Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas I
Aku Merawat Tubuhku
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Aku Merawat Tubuhku |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui anggota-anggota tubuh dan sebagian dari mereka sudah melakukan kebiasaan merawat tubuh sederhana di rumah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan atas karunia tubuh yang sehat dan menjaga tubuh sebagai ciptaan-Nya. - kesehatan — elemen: memelihara kesehatan fisik dan mental
Peserta didik melakukan praktik merawat tubuh secara rutin dan menyadari pentingnya kebersihan diri untuk kesehatan. - kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik mampu mengemukakan ide-ide sederhana tentang cara merawat tubuh yang baik dan benar.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Tuhan dan Ciptaan-Nya |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami bahwa Tuhan adalah Pencipta yang baik, yang menciptakan diri mereka dan segala isinya, serta dapat menunjukkan sikap bersyukur dan bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan lingkungan sebagai wujud imannya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Merawat tubuh melibatkan kegiatan nyata seperti mandi, menggosok gigi, dan memotong kuku. |
| Konseptual | Konsep utama adalah tubuh sebagai anugerah Tuhan yang perlu dijaga kebersihan dan kesehatannya. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah merawat tubuh yang benar dan teratur. |
| Metakognitif | Peserta didik akan merefleksikan pentingnya menjaga tubuh dan apa yang terjadi jika tidak dirawat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas tubuh yang sehat dan menjaga tubuh sebagai ciptaan-Nya yang berharga. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat untuk mempelajari cara-cara merawat tubuh yang benar dan pentingnya menjaga kesehatan diri. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan sekitar sebagai bagian dari menjaga kesehatan diri dan sesama. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mempraktikkan kebiasaan merawat tubuh secara teratur untuk kesehatan diri dan kenyamanan sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menjadi warga negara yang sehat dan produktif dengan menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh secara mandiri. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya merawat tubuh sebagai anugerah Tuhan dengan tepat.
- Dengan menyimak cerita Alkitab (Daniel 1:1-21) dan contoh guru, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga contoh perbuatan merawat tubuh dengan benar.
- Setelah melakukan praktik kebersihan diri, peserta didik dapat menunjukkan rasa syukur atas tubuh yang sehat melalui sikap dan perkataan yang positif.
- Melalui kegiatan simulasi dan lembar kerja, peserta didik dapat mempraktikkan cara merawat tubuh secara teratur dan mandiri.
- Dengan membaca ayat Alkitab (1 Korintus 6:19) dan bimbingan guru, peserta didik dapat mengaitkan merawat tubuh dengan perintah Tuhan untuk menjaga tubuh sebagai Bait Roh Kudus.
Pemahaman bermakna: Merawat tubuh adalah bentuk syukur kepada Tuhan atas anugerah-Nya, serta penting untuk menjaga kesehatan dan kebersihan diri sendiri.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus mandi dan menggosok gigi setiap hari?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyimak cerita, mengungkapkan pendapat, dan menuliskan komitmen merawat tubuh. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik dapat membuat poster sederhana tentang ajakan menjaga kebersihan diri. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya menjaga kesehatan dan kebersihan tubuh melalui praktik langsung. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua berperan mendukung kebiasaan merawat tubuh di rumah dan membimbing peserta didik dalam praktik kebersihan diri. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang bersih dan nyaman, serta tersedianya fasilitas cuci tangan dan toilet yang layak untuk praktik kebersihan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi pendek tentang cara menjaga kebersihan diri dan gambar-gambar interaktif untuk stimulus pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya merawat tubuh sebagai anugerah Tuhan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Anggota Tubuh: Guru menyebutkan anggota tubuh (misal: 'mata') lalu peserta didik menepuk anggota tubuhnya sambil menyebutkan fungsinya (misal: 'melihat').
