SD · Kelas IV · Fase B

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman

Modul ajar (RPP) Pendidikan Agama Islam SD kelas IV materi Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026.

Sampul modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV materi Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — siap cetak A412 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Indonesia kaya akan keragaman suku, agama, dan budaya. Saling menghargai atau toleransi adalah sikap penting untuk menciptakan kerukunan, kedamaian, dan persatuan. Dampak positifnya meliputi eratnya persaudaraan dan peningkatan pengetahuan, sementara dampak negatifnya adalah perpecahan. Kita harus senantiasa menunjukkan sikap menghargai perbedaan dalam kehidupan sehari-hari.
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman
Pendidikan Agama Islam · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman
Pendidikan Agama Islam · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasB / IV
Materi PokokIndahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman
Alokasi Waktu3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik memahami konsep kebaikan dan keburukan serta mampu menyebutkan beberapa contoh perbedaan di lingkungan sekitar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
    Peserta didik menunjukkan sikap saling menghargai dan toleransi dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk implementasi ajaran agama.
  2. kolaborasi — elemen: kerja sama
    Peserta didik aktif bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas terkait keragaman dan perbedaan pendapat.
  3. kewargaan — elemen: partisipasi dalam masyarakat
    Peserta didik berperan aktif menjaga kerukunan di lingkungan sekolah dan masyarakat dengan menghargai perbedaan.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAkhlak
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan akhlak terpuji dalam berinteraksi dengan sesama, menghargai perbedaan, dan menjaga kerukunan sebagai cerminan nilai-nilai Islam.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas contoh nyata keragaman suku, agama, dan budaya yang ada di Indonesia.
KonseptualKonsep intinya adalah toleransi (tasamuh) sebagai sikap menghargai perbedaan dan keragaman di masyarakat.
ProseduralPeserta didik belajar langkah-langkah menunjukkan sikap menghargai perbedaan dalam berbagai situasi sosial.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya menghargai perbedaan untuk menciptakan kedamaian dan kerukunan dalam kehidupan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati gambar keragaman, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman di lingkungan sekitar dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya sikap saling menghargai dalam keragaman dengan bahasa sendiri secara runtut.
  3. Dengan studi kasus sederhana, peserta didik dapat menganalisis dampak positif dan negatif dari sikap menghargai atau tidak menghargai keragaman dengan benar.
  4. Melalui simulasi peran, peserta didik dapat mempraktikkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan pendapat dengan santun.
  5. Setelah melakukan proyek poster, peserta didik dapat membuat poster ajakan saling menghargai dalam keragaman dengan kreatif dan informatif.
Halaman 2 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Saling menghargai dalam keragaman adalah kunci untuk menciptakan kedamaian dan persatuan, karena setiap individu memiliki keunikan yang patut dihormati.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus menghargai teman yang berbeda suku atau agama dengan kita?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + Praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Mengidentifikasi penerapan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila ke-3 dan ke-5, dalam konteks keragaman.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyusun kalimat ajakan yang efektif dan persuasif untuk poster.
Seni Budaya: Mengeksplorasi unsur-unsur visual dan estetika dalam pembuatan poster yang kreatif dan menarik.
Kemitraan PembelajaranOrang tua berperan mendukung peserta didik dalam mengidentifikasi keragaman di lingkungan rumah dan masyarakat sekitar.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang dihias dengan poster-poster keragaman budaya serta sudut baca buku cerita tentang toleransi dapat mendukung pembelajaran.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek edukatif dari platform YouTube tentang keragaman budaya dan toleransi untuk menstimulasi diskusi peserta didik.
Halaman 3 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati gambar keragaman, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman di lingkungan sekitar dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Gerakan: Guru memperagakan gerakan khas suku tertentu (misal: tari, salam), peserta didik menebak suku asalnya. Dilakukan 3-4 kali.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Satu Nusa Satu Bangsa' dan bertanya tentang makna persatuan dalam lagu tersebut.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi keragaman dan mengajukan pertanyaan pemantik 'Bagaimana perasaanmu jika temanmu berbeda denganmu?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan beberapa gambar atau video pendek yang menunjukkan berbagai bentuk keragaman di Indonesia, seperti pakaian adat, rumah adat, makanan khas, dan kegiatan keagamaan.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengamati gambar dan video, lalu secara berpasangan mencatat apa saja perbedaan yang mereka lihat.
  3. Pengumpulan data: Guru membagikan lembar kerja berisi tabel untuk mencatat jenis keragaman yang ditemukan dan contohnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik secara individu mengisi tabel dalam LKPD yang telah dibagikan dengan contoh keragaman yang ditemukan dari pengamatan mereka.
