SDKelas VFase C

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas V
Manusia Baru

Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Manusia baru adalah identitas seseorang setelah menerima Kristus, ditandai dengan transformasi pikiran, perkataan, dan perbuatan. Ini melibatkan proses melepaskan manusia lama dan mengenakan manusia baru yang kudus, dipimpin oleh Roh Kudus. Ciri-ciri manusia baru meliputi buah Roh seperti kasih, sukacita, dan damai sejahtera, yang membawa dampak positif bagi diri sendiri dan sesama.

Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Manusia Baru
Pendidikan Agama Kristen · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Manusia Baru
Pendidikan Agama Kristen · Fase C · Kelas V · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen
Fase / KelasC / V
Materi PokokManusia Baru
Alokasi Waktu1 Pertemuan (1 JP: 1 JP × 35 menit = 35 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami bahwa manusia diciptakan oleh Allah dan memiliki dosa.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
    Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur atas anugerah Allah sebagai ciptaan baru melalui tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
    Peserta didik mampu menganalisis perbedaan antara kehidupan lama dan kehidupan baru dalam Kristus berdasarkan ajaran Alkitab.
  3. kolaborasi — elemen: Kerja Sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan mempraktikkan contoh-contoh perilaku manusia baru.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAllah Pencipta dan Pemelihara
Rumusan CP FasePeserta didik memahami bahwa Allah adalah Pencipta dan Pemelihara kehidupan, serta menyadari dirinya sebagai ciptaan baru dalam Kristus yang bertumbuh dalam iman dan karakter.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualManusia baru adalah kondisi seseorang setelah menerima Kristus, yang ditandai dengan perubahan sikap dan perilaku.
KonseptualKonsep manusia baru berpusat pada kelahiran kembali secara rohani dan pembaruan hidup oleh Roh Kudus.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara mengidentifikasi ciri-ciri manusia baru dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya refleksi diri untuk terus bertumbuh menjadi manusia baru yang lebih baik.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengekspresikan rasa syukur kepada Tuhan atas anugerah menjadi manusia baru melalui doa dan pujian di awal dan akhir pembelajaran.
2. Cinta IlmuMeningkatkan pemahaman tentang konsep manusia baru dengan membaca dan menelaah ayat-ayat Alkitab secara cermat dan mendalam.
3. Cinta LingkunganMenerapkan nilai-nilai manusia baru seperti kasih dan kebaikan dalam berinteraksi dengan teman-teman di lingkungan sekolah.
4. Cinta Diri dan SesamaMengembangkan karakter positif seperti kesabaran dan penguasaan diri sebagai wujud nyata hidup sebagai manusia baru.
5. Cinta Tanah AirMewujudkan perilaku manusia baru yang jujur dan bertanggung jawab dalam setiap tindakan, mencerminkan identitas warga negara yang baik.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian manusia baru dengan tepat.
  2. Setelah membaca teks Alkitab, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri kehidupan manusia baru dengan minimal tiga contoh yang relevan.
  3. Dengan berdiskusi, peserta didik dapat membedakan perilaku manusia lama dan manusia baru secara runtut.
  4. Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap dan tindakan sebagai manusia baru dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri.
Halaman 2 · Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami konsep manusia baru akan membantu peserta didik menyadari identitasnya dalam Kristus dan termotivasi untuk hidup sesuai ajaran-Nya, membawa dampak positif bagi diri dan sesama.

