tuntas.orgUnduh Gratis →
MIKelas IFase ASemester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas I
My Body

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Kita telah belajar nama-nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris seperti 'head', 'eyes', 'nose', 'mouth', 'hands', dan 'feet'. Setiap bagian tubuh memiliki fungsi penting yang membantu kita dalam aktivitas sehari-hari. Menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh adalah bentuk syukur kita kepada Allah SWT atas anugerah tubuh yang sempurna ini. Mari terus berlatih dan menjaga tubuh kita!

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
My Body
Bahasa Inggris · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
My Body
Bahasa Inggris · Fase A · Kelas I · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasA / I
Materi PokokMy Body
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal beberapa nama anggota tubuh dalam Bahasa Indonesia.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak kepada Alam
    Peserta didik menunjukkan rasa syukur atas tubuh yang sempurna dengan menjaga kebersihan dan kesehatan anggota tubuh.
  2. komunikasi — elemen: Berbicara dan mempresentasikan
    Peserta didik menyampaikan nama-nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris dengan lafal yang jelas dan percaya diri.
  3. kreativitas — elemen: Menghasilkan karya dan tindakan orisinal
    Peserta didik membuat karya sederhana berupa gambar atau kolase anggota tubuh dan melabelinya dengan benar dalam Bahasa Inggris.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan pemahaman tentang instruksi sederhana, merespons dengan tepat, menyebutkan benda-benda di sekitar, serta menulis kata dan frasa dasar dalam Bahasa Inggris.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini melibatkan pengenalan nama-nama anggota tubuh seperti mata, hidung, mulut, tangan, dan kaki.
KonseptualKonsep intinya adalah mengasosiasikan kata dalam Bahasa Inggris dengan anggota tubuh yang sesuai dan memahami fungsinya secara sederhana.
ProseduralPeserta didik akan belajar prosedur menunjuk, menamai, dan menuliskan nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris.
MetakognitifPeserta didik akan sadar bahwa belajar bahasa baru memerlukan latihan pengucapan dan pengulangan untuk mengingat kosakata.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaPeserta didik menunjukkan rasa syukur atas karunia tubuh yang sempurna dengan menjaga kebersihan anggota tubuh dan menggunakannya untuk kebaikan.
2. Cinta IlmuPeserta didik menunjukkan semangat untuk belajar dan mengingat kosakata baru tentang anggota tubuh dalam Bahasa Inggris dengan antusias.
3. Cinta LingkunganPeserta didik memahami pentingnya menjaga kebersihan diri dan lingkungan sekitar sebagai bagian dari menjaga kesehatan tubuh.
4. Cinta Diri dan SesamaPeserta didik saling membantu dalam menyebutkan nama anggota tubuh dan menghargai perbedaan fisik teman sebaya sebagai ciptaan Allah.
5. Cinta Tanah AirPeserta didik menyadari bahwa tubuh yang sehat dan kuat memungkinkan mereka berkontribusi positif kepada keluarga dan masyarakat.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah melihat gambar dan mendengarkan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
  2. Melalui permainan 'Simon Says', peserta didik dapat mengikuti instruksi sederhana terkait anggota tubuh dalam Bahasa Inggris dengan benar.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat melafalkan minimal lima nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris dengan intonasi yang jelas.
  4. Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat menunjuk dan menyebutkan minimal tiga anggota tubuhnya dalam Bahasa Inggris secara mandiri.
  5. Melalui kegiatan mewarnai, peserta didik dapat melabeli minimal tiga anggota tubuh pada gambar dengan kosakata Bahasa Inggris yang sesuai.
  6. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyajikan karya gambar anggota tubuh dengan label Bahasa Inggris yang benar secara percaya diri.
Halaman 2 · My Body — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mengenal nama-nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris membantu peserta didik berkomunikasi tentang diri mereka dan menjaga kesehatan tubuh sebagai anugerah Tuhan.

