Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
Surah Al-Falaq dan Al-Fil
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Surah Al-Falaq dan Al-Fil |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa surah pendek Al-Qur'an dan memiliki kemampuan dasar membaca Al-Qur'an. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: pemahaman agama/kepercayaan
Peserta didik memahami makna Surah Al-Falaq dan Al-Fil sebagai bentuk perlindungan dan kekuasaan Allah SWT. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis kaitan pesan Surah Al-Falaq dan Al-Fil dengan pengalaman hidup sehari-hari. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan orisinal
Peserta didik membuat poster atau komik pendek yang menggambarkan pesan moral dari kedua surah.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami pesan pokok Surah Al-Fatihah, Al-Ikhlas, An-Nas, Al-Falaq, dan Al-Fil serta menerapkan nilai-nilai mulia dari surah tersebut dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Surah Al-Falaq dan Al-Fil adalah dua surah pendek dalam Al-Qur'an yang memiliki nama dan jumlah ayat tertentu. |
| Konseptual | Surah Al-Falaq mengajarkan tentang memohon perlindungan kepada Allah dari segala kejahatan, sedangkan Surah Al-Fil menceritakan kekuasaan Allah dalam menjaga Ka'bah. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar membaca, menghafal, dan memahami makna Surah Al-Falaq dan Al-Fil secara bertahap. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami dan mengamalkan isi Al-Qur'an untuk mendapatkan perlindungan dan keberkahan dalam hidup. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Memohon perlindungan hanya kepada Allah SWT dari segala kejahatan dan meyakini kekuasaan-Nya yang tak terbatas melalui Surah Al-Falaq dan Al-Fil. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari dan memahami makna Surah Al-Falaq dan Al-Fil untuk menambah wawasan keislaman dan pedoman hidup. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan sekitar sebagai bentuk syukur atas ciptaan Allah yang sempurna, seperti burung dan gajah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengamalkan nilai-nilai Surah Al-Falaq untuk melindungi diri dan sesama dari kedengkian serta kejahatan, menumbuhkan sikap saling mendoakan kebaikan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menghargai sejarah Islam yang terkandung dalam Surah Al-Fil, seperti perlindungan Allah terhadap Ka'bah di tanah suci Mekah, sebagai bagian dari warisan budaya dan agama. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat membaca Surah Al-Falaq dengan tartil dan benar.
- Peserta didik dapat menghafal Surah Al-Falaq dengan lancar dan fasih.
- Peserta didik dapat menjelaskan makna Surah Al-Falaq dengan bahasa sendiri.
- Peserta didik dapat membaca Surah Al-Fil dengan tartil dan benar.
- Peserta didik dapat menghafal Surah Al-Fil dengan lancar dan fasih.
- Peserta didik dapat menjelaskan makna Surah Al-Fil dengan bahasa sendiri.
- Peserta didik dapat menunjukkan perilaku memohon perlindungan Allah dan keyakinan akan kekuasaan-Nya dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik dapat membuat karya sederhana (misalnya poster atau komik) yang merefleksikan pesan Surah Al-Falaq dan Al-Fil.