  2. Pembuktian: Peserta didik membandingkan hasil isian tabel mereka dengan teman sebangku dan mendiskusikan persamaan serta perbedaannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa peserta didik secara sukarela mempresentasikan hasil identifikasi keragaman di depan kelas.
  2. Umpan balik: Guru memberikan apresiasi dan masukan terhadap presentasi peserta didik, serta meluruskan miskonsepsi jika ada.
  3. Penguatan: Guru menyimpulkan kembali bentuk-bentuk keragaman yang ada di Indonesia dan pentingnya mengenali keragaman tersebut.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting pembelajaran hari ini tentang keragaman.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka melakukan tepuk semangat.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari contoh keragaman di lingkungan tempat tinggal masing-masing dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya sikap saling menghargai dalam keragaman dengan bahasa sendiri secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Rantai Nama & Karakteristik: Peserta didik menyebutkan nama dan satu karakteristik unik dirinya (misal: 'Saya Rina, suka membaca'). Teman berikutnya mengulang nama dan karakteristik teman sebelumnya, lalu menambahkan miliknya.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang bentuk-bentuk keragaman dan menghubungkannya dengan pentingnya sikap menghargai.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami pentingnya sikap menghargai dan mengajukan pertanyaan 'Apa yang terjadi jika kita tidak menghargai perbedaan?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek atau membacakan cerita tentang konflik yang muncul akibat tidak adanya sikap saling menghargai perbedaan di lingkungan sekolah atau masyarakat.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil dan membagikan lembar kasus (studi kasus sederhana) yang berkaitan dengan masalah keragaman.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok menganalisis kasus tersebut, mengidentifikasi akar masalah, dan merumuskan dampak dari sikap tidak menghargai perbedaan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat daftar solusi atau tindakan yang harus dilakukan untuk mengatasi masalah dalam kasus tersebut, dengan menekankan pentingnya sikap saling menghargai.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka, dan kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Guru memfasilitasi diskusi kelas tentang pentingnya sikap saling menghargai dan toleransi dalam keragaman untuk menciptakan suasana yang harmonis.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok dan menguatkan pemahaman tentang nilai-nilai tasamuh (toleransi) dalam Islam.
  3. Guru menegaskan bahwa Islam mengajarkan umatnya untuk senantiasa menghargai perbedaan sebagai bentuk rahmat Allah SWT.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang pentingnya menghargai perbedaan untuk menjaga kerukunan.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas kerja sama dan hasil diskusinya, serta mengajak mereka untuk saling bertepuk tangan.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencatat tiga contoh sikap saling menghargai yang bisa dilakukan di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 3Setelah melakukan proyek poster, peserta didik dapat membuat poster ajakan saling menghargai dalam keragaman dengan kreatif dan informatif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Teka-teki Keragaman: Guru membacakan ciri-ciri suatu keragaman (misal: 'Aku alat musik dipukul dan berasal dari Jawa Barat'), peserta didik menebak jawabannya (Angklung). Lakukan 3-4 teka-teki.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali pentingnya sikap menghargai dalam keragaman dan mengaitkannya dengan ide untuk membuat karya nyata.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu membuat poster ajakan saling menghargai dan menanyakan 'Bagaimana cara kita mengajak orang lain untuk menghargai perbedaan?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru mengajak peserta didik berdiskusi tentang pesan-pesan yang ingin disampaikan dalam poster dan target audiensnya.
  2. Mendesain perencanaan proyek: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok dan membagikan lembar perencanaan proyek poster, termasuk tema, pesan utama, dan elemen visual.
  3. Menyusun jadwal: Setiap kelompok menyusun jadwal pengerjaan poster, mulai dari ideasi, desain, hingga penyelesaian.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik mulai membuat draf poster dengan bimbingan guru, memastikan pesan yang disampaikan jelas dan menarik.
  2. Menguji hasil: Setiap kelompok memajang poster yang sudah setengah jadi di dinding kelas, lalu kelompok lain memberikan masukan konstruktif untuk perbaikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Evaluasi pengalaman: Setiap kelompok mempresentasikan poster final mereka di depan kelas, menjelaskan makna dan pesan yang ingin disampaikan.
  2. Guru dan peserta didik lain memberikan apresiasi dan evaluasi terhadap poster yang dipresentasikan, berfokus pada kreativitas, kejelasan pesan, dan relevansi dengan materi.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menyebarkan pesan kebaikan dan toleransi melalui berbagai media, termasuk poster.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali pembelajaran tentang Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman dan manfaat proyek poster.
  2. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok dengan poster terbaik dan mengapresiasi kerja keras seluruh peserta didik.
  3. Guru mengajak peserta didik untuk mengamalkan nilai-nilai saling menghargai di kehidupan sehari-hari dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mencatat bentuk-bentuk keragaman di Indonesia.

