tuntas.orgUnduh Gratis →
MIKelas IFase ASemester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas I
Greetings and Introduction

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Kita telah belajar cara menyapa orang dengan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good night', serta cara meresponsnya. Kita juga belajar memperkenalkan diri dengan 'My name is...' dan menanyakan nama teman dengan 'What is your name?'. Menggunakan ungkapan-ungkapan ini membuatmu bisa berkomunikasi dengan baik dalam bahasa Inggris dan menjalin pertemanan baru di madrasah. Teruslah berlatih agar semakin lancar!

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Greetings and Introduction
Bahasa Inggris · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Greetings and Introduction
Bahasa Inggris · Fase A · Kelas I · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasA / I
Materi PokokGreetings and Introduction
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal beberapa kata sapaan dalam bahasa Indonesia dan dapat memperkenalkan diri dengan nama.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak-Berbicara
Rumusan CP FasePada akhir Fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman terhadap teks lisan sederhana dalam bahasa Inggris melalui respons verbal dan non-verbal, serta menyampaikan informasi dasar tentang diri dan orang lain dengan bantuan visual atau gestur.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPeserta didik akan mempelajari berbagai ungkapan sapaan seperti 'Hello', 'Good morning', dan cara memperkenalkan diri seperti 'My name is…' dalam situasi nyata.
KonseptualKonsep utama adalah pentingnya menggunakan sapaan yang tepat sesuai waktu dan situasi, serta cara dasar memperkenalkan diri kepada orang lain.
ProseduralPeserta didik akan belajar prosedur menyapa teman dan guru, serta prosedur memperkenalkan diri dan menanyakan nama orang lain.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya berbahasa Inggris untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain di lingkungan madrasah.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaBersyukur kepada Allah SWT atas karunia bahasa sebagai alat komunikasi, serta berinteraksi dengan sesama sebagai bentuk ibadah.
2. Cinta IlmuMenunjukkan semangat dan kegigihan dalam mempelajari bahasa Inggris sebagai ilmu baru, serta berani mencoba mengucapkan kata-kata baru.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan ketertiban kelas saat belajar, serta menggunakan alat belajar dengan baik dan bertanggung jawab.
4. Cinta Diri dan SesamaMenggunakan sapaan dan perkenalan yang santun untuk membangun hubungan baik dan saling menghargai dengan teman serta guru.
5. Cinta Tanah AirMembangun rasa bangga menggunakan bahasa Inggris sebagai salah satu cara untuk berkomunikasi dengan orang dari berbagai latar belakang.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan mendengarkan contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan sapaan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good night' dengan tepat.
  2. Dengan menirukan guru, peserta didik dapat mengucapkan ungkapan sapaan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good night' dengan lafal yang benar.
  3. Melalui praktik berpasangan, peserta didik dapat merespons ungkapan sapaan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good night' secara lisan dengan santun.
  4. Dengan bantuan kartu nama, peserta didik dapat memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama menggunakan ungkapan 'My name is...' dengan percaya diri.
  5. Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menanyakan nama orang lain menggunakan 'What is your name?' dan meresponsnya dengan benar.
  6. Dengan mengisi lembar kerja, peserta didik dapat menuliskan ungkapan sapaan dan perkenalan sederhana dalam bahasa Inggris dengan rapi.
Halaman 2 · Greetings and Introduction — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menggunakan sapaan serta perkenalan dalam bahasa Inggris membantu kamu berinteraksi dengan teman baru dan guru, serta membangun suasana yang ramah di madrasah.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kamu menyapa teman baru yang belum kamu kenal di madrasah?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Mengajarkan adab dan etika dalam menyapa serta menghargai orang lain sebagai bentuk persaudaraan (ukhuwah).
Pendidikan Pancasila: Membangun sikap saling menghargai dan berinteraksi secara positif dengan teman sebaya melalui sapaan dan perkenalan yang santun.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk menanyakan sapaan yang dipelajari di madrasah dan mendorong anak mempraktikkan sapaan serta perkenalan dasar dalam bahasa Inggris di rumah.
Lingkungan PembelajaranSudut kelas dapat dihias dengan poster bergambar ungkapan sapaan dan perkenalan dalam bahasa Inggris untuk menciptakan lingkungan belajar yang imersif.
Pemanfaatan Teknologi DigitalGuru dapat memanfaatkan aplikasi belajar bahasa Inggris sederhana atau video animasi singkat tentang sapaan dan perkenalan untuk memperkaya pengalaman belajar peserta didik.
Halaman 3 · Greetings and Introduction — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan mendengarkan contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan sapaan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good night' dengan tepat. Dengan menirukan guru, peserta didik dapat mengucapkan ungkapan sapaan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good night' dengan lafal yang benar. Melalui praktik berpasangan, peserta didik dapat merespons ungkapan sapaan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good night' secara lisan dengan santun.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru menampilkan gambar anak-anak sedang menyapa di berbagai waktu (pagi, siang, malam) dan bertanya, 'Apa yang mereka ucapkan saat bertemu teman?' untuk mengaitkan dengan pengalaman peserta didik.