Pemahaman bermakna: Memahami Surah Al-Falaq dan Al-Fil membantu peserta didik menyadari kekuasaan Allah SWT serta pentingnya memohon perlindungan dan mengambil pelajaran dari kisah-kisah dalam Al-Qur'an.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus selalu memohon perlindungan kepada Allah SWT?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menuliskan ringkasan makna surah dan membuat narasi untuk komik/poster. Seni Budaya dan Prakarya: Mendesain dan membuat poster atau komik dengan ilustrasi yang menarik. Ilmu Pengetahuan Sosial: Mempelajari lokasi Ka'bah dan sejarah singkat peristiwa tahun gajah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak menyimak hafalan dan bacaan Al-Qur'an anak di rumah serta mendiskusikan makna surah bersama. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata nyaman dengan poster huruf hijaiyah dan kutipan ayat pendek yang relevan, serta tersedia pojok baca Al-Qur'an. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan aplikasi murottal Al-Qur'an untuk melatih bacaan dan hafalan, serta platform presentasi sederhana untuk proyek akhir. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat membaca Surah Al-Falaq dengan tartil dan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tepuk Al-Falaq: Pimpin siswa tepuk tangan mengikuti irama suku kata 'Al-Fa-laq' lalu 'Qul A'udzu bi Rabbil Falaq'. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, mengecek kehadiran, melakukan apersepsi tentang pentingnya Al-Qur'an, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan pemantik tentang perlindungan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mendengarkan murottal Surah Al-Falaq, kemudian bersama-sama menirukan bacaan ayat per ayat dengan bimbingan guru dan mengidentifikasi bacaan tajwid sederhana. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Peserta didik secara berpasangan saling menyimak bacaan Surah Al-Falaq, kemudian guru memberikan umpan balik dan penguatan bacaan secara individu. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Beberapa peserta didik menampilkan bacaan Surah Al-Falaq di depan kelas, guru memberikan apresiasi dan penguatan tentang pentingnya membaca Al-Qur'an dengan benar. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Bersama-sama menyimpulkan pelajaran hari ini, guru memberikan motivasi untuk terus berlatih membaca Al-Qur'an, menyampaikan kegiatan pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat menghafal Surah Al-Falaq dengan lancar dan fasih. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Sambung Ayat: Guru memulai satu ayat Surah Al-Falaq, siswa lain melanjutkan ayat berikutnya secara estafet. Salam, doa, presensi, apersepsi mengulang sedikit bacaan Surah Al-Falaq pertemuan sebelumnya, penyampaian tujuan menghafal, dan pertanyaan pemantik tentang manfaat menghafal Al-Qur'an. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mendengarkan murottal Surah Al-Falaq secara berulang, kemudian mencoba menghafal per ayat dengan metode 'potongan ayat' atau 'mengulang-ulang'. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Peserta didik secara individu atau berpasangan menyetorkan hafalan Surah Al-Falaq kepada guru atau teman, saling mengoreksi dan memberikan semangat. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Beberapa peserta didik yang berani maju ke depan kelas untuk menyetorkan hafalannya, guru memberikan pujian dan motivasi untuk terus menjaga hafalan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Menyimpulkan strategi menghafal yang efektif, memberikan apresiasi atas usaha peserta didik, mengingatkan untuk muroja'ah di rumah, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Melalui LKPD ini, peserta didik dapat memahami dan menjelaskan makna Surah Al-Falaq dan Al-Fil.
Alat & bahan: Al-Qur'an, alat tulis, kertas HVS/folio, pensil warna/spidol
Langkah kerja:
- Bacalah Surah Al-Falaq dan Al-Fil secara berulang-ulang.
- Diskusikan makna setiap ayat dalam kelompokmu.
- Catat kata kunci penting dari setiap ayat dan terjemahannya.
- Tuliskan ringkasan makna Surah Al-Falaq dan Surah Al-Fil dengan bahasamu sendiri.
- Gambarkan satu adegan dari kisah Surah Al-Fil yang paling kamu ingat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sudah hafal Surah Al-Fatihah?
- Apakah kamu tahu arti 'Al-Falaq'?
- Pernahkah kamu mendengar kisah tentang pasukan bergajah?
