tuntas.orgUnduh Gratis →
MIKelas VFase C📘 Bab 3Semester 2

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas V
Keragaman Budaya Indonesiaku

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Indonesia adalah negara yang kaya akan keragaman budaya, meliputi bahasa, pakaian, rumah adat, tarian, dan makanan khas. Keragaman ini merupakan identitas dan kekayaan bangsa yang mempersatukan kita sesuai semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Penting bagi kita untuk memiliki sikap toleransi dan saling menghargai agar tercipta kerukunan. Pelestarian budaya daerah adalah tanggung jawab bersama, terutama generasi muda, melalui pembelajaran, partisipasi, dan promosi.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Keragaman Budaya Indonesiaku
Pendidikan Pancasila · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Keragaman Budaya Indonesiaku
Pendidikan Pancasila · Fase C · Kelas V · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasC / V
Materi PokokKeragaman Budaya Indonesiaku
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa contoh budaya daerah yang ada di Indonesia dari lingkungan sekitar mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Menumbuhkan rasa syukur
    Peserta didik menumbuhkan rasa syukur atas keragaman budaya sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
  2. kewargaan — elemen: Menganalisis peran dan hak warga negara
    Peserta didik menganalisis peran mereka dalam melestarikan budaya daerah sebagai bagian dari identitas bangsa.
  3. kolaborasi — elemen: Bekerja sama secara efektif
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan mempresentasikan keragaman budaya daerah.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPancasila
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan keragaman budaya yang ada di Indonesia, serta menunjukkan sikap toleransi dan bangga terhadap budaya daerah sebagai identitas bangsa.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualIndonesia memiliki ribuan suku bangsa dengan berbagai macam bahasa, pakaian adat, rumah adat, tarian, dan makanan khas.
KonseptualKeragaman budaya adalah kekayaan bangsa yang perlu dijaga dan dilestarikan sebagai identitas nasional.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara mengidentifikasi, mengelompokkan, dan mempresentasikan berbagai bentuk keragaman budaya daerah.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya menghargai perbedaan budaya untuk menciptakan persatuan dan kesatuan bangsa.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenumbuhkan rasa syukur atas keragaman budaya sebagai anugerah dari Allah SWT yang harus dijaga dan dilestarikan.
2. Cinta IlmuMendorong peserta didik untuk mencari informasi, membaca, dan mempelajari lebih dalam tentang berbagai budaya daerah di Indonesia.
3. Cinta LingkunganMengajarkan pentingnya menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan yang menjadi tempat tumbuhnya berbagai budaya daerah.
4. Cinta Diri dan SesamaMenumbuhkan sikap toleransi, empati, dan saling menghargai antar sesama manusia dengan latar belakang budaya yang berbeda.
5. Cinta Tanah AirMembangun rasa bangga dan cinta tanah air melalui pemahaman dan pelestarian keragaman budaya sebagai identitas bangsa Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui tayangan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh bentuk keragaman budaya Indonesia dengan tepat.
  2. Dengan membaca teks informasi, peserta didik dapat menjelaskan makna keragaman budaya sebagai identitas bangsa secara runtut.
  3. Melalui kegiatan pengamatan dan curah pendapat, peserta didik dapat mengelompokkan jenis-jenis budaya daerah berdasarkan ciri khasnya dengan benar.
  4. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menganalisis pentingnya sikap toleransi dan saling menghargai dalam keragaman budaya dengan tepat.
  5. Dengan membuat poster digital, peserta didik dapat mempromosikan upaya pelestarian budaya daerah dengan kreatif.
Halaman 2 · Keragaman Budaya Indonesiaku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Keragaman budaya Indonesia adalah anugerah yang harus disyukuri dan dilestarikan. Memahami dan menghargai perbedaan budaya akan memperkuat rasa persatuan dan identitas bangsa.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus bangga dengan keragaman budaya di Indonesia?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengidentifikasi ide pokok dan informasi penting dari teks tentang keragaman budaya, serta menyusun kalimat persuasif untuk poster.
Seni Budaya: Mengenal dan mengapresiasi berbagai bentuk seni tari, musik, dan kerajinan tradisional dari berbagai daerah.
TIK: Menggunakan aplikasi digital untuk mencari informasi dan membuat media presentasi (poster).
Kemitraan PembelajaranPeserta didik dapat berdiskusi dengan orang tua atau anggota keluarga tentang budaya daerah yang mereka ketahui dan praktikkan di rumah.
Lingkungan PembelajaranKelas dihias dengan poster-poster keragaman budaya Indonesia, dan sudut baca dilengkapi buku-buku cerita rakyat atau ensiklopedia budaya daerah.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi dari YouTube tentang keragaman budaya dan penggunaan aplikasi desain grafis sederhana untuk membuat poster digital pelestarian budaya.
