Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas II
Sikapku Mematuhi Aturan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Sikapku Mematuhi Aturan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui beberapa aturan sederhana yang ada di rumah dan sekolah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami pentingnya aturan dan tata tertib dalam kehidupan sehari-hari, serta menunjukkan sikap patuh terhadap aturan di lingkungan keluarga dan sekolah. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Aturan adalah tata tertib yang harus dipatuhi agar hidup teratur, seperti aturan memakai seragam sekolah. |
| Konseptual | Kepatuhan terhadap aturan adalah sikap menaati segala ketentuan yang telah disepakati atau ditetapkan untuk kebaikan bersama. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi aturan, menerapkan aturan, dan menunjukkan konsekuensi jika aturan tidak dipatuhi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa mematuhi aturan adalah bagian dari tanggung jawab diri dan menciptakan lingkungan yang nyaman. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh aturan di lingkungan keluarga dan sekolah dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan di rumah dan sekolah secara runtut.
- Dengan membuat poster sederhana, peserta didik dapat merumuskan dua konsekuensi jika tidak mematuhi aturan dengan jelas.
- Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan sikap patuh aturan di kelas dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Mematuhi aturan penting untuk menciptakan ketertiban, keamanan, dan kenyamanan bersama, serta melatih tanggung jawab pribadi dan sosial.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus mematuhi aturan di rumah dan di sekolah?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyimak cerita dan menyampaikan pendapat tentang aturan serta membuat poster. Seni Rupa: Peserta didik membuat poster sederhana dengan gambar dan tulisan yang kreatif tentang konsekuensi aturan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang aturan di rumah dan mendukung penerapan sikap patuh aturan di lingkungan keluarga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang bersih dan tertata rapi, serta sudut baca yang menyediakan buku cerita tentang nilai-nilai kepatuhan, mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek atau cerita bergambar digital tentang pentingnya aturan dan konsekuensinya sebagai stimulus di awal pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh aturan di lingkungan keluarga dan sekolah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan membuat poster sederhana, peserta didik dapat merumuskan dua konsekuensi jika tidak mematuhi aturan dengan jelas. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi aturan di rumah dan sekolah serta merumuskan konsekuensinya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Mematuhi aturan adalah hal yang sangat penting dalam kehidupan kita sehari-hari. Aturan dibuat agar kita semua bisa hidup dengan tertib, aman, dan nyaman.
Alat & bahan: Lembar LKPD, pensil warna, spidol, kertas gambar
Langkah kerja:
- Amati gambar situasi yang diberikan oleh guru dengan saksama.
- Diskusikan dalam kelompokmu, aturan apa saja yang ada pada gambar dan termasuk aturan di mana (rumah/sekolah).
- Tuliskan minimal tiga contoh aturan untuk setiap lingkungan (rumah dan sekolah) pada kolom yang tersedia.
- Diskusikan juga, apa yang akan terjadi jika aturan-aturan itu tidak dipatuhi (konsekuensi).
- Buatlah poster sederhana di kertas gambar yang berisi dua konsekuensi penting jika tidak mematuhi aturan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja aturan yang ada di rumahmu?
- Mengapa kita perlu membuang sampah pada tempatnya?
- Apa yang terjadi jika kamu terlambat datang ke sekolah?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi poster.
Sumatif (akhir): Penilaian poster konsekuensi aturan dan simulasi kepatuhan aturan di kelas.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal tiga contoh aturan di lingkungan keluarga dan sekolah. | Mengidentifikasi aturan di rumah dan sekolah. | 2 JP | kewargaan, kolaborasi |
| 2 | Menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan di rumah dan sekolah. | Pentingnya mematuhi aturan. | 2 JP | kewargaan, kemandirian |
| 3 | Merumuskan dua konsekuensi jika tidak mematuhi aturan dengan jelas. | Konsekuensi tidak mematuhi aturan. | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
| 4 | Mempraktikkan sikap patuh aturan di kelas dengan percaya diri. | Penerapan sikap patuh aturan. | 2 JP | kemandirian, kolaborasi |
Mematuhi aturan adalah hal yang sangat penting dalam kehidupan kita sehari-hari. Aturan dibuat agar kita semua bisa hidup dengan tertib, aman, dan nyaman. Dengan mematuhi aturan, kita juga belajar menjadi anak yang bertanggung jawab dan menghargai orang lain. Mari kita pelajari lebih lanjut tentang aturan dan bagaimana sikap kita seharusnya terhadap aturan.