- Siapa yang menciptakan kita dan melindungi kita?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok dan partisipasi dalam presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek 'Karya Inspiratif Surah Al-Falaq dan Al-Fil' dan tes tertulis tentang makna surah serta hafalan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Peserta didik dapat membaca Surah Al-Falaq dengan tartil dan benar. | Membaca Surah Al-Falaq. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Peserta didik dapat menghafal Surah Al-Falaq dengan lancar dan fasih. | Hafalan Surah Al-Falaq. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Peserta didik dapat menjelaskan makna Surah Al-Falaq dengan bahasa sendiri. | Makna Surah Al-Falaq dan implementasinya. | 4 JP | penalaran kritis |
| 4 | Peserta didik dapat membuat karya sederhana yang merefleksikan pesan Surah Al-Falaq dan Al-Fil. | Proyek 'Karya Inspiratif Surah Al-Falaq dan Al-Fil'. | 8 JP | kreativitas |
Al-Qur'an adalah kitab suci umat Islam yang berisi petunjuk hidup dari Allah SWT. Di dalamnya terdapat banyak surah pendek yang mudah dihafal dan dipelajari. Dua di antaranya adalah Surah Al-Falaq dan Surah Al-Fil. Dengan memahami kedua surah ini, kita akan semakin yakin akan kekuasaan Allah dan selalu memohon perlindungan hanya kepada-Nya.
1. Mengenal Surah Al-Falaq
Surah Al-Falaq adalah surah ke-113 dalam Al-Qur'an dan terdiri dari 5 ayat. Al-Falaq artinya 'waktu subuh'. Surah ini termasuk golongan surah Makkiyah, yaitu surah yang diturunkan di Mekah. Surah Al-Falaq mengajarkan kita untuk selalu memohon perlindungan kepada Allah SWT dari berbagai macam kejahatan yang ada di dunia ini, baik kejahatan makhluk, kegelapan malam, sihir, maupun kedengkian orang lain. Membacanya dapat menjadi benteng diri dari gangguan. (lihat Lampiran Teks Al-Qur'an)
2. Makna Ayat-ayat Surah Al-Falaq
Ayat pertama: 'Qul a'ūżu birabbil-falaq' (Katakanlah, 'Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai subuh'). Kita berlindung kepada Allah, Penguasa segala waktu dan makhluk. Ayat kedua dan ketiga: 'Min syarri mā khalaq, wa min syarri gāsiqin iżā waqab' (dari kejahatan (makhluk yang) Dia ciptakan, dan dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita). Kita memohon perlindungan dari segala makhluk dan kegelapan malam yang seringkali membawa kejahatan. Ayat keempat dan kelima: 'Wa min syarrin-naffāṡāti fil-'uqad, wa min syarri ḥāsidin iżā ḥasad' (dan dari kejahatan perempuan-perempuan penyihir yang menghembus pada buhul-buhul, dan dari kejahatan orang yang dengki apabila dia dengki). Kita berlindung dari sihir dan hasad atau kedengkian orang lain. Ini menunjukkan betapa luasnya perlindungan Allah.
3. Mengenal Surah Al-Fil
Surah Al-Fil adalah surah ke-105 dalam Al-Qur'an dan terdiri dari 5 ayat. Al-Fil artinya 'gajah'. Surah ini juga termasuk golongan surah Makkiyah. Surah Al-Fil menceritakan tentang peristiwa besar yang terjadi sebelum kelahiran Nabi Muhammad SAW, yaitu penyerangan Ka'bah oleh pasukan bergajah di bawah pimpinan Abrahah. Allah SWT menunjukkan kekuasaan-Nya dengan menghancurkan pasukan tersebut dengan mengirimkan burung Ababil. Kisah ini menjadi bukti nyata bahwa tidak ada yang bisa mengalahkan kekuasaan Allah. (lihat Lampiran Teks Al-Qur'an)
4. Makna Ayat-ayat Surah Al-Fil
Ayat pertama: 'Alam tara kaifa fa'ala rabbuka bi'aṣḥābil-fīl' (Tidakkah engkau memperhatikan bagaimana Tuhanmu telah bertindak terhadap pasukan bergajah?). Ini adalah pertanyaan retoris untuk mengingatkan kita akan kisah tersebut. Ayat kedua dan ketiga: 'Alam yaj'al kaidahum fī taḍlīl, wa arsala 'alaihim ṭairan abābīl' (Bukankah Dia telah menjadikan tipu daya mereka (untuk menghancurkan Ka'bah) itu sia-sia? Dan Dia mengirimkan kepada mereka burung yang berbondong-bondong). Allah menggagalkan rencana jahat Abrahah. Ayat keempat dan kelima: 'Tarmīhim biḥijāratim min sijjīl, faja'alahum ka'aṣfim ma'kūl' (yang melempari mereka dengan batu (berasal) dari tanah liat yang dibakar, lalu Dia menjadikan mereka seperti daun-daun yang dimakan (ulat)). Ini menunjukkan akhir dari pasukan Abrahah yang hancur lebur oleh kekuasaan Allah.
