Modul Ajar & RPP Informatika Kelas IX
Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang penggunaan aplikasi pengolah kata, angka, dan presentasi secara terpisah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
Peserta didik menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab dalam menggunakan perangkat digital serta data yang diolahnya. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan orisinal
Peserta didik merancang dan membuat presentasi interaktif yang mengintegrasikan berbagai jenis data secara orisinal. - kolaborasi — elemen: komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik berinteraksi secara efektif dan konstruktif dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek integrasi perangkat lunak.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Teknologi Informasi dan Komunikasi |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase D, peserta didik mampu mengintegrasikan berbagai perangkat lunak perkantoran untuk menghasilkan dokumen, data, dan presentasi yang efektif serta efisien, sesuai kebutuhan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Integrasi perangkat lunak perkantoran memungkinkan pembuatan laporan keuangan lengkap dengan narasi dan grafik pada satu presentasi. |
| Konseptual | Konsep inti integrasi perangkat perkantoran adalah menyatukan objek atau data dari satu aplikasi ke aplikasi lain untuk efisiensi dan konsistensi. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah menyisipkan tabel dari lembar kerja ke dokumen, atau grafik dari lembar kerja ke slide presentasi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memilih metode integrasi yang tepat untuk tujuan yang berbeda, serta implikasinya terhadap pembaruan data. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Peserta didik menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab dalam menggunakan perangkat digital serta data yang diolahnya. |
| 2. Cinta Ilmu | Peserta didik menunjukkan semangat eksplorasi dan keinginan untuk terus belajar fitur-fitur baru dalam integrasi perangkat lunak. |
| 3. Cinta Lingkungan | Peserta didik menggunakan perangkat digital secara bijak dan efisien, serta menjaga kebersihan lingkungan praktik komputer. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Peserta didik bekerja sama dan saling membantu dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek integrasi perangkat perkantoran. |
| 5. Cinta Tanah Air | Peserta didik membuat presentasi yang relevan dengan konteks Indonesia, misalnya laporan kegiatan madrasah atau potensi daerah. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menjelaskan konsep dan manfaat integrasi perangkat lunak perkantoran dengan tepat.
- Setelah praktik langsung, peserta didik dapat menyisipkan objek dari aplikasi pengolah angka ke aplikasi pengolah kata dan presentasi dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menghubungkan objek yang disisipkan dari aplikasi pengolah angka ke sumber data aslinya agar dapat diperbarui secara otomatis.
- Melalui proyek kelompok, peserta didik dapat membuat presentasi interaktif yang mengintegrasikan teks, data tabel, dan grafik dengan kreatif dan fungsional.
- Setelah menyelesaikan proyek, peserta didik dapat mempresentasikan hasil integrasi perangkat perkantoran dengan jelas dan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami cara mengintegrasikan perangkat perkantoran akan membuat pekerjaan lebih efisien, hasil lebih profesional, dan mengurangi kesalahan data.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara membuat laporan presentasi yang berisi teks, tabel, dan grafik secara otomatis diperbarui jika data sumbernya berubah?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menyusun narasi dan teks presentasi yang efektif, jelas, dan persuasif. Matematika: Penerapan konsep pengolahan data, penyajian data dalam bentuk tabel dan grafik yang akurat. Seni Budaya: Penerapan prinsip-prinsip desain visual untuk menciptakan presentasi yang estetis dan mudah dipahami. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mengamati hasil presentasi anak di rumah dan memberikan umpan balik sederhana mengenai tampilan dan isi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas atau laboratorium komputer yang bersih, nyaman, dan dilengkapi dengan komputer serta koneksi internet yang stabil untuk praktik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi pengolah kata, angka, dan presentasi (misalnya Microsoft Office atau LibreOffice) serta internet untuk mencari data dan referensi desain. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menjelaskan konsep dan manfaat integrasi perangkat lunak perkantoran dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Integrasi: Guru menyebutkan satu fitur aplikasi, peserta didik menebak aplikasi lain yang bisa diintegrasikan, lalu menjelaskan singkat manfaatnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah praktik langsung, peserta didik dapat menyisipkan objek dari aplikasi pengolah angka ke aplikasi pengolah kata dan presentasi dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Sambung Kata Aplikasi: Guru menyebutkan nama aplikasi perkantoran, peserta didik menyebutkan fitur atau fungsi utamanya, dan disambung oleh teman berikutnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan merancang dan membuat presentasi interaktif yang mengintegrasikan teks, tabel, dan grafik dari berbagai sumber.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Integrasi perangkat perkantoran adalah kemampuan untuk menggabungkan atau menghubungkan data dari berbagai aplikasi perkantoran, seperti pengolah kata, angka, dan presentasi, menjadi satu kesatuan.