  3. Guru menyampaikan bahwa hari ini kamu akan belajar menyapa dalam bahasa Inggris, dan mengajak kamu untuk aktif bertanya agar semua paham.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan kartu gambar 'Good morning', 'Good afternoon', 'Good night', dan 'Hello' sambil mengucapkan kalimatnya dengan jelas, meminta peserta didik untuk mengamati.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Kapan kita mengucapkan Good morning? Kapan Good afternoon?' dan membiarkan peserta didik mencoba menjawab atau menebak.
  3. Pengumpulan data: Guru memutar rekaman audio percakapan sapaan singkat dan meminta peserta didik mendengarkan dengan saksama, lalu menirukan pengucapan guru.
  4. Pengolahan data: Guru memandu peserta didik untuk mengulang ungkapan sapaan secara klasikal, lalu berpasangan untuk saling menyapa dan meresponsnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Peserta didik secara berpasangan melakukan simulasi sapaan sesuai waktu yang ditunjukkan guru (misalnya, guru menunjukkan gambar matahari terbit, peserta didik mengucapkan 'Good morning').
  2. Guru membimbing peserta didik untuk berlatih merespons sapaan dengan tepat, misalnya 'Good morning' dijawab 'Good morning' juga.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa pasang peserta didik maju ke depan kelas untuk mendemonstrasikan sapaan dan responsnya di hadapan teman-teman.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan koreksi ringan terhadap lafal dan intonasi peserta didik, serta mengapresiasi keberanian mereka.
  3. Guru melakukan penguatan dengan menyanyikan lagu sapaan sederhana dalam Bahasa Inggris bersama-sama.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan ungkapan sapaan yang telah dipelajari dan kapan waktu penggunaannya.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas partisipasi aktif dan semangat belajarnya, menciptakan suasana gembira.
  3. Guru meminta peserta didik untuk berlatih menyapa teman dan keluarga di rumah, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Greetings and Introduction — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan bantuan kartu nama, peserta didik dapat memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama menggunakan ungkapan 'My name is...' dengan percaya diri. Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menanyakan nama orang lain menggunakan 'What is your name?' dan meresponsnya dengan benar. Dengan mengisi lembar kerja, peserta didik dapat menuliskan ungkapan sapaan dan perkenalan sederhana dalam bahasa Inggris dengan rapi.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengulang kembali lagu sapaan dari pertemuan sebelumnya dan bertanya, 'Siapa yang sudah mencoba menyapa teman atau keluarga di rumah?' untuk mengaitkan dengan pengalaman peserta didik.
  3. Guru menyampaikan bahwa hari ini kamu akan belajar memperkenalkan diri dan menanyakan nama teman dalam bahasa Inggris, serta menulisnya di lembar kerja.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menempelkan kartu nama dirinya sendiri di papan tulis dan berkata, 'Hello, my name is Ibu/Bapak [nama guru].' lalu bertanya 'What is my name?'
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Bagaimana cara kamu memberitahu namamu dalam bahasa Inggris? Bagaimana cara bertanya nama teman?' dan mendorong peserta didik untuk berpikir.
  3. Pengumpulan data: Guru membagikan kartu nama kosong kepada setiap peserta didik dan meminta mereka menuliskan namanya sendiri, lalu secara berpasangan saling menunjukkan kartu nama sambil mengucapkan 'My name is…'.
  4. Pengolahan data: Guru memutar rekaman audio percakapan perkenalan singkat, 'Hello. My name is [nama]. What is your name? My name is [nama]. Nice to meet you.' dan meminta peserta didik menirukannya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Peserta didik secara berpasangan melakukan simulasi perkenalan, saling menanyakan nama, dan meresponsnya menggunakan kartu nama sebagai alat bantu.
  2. Guru membimbing peserta didik untuk melakukan percakapan sederhana dengan menanyakan nama dan meresponsnya secara bergantian.
  3. Peserta didik mengerjakan LKPD 'Let's Introduce Ourselves!' untuk melengkapi dan menuliskan ungkapan sapaan serta perkenalan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa pasang peserta didik maju ke depan kelas untuk mendemonstrasikan percakapan perkenalan diri.
  2. Guru memberikan umpan balik terhadap kelengkapan dan kejelasan tulisan di LKPD, serta mengapresiasi usaha peserta didik dalam berbicara bahasa Inggris.
  3. Guru melakukan penguatan dengan mengajak peserta didik bermain 'Guess My Name' di mana satu anak memperkenalkan diri dan anak lain menebak namanya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan ungkapan perkenalan diri dan cara menanyakan nama yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar dan keberanian peserta didik dalam berbicara bahasa Inggris, serta memuji hasil kerja mereka di LKPD.
  3. Guru mengingatkan untuk terus berlatih berbicara bahasa Inggris di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Greetings and Introduction — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!Let's Introduce Ourselves!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat melengkapi percakapan sapaan dan perkenalan, serta menuliskan namanya sendiri dalam bahasa Inggris.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Selamat datang di modul 'Greetings and Introduction'! Di sini kamu akan belajar cara menyapa teman dan guru dalam bahasa Inggris, serta bagaimana memperkenalkan dirimu dan menanyakan nama teman.