Pertanyaan pemantik: "Anggota tubuh apa saja yang kamu gunakan saat bermain bola?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Mengenali anggota tubuh dan fungsinya sebagai dasar untuk menjaga kesehatan dan melakukan aktivitas fisik.
Seni Budaya: Menggambar atau membuat kolase anggota tubuh untuk mengembangkan kreativitas dan keterampilan motorik halus.
Pendidikan Agama Islam: Menyadari bahwa tubuh adalah anugerah Allah SWT yang harus disyukuri dan dijaga kebersihannya.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mengulang kosakata anggota tubuh dalam Bahasa Inggris di rumah bersama anak-anak melalui lagu atau permainan sederhana.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang dihiasi poster anggota tubuh bergambar dan berlabel Bahasa Inggris akan mendukung visualisasi dan pengulangan kosakata.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video lagu anak-anak berbahasa Inggris tentang anggota tubuh dari YouTube dapat membantu pengenalan dan pelafalan kosakata.
Halaman 3 · My Body — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah melihat gambar dan mendengarkan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tepuk Anggota Tubuh: Guru menyebutkan anggota tubuh (misal: 'Head!'), peserta didik menepuk kepala mereka. Dilakukan dengan cepat dan berganti-ganti.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Kepala Pundak Lutut Kaki' dalam Bahasa Indonesia, lalu bertanya, 'Bagian tubuh apa saja yang disebut dalam lagu tadi?'
  3. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar nama-nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris dan mengajak peserta didik untuk aktif bertanya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar seorang anak yang jelas menunjukkan berbagai anggota tubuh dan bertanya, 'Do you know what is this? (Apakah kamu tahu ini apa?)' sambil menunjuk bagian tubuh.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengidentifikasi anggota tubuh yang mereka kenali dan yang belum mereka ketahui namanya dalam Bahasa Inggris.
  3. Pengumpulan data: Guru memperkenalkan kosakata anggota tubuh (head, eyes, nose, mouth, ears, hands, feet) satu per satu dengan menunjuk gambar dan mengucapkannya dengan jelas, peserta didik menirukan.
  4. Pengolahan data: Guru meminta peserta didik menunjuk anggota tubuh mereka sendiri sambil mengucapkan namanya dalam Bahasa Inggris secara berulang.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Guru memimpin permainan 'Simon Says'. Guru memberi instruksi seperti 'Simon says, touch your head!' (Simon berkata, sentuh kepalamu!). Peserta didik melakukan sesuai instruksi jika diawali 'Simon says'.
  2. Peserta didik secara berpasangan saling menunjuk dan menyebutkan nama anggota tubuh teman mereka dalam Bahasa Inggris.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa peserta didik secara sukarela maju ke depan untuk menunjuk dan menyebutkan nama anggota tubuh yang diminta guru dalam Bahasa Inggris.
  2. Guru memberikan umpan balik positif atas keberanian dan usaha peserta didik, serta mengoreksi pelafalan yang kurang tepat dengan lembut.
  3. Guru mengulang kembali kosakata utama dan memastikan semua peserta didik merasa percaya diri dengan apa yang telah dipelajari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum nama-nama anggota tubuh yang telah dipelajari dalam Bahasa Inggris.
  2. Guru memberikan pujian kepada seluruh peserta didik atas partisipasi aktif dan semangat belajar mereka, menciptakan suasana gembira.
  3. Guru memberikan tugas untuk mengingat kembali kosakata di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · My Body — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat melafalkan minimal lima nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris dengan intonasi yang jelas.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tepuk Ikuti Kata: Guru mengucapkan nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris, peserta didik menepuk tangan satu kali untuk setiap suku kata (misal: 'Head' - tepuk 1x, 'Finger' - tepuk 2x).
  1. Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa.
  2. Guru mengajak peserta didik mengulang lagu 'Head, Shoulders, Knees, and Toes' dalam Bahasa Inggris sambil menunjuk anggota tubuh, sebagai apersepsi materi sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan memperkuat pelafalan dan mengenal lebih banyak anggota tubuh, serta pentingnya menjaga kesehatan tubuh.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menunjukkan kartu bergambar anggota tubuh (misalnya: arm, leg, finger, toe) dan bertanya 'What is this? (Ini apa?)' untuk mengulang dan memperkenalkan kosakata baru.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mencoba melafalkan kosakata baru dan mengidentifikasi bagian mana yang masih sulit diucapkan.
  3. Pengumpulan data: Guru memutar rekaman audio pelafalan nama-nama anggota tubuh dari penutur asli, peserta didik mendengarkan dan menirukan berulang kali dengan bimbingan guru.
  4. Pengolahan data: Peserta didik berlatih melafalkan kosakata secara individu, berpasangan, dan kelompok kecil, dengan fokus pada intonasi dan kejelasan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Guru membagikan LKPD 'My Body Parts' (Bagian Tubuhku) yang berisi gambar anggota tubuh untuk diwarnai dan diberi label. Peserta didik mewarnai dan menuliskan nama anggota tubuh yang sesuai dalam Bahasa Inggris.
  2. Peserta didik secara mandiri menunjuk dan menyebutkan nama anggota tubuhnya kepada teman sebaya, serta menjelaskan fungsinya secara sederhana.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa peserta didik secara acak diminta untuk melafalkan kosakata anggota tubuh dan menunjukkan bagian tubuh yang dimaksud.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif mengenai pelafalan dan penulisan label pada LKPD, serta memotivasi peserta didik untuk terus berlatih.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan menampilkan poster bergambar anggota tubuh lengkap dengan label Bahasa Inggrisnya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya berlatih pelafalan dan kosakata baru.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik dalam menyelesaikan LKPD dan keberanian mereka melafalkan kata-kata baru, menciptakan suasana yang positif dan menyenangkan.
  3. Guru memberikan pengantar tentang kegiatan proyek di pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · My Body — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!My Body Parts (Bagian Tubuhku)
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat melabeli gambar anggota tubuh dengan kosakata Bahasa Inggris yang benar.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan memulai petualangan seru untuk mengenal tubuh kita.

