Modul Ajar & RPP PJOK Kelas VII
Aktivitas Permainan Bola Voli
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Aktivitas Permainan Bola Voli |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai aktivitas fisik sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menunjukkan berbagai keterampilan gerak spesifik dalam aktivitas permainan dan olahraga, aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air (pembelajaran melalui air) secara mandiri. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan bola voli dimainkan oleh dua tim yang saling berhadapan di lapangan yang dibatasi net dengan tujuan menjatuhkan bola di area lawan. |
| Konseptual | Konsep inti permainan bola voli melibatkan keterampilan dasar seperti servis, passing bawah, passing atas, smash, dan blok yang dilakukan secara terkoordinasi dalam tim. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah melakukan servis bawah, passing bawah, dan passing atas sesuai teknik dasar yang benar dalam permainan bola voli. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya latihan berulang dan kerja sama tim untuk menguasai keterampilan gerak dalam permainan bola voli serta memecahkan masalah saat bermain. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa setiap kemampuan fisik adalah anugerah Allah SWT yang patut disyukuri dengan menjaga kesehatan dan memanfaatkannya untuk hal positif. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat mempelajari setiap teknik dasar bola voli dengan sungguh-sungguh, mencari tahu cara terbaik, dan terus berlatih untuk meningkatkan keterampilan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan ketertiban area lapangan atau tempat praktik, serta menggunakan alat dan bahan dengan bertanggung jawab. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun komunikasi efektif dan saling mendukung antar teman dalam tim, menghargai perbedaan kemampuan, serta menunjukkan sportivitas saat bertanding. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menghargai dan melestarikan olahraga tradisional maupun modern yang berkembang di Indonesia sebagai bagian dari kekayaan budaya bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati demonstrasi dan video, peserta didik dapat menjelaskan teknik dasar servis bawah, passing bawah, dan passing atas dalam permainan bola voli dengan tepat.
- Melalui latihan berpasangan, peserta didik dapat mempraktikkan teknik dasar servis bawah dengan koordinasi gerak yang baik dan benar.
- Dengan bimbingan guru dan kerja kelompok, peserta didik dapat mempraktikkan teknik dasar passing bawah dan passing atas dalam permainan bola voli secara berpasangan atau berkelompok dengan akurasi yang meningkat.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis pentingnya kerja sama tim dalam permainan bola voli untuk mencapai hasil yang efektif.
- Melalui simulasi permainan sederhana, peserta didik dapat menunjukkan sikap sportif dan menghargai lawan dalam aktivitas permainan bola voli.
Pemahaman bermakna: Permainan bola voli bukan sekadar menguasai teknik individu, tetapi juga tentang bagaimana setiap pemain berkontribusi dalam kerja sama tim untuk mencapai tujuan bersama, serta menjaga kebugaran dan kesehatan fisik.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita bisa bermain bola voli dengan baik dan kompak agar bola tidak mudah jatuh di area tim kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung skor pertandingan, menganalisis probabilitas keberhasilan servis atau smash. Bahasa Indonesia: Menulis laporan hasil praktik atau membuat poster berisi teknik dasar bola voli. Pendidikan Agama Islam: Memahami nilai kejujuran dan sportivitas dalam bertanding, menjaga kesehatan sebagai bentuk syukur. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk melakukan aktivitas fisik di rumah atau mengikuti klub olahraga setempat yang relevan dengan bola voli. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan pembelajaran fisik berupa lapangan voli atau area terbuka yang aman, serta lingkungan digital berupa video tutorial dan aplikasi pencatat skor voli. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik dasar bola voli dari YouTube dan aplikasi sederhana untuk mencatat skor pertandingan mini antar kelompok. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati demonstrasi dan video, peserta didik dapat menjelaskan teknik dasar servis bawah, passing bawah, dan passing atas dalam permainan bola voli dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan kerja kelompok, peserta didik dapat mempraktikkan teknik dasar passing bawah dan passing atas dalam permainan bola voli secara berpasangan atau berkelompok dengan akurasi yang meningkat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mempraktikkan teknik dasar passing bawah serta passing atas dalam bola voli.
Alat & bahan: Bola voli, net (jika ada), lapangan/area terbuka, peluit.
Langkah kerja:
- Amati lapangan bola basket berikut. Tuliskan jumlah pemain setiap regu, posisi pemain, dan satu teknik dasar permainannya.
Gambar 1. Lapangan - Amati teknik passing bawah dan passing atas yang ditunjukkan guru.
- Bersama teman sebangku, diskusikan perbedaan utama antara passing bawah dan passing atas dari segi posisi tangan dan gerakan tubuh.
- Praktikkan teknik passing bawah secara berpasangan, mencoba melakukan passing ke arah teman sebanyak 10 kali tanpa bola jatuh.
- Praktikkan teknik passing atas secara berpasangan, mencoba melakukan passing ke arah teman sebanyak 10 kali tanpa bola jatuh.
- Catat hasil praktik kalian pada tabel yang disediakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah bermain bola voli?
- Gerakan apa saja yang kamu ketahui dalam bola voli?