Alat & bahan: Komputer, aplikasi pengolah kata, aplikasi pengolah angka, aplikasi presentasi, data contoh
Langkah kerja:
- Amati data penjualan produk 'Madrasah Hebat' pada gambar di bawah ini, lalu catat total penjualan per bulan dan rata-rata penjualan per produk.
Gambar 1. Tabel - Buatlah tabel dan grafik dari data tersebut menggunakan aplikasi pengolah angka, pastikan grafik menunjukkan tren penjualan bulanan.
- Salin tabel dan grafik yang sudah kamu buat, kemudian sisipkan ke dalam slide presentasi kosong, pastikan ada opsi 'link' ke file sumbernya.
- Tuliskan narasi singkat (minimal 2 paragraf) pada slide yang sama untuk menjelaskan data penjualan dan kesimpulan.
- Ubah salah satu angka penjualan di file sumber, lalu periksa apakah tabel dan grafik di presentasi kamu otomatis terbarui.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan tiga aplikasi perkantoran yang kamu ketahui!
- Apa perbedaan antara 'copy-paste' biasa dengan 'cut-paste'?
- Jika kamu ingin menyajikan data angka dalam bentuk visual, apa yang akan kamu gunakan?
- Pernahkah kamu menyalin data dari satu aplikasi ke aplikasi lain? Bagaimana caranya?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok selama pengerjaan proyek dan diskusi kelas, serta penilaian kelengkapan LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi proyek integrasi perangkat perkantoran berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep dan manfaat integrasi perangkat lunak perkantoran dengan tepat. | Konsep dasar integrasi aplikasi perkantoran dan manfaatnya. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Menyisipkan objek dari aplikasi pengolah angka ke pengolah kata dan presentasi dengan benar. | Teknik menyisipkan objek (tabel, grafik) dari lembar kerja ke dokumen dan presentasi. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
| 3 | Menghubungkan objek yang disisipkan ke sumber data aslinya agar dapat diperbarui secara otomatis. | Linking dan embedding objek, serta pembaruan data otomatis. | 2 JP | penalaran kritis, kemandirian |
| 4 | Membuat presentasi interaktif yang mengintegrasikan teks, data tabel, dan grafik dengan kreatif dan fungsional. | Proyek presentasi terintegrasi dan presentasi hasil karya. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi, komunikasi |
Integrasi perangkat perkantoran adalah kemampuan untuk menggabungkan atau menghubungkan data dari berbagai aplikasi perkantoran, seperti pengolah kata, angka, dan presentasi, menjadi satu kesatuan. Ini memungkinkan kamu untuk membuat dokumen atau presentasi yang kaya informasi dan lebih efisien dalam pengelolaan data.
1. Pengertian Integrasi Perangkat Perkantoran
Integrasi perangkat perkantoran merujuk pada proses menggabungkan fungsionalitas dan data dari beberapa aplikasi perangkat lunak yang berbeda untuk mencapai tujuan tertentu. Dalam konteks perkantoran, ini sering berarti menyatukan data dari aplikasi pengolah angka (lembar kerja) ke dalam dokumen pengolah kata atau slide presentasi. Tujuannya adalah untuk menciptakan alur kerja yang lebih efisien, menghindari duplikasi data, dan memastikan konsistensi informasi di berbagai platform. Misalnya, data penjualan yang diolah di lembar kerja dapat langsung ditampilkan sebagai grafik di presentasi tanpa perlu memasukkan ulang.
2. Manfaat Integrasi Perangkat Perkantoran
Integrasi perangkat perkantoran menawarkan beberapa manfaat signifikan. Pertama, efisiensi kerja. Kamu tidak perlu memasukkan data yang sama berulang kali ke aplikasi berbeda. Kedua, konsistensi data. Perubahan pada data sumber akan secara otomatis (jika di-link) memperbarui data di aplikasi lain, mengurangi risiko kesalahan. Ketiga, peningkatan kualitas output. Dokumen atau presentasi menjadi lebih profesional dan informatif dengan visualisasi data yang baik. Keempat, kolaborasi yang lebih mudah. Anggota tim dapat bekerja pada bagian yang berbeda dari satu proyek terintegrasi.
3. Jenis-jenis Objek yang Dapat Diintegrasikan
Hampir semua jenis objek digital dapat diintegrasikan antar aplikasi perkantoran. Yang paling umum adalah teks, tabel, dan grafik. Teks dari dokumen Word bisa disisipkan ke PowerPoint, tabel dari Excel bisa masuk ke Word atau PowerPoint, dan grafik dari Excel juga bisa disisipkan ke Word atau PowerPoint. Selain itu, objek lain seperti gambar, suara, video, bahkan objek dari aplikasi lain (misalnya diagram dari aplikasi desain) juga dapat diintegrasikan, tergantung pada kapabilitas aplikasi yang digunakan. Pemilihan jenis objek yang tepat akan sangat mendukung presentasi atau laporan yang ingin dibuat.
