Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas III
MENGEJA KATA
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | MENGEJA KATA |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu mengenal huruf abjad dan merangkai beberapa huruf menjadi suku kata. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Membaca dan Memirsa |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu melafalkan dan mengeja kata-kata baru dengan intonasi yang tepat, serta memahami makna kata dalam konteks kalimat sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Mengeja kata adalah proses menyebutkan huruf demi huruf dalam suatu kata, seperti 'b-u-k-u' untuk kata 'buku'. |
| Konseptual | Mengeja melibatkan pemahaman tentang hubungan antara bunyi (fonem) dan simbol huruf (grafem) untuk membentuk kata yang bermakna. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah mengeja kata dengan memisahkan suku kata dan melafalkan setiap hurufnya secara berurutan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mengeja dengan benar membantu mereka membaca dan menulis kata-kata baru dengan lebih baik dan memahami informasi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan mengamati kartu huruf, peserta didik dapat mengidentifikasi huruf vokal dan konsonan dalam kata dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat memisahkan suku kata pada kata-kata sederhana dengan benar.
- Setelah berlatih mengeja, peserta didik dapat melafalkan setiap huruf dan suku kata dalam kata dengan intonasi yang jelas.
- Melalui permainan menyusun huruf, peserta didik dapat mengeja kata-kata baru yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Mengeja kata dengan benar adalah keterampilan dasar yang membantu kita membaca lebih lancar, menulis lebih tepat, dan berkomunikasi dengan jelas, membuka pintu untuk memahami berbagai informasi.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mengeja kata dengan benar saat membaca atau menulis?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Rupa: Peserta didik menggambar objek pada kartu eja dan menghiasnya. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Permainan mengeja sambil bergerak atau melompat sesuai suku kata. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik berlatih mengeja kata-kata yang ditemui di rumah atau di lingkungan sekitar, serta mendukung pembuatan kartu eja. |
| Lingkungan Pembelajaran | Sudut baca kelas dilengkapi dengan kartu-kartu huruf, gambar benda dengan label kata, dan poster cara mengeja untuk menciptakan lingkungan belajar yang kaya literasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi atau game edukasi mengeja kata di tablet atau komputer sekolah untuk latihan mandiri yang interaktif dan menyenangkan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan mengamati kartu huruf, peserta didik dapat mengidentifikasi huruf vokal dan konsonan dalam kata dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat memisahkan suku kata pada kata-kata sederhana dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi huruf vokal/konsonan dan memisahkan suku kata untuk mengeja kata dengan benar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Mengeja adalah salah satu kunci utama untuk bisa membaca dan menulis dengan baik. Dengan mengeja, kita belajar mengenali setiap huruf, bagaimana huruf-huruf itu bersatu membentuk suku kata, dan akhirnya menjadi sebuah kata yang punya arti.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, krayon/spidol warna, gunting, lem, kartu huruf
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini, lalu tuliskan nama bendanya di kolom yang tersedia.
Gambar 1. Kartu gambar - Lingkari huruf vokal dengan warna merah dan huruf konsonan dengan warna biru pada nama benda yang sudah ditulis.
- Gunting kartu huruf yang disediakan, lalu susun menjadi nama benda yang sama dengan gambar.
- Pisahkan nama benda tersebut menjadi suku kata, lalu tuliskan di kolom yang tersedia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 5 huruf vokal!
- Bisakah kamu mengeja namamu sendiri?
- Coba eja kata 'bola'!
- Apa bedanya huruf 'a' dan huruf 'b'?
Formatif (proses): Observasi saat peserta didik berdiskusi memisahkan suku kata dan mengisi LKPD, serta penilaian presentasi proyek.
Sumatif (akhir): Peserta didik mengeja 10 kata yang diberikan guru secara lisan dan tertulis, serta dinilai hasil proyek kartu eja.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi huruf vokal dan konsonan dalam kata. | Pengenalan huruf vokal dan konsonan. | 2 JP | komunikasi, penalaran kritis |
| 2 | Memisahkan suku kata pada kata-kata sederhana. | Pemisahan suku kata. | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Mengeja kata-kata baru yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari. | Praktik mengeja dan proyek kartu eja. | 2 JP | komunikasi, kreativitas, kemandirian |
Mengeja adalah salah satu kunci utama untuk bisa membaca dan menulis dengan baik. Dengan mengeja, kita belajar mengenali setiap huruf, bagaimana huruf-huruf itu bersatu membentuk suku kata, dan akhirnya menjadi sebuah kata yang punya arti. Keterampilan mengeja yang kuat akan membuat kita lebih percaya diri saat membaca buku cerita atau menulis surat untuk teman.
