Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas VI
BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa suku, agama, dan budaya yang ada di Indonesia. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
Peserta didik mengembangkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan sebagai wujud keyakinan terhadap ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. - kewargaan — elemen: Persatuan dan Kesatuan
Peserta didik menunjukkan sikap bangga menjadi bagian dari bangsa Indonesia yang beragam, serta menjaga persatuan dan kesatuan. - kolaborasi — elemen: Kerja Sama
Peserta didik bekerja sama dengan teman sebaya dalam kegiatan diskusi dan proyek kelompok tentang keragaman budaya.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, termasuk memahami semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagai dasar persatuan bangsa Indonesia yang beragam. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Keragaman suku bangsa, bahasa daerah, rumah adat, pakaian adat, dan kesenian di Indonesia adalah contoh nyata dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika. |
| Konseptual | Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan bangsa Indonesia yang berarti 'Berbeda-beda tetapi tetap satu', yang menjadi landasan persatuan dalam keragaman. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, mengelompokkan, dan mempresentasikan berbagai bentuk keragaman budaya Indonesia serta cara menghargainya. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya menghargai setiap perbedaan sebagai kekayaan bangsa dan bagaimana sikap toleransi membangun persatuan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengembangkan sikap bersyukur atas keberagaman budaya sebagai anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat ingin tahu dan belajar lebih dalam tentang kekayaan budaya Indonesia. |
| 3. Cinta Lingkungan | Meningkatkan kesadaran untuk menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan tempat budaya itu berasal. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan sikap saling menghargai dan toleransi terhadap perbedaan budaya di antara sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membangun rasa bangga dan cinta terhadap tanah air Indonesia dengan melestarikan keragaman budayanya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui tayangan video keragaman budaya, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga bentuk keragaman budaya Indonesia dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagai dasar persatuan bangsa secara runtut.
- Melalui proyek pembuatan peta budaya, peserta didik dapat menyajikan informasi keragaman budaya Indonesia dari berbagai daerah dengan jelas.
- Dengan presentasi kelompok, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai dan melestarikan keragaman budaya Indonesia secara aktif.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa keragaman budaya adalah kekayaan bangsa yang harus dijaga dan dilestarikan, serta semboyan Bhinneka Tunggal Ika menjadi perekat persatuan di tengah perbedaan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa meskipun kita memiliki banyak perbedaan, kita tetap disebut satu bangsa Indonesia?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Peserta didik mengidentifikasi dan mengapresiasi berbagai bentuk seni tradisional seperti tari, musik, dan pakaian adat. Bahasa Indonesia: Peserta didik berlatih menulis deskripsi singkat tentang budaya daerah dan mempresentasikan hasil karyanya dengan bahasa yang baik. Ilmu Pengetahuan Sosial: Peserta didik mempelajari letak geografis berbagai suku dan daerah di Indonesia yang memiliki keragaman budaya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan menceritakan asal-usul budaya keluarga atau daerahnya kepada anak di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster-poster keragaman budaya, dan disediakan area diskusi kelompok yang nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan tablet atau komputer untuk mencari gambar dan informasi tambahan tentang budaya daerah yang akan ditampilkan dalam peta budaya. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui tayangan video keragaman budaya, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga bentuk keragaman budaya Indonesia dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Ice breaking: Tepuk Bhinneka: Guru memimpin tepuk tangan dengan pola 'Bhinneka' (tepuk 3x), 'Tunggal' (tepuk 2x), 'Ika' (tepuk 1x), diikuti teriakan 'Indonesia!'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui proyek pembuatan peta budaya, peserta didik dapat menyajikan informasi keragaman budaya Indonesia dari berbagai daerah dengan jelas. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Gerakan Tari: Guru memperagakan beberapa gerakan tari tradisional secara acak, dan peserta didik menebak nama tarian atau daerah asalnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 30 menit
Tujuan: Membantu kamu mengidentifikasi dan mengelompokkan berbagai bentuk keragaman budaya Indonesia.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Indonesia adalah negara yang sangat kaya akan keberagaman. Mulai dari suku bangsa, bahasa, adat istiadat, hingga kesenian.