Alat & bahan: Pensil, penghapus, kartu nama kosong (jika ada), lembar LKPD

Langkah kerja:

  1. Write the English words in the table, then say them aloud with your friend.
    GreetingsIndonesianEnglishBertemu pukul 07.00Bertemu pukul 19.00Akan tidur malamBertemu pukul 14.00
    Gambar 1. Tabel
  2. Look at the pictures and complete the greetings. (Lihatlah dan lengkapi sapaannya.)
  3. Draw your face and write 'My name is...' (Gambarlah wajahmu dan tulis 'Nama saya adalah...').
  4. Read the short conversation and fill in the blanks. (Bacalah percakapan singkat dan isilah bagian yang kosong.)
  5. Match the greetings with the correct responses. (Jodohkan sapaan dengan respons yang benar.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 3 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Greetings and Introduction — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Bagaimana kamu menyapa temanmu saat bertemu di pagi hari?
  2. Apa yang kamu ucapkan saat berkenalan dengan teman baru?
  3. Pernahkah kamu mendengar kata 'Hello' atau 'Hi'?
  4. Apa arti 'Good morning'?

Formatif (proses): Observasi guru selama kegiatan diskusi, praktik berpasangan, dan pengisian LKPD untuk menilai partisipasi, lafal, dan kelengkapan jawaban.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan demonstrasi percakapan perkenalan diri di akhir pembelajaran.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Greetings and Introduction — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ungkapan sapaan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good night' dengan tepat.Ungkapan sapaan1 JPkomunikasi
2Mengucapkan ungkapan sapaan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good night' dengan lafal yang benar.Pengucapan sapaan1 JPkomunikasi
3Memperkenalkan diri dengan 'My name is...' dan menanyakan nama orang lain dengan 'What is your name?' dengan percaya diri.Perkenalan diri1 JPkomunikasi, kolaborasi
4Menuliskan ungkapan sapaan dan perkenalan sederhana dalam bahasa Inggris dengan rapi.Menulis sapaan dan perkenalan1 JPkomunikasi, penalaran kritis
Halaman 8 · Greetings and Introduction — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul 'Greetings and Introduction'! Di sini kamu akan belajar cara menyapa teman dan guru dalam bahasa Inggris, serta bagaimana memperkenalkan dirimu dan menanyakan nama teman. Ini akan membantumu berkomunikasi dengan lebih baik dan membuat banyak teman baru di madrasah. Ayo kita mulai belajar dengan semangat dan gembira!

