Modul Ajar & RPP Fikih Kelas VIII
Sedekah, Hibah dan Hadiah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Sedekah, Hibah dan Hadiah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar berbagi dan tolong-menolong dalam Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
Peserta didik menginternalisasi nilai-nilai sedekah, hibah, dan hadiah sebagai bentuk ibadah dan kepedulian sosial. - kolaborasi — elemen: Kerja Sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menganalisis studi kasus dan merancang praktik pemberian yang tepat. - kreativitas — elemen: Menghasilkan Gagasan Orisinal
Peserta didik mengembangkan ide-ide inovatif untuk melaksanakan kegiatan sedekah, hibah, atau hadiah di lingkungan sekolah.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Fikih |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami ketentuan fikih tentang muamalah, termasuk sedekah, hibah, dan hadiah, serta mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari sesuai syariat Islam. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sedekah, hibah, dan hadiah adalah bentuk-bentuk pemberian harta yang umum terjadi dalam masyarakat muslim, seperti memberi uang kepada fakir miskin atau memberi kado ulang tahun. |
| Konseptual | Sedekah adalah pemberian sukarela dengan niat mendekatkan diri kepada Allah, hibah adalah pemberian tanpa imbalan saat masih hidup, sedangkan hadiah adalah pemberian karena suatu kehormatan atau penghargaan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari syarat dan rukun sahnya sedekah, hibah, dan hadiah serta tata cara pelaksanaannya sesuai syariat. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami hukum fikih dalam setiap tindakan pemberian harta agar bernilai ibadah dan sesuai tuntunan agama. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keimanan dengan memahami bahwa sedekah, hibah, dan hadiah adalah bentuk ibadah untuk mendekatkan diri kepada Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat belajar fikih secara mendalam untuk memahami hukum-hukum Allah tentang kepemilikan dan pemberian harta. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan sosial dengan berbagi dan membantu sesama yang membutuhkan melalui sedekah, hibah, dan hadiah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan empati dan kasih sayang terhadap diri dan sesama manusia melalui praktik pemberian yang tulus dan ikhlas. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membangun karakter bangsa yang dermawan dan peduli, mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila dalam praktik berbagi di masyarakat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membedakan pengertian sedekah, hibah, dan hadiah dengan tepat.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan syarat dan rukun sedekah, hibah, dan hadiah sesuai syariat Islam secara runtut.
- Setelah mengidentifikasi dalil, peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah sedekah, hibah, dan hadiah dengan benar.
- Melalui simulasi praktik, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara sedekah, hibah, atau hadiah sesuai ketentuan fikih secara mandiri.
- Dengan merencanakan kegiatan, peserta didik dapat merancang contoh kegiatan sedekah, hibah, atau hadiah di lingkungan sekolah dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami konsep sedekah, hibah, dan hadiah bukan hanya tentang memberikan materi, tetapi juga tentang menumbuhkan kepedulian, keikhlasan, dan keberkahan dalam kehidupan bermasyarakat.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa dalam Islam, setiap pemberian harta memiliki aturan dan hikmah yang berbeda-beda?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun teks pidato atau laporan singkat tentang hikmah sedekah, hibah, dan hadiah. Matematika: Peserta didik menghitung besaran sedekah atau zakat yang dapat dikeluarkan dari sejumlah harta tertentu. Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengaitkan nilai-nilai berbagi dalam sedekah, hibah, dan hadiah dengan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab serta Keadilan Sosial. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau komunitas dapat diajak berpartisipasi dalam kegiatan praktik nyata sedekah atau hibah, misalnya dengan menjadi donatur atau fasilitator. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan simulasi, serta memanfaatkan area sekolah untuk praktik nyata seperti kotak infak. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang praktik sedekah/hibah/hadiah dan penggunaan platform diskusi online untuk berbagi ide rancangan kegiatan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membedakan pengertian sedekah, hibah, dan hadiah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Berbagi: Guru menyebutkan kata kunci (misal: 'memberi'), peserta didik menebak apakah itu sedekah, hibah, atau hadiah. Jawaban yang benar diberi tepuk tangan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan syarat dan rukun sedekah, hibah, dan hadiah sesuai syariat Islam secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Sambung Ayat: Guru memulai dengan potongan ayat Al-Qur'an tentang anjuran berbagi, lalu peserta didik secara bergantian melanjutkan ayat atau menyebutkan terjemahannya. Fokus pada ayat-ayat pendek.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat membedakan pengertian, syarat, dan rukun sedekah, hibah, dan hadiah serta mengidentifikasi hikmahnya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Sedekah, hibah, dan hadiah adalah bentuk-bentuk kepedulian sosial yang diajarkan dalam Islam. Ketiganya merupakan amalan mulia yang mendatangkan pahala dan keberkahan, namun memiliki ketentuan dan hukum yang berbeda.