Halaman 3 · Keragaman Budaya Indonesiaku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui tayangan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh bentuk keragaman budaya Indonesia dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Gerakan Tari: Guru memperagakan beberapa gerakan tari tradisional secara singkat, lalu peserta didik menebak nama tari dan asalnya. Peserta didik yang berhasil menebak akan mendapat tepuk tangan.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru menunjukkan gambar anak-anak dengan pakaian adat dari berbagai daerah dan bertanya: 'Pakaian adat dari daerah mana saja yang kalian kenali? Apa yang membuat pakaian itu unik?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi keragaman budaya dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa saja budaya daerah yang kalian ketahui di sekitar tempat tinggal kita?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang festival budaya daerah di Indonesia, lalu meminta peserta didik mengamati keragaman yang ditampilkan.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan LKPD 'Pesona Budaya Indonesiaku' yang berisi tabel pengamatan.
  3. Guru menjelaskan tugas kelompok untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman budaya yang terlihat dalam video atau yang mereka ketahui.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mencatat bentuk-bentuk keragaman budaya yang mereka temukan (misalnya, tarian, lagu daerah, pakaian adat, rumah adat, makanan khas) pada LKPD.
  2. Peserta didik mencari informasi tambahan dari bahan ajar atau buku teks tentang contoh budaya daerah yang belum mereka ketahui.
  3. Setiap kelompok memilih satu jenis budaya daerah yang paling menarik perhatian mereka untuk didalami lebih lanjut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka di depan kelas, dengan menyebutkan contoh-contoh budaya daerah yang ditemukan.
  2. Guru memberikan umpan balik positif terhadap presentasi kelompok dan menanyakan 'Apa tantangan terbesar saat mengidentifikasi budaya-budaya ini?'
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan menyimpulkan kembali bahwa Indonesia kaya akan keragaman budaya yang patut dibanggakan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum poin-poin penting tentang keragaman budaya yang telah dipelajari hari ini.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas kerja keras dan partisipasi aktif mereka, serta menanyakan perasaan peserta didik setelah belajar topik ini.
  3. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya yaitu makna keragaman budaya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Keragaman Budaya Indonesiaku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan membaca teks informasi, peserta didik dapat menjelaskan makna keragaman budaya sebagai identitas bangsa secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Rantai Kata Budaya: Guru menyebutkan satu kata terkait budaya (misal: 'batik'), peserta didik berikutnya menyebutkan kata lain yang berhubungan (misal: 'Jawa'), dan seterusnya membentuk rantai kata. Batas waktu 10 detik per anak.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali hasil identifikasi budaya daerah pada pertemuan sebelumnya dan bertanya: 'Mengapa budaya-budaya itu penting bagi kita?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu menjelaskan makna keragaman budaya sebagai identitas bangsa dan memantik rasa ingin tahu dengan pertanyaan: 'Apa arti keragaman budaya bagi sebuah negara?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru membagikan teks bacaan singkat berjudul 'Makna Keragaman Budaya Indonesiaku' dari bahan ajar kepada setiap peserta didik.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik membaca teks secara mandiri dan diminta untuk menggarisbawahi kalimat-kalimat yang menjelaskan pengertian dan pentingnya keragaman budaya.
  3. Guru meminta peserta didik mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan yang muncul setelah membaca teks, seperti 'Apa hubungan budaya dengan identitas bangsa?'
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengumpulan data: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang muncul dari teks, dengan merujuk pada informasi yang telah digarisbawahi.
  2. Pengolahan data: Setiap kelompok merumuskan penjelasan tentang makna keragaman budaya sebagai identitas bangsa berdasarkan pemahaman mereka dari teks dan diskusi.
  3. Peserta didik menuliskan rumusan penjelasan mereka pada lembar kerja yang telah disediakan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Pembuktian: Perwakilan setiap kelompok mempresentasikan rumusan penjelasan mereka tentang makna keragaman budaya di depan kelas, kemudian kelompok lain memberikan tanggapan.
  2. Menarik kesimpulan: Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan bersama bahwa keragaman budaya adalah ciri khas yang membedakan Indonesia dari bangsa lain dan menjadi identitas kuat.
  3. Guru memberikan penguatan dengan menjelaskan bahwa keragaman budaya adalah cerminan dari kekayaan sejarah dan nilai-nilai luhur bangsa.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya memahami makna keragaman budaya sebagai identitas bangsa.
  2. Guru memberikan pujian kepada peserta didik yang telah aktif berdiskusi dan berani menyampaikan pendapat, serta menanyakan 'Apa hal baru yang kalian pelajari hari ini?'
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari satu contoh budaya daerah di sekitar tempat tinggal dan menuliskan maknanya bagi masyarakat setempat, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Keragaman Budaya Indonesiaku — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MENJELAJAH!Pesona Budaya Indonesiaku
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman budaya Indonesia dari tayangan video dan bahan ajar.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Indonesia adalah negara yang sangat kaya akan keragaman budaya. Dari Sabang sampai Merauke, kita bisa menemukan berbagai bentuk budaya yang unik dan menarik.