Alat & bahan: Gambar-gambar keragaman budaya (rumah adat, pakaian adat, tarian, alat musik), lem, gunting, spidol
Langkah kerja:
- Lengkapi asal daerah setiap rumah adat pada tabel berikut.
Gambar 1. Tabel - Amati dengan seksama gambar-gambar keragaman budaya Indonesia yang kamu terima.
- Gunting setiap gambar dan tempelkan pada kolom yang sesuai di tabel 'Kekayaan Budaya Indonesia'.
- Tuliskan nama daerah asal dari setiap budaya yang kamu tempelkan.
- Bersama kelompokmu, diskusikan mengapa keragaman ini penting bagi bangsa Indonesia.
- Siapkan hasil kerjamu untuk dipresentasikan di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 suku bangsa yang kamu ketahui di Indonesia!
- Apa saja contoh perbedaan yang ada di Indonesia?
- Menurutmu, apa itu 'budaya'?
- Pernahkah kamu melihat pertunjukan tari daerah? Dari mana?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan penyelesaian LKPD serta proyek 'Peta Budaya Indonesia'.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Peta Budaya Indonesia' dan presentasinya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bentuk keragaman budaya Indonesia | Bentuk-bentuk keragaman budaya | 3 JP | kewargaan |
| 2 | Menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika | Makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika | 2 JP | kewargaan |
| 3 | Menyajikan informasi keragaman budaya melalui peta budaya | Peta budaya Indonesia | 2 JP | kolaborasi |
Indonesia adalah negara yang sangat kaya akan keberagaman. Mulai dari suku bangsa, bahasa, adat istiadat, hingga kesenian. Semua perbedaan ini menjadi bagian tak terpisahkan dari identitas bangsa kita. Keberagaman ini disatukan oleh sebuah semboyan luhur yang menjadi cerminan persatuan. Mari kita jelajahi lebih dalam tentang kekayaan budaya Indonesia dan makna di balik semboyan tersebut.
1. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika
Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan negara Indonesia yang tertulis pada lambang negara Garuda Pancasila. Semboyan ini berasal dari bahasa Jawa Kuno yang berarti 'Berbeda-beda tetapi tetap satu'. Kata 'Bhinneka' berarti beraneka ragam atau berbeda-beda, 'Tunggal' berarti satu, dan 'Ika' berarti itu. Jadi, secara harfiah, Bhinneka Tunggal Ika berarti 'Berbeda-beda itu satu'. Semboyan ini mengajarkan kita bahwa meskipun bangsa Indonesia memiliki banyak perbedaan dalam suku, agama, ras, dan budaya, kita tetaplah satu kesatuan sebagai bangsa Indonesia.
2. Keragaman Suku Bangsa
Indonesia memiliki lebih dari 1.300 suku bangsa yang tersebar dari Sabang sampai Merauke. Setiap suku memiliki ciri khasnya sendiri, mulai dari bahasa daerah, adat istiadat, hingga sistem kekerabatan. Contoh suku bangsa di Indonesia antara lain Suku Jawa, Suku Sunda, Suku Batak, Suku Dayak, Suku Bugis, Suku Asmat, dan masih banyak lagi. Keragaman suku ini adalah cerminan kekayaan identitas bangsa yang harus kita banggakan dan lestarikan.
3. Keragaman Bahasa Daerah
Seiring dengan banyaknya suku bangsa, Indonesia juga memiliki ribuan bahasa daerah. Setiap suku umumnya memiliki bahasa daerahnya sendiri. Bahasa daerah adalah alat komunikasi yang diwariskan secara turun-temurun dan menjadi identitas suatu suku. Meskipun kita memiliki Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan, melestarikan bahasa daerah juga sangat penting. Contoh bahasa daerah adalah Bahasa Jawa, Bahasa Sunda, Bahasa Batak, Bahasa Minang, dan lain-lain.
