Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas III
Membuat Karya Kolase
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Membuat Karya Kolase |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal berbagai jenis benda di lingkungan sekitar dan mampu membedakan bentuk serta warnanya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Seni Rupa, Seni Budaya |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menciptakan karya seni rupa dua dimensi menggunakan berbagai bahan alam dan buatan di lingkungan sekitar, serta mengapresiasi keindahan ciptaan Allah SWT. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kolase adalah karya seni tempel dari berbagai bahan yang disusun menjadi gambar baru, seperti kolase dari daun kering atau sobekan kertas warna-warni. |
| Konseptual | Konsep utama kolase adalah menyatukan berbagai elemen berbeda menjadi satu kesatuan visual yang harmonis dan bermakna. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah membuat kolase, mulai dari perencanaan, pemilihan bahan, menempel, hingga penyelesaian karya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa kreativitas dapat muncul dari pemanfaatan benda-benda sederhana di sekitar dan menghargai proses berkarya. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mensyukuri keindahan alam dan hasil karya manusia sebagai anugerah Allah SWT, serta berkreasi dengan niat baik. |
| 2. Cinta Ilmu | Antusias dalam mencari tahu berbagai jenis bahan kolase dan cara pembuatannya, serta ingin terus belajar teknik baru. |
| 3. Cinta Lingkungan | Memanfaatkan benda-benda bekas atau bahan alam yang mudah didapat untuk berkarya, mengurangi sampah, dan menjaga kebersihan lingkungan setelah berkarya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berbagi ide dan membantu teman dalam membuat kolase, menghargai setiap perbedaan karya, serta merawat alat bersama-sama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mencintai budaya Indonesia dengan membuat kolase yang terinspirasi dari kekayaan alam dan motif tradisional tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan contoh kolase, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan ciri-ciri kolase dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi bahan-bahan yang sesuai untuk membuat kolase dari lingkungan sekitar secara mandiri.
- Setelah merancang desain, peserta didik dapat membuat sketsa pola dasar kolase pada kertas gambar dengan rapi.
- Dengan menggunakan bahan alam dan buatan, peserta didik dapat menghasilkan karya kolase sederhana sesuai desain yang dibuat dengan teliti dan kreatif.
Pemahaman bermakna: Membuat kolase mengajarkan kita untuk melihat potensi keindahan dari benda-benda di sekitar yang mungkin dianggap tidak berguna, serta melatih kesabaran dan kreativitas dalam menghasilkan sebuah karya seni yang unik.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu melihat benda-benda kecil yang berserakan di rumah atau di jalan, lalu membayangkan benda-benda itu bisa menjadi sebuah gambar yang indah?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan mendeskripsikan karya seni dan mempresentasikan ide secara lisan. Matematika: Mengembangkan pemahaman tentang bentuk geometri dan pola saat menyusun bahan kolase. Pendidikan Agama Islam: Mensyukuri keindahan ciptaan Allah SWT dan melatih kesabaran dalam berkarya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik mengumpulkan bahan-bahan kolase sederhana dari lingkungan rumah atau sekitar, serta memberikan apresiasi terhadap karya yang dihasilkan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata agar memiliki area kerja kelompok yang cukup luas untuk menempel dan memajang karya, serta tersedia tempat sampah terpisah untuk sisa bahan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru dapat menayangkan video inspirasi pembuatan kolase dari berbagai bahan melalui proyektor atau tablet untuk memperkaya ide peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan contoh kolase, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan ciri-ciri kolase dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan bahan alam dan buatan, peserta didik dapat menghasilkan karya kolase sederhana sesuai desain yang dibuat dengan teliti dan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan membuat sebuah karya kolase sederhana menggunakan bahan-bahan yang sudah kamu kumpulkan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Seni kolase adalah cara seru untuk membuat gambar indah dari potongan-potongan kecil! Bayangkan kamu punya banyak benda kecil seperti daun kering, biji-bijian, atau sobekan kertas.