1. Ungkapan Sapaan (Greetings)
Ketika kamu bertemu seseorang, kamu biasanya menyapa mereka. Dalam bahasa Inggris, ada beberapa cara untuk menyapa, tergantung waktu bertemu. 'Hello' atau 'Hi' adalah sapaan umum yang bisa digunakan kapan saja. Jika kamu bertemu di pagi hari, kamu bisa bilang 'Good morning!' yang artinya 'Selamat pagi!'. Saat siang atau sore hari, kamu bisa mengucapkan 'Good afternoon!' yang berarti 'Selamat siang/sore!'. Dan ketika malam hari, kita bisa bilang 'Good night!' yang artinya 'Selamat malam!' atau 'Selamat tidur!'.

2. Merespons Sapaan
Sama seperti di bahasa Indonesia, saat seseorang menyapamu, kamu juga perlu meresponsnya. Jika seseorang bilang 'Hello!', kamu bisa menjawab 'Hello!' atau 'Hi!' juga. Begitu pula untuk sapaan waktu. Jika ada yang bilang 'Good morning!', kamu juga bisa menjawab 'Good morning!'. Penting untuk merespons sapaan agar percakapan bisa berlanjut dan menunjukkan bahwa kamu ramah. Respon yang tepat menunjukkan kamu mendengarkan dan menghargai orang yang menyapamu.

3. Memperkenalkan Diri (Introducing Yourself)
Ketika kamu bertemu teman baru, kamu pasti ingin memberitahu namamu. Dalam bahasa Inggris, kamu bisa bilang 'My name is...' diikuti dengan namamu. Misalnya, 'My name is Ahmad.' atau 'My name is Fatimah.' Ini adalah cara paling dasar untuk memperkenalkan diri. Mengucapkan namamu dengan jelas dan percaya diri akan membantu teman baru mengingatmu dan memulai pertemanan yang baik. Jangan ragu untuk menyebutkan namamu saat bertemu orang baru.

4. Menanyakan Nama Orang Lain
Setelah kamu memperkenalkan diri, kamu mungkin juga ingin tahu nama teman barumu. Untuk menanyakan nama, kamu bisa bertanya 'What is your name?' yang artinya 'Siapa namamu?'. Ketika temanmu menjawab, 'My name is [nama teman]', kamu bisa melanjutkan dengan 'Nice to meet you!' yang artinya 'Senang bertemu denganmu!'. Ini menunjukkan bahwa kamu ramah dan ingin berteman. Menanyakan nama adalah langkah penting dalam membangun komunikasi dan pertemanan baru.

Rangkuman: Kita telah belajar cara menyapa orang dengan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good night', serta cara meresponsnya. Kita juga belajar memperkenalkan diri dengan 'My name is...' dan menanyakan nama teman dengan 'What is your name?'. Menggunakan ungkapan-ungkapan ini membuatmu bisa berkomunikasi dengan baik dalam bahasa Inggris dan menjalin pertemanan baru di madrasah. Teruslah berlatih agar semakin lancar!

Halaman 9 · Greetings and Introduction — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
GreetingsSapaan
IntroductionPerkenalan
HelloHalo
Good morningSelamat pagi
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Greetings and Introduction — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Greetings and Introduction" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Greetings and Introduction — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Greetings and Introduction ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IPeta Konsep
Greetings and IntroductionUngkapan Sapaan (Greetings)Merespons SapaanMemperkenalkan Diri (Introducing Yourself)Menanyakan Nama Orang Lain
Dari sub-bab Greetings and IntroductionHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Greetings and Introduction yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 1 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Greetings and Introduction pada Bahasa Inggris MI, Fase A, elemen Menyimak-Berbicara.

Modul Greetings and Introduction ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas I MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Greetings and Introduction ini gratis?

Ya. Modul Greetings and Introduction untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Greetings and Introduction ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas I langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Greetings and Introduction ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Greetings and Introduction dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Greetings and Introduction ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Greetings and Introduction tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Greetings and Introduction untuk Bahasa Inggris kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Greetings and Introduction ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Greetings and Introduction beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Greetings and Introduction yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SD ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IModul Ajar Bahasa Inggris MI Semua KelasModul Ajar MI Semua MapelModul Ajar Semua JenjangModul Ajar Kelas 1 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 1 MI masuk fase apa?Contoh RHK Guru Bahasa Inggris MI?

Mata Pelajaran Lain di MI

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MIBahasa Arab MIBahasa Indonesia MIFikih MIIPAS MIKoding dan Kecerdasan Artifisial MIMatematika MIPendidikan Agama Islam MIPendidikan Pancasila MIPJOK MIQur'an Hadis MISeni Budaya MISKI MI

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.