Alat & bahan: alat tulis, buku catatan, LKPD, video keragaman budaya, bahan ajar

Langkah kerja:

  1. Lengkapi asal daerah setiap rumah adat pada tabel berikut.
    Rumah adatRumah adatAsal daerahLaminKrong BadeJogloHonai
    Gambar 1. Tabel
  2. Amati dengan saksama video festival budaya daerah yang ditayangkan gurumu.
  3. Catatlah minimal lima contoh bentuk keragaman budaya yang kamu lihat dalam video pada kolom 'Bentuk Budaya' di tabel berikut.
  4. Tuliskan nama daerah asal dari setiap budaya yang kamu catat pada kolom 'Daerah Asal'.
  5. Diskusikan dengan kelompokmu, apakah ada budaya lain yang kalian ketahui tetapi tidak ada di video? Jika ada, tambahkan pada tabel.
  6. Pilihlah satu budaya yang paling menarik bagimu dan tuliskan alasanmu memilihnya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Keragaman Budaya Indonesiaku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 budaya daerah yang kamu ketahui!
  2. Dari mana asal budaya-budaya tersebut?
  3. Mengapa kita perlu mengenal budaya daerah lain?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mengidentifikasi informasi dari video atau teks.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil poster digital pelestarian budaya berdasarkan kriteria yang telah ditentukan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Keragaman Budaya Indonesiaku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi bentuk keragaman budaya IndonesiaBentuk-bentuk keragaman budaya (tarian, pakaian, rumah adat, dll.)2 JPkewargaan, kolaborasi
2Menjelaskan makna keragaman budaya sebagai identitas bangsaMakna dan pentingnya keragaman budaya2 JPkeimanan dan ketakwaan, kewargaan
3Mempromosikan upaya pelestarian budaya daerahPelestarian budaya melalui media digital2 JPkreativitas, kolaborasi, kewargaan
Halaman 8 · Keragaman Budaya Indonesiaku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Indonesia adalah negara yang sangat kaya akan keragaman budaya. Dari Sabang sampai Merauke, kita bisa menemukan berbagai bentuk budaya yang unik dan menarik. Keragaman ini bukan hanya sekadar perbedaan, tetapi merupakan identitas bangsa yang harus kita jaga dan lestarikan. Mari kita selami lebih dalam pesona budaya Indonesiaku!