Alat & bahan: Kertas gambar, lem, gunting, bahan alam (daun kering, biji-bijian), bahan buatan (sobekan kertas warna, kain perca)
Langkah kerja:
- Lengkapi nama karya pada tabel berikut, lalu buat satu karya dengan teknik pilihanmu.
Gambar 1. Tabel - Siapkan sketsa pola dasar kolase yang sudah kamu buat pada kertas gambar.
- Ambil bahan-bahan kolase yang sudah kamu kumpulkan (misalnya 3 lembar daun kering, 5 biji-bijian, 4 sobekan kertas warna).
- Gunting atau sobek bahan-bahan sesuai bentuk yang kamu inginkan untuk mengisi pola sketsa.
- Tempelkan bahan-bahan tersebut satu per satu pada sketsamu menggunakan lem hingga membentuk gambar kolase yang indah.
- Pastikan semua bahan menempel kuat dan rapi pada kertas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 benda di sekitarmu yang bisa ditempel!
- Menurutmu, apa itu menempel?
- Pernahkah kamu membuat gambar dari tempelan benda-benda?
- Apa saja warna yang kamu tahu?
Formatif (proses): Penilaian observasi selama kegiatan kelompok berlangsung, mencakup partisipasi, kolaborasi, dan kemandirian dalam pengerjaan kolase.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya kolase berdasarkan kriteria kerapian, kreativitas, kesesuaian dengan tema, dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui pengamatan contoh kolase, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan ciri-ciri kolase dengan tepat. | Pengertian dan ciri-ciri kolase, bahan-bahan kolase. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Dengan bimbingan guru dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi bahan-bahan yang sesuai untuk membuat kolase dari lingkungan sekitar secara mandiri. | Jenis-jenis bahan kolase (alam dan buatan). | 2 JP | Kolaborasi |
| 3 | Setelah merancang desain, peserta didik dapat membuat sketsa pola dasar kolase pada kertas gambar dengan rapi. | Merancang desain dan membuat sketsa kolase. | 2 JP | Kreativitas |
| 4 | Dengan menggunakan bahan alam dan buatan, peserta didik dapat menghasilkan karya kolase sederhana sesuai desain yang dibuat dengan teliti dan kreatif. | Proses pembuatan kolase. | 2 JP | Kemandirian |
Seni kolase adalah cara seru untuk membuat gambar indah dari potongan-potongan kecil! Bayangkan kamu punya banyak benda kecil seperti daun kering, biji-bijian, atau sobekan kertas. Dengan sedikit lem dan ide kreatif, kamu bisa mengubahnya menjadi karya seni yang menakjubkan. Yuk, kita belajar bersama bagaimana membuat kolase yang unik dan penuh warna!
1. Apa Itu Kolase?
Kolase adalah salah satu jenis karya seni rupa dua dimensi yang dibuat dengan cara menempelkan berbagai macam bahan pada permukaan gambar. Bahan-bahan yang ditempel bisa sangat beragam, mulai dari kertas, kain perca, daun kering, biji-bijian, hingga potongan majalah. Yang penting, semua bahan itu ditempelkan sedemikian rupa sehingga membentuk suatu gambar atau pola baru yang menarik. Kolase berbeda dengan mozaik karena bahan yang digunakan tidak harus sejenis dan ukurannya tidak harus sama, memberikan kebebasan lebih dalam berkreasi.
2. Ciri-ciri dan Bahan Kolase
Ciri utama kolase adalah adanya berbagai tekstur dan bentuk dari bahan yang ditempelkan, menciptakan kesan unik dan tidak biasa. Bahan kolase bisa dibagi menjadi dua jenis: bahan alam dan bahan buatan. Bahan alam contohnya daun kering, ranting kecil, bunga kering, pasir, kulit telur, atau biji-bijian seperti kacang hijau dan jagung. Sedangkan bahan buatan bisa berupa sobekan kertas warna, potongan kain perca, benang, kancing, atau manik-manik. Kamu bisa memilih bahan sesuai ide dan ketersediaan di sekitarmu.