1. Mengenal Huruf Vokal dan Konsonan
Dalam bahasa Indonesia, kita punya 26 huruf. Huruf-huruf ini terbagi menjadi dua kelompok besar: huruf vokal dan huruf konsonan. Huruf vokal adalah 'a, i, u, e, o'. Mereka punya bunyi yang 'terbuka' dan selalu ada di setiap suku kata. Sedangkan huruf konsonan adalah huruf selain vokal, seperti 'b, c, d, f, g', dan lainnya. Mereka punya bunyi yang 'tertutup' dan biasanya butuh huruf vokal untuk bisa berbunyi jelas. Memahami perbedaan ini sangat penting untuk mulai mengeja.
2. Memisahkan Suku Kata
Sebelum mengeja seluruh kata, kita perlu memisahkan kata itu menjadi bagian-bagian yang lebih kecil, yaitu suku kata. Suku kata adalah satu atau gabungan beberapa huruf yang diucapkan dalam satu hembusan napas. Contohnya, kata 'buku' bisa dipisah menjadi 'bu-ku'. Kata 'sekolah' bisa dipisah menjadi 'se-ko-lah'. Setiap suku kata pasti memiliki minimal satu huruf vokal. Memisahkan suku kata membantu kita mengeja kata panjang dengan lebih mudah dan teratur.
3. Langkah-Langkah Mengeja Kata
Ada beberapa langkah mudah untuk mengeja kata. Pertama, baca kata dengan perlahan. Kedua, pisahkan kata menjadi suku kata. Ketiga, lafalkan setiap huruf dalam suku kata tersebut, lalu gabungkan bunyinya. Terakhir, gabungkan semua suku kata menjadi satu kata utuh. Misalnya, untuk kata 'meja': pisahkan 'me-ja', lalu eja 'm-e' menjadi 'me', dan 'j-a' menjadi 'ja'. Kemudian gabungkan 'me-ja'. Latihan terus-menerus akan membuat kita semakin lancar mengeja.
4. Mengeja Kata Sehari-hari
Kita sering menemukan banyak kata baru setiap hari, baik saat membaca buku, melihat tulisan di jalan, atau mendengar percakapan. Penting untuk mencoba mengeja kata-kata ini. Mulailah dengan kata-kata yang sederhana seperti nama benda di sekitar kita (kursi, pensil, tas). Semakin banyak kita berlatih mengeja kata-kata yang sering kita temui, semakin cepat kita akan mengenali dan memahami kata tersebut. Ini akan sangat membantu dalam membaca dan menulis.
Rangkuman: Mengeja kata adalah proses penting yang melibatkan pengenalan huruf vokal dan konsonan, pemisahan suku kata, dan pelafalan setiap bagian kata secara berurutan. Keterampilan ini sangat mendasar untuk membaca dan menulis dengan lancar. Dengan berlatih mengeja kata-kata sehari-hari, kita akan semakin mahir dan percaya diri dalam berkomunikasi serta memahami informasi di sekitar kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Mengeja | Proses melafalkan huruf demi huruf dalam suatu kata. |
| Huruf Vokal | Huruf 'a, i, u, e, o' yang memiliki bunyi terbuka. |
| Huruf Konsonan | Huruf selain vokal yang memiliki bunyi tertutup. |
| Suku Kata | Satu atau gabungan beberapa huruf yang diucapkan dalam satu hembusan napas. |
| Fonem | Satuan bunyi terkecil dalam bahasa yang membedakan makna. |
| Grafem | Simbol tulisan (huruf) yang mewakili fonem. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "MENGEJA KATA" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan MENGEJA KATA yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Ayo, Main!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopKawan SeiringModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengobar SemangatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSenyum di SekitarkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Bola-Bola CokelatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTersesatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku dan si MerahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSahabat dari SeberangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Aku Patuh AturanBahasa Indonesia Kelas III SDAyo Mengenal PancasilaBahasa Indonesia Kelas III SDbab 1-BAB2Bahasa Indonesia Kelas III SDBAB 3 PENGOBAR SEMANGATBahasa Indonesia Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas III →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi MENGEJA KATA masuk ujian semester Bahasa Indonesia Kelas III. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Indonesia Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi MENGEJA KATA pada Bahasa Indonesia SD, Fase B, elemen Membaca dan Memirsa.
Modul MENGEJA KATA ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul MENGEJA KATA untuk Bahasa Indonesia kelas III.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi MENGEJA KATA ini gratis?
Ya. Modul MENGEJA KATA untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar MENGEJA KATA ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul MENGEJA KATA ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan MENGEJA KATA dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul MENGEJA KATA ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi MENGEJA KATA tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas MENGEJA KATA untuk Bahasa Indonesia kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul MENGEJA KATA ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar MENGEJA KATA beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi MENGEJA KATA yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.