Alat & bahan: Lembar LKPD, pensil warna, pensil, gunting, lem

Langkah kerja:

  1. Write the English words in the table, then say them aloud with your friend.
    Parts of the bodyIndonesianEnglishMataTelingaHidungRambut
    Gambar 1. Tabel
  2. Look at the picture of the boy/girl. (Perhatikan anak laki-laki/perempuan.)
  3. Color the picture nicely. (Warnailah gambarnya dengan rapi.)
  4. Cut out the word labels below. (Guntinglah label kata di bawah.)
  5. Paste each label to the correct body part. (Tempelkan setiap label pada anggota tubuh yang benar.)
  6. Say the name of each body part in English. (Ucapkan nama setiap anggota tubuh dalam Bahasa Inggris.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · My Body — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 nama anggota tubuhmu dalam Bahasa Indonesia!
  2. Apa gunanya mata?
  3. Apakah kamu suka bernyanyi lagu 'Kepala Pundak Lutut Kaki'?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam permainan 'Simon Says' dan keaktifan dalam diskusi kelompok.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'My Body Poster' dan presentasi kelompok.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · My Body — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi minimal lima nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris dengan tepat.Pengenalan kosakata anggota tubuh (head, eyes, nose, mouth, hands, feet).2 JPKomunikasi
2Melafalkan minimal lima nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris dengan intonasi yang jelas.Latihan pelafalan kosakata anggota tubuh dan kosakata baru (arm, leg, finger, toe).2 JPKomunikasi
3Menyajikan karya gambar anggota tubuh dengan label Bahasa Inggris yang benar secara percaya diri.Pembuatan proyek 'My Body Poster' dan presentasi kelompok.2 JPKreativitas, Komunikasi
Halaman 8 · My Body — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan memulai petualangan seru untuk mengenal tubuh kita. Tubuh kita adalah anugerah yang luar biasa dari Allah SWT. Setiap bagian tubuh memiliki nama dan fungsinya sendiri. Mari kita belajar mengenal nama-nama bagian tubuh kita dalam Bahasa Inggris dan memahami betapa pentingnya menjaga tubuh kita agar tetap sehat dan kuat!

1. Mengenal 'Head' dan 'Face' (Kepala dan Wajah)
Bagian paling atas tubuh kita adalah kepala, atau dalam Bahasa Inggris disebut 'head'. Di kepala kita ada wajah, atau 'face'. Pada wajah kita ada banyak bagian penting seperti 'eyes' (mata) untuk melihat, 'nose' (hidung) untuk mencium, dan 'mouth' (mulut) untuk berbicara dan makan. Ada juga 'ears' (telinga) di sisi kepala kita untuk mendengar. Semua bagian ini bekerja sama agar kita bisa berinteraksi dengan dunia sekitar.

2. Bagian Tubuh Atas: 'Arms' dan 'Hands' (Lengan dan Tangan)
Di bawah kepala, kita memiliki 'arms' (lengan). Setiap lengan memiliki 'hand' (tangan) di ujungnya. Kita menggunakan tangan untuk banyak hal, seperti menulis, makan, memegang benda, dan bermain. Di setiap tangan kita ada 'fingers' (jari-jari). Jari-jari ini sangat penting untuk merasakan dan mengambil benda-benda kecil. Ingatlah untuk selalu mencuci tangan agar bersih!