Alat & bahan: Buku teks Fikih, alat tulis, kertas A3, spidol warna
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
1 2 3 3 Mendatar 3. Hukum Islam Menurun 1. Pemberian sebagai penghargaan 2. Pemberian sukarela tanpa imbalan 3. Pemberian sukarela karena Allah Gambar 1. Teka-teki silang - Perhatikan berbagai bentuk pemberian dan diskusikan dengan kelompokmu, apa perbedaan mendasar dari setiap gambar?
- Bacalah bahan ajar atau buku teks Fikih tentang sedekah, hibah, dan hadiah. Identifikasi pengertian, syarat, dan rukun masing-masing.
- Diskusikan studi kasus yang diberikan guru. Tuliskan analisis kelompokmu mengenai jenis pemberian, apakah sudah sesuai syarat dan rukun, serta bagaimana solusinya.
- Catatlah hikmah yang dapat kamu ambil dari pelaksanaan sedekah, hibah, dan hadiah berdasarkan dalil dan kasus yang dibahas.
- Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas dan berikan tanggapan atas presentasi kelompok lain.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang berbagi kepada sesama?
- Pernahkah kamu memberi atau menerima hadiah? Apa yang kamu rasakan?
- Menurutmu, apakah ada perbedaan antara memberi uang kepada pengemis dan memberi kado ulang tahun?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan simulasi praktik pemberian.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Membedakan pengertian sedekah, hibah, dan hadiah | Pengertian dan perbedaan sedekah, hibah, hadiah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan syarat dan rukun sedekah, hibah, dan hadiah | Syarat dan rukun sedekah, hibah, hadiah | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mempraktikkan tata cara sedekah, hibah, atau hadiah | Tata cara praktik sedekah, hibah, hadiah dan hikmahnya | 2 JP | kolaborasi, kreativitas |
Sedekah, hibah, dan hadiah adalah bentuk-bentuk kepedulian sosial yang diajarkan dalam Islam. Ketiganya merupakan amalan mulia yang mendatangkan pahala dan keberkahan, namun memiliki ketentuan dan hukum yang berbeda. Memahami perbedaan dan tata caranya sangat penting agar setiap pemberian kita bernilai ibadah dan sesuai syariat.
1. Pengertian Sedekah
Sedekah (صدقة) secara bahasa berarti pemberian. Menurut istilah syariat, sedekah adalah pemberian harta atau non-harta yang bersifat sukarela kepada orang lain tanpa mengharapkan imbalan duniawi, semata-mata mengharap ridha Allah SWT. Sedekah tidak terikat waktu dan jumlah, serta bisa diberikan kepada siapa saja yang berhak, baik fakir miskin maupun kerabat. Contohnya memberi makan orang yang kelaparan atau tersenyum kepada sesama.
2. Syarat dan Rukun Sedekah
Syarat sedekah meliputi pemberi yang memiliki hak penuh atas harta, penerima yang berhak, dan harta yang disedekahkan adalah milik penuh pemberi. Rukun sedekah ada tiga: adanya pemberi (المتصدق), adanya penerima (المتصدق عليه), dan adanya barang yang disedekahkan (المتصدق به). Niat ikhlas karena Allah adalah inti dari diterimanya sedekah.
3. Pengertian Hibah
Hibah (هبة) adalah pemberian sesuatu dari seseorang kepada orang lain secara sukarela tanpa ada imbalan dan tanpa mengharapkan pahala seperti sedekah, semata-mata untuk menunjukkan kasih sayang atau membantu. Hibah biasanya terjadi antara kerabat atau teman dekat dan harus diberikan saat pemberi masih hidup. Contohnya, seorang ayah memberikan rumah kepada anaknya.