Alat & bahan: Lembar kerja, pensil warna, gambar keragaman budaya

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 yang disajikan oleh guru dengan saksama.
  2. Identifikasi jenis-jenis keragaman yang kamu lihat pada gambar 1 dan tulislah nama jenis keragaman tersebut di kolom 'Jenis Keragaman'.
  3. Berikan contoh nyata dari setiap jenis keragaman yang kamu temukan di kolom 'Contoh Keragaman'.
  4. Warnai gambar keragaman yang paling kamu sukai di lembar kerja ini.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan dua contoh perbedaan yang ada di kelas kita!
  2. Apa yang kamu ketahui tentang kata 'rukun'?
  3. Menurutmu, mengapa kita harus berteman dengan siapa saja?
  4. Pernahkah kamu melihat orang yang berbeda agama? Apa yang kamu lakukan?

Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi diskusi kelompok dan hasil analisis studi kasus.

Sumatif (akhir): Asesmen sumatif dilakukan melalui penilaian poster ajakan saling menghargai dan tes tertulis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman di lingkungan sekitar.Bentuk-bentuk keragaman (suku, agama, budaya).2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
2Menjelaskan pentingnya sikap saling menghargai dalam keragaman.Pentingnya toleransi (tasamuh) dalam keragaman.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kewargaan
3Mempraktikkan sikap toleransi dan membuat poster ajakan saling menghargai.Penerapan sikap toleransi dan pembuatan poster.2 JPkolaborasi, kewargaan

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Nilai CintaWujud dalam Pembelajaran
1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengakui keragaman sebagai ciptaan Allah SWT dan menjalankan perintah-Nya untuk saling mengenal serta menghormati sesama manusia.
2. Cinta IlmuBersemangat menggali pengetahuan tentang berbagai budaya dan agama di Indonesia untuk memperkaya pemahaman tentang keragaman.
3. Cinta LingkunganMenjaga lingkungan sosial agar tetap harmonis dan damai dengan menjunjung tinggi nilai-nilai toleransi antarwarga sekolah dan masyarakat.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun empati dan menghargai setiap individu dengan latar belakang berbeda, serta menjalin persahabatan tanpa memandang suku dan agama.
5. Cinta Tanah AirMewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa melalui sikap saling menghargai perbedaan, sesuai semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Halaman 9 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Indonesia adalah negara yang kaya akan keragaman, mulai dari suku, bahasa, adat istiadat, hingga agama. Semua perbedaan ini adalah anugerah dari Allah SWT yang harus kita syukuri. Agar keragaman ini membawa kebaikan dan kedamaian, kita perlu belajar untuk saling menghargai dan menghormati satu sama lain. Mari kita pahami bagaimana indahnya kebersamaan dalam perbedaan.

1. Mengenal Keragaman di Indonesia
Indonesia memiliki ribuan pulau dan ratusan suku bangsa. Setiap suku memiliki ciri khasnya sendiri, seperti bahasa daerah, pakaian adat, rumah adat, makanan tradisional, dan kesenian. Selain itu, ada enam agama yang diakui di Indonesia, yaitu Islam, Kristen Protestan, Katolik, Hindu, Buddha, dan Konghucu. Semua perbedaan ini membuat Indonesia menjadi negara yang unik dan berwarna. Kita harus bangga dengan keragaman ini karena merupakan kekayaan bangsa.

