Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas II
Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa lagu anak-anak dan dapat menirukan bunyi-bunyian sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Seni Musik |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menunjukkan beragam bunyi, suara, dan alat musik sederhana, serta dapat menyanyikan lagu-lagu sederhana dari berbagai jenis seperti lagu anak, lagu daerah, dan lagu nasional. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Ada banyak jenis lagu seperti lagu nasional, lagu daerah, dan lagu anak-anak, serta berbagai alat musik seperti gitar, piano, dan kendang. |
| Konseptual | Setiap jenis lagu memiliki ciri khas dan makna tertentu, dan alat musik menghasilkan bunyi yang berbeda-beda. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi ciri-ciri lagu dan jenis alat musik, serta cara menyanyikan lagu dengan baik. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana musik dapat menyampaikan pesan dan perasaan, serta bagaimana mereka bisa belajar mengenali dan menghargai keberagaman musik. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mensyukuri anugerah musik sebagai ciptaan Allah SWT dengan menikmati dan memahami keindahan berbagai jenis lagu. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat menggali pengetahuan tentang ciri-ciri lagu dan ragam alat musik, serta berusaha memahami konsep-konsep baru dengan rasa ingin tahu. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengenali dan menghargai alat musik tradisional serta benda-benda sekitar yang dapat menghasilkan bunyi, sebagai bagian dari kekayaan lingkungan dan budaya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Melatih kolaborasi dan komunikasi yang baik saat berdiskusi kelompok untuk mengidentifikasi ciri-ciri lagu dan jenis alat musik. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menumbuhkan rasa bangga dan cinta terhadap Indonesia melalui lagu-lagu nasional dan daerah yang kaya akan nilai-nilai kebangsaan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui mendengarkan dan mengamati contoh lagu, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri lagu nasional, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan tepat.
- Dengan mengamati gambar dan video, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga contoh lagu nasional, lagu daerah, dan lagu anak-anak secara mandiri.
- Melalui pengamatan langsung atau media visual, peserta didik dapat mengidentifikasi ragam alat musik berdasarkan jenisnya (misalnya pukul, tiup, petik) dengan benar.
- Dengan berlatih bersama, peserta didik dapat menyanyikan satu lagu nasional dan satu lagu anak-anak dengan intonasi dan ekspresi yang sesuai.
- Melalui eksplorasi bunyi, peserta didik dapat membuat bunyi-bunyian sederhana menggunakan alat musik perkusi atau benda sekitar dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa musik adalah bagian dari budaya yang beragam, yang dapat dinikmati dan dipelajari melalui lagu-lagu dan alat musik yang berbeda.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita punya banyak lagu yang berbeda-beda, seperti lagu 'Garuda Pancasila' dan 'Ampar-Ampar Pisang'?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi makna lirik lagu dan menyampaikan ide tentang musik secara lisan. Pendidikan Pancasila: Menghargai keragaman budaya melalui lagu daerah dan menumbuhkan rasa cinta tanah air melalui lagu nasional. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mendengarkan lagu-lagu daerah atau nasional di rumah dan mengenalkan alat musik yang ada di lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk mendengarkan musik dan bereksplorasi bunyi, serta memanfaatkan benda-benda sekitar sebagai alat musik sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video lagu-lagu nasional, daerah, dan anak-anak dari platform digital yang aman dan edukatif untuk pengenalan dan pengamatan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui mendengarkan dan mengamati contoh lagu, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri lagu nasional, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui pengamatan langsung atau media visual, peserta didik dapat mengidentifikasi ragam alat musik berdasarkan jenisnya (misalnya pukul, tiup, petik) dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri lagu dan jenis alat musik.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, pewarna, lembar LKPD, gambar alat musik
Langkah kerja:
- Lengkapi asal daerah setiap lagu pada tabel berikut, lalu nyanyikan salah satunya bersama kelompok.
Gambar 1. Tabel - Perhatikan alat musik yang diberikan oleh gurumu.
- Kelompokkan alat musik tersebut berdasarkan cara memainkannya (misalnya dipukul, ditiup, dipetik) dan tuliskan di kolom yang sesuai.
- Dengarkan lagu-lagu yang diperdengarkan oleh guru dan tuliskan ciri-ciri yang kamu dengar pada tabel yang tersedia.
- Warnai gambar alat musik yang paling kamu sukai dengan rapi.
- Tempelkan hasil karyamu di papan pajangan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa judul lagu anak-anak yang kamu tahu?
- Pernahkah kamu mendengar lagu 'Indonesia Raya'?
- Alat musik apa yang kamu kenal?
- Bagaimana bunyi tepuk tangan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok, pengisian LKPD, dan presentasi hasil.