4. Syarat dan Rukun Hibah
Syarat hibah meliputi pemberi yang cakap hukum dan memiliki harta, penerima yang jelas, dan objek hibah yang jelas serta milik pemberi. Rukun hibah terdiri dari empat: adanya pemberi (الواهب), adanya penerima (الموهوب له), adanya barang yang dihibahkan (الموهوب), dan adanya ijab kabul (serah terima) antara pemberi dan penerima.
5. Pengertian Hadiah
Hadiah (هدية) adalah pemberian sesuatu kepada orang lain sebagai bentuk penghormatan, penghargaan, atau ungkapan rasa senang atas suatu peristiwa. Hadiah umumnya diberikan dalam konteks sosial yang lebih luas, seperti hadiah ulang tahun, hadiah pernikahan, atau hadiah karena memenangkan perlombaan. Hadiah bertujuan untuk mempererat tali silaturahmi dan menumbuhkan rasa kasih sayang.
6. Syarat dan Rukun Hadiah
Syarat hadiah mirip dengan hibah, yaitu pemberi yang memiliki hak atas harta, penerima yang jelas, dan objek hadiah yang jelas serta milik pemberi. Rukun hadiah juga terdiri dari empat: adanya pemberi (المُهْدِي), adanya penerima (المُهْدَى إليه), adanya barang yang dihadiahkan (المُهْدَى), dan adanya ijab kabul (serah terima) antara pemberi dan penerima.
7. Hikmah Sedekah, Hibah, dan Hadiah
Ketiga amalan ini memiliki hikmah yang besar. Sedekah dapat membersihkan harta, menghapus dosa, dan mendatangkan keberkahan. Hibah mempererat tali persaudaraan dan membantu sesama. Hadiah menumbuhkan rasa cinta, kasih sayang, dan penghargaan antarindividu. Semua amalan ini juga melatih keikhlasan, kepedulian sosial, dan menjauhkan diri dari sifat kikir.
Rangkuman: Sedekah adalah pemberian sukarela karena Allah, hibah adalah pemberian sukarela tanpa imbalan saat hidup untuk kasih sayang, dan hadiah adalah pemberian sebagai penghargaan. Ketiganya memiliki syarat, rukun, dan hikmah yang berbeda namun sama-sama mulia. Memahami dan mengamalkannya dengan benar akan mendatangkan keberkahan dan mempererat hubungan sosial.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Sedekah | Pemberian sukarela karena Allah |
| Hibah | Pemberian sukarela tanpa imbalan |
| Hadiah | Pemberian sebagai penghargaan |
| Ijab Kabul | Serah terima dalam akad |
| Syariat | Hukum Islam |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sedekah, Hibah dan Hadiah" mata pelajaran Fikih Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Sedekah, Hibah dan Hadiah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fikih Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Sujud Sahwi, Tilawah, dan SyukurModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPuasaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopZakatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Haji dan UmrahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMakanan dan Minuman Halal-HaramBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenyembelihanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisQurban dan AqiqahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fikih lain yang sudah tersedia
I'tikafFikih Kelas VIII MTsIbadah Haji dan UmrahFikih Kelas VIII MTsKetentuan Makanan dan Minuman yang Halal dan HaramFikih Kelas VIII MTsPuasa Ramadan dan Puasa SunahFikih Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar Fikih Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fikih kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sedekah, Hibah dan Hadiah pada Fikih MTs, Fase D, elemen Fikih.
Modul Sedekah, Hibah dan Hadiah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sedekah, Hibah dan Hadiah untuk Fikih kelas VIII.
Apakah modul ajar Fikih materi Sedekah, Hibah dan Hadiah ini gratis?
Ya. Modul Sedekah, Hibah dan Hadiah untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sedekah, Hibah dan Hadiah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sedekah, Hibah dan Hadiah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sedekah, Hibah dan Hadiah dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fikih kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sedekah, Hibah dan Hadiah ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sedekah, Hibah dan Hadiah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sedekah, Hibah dan Hadiah untuk Fikih kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sedekah, Hibah dan Hadiah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sedekah, Hibah dan Hadiah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fikih ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Sedekah, Hibah dan Hadiah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.