4. Keragaman Rumah Adat dan Pakaian Adat
Setiap daerah di Indonesia memiliki rumah adat dan pakaian adat yang unik. Rumah adat adalah bangunan tradisional yang menjadi ciri khas suatu daerah, seperti Rumah Gadang dari Sumatera Barat, Honai dari Papua, atau Joglo dari Jawa. Pakaian adat juga beragam, sering digunakan dalam upacara adat atau acara penting, contohnya Baju Bodo dari Sulawesi Selatan atau Kebaya dari Jawa. Semua ini menunjukkan kekayaan arsitektur dan seni busana tradisional Indonesia.
5. Keragaman Kesenian Daerah
Kesenian daerah di Indonesia sangat bervariasi, meliputi tari-tarian, musik tradisional, alat musik, lagu daerah, dan seni pertunjukan lainnya. Contoh tari daerah adalah Tari Saman dari Aceh, Tari Pendet dari Bali, atau Tari Jaipong dari Jawa Barat. Alat musik tradisional seperti Gamelan, Angklung, Sasando, dan Tifa juga memiliki keunikan masing-masing. Kesenian ini tidak hanya sebagai hiburan, tetapi juga mengandung nilai-nilai luhur dan cerita rakyat.
6. Pentingnya Toleransi dan Menghargai Perbedaan
Dalam keragaman yang begitu besar, sikap toleransi dan saling menghargai menjadi sangat penting. Toleransi berarti sikap lapang dada dan menghormati perbedaan pendapat, keyakinan, atau kebiasaan orang lain. Dengan toleransi, kita dapat hidup rukun berdampingan meskipun berbeda. Menghargai perbedaan berarti tidak memandang rendah budaya lain, tidak memaksakan kehendak, dan mau belajar dari keunikan masing-masing budaya. Ini adalah kunci untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
Rangkuman: Indonesia adalah negara yang kaya akan keragaman budaya, meliputi suku, bahasa, rumah adat, pakaian adat, dan kesenian daerah. Semua keragaman ini disatukan oleh semboyan Bhinneka Tunggal Ika, yang berarti 'Berbeda-beda tetapi tetap satu'. Penting bagi kita untuk selalu menjaga sikap toleransi dan saling menghargai perbedaan sebagai wujud persatuan dan kebanggaan terhadap kekayaan bangsa Indonesia.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Bhinneka Tunggal Ika | Semboyan negara Indonesia yang berarti berbeda-beda tetapi tetap satu. |
| Keragaman Budaya | Berbagai macam bentuk budaya yang ada di suatu wilayah atau negara. |
| Suku Bangsa | Kelompok manusia yang memiliki kesamaan budaya, bahasa, dan asal-usul. |
| Rumah Adat | Bangunan tradisional yang menjadi ciri khas suatu daerah. |
| Pakaian Adat | Pakaian tradisional yang digunakan pada acara-acara tertentu atau sebagai identitas daerah. |
| Toleransi | Sikap saling menghargai dan menghormati perbedaan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Belajar Pancasila dengan MenyenangkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan BersamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengenal Norma, Hak, dan Kewajiban dalam Kehidupan Berbangsa dan BernegaraModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBelajar BermusyawarahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Menghormati Perbedaan Budaya dan Agama dalam Kehidupan Sehari-hariBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProvinsiku Bagian dari Wilayah Negara Kesatuan Republik IndonesiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong RoyongBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
BAB,3.,Keragaman Budaya IndonesiaPendidikan Pancasila Kelas VI MIBAB,3. Toleransi dalam Keragaman BudayaPendidikan Pancasila Kelas VI MIHubungan Nilai-Nilai Pancasila dalam Praktik Hidup Sehari-hariPendidikan Pancasila Kelas VI MIKelahiran PancasilaPendidikan Pancasila Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia pada Pendidikan Pancasila MI, Fase C, elemen Pancasila.
Modul BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia untuk Pendidikan Pancasila kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia ini gratis?
Ya. Modul BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia untuk kelas VI MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia untuk Pendidikan Pancasila kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas VI MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi BAB,3.,Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Indonesia yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.