Sumatif (akhir): Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis lagu dan alat musik melalui lembar kerja dan demonstrasi menyanyi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui mendengarkan dan mengamati contoh lagu, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri lagu nasional, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan tepat. | Ciri-ciri lagu nasional, daerah, anak | 2 JP | kreativitas |
| 2 | Melalui pengamatan langsung atau media visual, peserta didik dapat mengidentifikasi ragam alat musik berdasarkan jenisnya (misalnya pukul, tiup, petik) dengan benar. | Ragam alat musik dan cara memainkannya | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Dengan berlatih bersama, peserta didik dapat menyanyikan satu lagu nasional dan satu lagu anak-anak dengan intonasi dan ekspresi yang sesuai. | Praktik menyanyi lagu nasional dan anak-anak | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Musik adalah bunyi yang indah dan punya banyak cerita. Kita bisa merasakan senang, sedih, atau semangat saat mendengar musik. Di Indonesia, ada banyak sekali lagu dan alat musik yang berbeda. Mari kita belajar bersama untuk mengenal ciri-ciri lagu dan ragam alat musik yang ada di sekitar kita!
1. Lagu Nasional
Lagu nasional adalah lagu yang diciptakan untuk negara kita, Indonesia. Lagu ini biasanya bercerita tentang semangat perjuangan, rasa cinta tanah air, atau keindahan Indonesia. Contohnya adalah lagu 'Indonesia Raya' yang selalu kita nyanyikan saat upacara bendera, atau lagu 'Garuda Pancasila' yang mengajarkan tentang lambang negara kita. Ciri-ciri lagu nasional adalah liriknya sering menggunakan bahasa Indonesia yang resmi dan temanya tentang kebangsaan.
2. Lagu Daerah
Indonesia punya banyak daerah, dan setiap daerah punya lagu khasnya sendiri! Lagu daerah biasanya menggunakan bahasa daerah setempat dan bercerita tentang kebiasaan, cerita rakyat, atau keindahan alam di daerah tersebut. Contoh lagu daerah yang terkenal adalah 'Ampar-Ampar Pisang' dari Kalimantan Selatan, 'Soleram' dari Riau, atau 'Manuk Dadali' dari Jawa Barat. Lagu daerah membuat kita mengenal kekayaan budaya Indonesia.
3. Lagu Anak-anak
Lagu anak-anak adalah lagu yang dibuat khusus untuk kita, anak-anak. Liriknya mudah dimengerti, ceria, dan sering bercerita tentang hal-hal yang dekat dengan dunia anak, seperti bermain, binatang, sekolah, atau keluarga. Nada lagunya juga biasanya sederhana dan mudah diingat. Contoh lagu anak-anak antara lain 'Balonku Ada Lima', 'Pelangi', atau 'Cicak di Dinding'. Lagu anak-anak sangat menyenangkan untuk dinyanyikan bersama teman-teman.
4. Ragam Alat Musik
Alat musik adalah benda yang bisa menghasilkan bunyi-bunyi indah. Ada banyak jenis alat musik di dunia. Ada yang dipukul seperti kendang atau drum, ada yang ditiup seperti seruling atau terompet, dan ada juga yang dipetik seperti gitar atau biola. Setiap alat musik punya suara yang khas. Kita juga bisa membuat musik dari benda-benda di sekitar kita, lho! Misalnya botol yang diisi beras bisa jadi marakas, atau kaleng bekas yang dipukul.
Rangkuman: Kita telah belajar tentang berbagai jenis lagu seperti lagu nasional yang membangkitkan semangat cinta tanah air, lagu daerah yang menunjukkan kekayaan budaya, dan lagu anak-anak yang ceria. Kita juga mengenal ragam alat musik seperti yang dipukul, ditiup, atau dipetik, serta bisa membuat musik dari benda di sekitar. Musik adalah anugerah yang indah untuk dinikmati dan dipelajari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Lagu Nasional | Lagu yang diciptakan untuk negara, bertema kebangsaan. |
| Lagu Daerah | Lagu khas dari suatu daerah, menggunakan bahasa daerah. |
| Lagu Anak-anak | Lagu yang dibuat khusus untuk anak-anak, liriknya sederhana dan ceria. |
| Alat Musik | Benda yang menghasilkan bunyi harmonis atau ritmis. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik" mata pelajaran Seni Budaya Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Menggambar EkspresifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCetak SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLagu Daerah SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTari dengan IringanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Teater Boneka SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKerajinan KertasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPameran KelasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Seni Budaya lain yang sudah tersedia
Seni Musik, Mengenal Lagu Nasional dan Daerah serta Pola Irama Alat MusikSeni Budaya Kelas II MImengenal karya dua dan tiga dimensiSeni Budaya Kelas II MISeni Musik " Mendengar dan mainkan alat musik perkusiSeni Budaya Kelas III MIBERMAIN ITU MENYENANGKANSeni Budaya Kelas V MILihat semua Modul Ajar Seni Budaya Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik pada Seni Budaya MI, Fase A, elemen Seni Musik.
Modul Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik untuk Seni Budaya kelas II.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik ini gratis?
Ya. Modul Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik untuk Seni Budaya kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Seni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat Musik yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.