1. Apa Itu Keragaman Budaya?
Keragaman budaya adalah perbedaan atau keberagaman kebudayaan yang ada di suatu daerah atau negara. Di Indonesia, keragaman ini meliputi berbagai aspek seperti bahasa daerah, pakaian adat, rumah adat, makanan khas, tarian tradisional, alat musik tradisional, upacara adat, dan masih banyak lagi. Setiap suku bangsa memiliki ciri khas budayanya sendiri yang membedakan satu sama lain. Misalnya, suku Minangkabau dengan Rumah Gadang dan tari piringnya, atau suku Batak dengan rumah bolon dan alat musik gondang sembilannya. Semua ini menunjukkan betapa kayanya Indonesia.

2. Bentuk-Bentuk Keragaman Budaya Indonesia
Keragaman budaya di Indonesia sangat beragam. Kita bisa melihatnya dari berbagai bentuk. Pakaian adat seperti kebaya dari Jawa, ulos dari Batak, atau baju bodo dari Makassar. Rumah adat seperti Rumah Gadang, Rumah Honai, atau Tongkonan. Tarian tradisional seperti Tari Saman, Tari Pendet, atau Tari Jaipong. Makanan khas seperti rendang, pempek, atau sate lilit. Alat musik seperti angklung, gamelan, dan kolintang. Bahkan, setiap daerah memiliki bahasa daerah dan cerita rakyatnya sendiri. Semua bentuk ini adalah warisan leluhur yang tak ternilai harganya.

3. Makna Keragaman Budaya sebagai Identitas Bangsa
Keragaman budaya memiliki makna yang sangat penting bagi Indonesia. Pertama, keragaman ini adalah identitas bangsa. Artinya, budaya-budaya inilah yang membuat Indonesia dikenal dan berbeda dari negara lain. Kedua, keragaman budaya adalah kekayaan bangsa. Semakin banyak budaya yang kita miliki, semakin kaya pula negara kita. Ketiga, keragaman budaya adalah pemersatu bangsa. Meskipun berbeda-beda, kita semua adalah bagian dari Indonesia. Semboyan 'Bhinneka Tunggal Ika' (Berbeda-beda tetapi tetap satu) menggambarkan dengan jelas makna ini. Kita belajar untuk saling menghargai dan menghormati perbedaan.

4. Pentingnya Sikap Toleransi dan Saling Menghargai
Dalam keragaman budaya, sikap toleransi dan saling menghargai sangatlah penting. Toleransi berarti kita mau menerima dan menghormati perbedaan budaya orang lain, meskipun budaya itu berbeda dengan budaya kita sendiri. Saling menghargai berarti kita tidak merendahkan atau mengejek budaya orang lain. Dengan sikap ini, kita bisa hidup rukun dan damai. Bayangkan jika semua orang di Indonesia hanya menyukai budayanya sendiri dan tidak peduli dengan budaya lain, pasti akan terjadi pertengkaran. Oleh karena itu, kita harus selalu menjaga persatuan di tengah perbedaan.

5. Upaya Pelestarian Budaya Daerah
Melestarikan budaya daerah adalah tugas kita bersama. Ada banyak cara yang bisa kita lakukan. Pertama, mempelajari dan memahami budaya daerah kita sendiri, misalnya belajar tari tradisional atau bahasa daerah. Kedua, ikut serta dalam kegiatan atau festival budaya yang diadakan di lingkungan sekitar. Ketiga, memperkenalkan budaya daerah kita kepada teman-teman dari daerah lain atau bahkan kepada turis asing. Keempat, menggunakan produk-produk budaya lokal seperti batik atau kerajinan tangan. Dengan begitu, budaya daerah akan terus hidup dan dikenal oleh generasi mendatang.

6. Peran Generasi Muda dalam Melestarikan Budaya
Generasi muda, termasuk kamu, memiliki peran yang sangat besar dalam melestarikan budaya. Kamu adalah penerus bangsa, yang akan membawa dan mengembangkan budaya-budaya ini di masa depan. Dengan belajar, berlatih, dan mencintai budaya daerah, kamu sudah ikut melestarikannya. Jangan malu untuk menunjukkan keunikan budayamu. Gunakan media sosial untuk mempromosikan keindahan budaya Indonesia. Ajak teman-temanmu untuk bersama-sama menjaga warisan leluhur kita. Ingat, budaya yang lestari adalah cerminan bangsa yang kuat dan berkarakter.