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak cerita Alkitab (Daniel 1:1-21) dan contoh guru, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga contoh perbuatan merawat tubuh dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Gerakan Ikuti Aku: Guru melakukan gerakan sederhana (misal: menggosok gigi, menyisir rambut) dan peserta didik mengikutinya sambil menyebutkan nama kegiatan tersebut.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan pentingnya berbagai kegiatan merawat tubuh.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Tuhan menciptakan kita dengan tubuh yang luar biasa. Tubuh kita adalah anugerah yang sangat berharga.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil warna, gunting, lem
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: ANUGERAH, BERSYUKUR, KUMAN, SEHAT.
Gambar 1. Cari kata - Amati gambar-gambar kegiatan merawat tubuh yang ada di lembar kerja ini.
- Warnai gambar anak yang sedang mandi dengan rapi.
- Gunting gambar-gambar kegiatan merawat tubuh yang kamu temukan.
- Tempelkan gambar-gambar tersebut pada kolom 'Kegiatan Merawat Tubuh' di tabel.
- Tuliskan manfaat dari setiap kegiatan merawat tubuh yang kamu tempelkan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang suka mandi setiap hari?
- Apa yang kamu gunakan untuk menggosok gigi?
- Mengapa kita harus mencuci tangan sebelum makan?
- Apa yang akan terjadi jika rambut kita tidak disisir?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik simulasi merawat tubuh.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan presentasi kelompok mengenai contoh dan manfaat merawat tubuh.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pentingnya merawat tubuh sebagai anugerah Tuhan. | Pentingnya merawat tubuh. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Kesehatan |
| 2 | Menyebutkan contoh perbuatan merawat tubuh. | Contoh-contoh merawat tubuh. | 2 JP | Kesehatan |
| 3 | Mempraktikkan cara merawat tubuh secara teratur dan menunjukkan rasa syukur. | Praktik merawat tubuh dan rasa syukur. | 2 JP | Kesehatan, Keimanan dan Ketakwaan, Kreativitas |
Tuhan menciptakan kita dengan tubuh yang luar biasa. Tubuh kita adalah anugerah yang sangat berharga. Kita harus menjaga dan merawatnya agar selalu sehat dan kuat. Dengan tubuh yang sehat, kita bisa bermain, belajar, dan melakukan banyak hal baik. Mari kita belajar bagaimana cara merawat tubuh kita dengan baik sebagai tanda syukur kepada Tuhan.
1. Tubuhku Anugerah Tuhan
Tubuh kita, dari ujung rambut sampai ujung kaki, adalah ciptaan Tuhan yang sempurna. Tuhan memberikan kita mata untuk melihat, telinga untuk mendengar, tangan untuk memegang, dan kaki untuk berjalan. Semua anggota tubuh ini sangat penting dan memiliki fungsinya masing-masing. Oleh karena itu, kita harus bersyukur kepada Tuhan atas tubuh yang sehat ini dengan cara merawatnya. Menjaga tubuh berarti menjaga pemberian Tuhan.
2. Pentingnya Merawat Tubuh
Merawat tubuh sangat penting agar kita tidak mudah sakit. Jika tubuh kita kotor, kuman dan bakteri bisa menempel dan membuat kita sakit. Misalnya, jika tidak mencuci tangan, kuman di tangan bisa masuk ke mulut saat kita makan. Jika kita sakit, kita tidak bisa bermain atau belajar dengan gembira. Tubuh yang bersih dan sehat membuat kita merasa nyaman, percaya diri, dan bersemangat setiap hari.
3. Mandi Setiap Hari
Mandi adalah salah satu cara paling mudah untuk merawat tubuh. Kita harus mandi minimal dua kali sehari, pagi dan sore. Saat mandi, gunakan sabun untuk membersihkan seluruh tubuh dari kotoran dan keringat. Keramaslah rambut menggunakan sampo agar rambut bersih dan harum. Setelah mandi, keringkan tubuh dengan handuk bersih dan pakailah pakaian yang bersih pula. Mandi membuat tubuh segar dan wangi.