3. Bagian Tubuh Bawah: 'Legs' dan 'Feet' (Kaki dan Telapak Kaki)
Tubuh kita juga memiliki 'legs' (kaki) yang membantu kita berdiri, berjalan, berlari, dan melompat. Di ujung setiap kaki ada 'foot' (telapak kaki), dan di telapak kaki kita ada 'toes' (jari-jari kaki). Kaki adalah penopang utama tubuh kita, jadi penting untuk menjaganya tetap kuat dan sehat dengan berolahraga. Jangan lupa memakai alas kaki saat bermain di luar ya!

4. Fungsi Anggota Tubuh Kita
Setiap anggota tubuh memiliki fungsi yang unik dan penting. 'Eyes' (mata) membantu kita melihat keindahan alam. 'Ears' (telinga) memungkinkan kita mendengar suara burung atau musik. 'Mouth' (mulut) membuat kita bisa tersenyum, berbicara, dan menikmati makanan. 'Hands' (tangan) membantu kita melakukan banyak pekerjaan. 'Legs' (kaki) membawa kita ke mana-mana. Semua anggota tubuh ini bekerja sama agar kita bisa hidup dengan baik.

5. Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Tubuh
Sebagai anugerah dari Allah SWT, kita harus menjaga tubuh kita. Cara menjaganya adalah dengan makan makanan sehat, berolahraga teratur, dan selalu menjaga kebersihan. Mandi setiap hari, mencuci tangan sebelum makan, menyikat gigi, dan menjaga kebersihan kuku adalah beberapa contoh cara menjaga tubuh. Tubuh yang bersih dan sehat akan membuat kita selalu semangat belajar dan bermain!

Rangkuman: Kita telah belajar nama-nama anggota tubuh dalam Bahasa Inggris seperti 'head', 'eyes', 'nose', 'mouth', 'hands', dan 'feet'. Setiap bagian tubuh memiliki fungsi penting yang membantu kita dalam aktivitas sehari-hari. Menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh adalah bentuk syukur kita kepada Allah SWT atas anugerah tubuh yang sempurna ini. Mari terus berlatih dan menjaga tubuh kita!

Halaman 9 · My Body — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
HeadKepala
EyesMata
NoseHidung
MouthMulut
HandsTangan
FeetKaki
EarsTelinga
ArmsLengan
LegsKaki (seluruh tungkai)
FingersJari tangan
ToesJari kaki
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · My Body — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "My Body" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · My Body — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul My Body ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IPeta Konsep
My BodyMengenal 'Head' dan 'Face' (Kepala dan Wajah)Bagian Tubuh Atas: 'Arms' dan 'Hands' (Lengan dan Tangan)Bagian Tubuh Bawah: 'Legs' dan 'Feet' (Kaki dan Telapak Kaki)Fungsi Anggota Tubuh KitaMenjaga Kebersihan dan Kesehatan Tubuh
Dari sub-bab My BodyHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan My Body yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Bahasa Inggris Kelas I Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh

Alphabet and NumbersModul siap unduh · Word + PDF ber-kopColorsModul siap unduh · Word + PDF ber-kop
My BodyHalaman yang sedang Anda buka
GreetingsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAGreetings and IntroductionModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan

Numbers 1-10Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisColors around MeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMy School ThingsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis
Parts of My BodyHalaman yang sedang Anda buka

Materi Bahasa Inggris di kelas lain

Buying Some Mangoes and SpinachBahasa Inggris Kelas V MIGet Up!Bahasa Inggris Kelas IV MILihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas I →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 1 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi My Body pada Bahasa Inggris MI, Fase A, elemen Menyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan.

Modul My Body ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas I MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi My Body ini gratis?

Ya. Modul My Body untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar My Body ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas I langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul My Body ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan My Body dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul My Body ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi My Body tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas My Body untuk Bahasa Inggris kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul My Body ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar My Body beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi My Body yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SD ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IModul Ajar Bahasa Inggris MI Semua KelasModul Ajar MI Semua MapelModul Ajar Semua JenjangModul Ajar Kelas 1 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 1 MI masuk fase apa?Contoh RHK Guru Bahasa Inggris MI?

Mata Pelajaran Lain di MI

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MIBahasa Arab MIBahasa Indonesia MIFikih MIIPAS MIKoding dan Kecerdasan Artifisial MIMatematika MIPendidikan Agama Islam MIPendidikan Pancasila MIPJOK MIQur'an Hadis MISeni Budaya MISKI MI

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.