Rangkuman: Indonesia adalah negara yang kaya akan keragaman budaya, meliputi bahasa, pakaian, rumah adat, tarian, dan makanan khas. Keragaman ini merupakan identitas dan kekayaan bangsa yang mempersatukan kita sesuai semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Penting bagi kita untuk memiliki sikap toleransi dan saling menghargai agar tercipta kerukunan. Pelestarian budaya daerah adalah tanggung jawab bersama, terutama generasi muda, melalui pembelajaran, partisipasi, dan promosi.

Halaman 9 · Keragaman Budaya Indonesiaku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Keragaman BudayaPerbedaan atau keberagaman kebudayaan yang ada di suatu daerah atau negara.
Identitas BangsaCiri khas suatu bangsa yang membedakannya dari bangsa lain.
ToleransiSikap mau menerima dan menghormati perbedaan pendapat, pandangan, kepercayaan, kebiasaan, dan budaya orang lain.
Pelestarian BudayaUpaya menjaga dan mengembangkan kebudayaan agar tidak punah dan tetap lestari.
Bhinneka Tunggal IkaSemboyan bangsa Indonesia yang berarti 'Berbeda-beda tetapi tetap satu'.
Daftar pustaka6 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Keragaman Budaya Indonesiaku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Keragaman Budaya Indonesiaku" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Keragaman Budaya Indonesiaku — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Keragaman Budaya Indonesiaku ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VPeta Konsep
Keragaman Budaya IndonesiakuApa Itu Keragaman Budaya?Bentuk-Bentuk Keragaman Budaya IndonesiaMakna Keragaman Budaya sebagai Identitas BangsaPentingnya Sikap Toleransi dan Saling MenghargaiUpaya Pelestarian Budaya Daerah
Dari sub-bab Keragaman Budaya IndonesiakuHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Keragaman Budaya Indonesiaku yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Pancasila Kelas V Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh

Pancasila dalam KehidupankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNorma dalam KehidupankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh

Keragaman Budaya IndonesiakuHalaman yang sedang Anda buka
Aku dan Lingkungan SekitarkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYA

Modul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia

Macam-Macam Norma dalam KehidupankuPendidikan Pancasila Kelas V MIMeneladani Perilaku PancasilaPendidikan Pancasila Kelas V MIPenerapan Nilai PancasilaPendidikan Pancasila Kelas V MIPenerapan Norma dalam KehidupankuPendidikan Pancasila Kelas V MILihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas V →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 5 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Keragaman Budaya Indonesiaku pada Pendidikan Pancasila MI, Fase C, elemen Pancasila.

Modul Keragaman Budaya Indonesiaku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas V MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Keragaman Budaya Indonesiaku ini gratis?

Ya. Modul Keragaman Budaya Indonesiaku untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Keragaman Budaya Indonesiaku ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas V langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Keragaman Budaya Indonesiaku ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Keragaman Budaya Indonesiaku dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Keragaman Budaya Indonesiaku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Keragaman Budaya Indonesiaku tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Keragaman Budaya Indonesiaku untuk Pendidikan Pancasila kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Keragaman Budaya Indonesiaku ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Keragaman Budaya Indonesiaku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Keragaman Budaya Indonesiaku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila SD ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas VModul Ajar Pendidikan Pancasila MI Semua KelasModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas VIModul Ajar MI Semua MapelRPP Deep Learning & Modul AjarModul Ajar Kelas 5 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 5 MI masuk fase apa?Contoh RHK Guru Pendidikan Pancasila MI?

Mata Pelajaran Lain di MI

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MIBahasa Arab MIBahasa Indonesia MIBahasa Inggris MIFikih MIIPAS MIKoding dan Kecerdasan Artifisial MIMatematika MIPendidikan Agama Islam MIPJOK MIQur'an Hadis MISeni Budaya MISKI MI

Pendidikan Pancasila di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Pancasila untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Pendidikan Pancasila SDPendidikan Pancasila SMPPendidikan Pancasila MTsPendidikan Pancasila SMAPendidikan Pancasila MAPendidikan Pancasila SMKPendidikan Pancasila Paket APendidikan Pancasila Paket B
Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.