4. Menggosok Gigi
Gigi kita sangat penting untuk mengunyah makanan. Agar gigi tetap sehat dan tidak berlubang, kita harus menggosok gigi minimal dua kali sehari, setelah sarapan dan sebelum tidur. Gunakan sikat gigi dan pasta gigi yang sesuai. Gosoklah gigi dengan gerakan memutar secara perlahan ke seluruh bagian gigi. Gigi yang bersih membuat senyum kita indah dan terhindar dari sakit gigi.
5. Mencuci Tangan dan Kaki
Tangan kita sering menyentuh banyak benda, sehingga kuman mudah menempel. Kita harus mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir sebelum makan, setelah bermain, dan setelah dari toilet. Kaki juga perlu dicuci setelah bermain di luar. Kuku jari tangan dan kaki juga harus dipotong secara teratur agar tidak menjadi sarang kuman. Kebiasaan mencuci tangan dan kaki sangat penting untuk mencegah penyakit.
6. Tubuh adalah Bait Roh Kudus
Dalam Alkitab, 1 Korintus 6:19 mengatakan, 'Atau tidak tahukah kamu, bahwa tubuhmu adalah bait Roh Kudus yang diam di dalam kamu, Roh Kudus yang kamu peroleh dari Allah, dan bahwa kamu bukan milik kamu sendiri?' Ayat ini mengajarkan bahwa tubuh kita adalah tempat Roh Kudus berdiam, menjadikannya sangat kudus dan berharga. Oleh karena itu, kita harus menjaga tubuh kita dengan baik, bukan hanya untuk diri sendiri tetapi sebagai bentuk penghormatan kepada Tuhan. Merawat tubuh adalah cara kita menghargai dan memuliakan Tuhan.
Rangkuman: Tubuh adalah anugerah berharga dari Tuhan yang harus kita syukuri dan rawat. Merawat tubuh berarti menjaga kebersihan dan kesehatan diri agar tidak mudah sakit. Contoh kegiatan merawat tubuh meliputi mandi, menggosok gigi, mencuci tangan dan kaki, serta makan makanan sehat. Dengan merawat tubuh, kita tidak hanya menjaga diri sendiri, tetapi juga menghormati Tuhan yang telah menciptakan kita dan menjadikan tubuh kita sebagai Bait Roh Kudus.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Anugerah | Pemberian Tuhan. |
| Bersyukur | Berterima kasih kepada Tuhan. |
| Kuman | Makhluk kecil penyebab penyakit. |
| Sehat | Bebas dari penyakit. |
| Bait Roh Kudus | Tempat tinggal Roh Kudus (kiasan untuk tubuh orang percaya). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Aku Merawat Tubuhku" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Aku Merawat Tubuhku yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Allah Menciptakan AkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeluargaku Pemberian AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Bersyukur kepada AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopYesus Sahabat Anak-anakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Berdoa dan Memuji TuhanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKasih kepada TemanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMemelihara Ciptaan TuhanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Kristen lain yang sudah tersedia
Aku IstimewaPendidikan Agama Kristen Kelas I SDAllah Membarui Hidup ManusiaPendidikan Agama Kristen Kelas I SDBersyukur untuk MatakuPendidikan Agama Kristen Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aku Merawat Tubuhku pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase A, elemen Tuhan dan Ciptaan-Nya.
Modul Aku Merawat Tubuhku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Aku Merawat Tubuhku untuk Pendidikan Agama Kristen kelas I.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Aku Merawat Tubuhku ini gratis?
Ya. Modul Aku Merawat Tubuhku untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Aku Merawat Tubuhku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Aku Merawat Tubuhku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aku Merawat Tubuhku dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Aku Merawat Tubuhku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aku Merawat Tubuhku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aku Merawat Tubuhku untuk Pendidikan Agama Kristen kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Aku Merawat Tubuhku ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aku Merawat Tubuhku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Aku Merawat Tubuhku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.