Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas VI
BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa contoh kebudayaan daerah di Indonesia dari lingkungan sekitar atau media elektronik. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
Peserta didik menunjukkan sikap toleransi dan menghargai keragaman budaya sebagai anugerah Allah SWT, serta bersyukur atas kekayaan bangsa. - kewargaan — elemen: Mengenal dan Menghargai Budaya
Peserta didik aktif berinteraksi dengan orang lain, memahami dan menghargai perbedaan budaya, serta membangun rasa kebersamaan dalam keberagaman. - kolaborasi — elemen: Kerja Sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan mempresentasikan berbagai bentuk keragaman budaya Indonesia.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menghargai keragaman suku, agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, serta menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas berbagai bentuk keragaman budaya di Indonesia seperti rumah adat, pakaian adat, tarian tradisional, dan lagu daerah. |
| Konseptual | Konsep inti yang dipelajari adalah Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan bangsa yang menyatukan keragaman budaya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi, mengelompokkan, dan mempresentasikan informasi tentang keragaman budaya Indonesia. |
| Metakognitif | Materi ini menumbuhkan kesadaran bahwa memahami keragaman budaya membantu membangun rasa persatuan dan menghargai identitas bangsa. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari dan mensyukuri keragaman budaya Indonesia sebagai anugerah dari Allah SWT yang harus dijaga. |
| 2. Cinta Ilmu | Menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi untuk menggali lebih dalam tentang berbagai keunikan budaya dari seluruh pelosok negeri. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengkampanyekan pelestarian budaya lokal sebagai bagian dari menjaga lingkungan sosial dan warisan nenek moyang. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berinteraksi dengan teman-teman dari berbagai latar belakang budaya, saling menghargai perbedaan, dan membangun persahabatan tanpa memandang suku atau adat. |
| 5. Cinta Tanah Air | Berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang memperkenalkan dan melestarikan budaya Indonesia, menunjukkan kebanggaan sebagai bagian dari bangsa yang majemuk. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga bentuk keragaman budaya Indonesia dengan tepat.
- Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan contoh keragaman budaya berdasarkan wilayahnya secara runtut.
- Melalui proyek mini, peserta didik dapat membuat peta budaya sederhana yang menampilkan setidaknya lima keragaman budaya dari berbagai daerah dengan kreatif.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika dalam konteks keragaman budaya Indonesia dengan jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami keragaman budaya Indonesia bukan hanya tentang mengenal fakta, tetapi juga menghargai perbedaan sebagai kekuatan yang memperkaya identitas bangsa dan memupuk rasa persatuan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana keragaman budaya di Indonesia dapat menjadi kekuatan dan bukan perpecahan?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun deskripsi singkat tentang keragaman budaya dengan tata bahasa yang baik dan benar. Seni Budaya dan Keterampilan: Peserta didik mengeksplorasi bentuk-bentuk seni dan kerajinan tradisional dalam proyek peta budaya. Ilmu Pengetahuan Sosial: Peserta didik mengidentifikasi lokasi geografis daerah asal berbagai budaya di peta Indonesia. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat diajak berpartisipasi dengan menceritakan tradisi atau budaya yang mereka ketahui dari daerah asal. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur menjadi area kerja kelompok yang nyaman dan dilengkapi dengan poster-poster atau gambar-gambar keragaman budaya Indonesia. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang berbagai tarian atau upacara adat dari YouTube untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga bentuk keragaman budaya Indonesia dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Ice breaking: Tebak Gerakan Daerah: Guru memperagakan satu gerakan tarian daerah, peserta didik menebak asalnya. Lakukan 2-3 kali dengan tarian berbeda untuk memancing semangat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui proyek mini, peserta didik dapat membuat peta budaya sederhana yang menampilkan setidaknya lima keragaman budaya dari berbagai daerah dengan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Sambung Kata Budaya: Guru menyebut satu kata terkait budaya (misal: 'Rumah'). Peserta didik berikutnya menyambung dengan kata lain yang masih berhubungan (misal: 'Adat'). Lanjutkan hingga 3-5 putaran.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 30 menit
Tujuan: Mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menampilkan keragaman budaya Indonesia dalam sebuah peta sederhana.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Indonesia adalah negara kepulauan yang kaya akan keragaman. Dari Sabang sampai Merauke, kita menemukan berbagai suku, bahasa, adat istiadat, dan kesenian yang unik.
Alat & bahan: kertas gambar A3, pensil warna, spidol, lem, gunting, gambar-gambar keragaman budaya (rumah adat, pakaian adat, tarian), peta buta Indonesia
Langkah kerja:
- Lengkapi asal daerah setiap rumah adat pada tabel berikut.
Gambar 1. Tabel - Amati gambar-gambar keragaman budaya Indonesia yang disediakan guru (Gambar). Diskusikan dengan kelompokmu nama-nama budaya tersebut dan daerah asalnya.
- Tempelkan peta buta Indonesia pada kertas gambar A3. Tandai lima provinsi yang memiliki keragaman budaya unik.
- Pada Tabel 1, catat minimal lima jenis keragaman budaya yang kamu pilih, daerah asalnya, dan ciri khasnya.
- Buatlah gambar atau tempelkan potongan gambar keragaman budaya yang sudah kamu identifikasi di lokasi yang tepat pada peta buta.
- Tuliskan nama budaya dan daerah asalnya di samping gambar pada peta, lalu hias peta budayamu agar menarik!
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 contoh kebudayaan yang kamu ketahui dari Indonesia!
- Dari mana asal kebudayaan tersebut?
- Apa manfaatnya kita belajar tentang budaya daerah lain?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat berdiskusi dan membuat peta budaya, serta penilaian presentasi hasil karya.