3. Merancang Kolase Kreatif
Sebelum menempel, langkah pertama yang penting adalah merancang kolase. Kamu bisa memulai dengan menentukan tema gambar yang ingin kamu buat, misalnya pemandangan alam, hewan kesukaan, atau bentuk geometris. Setelah itu, buatlah sketsa pola dasar gambarmu di kertas. Sketsa ini akan menjadi panduan saat kamu menempelkan bahan. Pikirkan juga bahan apa yang paling cocok untuk setiap bagian gambar. Misalnya, daun kering untuk pohon, atau sobekan kertas biru untuk sungai. Perencanaan yang baik akan membuat proses berkarya lebih mudah dan hasilnya lebih memuaskan.
4. Langkah Membuat Kolase
Setelah merancang dan menyiapkan bahan, saatnya mulai menempel. Pertama, siapkan lem yang sesuai. Oleskan lem pada bagian belakang bahan yang akan ditempel atau langsung pada area sketsa di kertas. Tempelkan bahan satu per satu dengan hati-hati dan rapi. Tekan perlahan agar bahan menempel kuat. Kamu bisa menggunting atau menyobek bahan sesuai bentuk yang dibutuhkan. Jangan takut bereksperimen dengan penempatan bahan untuk menciptakan efek visual yang menarik. Setelah semua bahan ditempel, biarkan kolase mengering sempurna. Hasilnya pasti akan membuatmu bangga!
Rangkuman: Kolase adalah karya seni tempel dua dimensi yang dibuat dari berbagai bahan alam atau buatan yang disusun menjadi gambar baru. Ciri khasnya adalah penggunaan beragam tekstur dan bentuk. Proses pembuatannya meliputi perencanaan tema, membuat sketsa, mengumpulkan dan menyiapkan bahan, lalu menempelkan bahan dengan rapi. Membuat kolase melatih kreativitas dan kesabaran dalam memanfaatkan benda-benda sederhana menjadi karya seni yang indah dan unik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kolase | Karya seni rupa dua dimensi yang dibuat dengan menempelkan berbagai bahan. |
| Sketsa | Gambar rancangan awal atau pola dasar suatu karya. |
| Tekstur | Kualitas permukaan suatu benda yang dapat dirasakan dengan sentuhan atau penglihatan. |
| Dua dimensi | Karya seni yang hanya memiliki panjang dan lebar, tidak memiliki ketebalan atau volume. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Membuat Karya Kolase" mata pelajaran Seni Budaya Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Membuat Karya Kolase yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Menggambar Flora dan FaunaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAnyaman SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPola Irama LaguBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTari Daerah SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Peran dan Dialog PendekBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKarya Tiga Dimensi SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisApresiasi Seni DaerahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Seni Budaya lain yang sudah tersedia
Seni Musik " Mendengar dan mainkan alat musik perkusiSeni Budaya Kelas III MImengenal karya dua dan tiga dimensiSeni Budaya Kelas II MIA. Anyaman B. Anyaman NusantaraSeni Budaya Kelas VI MIBERMAIN ITU MENYENANGKANSeni Budaya Kelas V MILihat semua Modul Ajar Seni Budaya Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Membuat Karya Kolase pada Seni Budaya MI, Fase B, elemen Seni Rupa, Seni Budaya.
Modul Membuat Karya Kolase ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Membuat Karya Kolase untuk Seni Budaya kelas III.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Membuat Karya Kolase ini gratis?
Ya. Modul Membuat Karya Kolase untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Membuat Karya Kolase ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Membuat Karya Kolase ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Membuat Karya Kolase dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Membuat Karya Kolase ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Membuat Karya Kolase tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Membuat Karya Kolase untuk Seni Budaya kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Membuat Karya Kolase ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Membuat Karya Kolase beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Membuat Karya Kolase yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.