas, buku teks, internet (jika tersedia)
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 tentang berbagai hobi yang bisa menjadi profesi.
Gambar 1. Peta pikiran - Diskusikan dengan kelompokmu, hobi apa saja yang kamu kenali dan bagaimana hobi tersebut bisa menghasilkan uang.
- Pilih satu hobi dari kelompokmu atau hobimu sendiri yang paling menarik untuk diteliti lebih lanjut.
- Catat potensi profesi dari hobi tersebut, tantangan yang mungkin dihadapi, dan langkah awal untuk mengembangkannya dalam tabel di bawah.
- Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas dan bandingkan dengan kelompok lain.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa hobimu?
- Sebutkan 3 jenis profesi yang kamu ketahui!
- Menurutmu, apakah hobi bisa menjadi pekerjaan?
- Bagaimana cara seseorang bisa mendapatkan uang dari hobinya?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mereka dalam menyusun pertanyaan wawancara.
Sumatif (akhir): Penilaian laporan hasil observasi sederhana yang ditulis oleh peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi contoh profesi dari hobi | Konsep hobi dan profesi, contoh-contoh inspiratif. | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengumpulkan informasi melalui wawancara | Teknik wawancara, menyusun pertanyaan, mencatat informasi. | 3 JP | komunikasi |
| 3 | Menulis laporan hasil observasi sederhana | Struktur laporan, kaidah kebahasaan, penyajian data. | 3 JP | kreativitas |
Banyak orang percaya bahwa pekerjaan yang paling menyenangkan adalah pekerjaan yang sesuai dengan hobi. Dari hobi yang dilakukan dengan senang hati, seseorang bisa mengembangkan keterampilan, bertemu orang baru, hingga akhirnya membuka peluang profesi yang menjanjikan. Modul ini akan membimbingmu untuk melihat bagaimana hobi bisa menjadi jalan menuju profesi impian.
1. Hobi: Lebih dari Sekadar Hiburan
Hobi adalah kegiatan yang kita lakukan di waktu luang karena kita menyukainya. Hobi bisa bermacam-macam, seperti membaca buku, melukis, bermain musik, memasak, atau berolahraga. Hobi bukan hanya sekadar hiburan, tetapi juga dapat menjadi cara untuk mengembangkan bakat, mengasah keterampilan, dan bahkan mengurangi stres. Contohnya, hobi menulis bisa mengasah kemampuan berbahasa, atau hobi memasak bisa melatih kreativitas rasa.
2. Profesi: Pilihan Hidup yang Bermakna
Profesi adalah pekerjaan yang membutuhkan keahlian khusus dan biasanya dilakukan untuk mendapatkan penghasilan. Setiap profesi memiliki peran penting dalam masyarakat. Ada profesi dokter, guru, petani, pedagang, dan banyak lagi. Memilih profesi yang sesuai dengan minat dan bakat dapat membuat seseorang merasa lebih bahagia dan produktif dalam pekerjaannya. Profesi yang dipilih dengan hati juga bisa memberikan manfaat besar bagi banyak orang.
3. Menjelajahi Hobi Menjadi Profesi
Bagaimana hobi bisa menjadi profesi? Ini adalah pertanyaan menarik. Kuncinya adalah melihat potensi hobi tersebut untuk menghasilkan nilai. Misalnya, hobi melukis bisa menjadi pelukis profesional, ilustrator buku, atau guru seni. Hobi bermain game bisa menjadi atlet e-sport, pengembang game, atau streamer. Proses ini membutuhkan dedikasi, latihan, dan kemampuan untuk melihat peluang di sekitar kita.
4. Langkah Mengubah Hobi Menjadi Profesi
Ada beberapa langkah yang bisa kamu lakukan. Pertama, identifikasi hobimu yang paling kamu sukai dan kuasai. Kedua, teliti apakah ada orang lain yang membutuhkan keterampilan atau produk dari hobimu. Ketiga, tingkatkan terus keterampilanmu. Keempat, mulailah dengan langkah kecil, misalnya menawarkan jasa atau produk hobimu kepada teman atau keluarga. Kelima, jangan takut belajar dan berinovasi untuk mengembangkan hobimu.