4. Metode Integrasi: Copy-Paste, Embed, dan Link
Ada tiga metode utama untuk mengintegrasikan objek: Copy-Paste, Embed (sisipkan), dan Link (tautkan). Copy-Paste adalah metode paling dasar, hanya menyalin konten. Embed berarti menyisipkan objek secara utuh ke dalam dokumen tujuan; objek tersebut menjadi bagian dari dokumen tujuan dan tidak lagi terhubung ke file sumber. Link berarti objek yang disisipkan tetap terhubung ke file sumbernya. Jika file sumber diubah, objek di dokumen tujuan akan otomatis terbarui. Metode 'Link' sangat berguna untuk data yang sering berubah, sementara 'Embed' cocok untuk objek statis.
5. Langkah-langkah Menyisipkan Tabel dan Grafik dari Lembar kerja
Untuk menyisipkan tabel atau grafik dari aplikasi pengolah angka (misalnya Microsoft Excel) ke aplikasi pengolah kata (Microsoft Word) atau presentasi (Microsoft PowerPoint), langkahnya relatif mudah. Pertama, buka file lembar kerja dan pilih tabel atau grafik yang ingin disisipkan. Kedua, salin objek tersebut (Ctrl+C). Ketiga, buka dokumen atau slide tujuan, lalu gunakan fitur 'Paste Special' atau 'Tempel Spesial'. Di sana, kamu akan diberikan opsi untuk menyisipkan sebagai 'Microsoft Excel Worksheet Object' (untuk embed) atau 'Paste link' (untuk link). Pilih sesuai kebutuhanmu.
6. Membuat Presentasi Interaktif dengan Integrasi Data
Presentasi interaktif yang efektif tidak hanya berisi teks, tetapi juga tabel dan grafik yang terintegrasi dengan baik. Untuk membuatnya, mulailah dengan merencanakan alur presentasi dan pesan utama yang ingin disampaikan. Siapkan data di lembar kerja, lalu buat tabel dan grafik yang relevan. Sisipkan tabel dan grafik tersebut ke dalam slide presentasi menggunakan metode 'link' jika data sering berubah. Tambahkan narasi yang jelas untuk menjelaskan setiap visualisasi data. Gunakan desain slide yang konsisten dan menarik agar presentasi mudah dipahami dan berkesan bagi audiens.
Rangkuman: Integrasi perangkat perkantoran adalah proses menggabungkan data dari berbagai aplikasi seperti pengolah kata, angka, dan presentasi untuk efisiensi dan konsistensi. Manfaatnya termasuk penghematan waktu, akurasi data, dan hasil yang profesional. Objek umum yang diintegrasikan adalah teks, tabel, dan grafik. Metode integrasi meliputi copy-paste, embed (sisipkan), dan link (tautkan), dengan 'link' memungkinkan pembaruan data otomatis dari sumber aslinya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Integrasi | Proses menyatukan bagian-bagian yang berbeda menjadi satu kesatuan. |
| Spreadsheet | Aplikasi komputer untuk mengolah data dalam bentuk tabel. |
| Embed | Menyisipkan objek ke dalam dokumen lain tanpa mempertahankan tautan ke file sumber. |
| Link | Menyisipkan objek ke dalam dokumen lain dengan mempertahankan tautan ke file sumber, sehingga objek dapat diperbarui otomatis. |
| Presentasi Interaktif | Presentasi yang memungkinkan audiens untuk berinteraksi dengan konten, seringkali dengan elemen multimedia dan navigasi non-linear. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE)" mata pelajaran Informatika Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Informatika Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 materi · siap dibuatkan
Berpikir Komputasional dalam Analisis DataBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBerpikir Komputasional dalam Algoritma dan PemrogramanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Literasi Digital untuk ProduktivitasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeamanan DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Informatika lain yang sudah tersedia
Analisis Data dan Grafis untuk Laporan ProyekInformatika Kelas IX MTsPemrograman LanjutanInformatika Kelas IX MTsPengenalan AI Produktivitas secara BijakInformatika Kelas IX MTsAnalisis DataInformatika Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) pada Informatika MTs, Fase D, elemen Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Modul Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) untuk Informatika kelas IX.
Apakah modul ajar Informatika materi Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) ini gratis?
Ya. Modul Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) untuk kelas IX MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas IX MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) untuk Informatika kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas IX MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Informatika ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Integrasi Perangkat Perkantoran (Gabungan Kata, Data dan SLIDE) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Informatika SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.