5. Pelajaran dari Surah Al-Falaq dan Al-Fil
Dari Surah Al-Falaq, kita belajar untuk selalu yakin bahwa Allah adalah satu-satunya pelindung kita dari segala kejahatan. Kita harus rajin berdoa dan memohon perlindungan kepada-Nya. Dari Surah Al-Fil, kita belajar tentang kebesaran dan kekuasaan Allah yang tidak terbatas. Tidak ada yang bisa mengalahkan kehendak Allah. Kita juga belajar untuk tidak sombong dan selalu rendah hati, karena segala kekuatan hanyalah milik Allah semata. Mengamalkan kedua surah ini akan menumbuhkan rasa tawakal dan percaya diri.
Rangkuman: Surah Al-Falaq mengajarkan kita untuk memohon perlindungan kepada Allah dari segala kejahatan, seperti kejahatan makhluk, kegelapan malam, sihir, dan kedengkian. Sementara itu, Surah Al-Fil menceritakan kisah pasukan bergajah yang dihancurkan oleh Allah saat hendak menyerang Ka'bah, menunjukkan kekuasaan-Nya yang tak terbatas. Kedua surah ini mengingatkan kita untuk selalu bertawakal dan meyakini bahwa Allah adalah satu-satunya pelindung dan penguasa alam semesta.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Falaq | Waktu subuh |
| Al-Fil | Gajah |
| Tartil | Membaca Al-Qur'an dengan benar sesuai kaidah tajwid dan makhraj huruf |
| Muroja'ah | Mengulang hafalan Al-Qur'an agar tidak lupa |
| Ababil | Nama jenis burung yang dikirim Allah untuk menghancurkan pasukan bergajah |
| Abrahah | Raja Yaman yang memimpin pasukan bergajah untuk menyerang Ka'bah |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Surah Al-Falaq dan Al-Fil" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Surah Al-Falaq dan Al-Fil yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Mari Kita Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan Hadis tentang KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeladan Mulia AsmaulhusnaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIndahnya Saling Menghargai dalam KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenyambut Usia BaligModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 5 siap unduh
Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. At-Tin dan Hadis tentang SilaturahmiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBeriman kepada Rasul-Rasul AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Anak SalehBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengenal Salat Jumat, Duha, dan TahajudBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKisah Nabi Muhammad saw. Membangun Kota MadinahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Huruf Hijaiyah bersambung, hukum bacaan Mad Thabi'i, surah Al-Kausar, azan dan ikamahPendidikan Agama Islam Kelas IV SDMembaca surah al hujurat ayat 13Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDSurah An-Nasar, Idgham Bigunnah dan Idhgam Bilagunnah,Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul husna(al-Gaffar,al-Wahhab,al-Fattah,al-Latif)Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Surah Al-Falaq dan Al-Fil pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Surah Al-Falaq dan Al-Fil ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas IV SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Surah Al-Falaq dan Al-Fil ini gratis?
Ya. Modul Surah Al-Falaq dan Al-Fil untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Surah Al-Falaq dan Al-Fil ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Surah Al-Falaq dan Al-Fil ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Surah Al-Falaq dan Al-Fil dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Surah Al-Falaq dan Al-Fil ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Surah Al-Falaq dan Al-Fil tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Surah Al-Falaq dan Al-Fil untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Surah Al-Falaq dan Al-Fil ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Surah Al-Falaq dan Al-Fil beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Surah Al-Falaq dan Al-Fil yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.