- Menurutmu, mengapa kerja sama penting dalam permainan tim?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik, kerja sama kelompok, dan penerapan teknik dasar saat praktik.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja praktik teknik passing bawah dan passing atas, serta penilaian pengetahuan melalui soal esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan teknik dasar servis bawah, passing bawah, dan passing atas. | Konsep dasar bola voli dan teknik-tekniknya. | 2 JP | Penalaran kritis |
| 2 | Mempraktikkan teknik dasar servis bawah. | Praktik servis bawah. | 2 JP | Kesehatan |
| 3 | Mempraktikkan teknik dasar passing bawah dan passing atas. | Praktik passing bawah dan passing atas. | 2 JP | Kesehatan, Kolaborasi |
| 4 | Menganalisis pentingnya kerja sama tim dalam permainan bola voli. | Strategi dan kerja sama tim. | 2 JP | Kolaborasi |
Permainan bola voli adalah salah satu cabang olahraga beregu yang sangat populer di Indonesia. Olahraga ini tidak hanya melatih kekuatan fisik, tetapi juga kecepatan, ketepatan, dan yang paling penting, kerja sama tim. Memahami dan menguasai teknik dasar adalah kunci untuk dapat menikmati dan berprestasi dalam permainan ini. Mari kita pelajari bersama dasar-dasar permainan bola voli!
1. Sejarah Singkat Bola Voli
Bola voli diciptakan pada tahun 1895 oleh William G. Morgan di Amerika Serikat. Awalnya bernama 'Mintonette', olahraga ini dirancang sebagai alternatif yang kurang keras dibandingkan bola basket, cocok untuk semua usia dan jenis kelamin. Permainan ini kemudian berkembang pesat dan menyebar ke seluruh dunia, termasuk Indonesia. Di Indonesia, bola voli mulai dikenal sekitar tahun 1928 dan terus berkembang menjadi salah satu olahraga favorit.
2. Teknik Dasar Servis Bawah
Servis bawah adalah teknik servis paling sederhana dan sering diajarkan untuk pemula. Cara melakukannya adalah dengan memegang bola di satu tangan di depan pinggang, kemudian tangan yang lain mengepal dan mengayun dari bawah ke atas untuk memukul bola. Pastikan kontak bola tepat di bagian telapak tangan yang mengepal agar bola melambung melewati net. Fokus pada ayunan tangan yang kuat dan arah bola.
3. Teknik Dasar Passing Bawah
Passing bawah digunakan untuk menerima bola servis atau serangan lawan. Posisikan kedua tangan lurus dan rapat di depan badan, dengan ibu jari sejajar atau saling mengunci. Lutut ditekuk, badan sedikit condong ke depan. Saat bola datang, ayunkan kedua lengan dari bawah ke atas dengan sedikit dorongan dari lutut. Pastikan bola mengenai area pergelangan tangan agar pantulan bola stabil dan terarah.
4. Teknik Dasar Passing Atas
Passing atas digunakan untuk mengumpan bola kepada teman atau menyeberangkan bola ke area lawan. Posisikan kedua tangan membentuk segitiga di atas kepala dengan jari-jari terbuka lebar. Saat bola datang, dorong bola menggunakan ujung jari-jari dengan sedikit dorongan dari lutut dan pergelangan tangan. Gerakan ini membutuhkan kepekaan sentuhan agar bola tidak terlalu kencang atau terlalu pelan.
5. Pentingnya Kerja Sama Tim
Dalam bola voli, tidak ada pemain yang bisa menang sendiri. Setiap teknik dasar yang dipelajari harus diintegrasikan dalam kerja sama tim. Komunikasi yang baik, saling percaya, dan memahami peran masing-masing adalah kunci keberhasilan. Tim yang kompak akan lebih mudah mengatur serangan, bertahan, dan mencetak poin. Sportivitas juga menjadi bagian penting dari kerja sama tim.
Rangkuman: Bola voli adalah olahraga beregu yang melatih fisik dan kerja sama. Teknik dasar meliputi servis bawah, passing bawah, dan passing atas. Servis bawah adalah pukulan awal dari bawah, passing bawah untuk menerima bola dengan lengan rapat, dan passing atas untuk mengumpan dengan jari di atas kepala. Menguasai teknik ini dan bekerja sama dengan tim adalah kunci keberhasilan dalam permainan bola voli.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Servis | Pukulan pertama untuk memulai permainan. |
| Passing | Upaya mengoper bola kepada teman atau mengembalikan bola ke area lawan. |
| Net | Jaring pembatas lapangan di tengah. |
| Smash | Pukulan keras menukik ke area lawan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Aktivitas Permainan Bola Voli" mata pelajaran PJOK Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Aktivitas Permainan Bola Voli yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Meningkatkan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMemperagakan Strategi GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBelajar Melalui GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Kerja Sama dalam Sebuah TimBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembugarkan TubuhBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMemilih Hidup SehatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli)PJOK Kelas VII MTsVariasi Permainan Bola BesarPJOK Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aktivitas Permainan Bola Voli pada PJOK MTs, Fase D, elemen Keterampilan Gerak.
Modul Aktivitas Permainan Bola Voli ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Aktivitas Permainan Bola Voli untuk PJOK kelas VII.
Apakah modul ajar PJOK materi Aktivitas Permainan Bola Voli ini gratis?
Ya. Modul Aktivitas Permainan Bola Voli untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Aktivitas Permainan Bola Voli ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Aktivitas Permainan Bola Voli ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aktivitas Permainan Bola Voli dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Aktivitas Permainan Bola Voli ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aktivitas Permainan Bola Voli tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aktivitas Permainan Bola Voli untuk PJOK kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Aktivitas Permainan Bola Voli ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aktivitas Permainan Bola Voli beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Aktivitas Permainan Bola Voli yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.