Pertanyaan pemantik: "Menurut kamu, apa bedanya hidup sebelum mengenal Tuhan Yesus dan sesudah mengenal-Nya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Peserta didik dapat mengaitkan perilaku manusia baru dengan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong dan kemanusiaan yang adil dan beradab.
Bahasa Indonesia: Peserta didik melatih keterampilan membaca pemahaman dan berbicara saat mendiskusikan serta mempresentasikan konsep manusia baru.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung peserta didik dalam mempraktikkan perilaku manusia baru di rumah dan lingkungan sekitar, serta berbagi pengalaman positif.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan simulasi, dengan akses ke bahan ajar cetak dan proyektor untuk visualisasi gambar dan ayat Alkitab.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan proyektor untuk menayangkan gambar kontras dan ayat Alkitab, serta video singkat inspiratif tentang perubahan hidup sebagai manusia baru.
Halaman 3 · Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 35 menit · awal 10 · inti 15 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian manusia baru dengan tepat; Setelah membaca teks Alkitab, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri kehidupan manusia baru dengan minimal tiga contoh yang relevan; Dengan berdiskusi, peserta didik dapat membedakan perilaku manusia lama dan manusia baru secara runtut; Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap dan tindakan sebagai manusia baru dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tepuk Perubahan: Guru memimpin tepuk tangan dengan pola 'Tepuk satu kali, berubah! Tepuk dua kali, lebih baik! Tepuk tiga kali, manusia baru!'.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa pembuka, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali pelajaran sebelumnya tentang dosa dan anugerah Tuhan, lalu bertanya: "Apakah kamu pernah merasa ingin menjadi orang yang lebih baik?"
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik: "Menurut kamu, apa bedanya hidup sebelum mengenal Tuhan Yesus dan sesudah mengenal-Nya?" agar peserta didik memahami arah belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan dua gambar yang kontras (misalnya, gambar anak yang sedang bertengkar dan gambar anak yang sedang berbagi) dan meminta peserta didik mengamati perbedaannya.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya: "Perilaku mana yang lebih menyenangkan Tuhan? Mengapa?" dan meminta peserta didik menuliskan jawabannya di buku catatan.
  3. Pengumpulan data: Guru membagikan potongan ayat Alkitab (misalnya, 2 Korintus 5:17 dan Efesus 4:22-24) dan meminta peserta didik membaca serta mendiskusikannya dalam kelompok kecil untuk menemukan makna 'manusia baru'.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Pengolahan data: Setiap kelompok membuat daftar ciri-ciri manusia baru dan manusia lama berdasarkan ayat Alkitab dan pengamatan gambar sebelumnya.
  2. Pembuktian: Guru meminta setiap kelompok memilih satu ciri manusia baru dan satu ciri manusia lama, lalu memerankan (simulasi) perbedaan perilaku tersebut di depan kelas.
  3. Guru memberikan lembar kerja individu yang berisi beberapa skenario dan meminta peserta didik menentukan mana yang menunjukkan perilaku manusia baru dan mana yang bukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang pengertian dan ciri-ciri manusia baru, serta hasil simulasi mereka.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan simulasi setiap kelompok, menekankan pemahaman konsep manusia baru.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pentingnya menjadi manusia baru dalam Kristus dan bagaimana hal itu membawa perubahan positif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang manusia baru dan ciri-cirinya.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka merefleksikan satu hal yang akan mereka lakukan sebagai manusia baru di pertemuan berikutnya.
  3. Guru memberikan tindak lanjut berupa penugasan untuk mencari satu contoh tindakan manusia baru di lingkungan sekitar, kemudian memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!Menjadi Manusia Baru!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 5 menit

Tujuan: Untuk mengidentifikasi ciri-ciri manusia baru dan membedakannya dari perilaku manusia lama.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Manusia baru adalah sebuah konsep penting dalam iman Kristen yang menggambarkan perubahan rohani dan karakter seseorang setelah menerima Tuhan Yesus Kristus.

Alat & bahan: Alkitab, alat tulis, kertas A4, spidol warna

Langkah kerja:

  1. Amati Gambar di bawah ini, lalu tuliskan perbedaan perilaku yang kamu lihat pada kedua anak tersebut.
  2. Bacalah ayat Alkitab 2 Korintus 5:17 dan Efesus 4:22-24 dalam kelompokmu.
  3. Diskusikan dalam kelompokmu, apa yang dimaksud dengan 'manusia baru' berdasarkan ayat Alkitab tersebut.
  4. Isilah Tabel 1 dengan ciri-ciri manusia baru dan manusia lama yang kamu temukan dari diskusi kelompokmu.
    Ciri Manusia Baru dan Manusia LamaCiri Manusia LamaCiri Manusia Baru
    Gambar 1. Tabel
  5. Pilihlah satu ciri manusia baru dan satu ciri manusia lama, lalu perankan perbedaannya di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 5 · Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang dosa?
  2. Menurutmu, apakah manusia bisa berubah menjadi lebih baik?
  3. Siapa yang dapat menolong kita menjadi lebih baik?
  4. Apakah kamu pernah mendengar istilah 'manusia baru'?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan lembar kerja individu tentang pemahaman konsep manusia baru.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 6 · Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian manusia baruKonsep manusia baru2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Mengidentifikasi ciri-ciri manusia baruCiri-ciri manusia baru dalam Alkitab2 JPpenalaran kritis
3Mempraktikkan sikap manusia baruPenerapan manusia baru dalam kehidupan2 JPkolaborasi
Halaman 7 · Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Manusia baru adalah sebuah konsep penting dalam iman Kristen yang menggambarkan perubahan rohani dan karakter seseorang setelah menerima Tuhan Yesus Kristus. Ini bukan hanya tentang menjadi orang baik, tetapi tentang mengalami kelahiran kembali dan pembaruan hidup yang dipimpin oleh Roh Kudus. Mari kita pelajari bersama apa artinya menjadi manusia baru dan bagaimana kita dapat hidup sebagai manusia baru setiap hari.

1. Pengertian Manusia Baru
Manusia baru adalah istilah yang digunakan dalam Alkitab untuk menggambarkan kondisi seseorang yang telah menerima anugerah keselamatan dari Tuhan Yesus Kristus. Ini berarti ada perubahan mendasar dalam hidupnya, bukan hanya sekadar memperbaiki diri. Seperti yang tertulis dalam 2 Korintus 5:17, 'Jadi siapa yang ada di dalam Kristus, ia adalah ciptaan baru: yang lama sudah berlalu, sesungguhnya yang baru sudah datang.' Ini menunjukkan sebuah identitas yang baru, bukan lagi hidup dalam dosa yang lama.