5. Wawancara: Menggali Informasi dari Ahlinya
Wawancara adalah salah satu cara terbaik untuk mendapatkan informasi langsung dari orang yang berpengalaman. Saat ingin mengetahui lebih banyak tentang profesi yang berawal dari hobi, kamu bisa mewawancarai seseorang yang sudah menjalani profesi tersebut. Siapkan pertanyaan yang jelas, dengarkan dengan saksama, dan catat semua informasi penting yang kamu dapatkan. Ini akan membantumu memahami realitas profesi tersebut.
6. Menulis Laporan Hasil Observasi Sederhana
Setelah mengumpulkan informasi dari wawancara atau pengamatan, kamu bisa menyusunnya dalam bentuk laporan hasil observasi. Laporan ini harus jelas, ringkas, dan mudah dipahami. Struktur laporan sederhana biasanya terdiri dari judul, pendahuluan (latar belakang dan tujuan), isi (data dan fakta yang ditemukan), dan kesimpulan (ringkasan dan saran). Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar agar laporanmu informatif.
7. Contoh Profesi dari Hobi
Banyak sekali contoh profesi yang berawal dari hobi. Misalnya, hobi fotografi bisa menjadi fotografer pernikahan, fotografer produk, atau jurnalis foto. Hobi menulis cerita bisa menjadi penulis buku, penulis skenario, atau jurnalis. Hobi berkebun bisa menjadi petani hidroponik, desainer taman, atau penjual tanaman hias. Setiap hobi memiliki potensi unik untuk dikembangkan menjadi profesi yang sukses dan membanggakan.
Rangkuman: Hobi adalah kegiatan yang dilakukan dengan senang hati dan dapat menjadi jalan menuju profesi impian. Dengan mengidentifikasi hobi, mengembangkan keterampilan, dan melihat peluang, seseorang bisa mengubah minat menjadi sumber penghasilan yang bermakna. Menggali informasi melalui wawancara dan menyusun laporan observasi adalah cara efektif untuk memahami dan merencanakan pengembangan hobi menjadi profesi yang sukses dan bermanfaat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hobi | Kegiatan yang dilakukan di waktu luang karena kesenangan. |
| Profesi | Pekerjaan yang membutuhkan keahlian khusus dan dilakukan untuk mendapatkan penghasilan. |
| Observasi | Pengamatan langsung terhadap suatu objek atau peristiwa. |
| Wawancara | Proses tanya jawab untuk mendapatkan informasi dari narasumber. |
| Narasumber | Orang yang diwawancarai karena memiliki informasi atau keahlian. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Dari Hobi Menjadi Profesi" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Dari Hobi Menjadi Profesi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Anak-Anak yang Mengubah DuniaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNusantara Berjuta CeritaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Temukan Minat, Tunjukkan BakatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Bab.2,Fenomena di Sekitar KitaBahasa Indonesia Kelas VI MIMembaca Catatan Perjalanan "Taman Nasional Tanjung Puting"Bahasa Indonesia Kelas VI MITeks LaporanBahasa Indonesia Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Dari Hobi Menjadi Profesi pada Bahasa Indonesia MI, Fase C, elemen Membaca dan Memirsa, Menulis.
Modul Dari Hobi Menjadi Profesi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Bahasa Indonesia kelas VI MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Dari Hobi Menjadi Profesi ini gratis?
Ya. Modul Dari Hobi Menjadi Profesi untuk kelas VI MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Dari Hobi Menjadi Profesi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Dari Hobi Menjadi Profesi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Dari Hobi Menjadi Profesi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Dari Hobi Menjadi Profesi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Dari Hobi Menjadi Profesi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Dari Hobi Menjadi Profesi untuk Bahasa Indonesia kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Dari Hobi Menjadi Profesi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas VI MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Dari Hobi Menjadi Profesi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Dari Hobi Menjadi Profesi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.