Sumatif (akhir): Penilaian peta budaya dan tes tertulis tentang pemahaman keragaman budaya serta Bhinneka Tunggal Ika.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bentuk keragaman budaya Indonesia | Definisi dan contoh keragaman budaya | 3 JP | kewargaan |
| 2 | Mengelompokkan keragaman budaya berdasarkan wilayah | Peta dan persebaran budaya | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Membuat peta budaya sederhana | Proyek peta budaya | 2 JP | kreativitas |
| 4 | Menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika | Prinsip persatuan dalam keragaman | 1 JP | keimanan dan ketakwaan |
Indonesia adalah negara kepulauan yang kaya akan keragaman. Dari Sabang sampai Merauke, kita menemukan berbagai suku, bahasa, adat istiadat, dan kesenian yang unik. Keragaman ini adalah anugerah tak ternilai yang menjadikan Indonesia istimewa. Mari kita selami lebih dalam kekayaan budaya kita!
1. Apa Itu Keragaman Budaya?
Keragaman budaya adalah perbedaan atau variasi dalam nilai-nilai, kepercayaan, praktik, bahasa, dan bentuk ekspresi lainnya yang dimiliki oleh kelompok masyarakat. Di Indonesia, keragaman ini terlihat jelas dalam berbagai aspek kehidupan, mulai dari cara berpakaian, rumah tempat tinggal, hingga upacara adat yang dilaksanakan. Setiap daerah memiliki kekhasan budayanya sendiri yang menjadi identitas.
2. Bentuk-bentuk Keragaman Budaya Indonesia
Keragaman budaya di Indonesia sangat luas. Beberapa bentuknya antara lain: bahasa daerah (misalnya Bahasa Jawa, Sunda, Batak), rumah adat (misalnya Rumah Gadang dari Sumatera Barat, Honai dari Papua), pakaian adat (misalnya Baju Bodo dari Sulawesi Selatan, Ulos dari Sumatera Utara), tarian tradisional (misalnya Tari Saman dari Aceh, Tari Pendet dari Bali), alat musik tradisional (misalnya Angklung dari Jawa Barat, Sasando dari Nusa Tenggara Timur), lagu daerah (misalnya Yamko Rambe Yamko dari Papua, Soleram dari Riau), dan upacara adat (misalnya Ngaben dari Bali, Sekaten dari Yogyakarta).
3. Pentingnya Menghargai Keragaman Budaya
Menghargai keragaman budaya adalah kunci untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Dengan menghargai, kita belajar untuk menerima perbedaan, menjauhkan diri dari sikap diskriminatif, dan membangun toleransi. Setiap budaya memiliki nilai luhur yang dapat kita pelajari dan jadikan inspirasi. Sikap saling menghormati akan menciptakan suasana yang damai dan harmonis di tengah masyarakat majemur.
4. Bhinneka Tunggal Ika: Semboyan Pemersatu Bangsa
Bhinneka Tunggal Ika berarti 'Berbeda-beda tetapi Tetap Satu Jua'. Semboyan ini menjadi filosofi bangsa Indonesia yang mengakui dan merayakan keragaman sebagai kekuatan. Meskipun kita memiliki banyak perbedaan budaya, suku, agama, dan bahasa, kita tetap satu sebagai bangsa Indonesia. Semboyan ini mengingatkan kita untuk selalu menjaga persatuan di atas segala perbedaan.
5. Peran Kita dalam Melestarikan Budaya
Sebagai generasi penerus, kita memiliki peran penting dalam melestarikan keragaman budaya. Caranya bisa beragam, seperti mempelajari tarian atau lagu daerah, menggunakan bahasa daerah dalam percakapan sehari-hari, mengunjungi museum budaya, atau aktif dalam kegiatan kesenian tradisional. Dengan melestarikan budaya, kita turut menjaga warisan leluhur dan memperkenalkan kekayaan Indonesia kepada dunia.
Rangkuman: Indonesia adalah negara yang kaya akan keragaman budaya, meliputi bahasa, rumah adat, pakaian, tarian, musik, dan upacara. Keragaman ini adalah anugerah yang harus dihargai dan dilestarikan. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika menjadi pengingat bahwa meskipun berbeda, kita tetap satu jua. Peran aktif kita sangat penting untuk menjaga warisan budaya bangsa.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Budaya | Cara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sebuah kelompok orang |
| Adat Istiadat | Aturan atau kebiasaan yang telah turun-temurun dalam masyarakat |
| Toleransi | Sikap saling menghargai dan menghormati perbedaan |
| Bhinneka Tunggal Ika | Semboyan Indonesia yang berarti 'Berbeda-beda tetapi Tetap Satu Jua' |
| Melestarikan | Menjaga agar tetap ada dan tidak punah |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Belajar Pancasila dengan MenyenangkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan BersamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengenal Norma, Hak, dan Kewajiban dalam Kehidupan Berbangsa dan BernegaraModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBelajar BermusyawarahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Menghormati Perbedaan Budaya dan Agama dalam Kehidupan Sehari-hariBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProvinsiku Bagian dari Wilayah Negara Kesatuan Republik IndonesiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong RoyongBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya IndonesiaPendidikan Pancasila Kelas VI MIBAB,3. Toleransi dalam Keragaman BudayaPendidikan Pancasila Kelas VI MIHubungan Nilai-Nilai Pancasila dalam Praktik Hidup Sehari-hariPendidikan Pancasila Kelas VI MIKelahiran PancasilaPendidikan Pancasila Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia pada Pendidikan Pancasila MI, Fase C, elemen Pancasila.
Modul BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia untuk Pendidikan Pancasila kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia ini gratis?
Ya. Modul BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia untuk kelas VI MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia untuk Pendidikan Pancasila kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas VI MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi BAB,3.,Keragaman Budaya Indonesia yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.