2. Transformasi Hidup
Menjadi manusia baru berarti mengalami transformasi atau perubahan hidup secara menyeluruh. Perubahan ini meliputi pikiran, perasaan, perkataan, dan perbuatan. Roh Kudus bekerja dalam diri orang percaya untuk membarui hati dan pikiran, sehingga keinginan dan tujuan hidupnya selaras dengan kehendak Tuhan. Transformasi ini adalah proses seumur hidup yang terus-menerus bertumbuh dan berkembang.

3. Ciri-ciri Manusia Baru
Manusia baru memiliki ciri-ciri khusus yang membedakannya dari manusia lama. Beberapa ciri utamanya adalah memiliki kasih, sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan, kesetiaan, kelemahlembutan, dan penguasaan diri (Galatia 5:22-23). Selain itu, manusia baru juga meninggalkan perbuatan dosa seperti iri hati, amarah, dusta, dan percabulan, serta mengenakan sifat-sifat baru yang kudus dan benar seperti yang diajarkan dalam Efesus 4:22-24.

4. Melepaskan Manusia Lama
Proses menjadi manusia baru melibatkan tindakan melepaskan atau menanggalkan 'manusia lama' beserta segala perbuatan dan kebiasaannya yang tidak berkenan kepada Tuhan. Ini berarti kita harus secara sadar meninggalkan dosa dan hal-hal yang tidak sesuai dengan firman Tuhan. Hal ini membutuhkan komitmen dan pertolongan Roh Kudus untuk melawan godaan dan keinginan daging.

5. Mengenakan Manusia Baru
Setelah melepaskan manusia lama, kita diajak untuk 'mengenakan manusia baru' yang diciptakan menurut kehendak Allah dalam kebenaran dan kekudusan yang sesungguhnya (Efesus 4:24). Ini berarti kita secara aktif memilih untuk hidup sesuai dengan identitas baru kita dalam Kristus. Kita belajar untuk berpikir, berbicara, dan bertindak seperti Tuhan Yesus, meneladani karakter-Nya dalam setiap aspek kehidupan.

6. Hidup dalam Roh
Kekuatan untuk menjadi manusia baru datang dari Roh Kudus. Ketika seseorang menerima Tuhan Yesus, Roh Kudus berdiam di dalam dirinya dan memampukannya untuk hidup kudus. Hidup dalam Roh berarti membiarkan Roh Kudus memimpin dan membimbing setiap langkah kita, sehingga kita tidak lagi mengikuti keinginan daging. Ini adalah kunci untuk bertumbuh dan berbuah sebagai manusia baru.

7. Dampak Menjadi Manusia Baru
Menjadi manusia baru membawa dampak positif tidak hanya bagi diri sendiri, tetapi juga bagi lingkungan sekitar. Kehidupan yang berubah akan menjadi kesaksian bagi orang lain tentang kasih dan kuasa Tuhan. Manusia baru akan menjadi berkat, membawa damai, sukacita, dan kebaikan di mana pun ia berada, serta menjadi alat Tuhan untuk menyebarkan Injil dan kebenaran-Nya.

Rangkuman: Manusia baru adalah identitas seseorang setelah menerima Kristus, ditandai dengan transformasi pikiran, perkataan, dan perbuatan. Ini melibatkan proses melepaskan manusia lama dan mengenakan manusia baru yang kudus, dipimpin oleh Roh Kudus. Ciri-ciri manusia baru meliputi buah Roh seperti kasih, sukacita, dan damai sejahtera, yang membawa dampak positif bagi diri sendiri dan sesama.

Halaman 8 · Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Manusia BaruKondisi seseorang yang telah mengalami perubahan rohani setelah menerima Kristus.
Roh KudusPribadi ketiga Allah Tritunggal yang membimbing dan memampukan orang percaya.
TransformasiPerubahan menyeluruh dari satu bentuk ke bentuk lain.
AnugerahPemberian cuma-cuma dari Tuhan yang tidak layak diterima manusia.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 9 · Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Manusia Baru" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 10 · Manusia Baru — pratinjau tuntas.org

10 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 11–16

Modul Manusia Baru ini bisa jadi 16 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VPeta Konsep
Manusia BaruPengertian Manusia BaruTransformasi HidupCiri-ciri Manusia BaruMelepaskan Manusia LamaMengenakan Manusia Baru
Dari sub-bab Manusia BaruHalaman 11
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 16

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Manusia Baru yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 5 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Manusia Baru pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase C, elemen Allah Pencipta dan Pemelihara.

Modul Manusia Baru ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Manusia Baru untuk Pendidikan Agama Kristen kelas V.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Manusia Baru ini gratis?

Ya. Modul Manusia Baru untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Manusia Baru ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas V langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Manusia Baru ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Manusia Baru dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Manusia Baru ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Manusia Baru tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Manusia Baru untuk Pendidikan Agama Kristen kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Manusia Baru ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Manusia Baru beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Manusia Baru yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.