Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas VIII
Iman kepada Kitab-kitab Allah
Sudah jadi 8 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 8 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Iman kepada Kitab-kitab Allah |
| Alokasi Waktu | 1 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal Al-Qur'an sebagai kitab suci umat Islam dan menyebutkan beberapa nama kitab Allah pada jenjang sebelumnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Tawassuth (moderat)
- Ta'addub (berkeadaban)
- Tasamuh (toleran)
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | mengagungkan Al-Qur'an sebagai wahyu Allah dengan membaca, memahami, dan mengamalkan isinya dalam kehidupan sehari-hari |
| 2. Cinta Ilmu | membiasakan tadarus dan mengkaji tafsir Al-Qur'an untuk menggali petunjuk yang relevan dengan persoalan zaman |
| 3. Cinta Lingkungan | mengamalkan ajaran Al-Qur'an tentang larangan berbuat kerusakan di bumi dengan menjaga kebersihan dan kelestarian alam |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | menghormati penganut agama lain yang memiliki kitab suci sebagai wujud sikap toleran yang diajarkan Al-Qur'an |
| 5. Cinta Tanah Air | meneladani nilai-nilai Al-Qur'an tentang keadilan dan persatuan untuk membangun kerukunan bangsa Indonesia yang beragam |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis nama kitab-kitab Allah, para rasul penerimanya, dan kedudukan Al-Qur'an sebagai kitab penyempurna
- Merumuskan wujud pengamalan iman kepada kitab Allah dengan menjadikan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup
Pemahaman bermakna: Iman kepada kitab-kitab Allah adalah keyakinan bahwa Allah menurunkan wahyu sebagai petunjuk bagi umat manusia. Al-Qur'an sebagai kitab terakhir menyempurnakan kitab sebelumnya dan menjadi pedoman hidup yang wajib dipelajari serta diamalkan.
Pertanyaan pemantik: "Al-Qur'an diturunkan lebih dari empat belas abad lalu, mengapa isinya tetap relevan menjawab persoalan kehidupan manusia zaman sekarang?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru membuka dengan salam dan doa, mengecek kehadiran, melakukan apersepsi tentang kebiasaan membaca Al-Qur'an, menyampaikan tujuan, dan menyajikan masalah melalui pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengeksplorasi konsep dengan menelaah QS. Al-Baqarah ayat 2, QS. Al-Maidah ayat 48, dan QS. Al-Hijr ayat 9, lalu menggali informasi nama kitab (Taurat, Zabur, Injil, Al-Qur'an) beserta rasul penerimanya dari bahan bacaan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Secara berkelompok peserta didik mengerjakan LKPD berbasis masalah: menganalisis kasus rendahnya minat membaca Al-Qur'an di kalangan remaja dan merumuskan solusi menjadikan Al-Qur'an pedoman hidup. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Kelompok mempresentasikan solusi, peserta lain menanggapi dengan santun, dan guru menguatkan konsep kesempurnaan Al-Qur'an serta sikap toleran terhadap pemeluk agama lain. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik menyimpulkan dan merefleksi, guru menguatkan nilai Panca Cinta khususnya Cinta Ilmu melalui gemar tadarus, kemudian menutup dengan doa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Merumuskan solusi konkret menjadikan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup sehari-hari.
Alat & bahan: Al-Qur'an dan terjemah, buku siswa Akidah Akhlak kelas VIII, artikel tentang minat baca Al-Qur'an, kertas plano, dan alat tulis.
Langkah kerja:
- Telaah QS. Al-Maidah ayat 48 tentang kedudukan Al-Qur'an atas kitab sebelumnya
- Diskusikan penyebab menurunnya minat membaca dan mengamalkan Al-Qur'an di kalangan remaja
- Rumuskan tiga langkah nyata menjadikan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan kitab-kitab Allah yang kamu ketahui beserta rasul penerimanya!
- Mengapa Al-Qur'an disebut sebagai kitab yang paling sempurna?
Formatif (proses): Observasi diskusi menilai aspek adab (kesantunan berpendapat), partisipasi (keaktifan menyumbang solusi), dan penalaran (kualitas argumen terhadap masalah), dilengkapi exit ticket berisi komitmen tadarus harian.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa tes tulis tentang nama kitab, rasul penerima, dan kedudukan Al-Qur'an, serta produk berupa poster ajakan mencintai Al-Qur'an.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis nama kitab-kitab Allah dan rasul penerimanya | Nama kitab Allah dan rasul penerima | 3 JP | tasamuh (toleran) |
| 2 | Menjelaskan kedudukan Al-Qur'an sebagai kitab penyempurna | Kedudukan Al-Qur'an | 2 JP | tawassuth (moderat) |
| 3 | Merumuskan wujud pengamalan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup | Pengamalan iman kepada kitab Allah | 2 JP | ta'addub (berkeadaban) |
Modul ajar "Iman kepada Kitab-kitab Allah" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Iman kepada Kitab-kitab Allah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Iman kepada Kitab AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTawakal, Ikhtiar, Sabar, Syukur, dan QanaahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAnaniah, Putus Asa, Ghadab, dan TamakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab kepada Orang Tua dan GuruModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Iman kepada RasulBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMukjizat dan KaramahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHusnuzan, Tawadhu, Tasamuh, dan TaawunBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTawakal, Sabar, dan SyukurBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Al-Qur'an dan KeistimewaannyaAkidah Akhlak Kelas VIII MTsMukjizat dan Kejadian Luar Biasa LainnyaAkidah Akhlak Kelas VIII MTsIman kepada Allah dan Sifat-sifat-NyaAkidah Akhlak Kelas VII MTsIman kepada Malaikat AllahAkidah Akhlak Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Iman kepada Kitab-kitab Allah pada Akidah Akhlak MTs, Fase D.
Modul Iman kepada Kitab-kitab Allah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Iman kepada Kitab-kitab Allah untuk Akidah Akhlak kelas VIII.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Iman kepada Kitab-kitab Allah ini gratis?
Ya. Modul Iman kepada Kitab-kitab Allah untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Iman kepada Kitab-kitab Allah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Iman kepada Kitab-kitab Allah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Iman kepada Kitab-kitab Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Iman kepada Kitab-kitab Allah ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Iman kepada Kitab-kitab Allah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Iman kepada Kitab-kitab Allah untuk Akidah Akhlak kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Bagian asesmen modul Iman kepada Kitab-kitab Allah ini memuat rubrik KKTP beserta butir soalnya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Iman kepada Kitab-kitab Allah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Iman kepada Kitab-kitab Allah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.