2. Pentingnya Saling Menghargai
Saling menghargai atau toleransi adalah sikap menghormati dan menerima perbedaan yang ada pada orang lain. Ketika kita menghargai perbedaan, kita menciptakan suasana yang rukun dan damai. Bayangkan jika semua orang sama, pasti dunia akan terasa membosankan. Perbedaan justru membuat kita belajar banyak hal baru dan memperkaya pengalaman. Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an surat Al-Hujurat ayat 13, 'يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا' (Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal).

3. Dampak Positif Saling Menghargai
Sikap saling menghargai membawa banyak dampak positif. Pertama, terciptanya kerukunan dan kedamaian di masyarakat. Tidak ada pertengkaran atau permusuhan karena perbedaan. Kedua, mempererat tali persaudaraan dan persatuan bangsa. Kita akan merasa seperti satu keluarga besar meskipun berbeda. Ketiga, meningkatkan rasa saling tolong-menolong dan gotong royong. Keempat, membuat kita lebih kaya akan pengetahuan dan pengalaman karena belajar dari orang lain yang berbeda.

4. Dampak Negatif Tidak Menghargai
Sebaliknya, jika kita tidak saling menghargai, akan timbul banyak masalah. Pertama, perpecahan dan permusuhan. Orang akan mudah bertengkar karena hal-hal kecil. Kedua, hilangnya rasa persatuan dan kebersamaan. Setiap kelompok akan merasa paling benar dan tidak mau menerima yang lain. Ketiga, timbulnya diskriminasi dan ketidakadilan. Orang yang berbeda akan merasa tidak dihargai atau bahkan dijauhi. Oleh karena itu, kita harus menghindari sikap tidak menghargai perbedaan.

5. Cara Menunjukkan Sikap Menghargai
Ada banyak cara untuk menunjukkan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku atau agama. Menghormati teman yang sedang beribadah sesuai agamanya. Tidak mengejek atau mengolok-olok kebudayaan orang lain. Mendengarkan pendapat orang lain meskipun berbeda dengan pendapat kita. Serta, belajar memahami dan menerima keunikan setiap individu.

6. Indahnya Kebersamaan dalam Perbedaan
Kebersamaan dalam perbedaan adalah anugerah yang luar biasa. Dengan saling menghargai, kita bisa belajar banyak hal dari teman-teman yang berbeda. Kita bisa merasakan indahnya persahabatan tanpa batas, bermain bersama, dan saling membantu. Lingkungan sekolah dan masyarakat akan menjadi tempat yang nyaman dan menyenangkan bagi semua orang. Mari kita jaga keragaman ini agar selalu menjadi sumber kekuatan dan keindahan bagi bangsa kita.

Rangkuman: Indonesia kaya akan keragaman suku, agama, dan budaya. Saling menghargai atau toleransi adalah sikap penting untuk menciptakan kerukunan, kedamaian, dan persatuan. Dampak positifnya meliputi eratnya persaudaraan dan peningkatan pengetahuan, sementara dampak negatifnya adalah perpecahan. Kita harus senantiasa menunjukkan sikap menghargai perbedaan dalam kehidupan sehari-hari.

Halaman 10 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
KeragamanBerbagai macam perbedaan yang ada pada suatu kelompok atau masyarakat.
Toleransi (Tasamuh)Sikap saling menghargai, menghormati, dan menerima perbedaan.
RukunHidup damai dan tidak bertengkar.
DiskriminasiPerlakuan tidak adil terhadap individu atau kelompok berdasarkan perbedaan tertentu.
PersatuanGabungan beberapa bagian yang menjadi satu kesatuan utuh.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Ambil dulu yang gratis. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Ambil yang Gratis DuluTinggal isi nama & sekolah · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembarLembar 13–18

Modul Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVPeta Konsep
Indahnya Saling Menghargai Dalam KeragamanMengenal Keragaman di IndonesiaPentingnya Saling MenghargaiDampak Positif Saling MenghargaiDampak Negatif Tidak MenghargaiCara Menunjukkan Sikap Menghargai
Dari sub-bab Indahnya Saling Menghargai Dalam KeragamanHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKolaborasiKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Iman kepada Malaikat1Kisah Nabi Musa1Dzikir dan Doa1Perilaku Amanah1Surah Al-Falaq dan Al-Fil…+4 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDIman kepada MalaikatKisah Nabi MusaDzikir dan DoaPerilaku Amanah
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Akhlak.

Modul Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman ini gratis?

Ya. Modul Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.