1. Apa Itu Aturan?
Aturan adalah petunjuk atau tata tertib yang harus kita ikuti. Aturan ada di mana-mana, mulai dari rumah, sekolah, sampai di tempat umum. Misalnya, di rumah ada aturan merapikan mainan setelah bermain, atau di sekolah ada aturan datang tepat waktu. Aturan dibuat bukan untuk menyulitkan kita, tetapi untuk membuat hidup kita lebih baik dan teratur. Bayangkan jika tidak ada aturan, pasti akan banyak kekacauan, bukan?
2. Aturan di Rumahku
Di rumah, aturan biasanya dibuat oleh orang tua untuk kebaikan seluruh anggota keluarga. Contoh aturan di rumah adalah membantu membersihkan rumah, tidak tidur terlalu malam, atau meminta izin sebelum pergi bermain. Setiap keluarga mungkin punya aturan yang berbeda, tetapi tujuannya sama, yaitu menciptakan suasana rumah yang nyaman dan harmonis. Dengan mematuhi aturan di rumah, kita menunjukkan rasa sayang dan hormat kepada orang tua.
3. Aturan di Sekolahku
Sekolah adalah tempat kita belajar bersama teman-teman dan guru. Agar kegiatan belajar berjalan lancar, ada banyak aturan di sekolah yang harus kita patuhi. Contohnya memakai seragam lengkap, datang tepat waktu, tidak berisik di kelas, atau menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Mematuhi aturan di sekolah membuat kita nyaman belajar, menghargai guru, dan menjaga persahabatan dengan teman-teman. Ini juga melatih kita menjadi warga sekolah yang baik.
4. Mengapa Kita Harus Patuh Aturan?
Mematuhi aturan sangat penting karena beberapa alasan. Pertama, aturan membuat hidup kita lebih teratur dan aman. Kedua, aturan membantu kita belajar disiplin dan tanggung jawab. Ketiga, dengan patuh aturan, kita menghargai hak orang lain dan menciptakan lingkungan yang nyaman untuk semua. Jika semua orang patuh aturan, tidak akan ada masalah seperti berebut, terlambat, atau lingkungan yang kotor. Kepatuhan adalah kunci kebaikan bersama.
5. Konsekuensi Tidak Mematuhi Aturan
Setiap tindakan memiliki konsekuensi, termasuk ketika kita tidak mematuhi aturan. Jika kita melanggar aturan, bisa jadi kita akan mendapatkan teguran, sanksi, atau bahkan membahayakan diri sendiri dan orang lain. Misalnya, jika kamu tidak merapikan mainan, rumah akan berantakan. Jika kamu tidak memakai helm saat naik sepeda, bisa berbahaya jika terjatuh. Memahami konsekuensi ini membantu kita untuk lebih berhati-hati dan selalu berusaha mematuhi aturan.
Rangkuman: Aturan adalah petunjuk yang harus kita ikuti di rumah, sekolah, dan tempat lain agar hidup tertib dan aman. Mematuhi aturan itu penting untuk melatih disiplin, tanggung jawab, dan menciptakan kenyamanan bersama. Jika kita melanggar aturan, ada konsekuensi yang bisa merugikan diri sendiri atau orang lain. Jadi, mari kita selalu berusaha menjadi anak yang patuh aturan di mana pun kita berada.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Aturan | Petunjuk atau tata tertib yang harus diikuti. |
| Disiplin | Sikap taat dan patuh pada aturan. |
| Konsekuensi | Akibat dari suatu perbuatan, baik positif maupun negatif. |
| Tanggung jawab | Kewajiban untuk menanggung segala sesuatu yang telah dilakukan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sikapku Mematuhi Aturan" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 1 · Aku Patuh Aturan
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 1Aku Patuh AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1Berbagai Aturan di KeluargakuModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.2Sikapku Mematuhi AturanSedang Anda buka1.3Cerita tentang Patuh AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBukan Sikapku Mematuhi Aturan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Aku Patuh AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Berperilaku PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Aku dan Teman-TemankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Peduli LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
Aku Selalu Patuh AturanPendidikan Pancasila Kelas II SDAturan dan Tata TertibPendidikan Pancasila Kelas II SDBerbagai Aturan di KeluargakuPendidikan Pancasila Kelas II SDCerita tentang Patuh AturanPendidikan Pancasila Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sikapku Mematuhi Aturan pada Pendidikan Pancasila SD, Fase A, elemen Pancasila.
Modul Sikapku Mematuhi Aturan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas II SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Sikapku Mematuhi Aturan ini gratis?
Ya. Modul Sikapku Mematuhi Aturan untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sikapku Mematuhi Aturan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sikapku Mematuhi Aturan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sikapku Mematuhi Aturan dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sikapku Mematuhi Aturan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sikapku Mematuhi Aturan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sikapku Mematuhi Aturan untuk Pendidikan Pancasila kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sikapku Mematuhi Aturan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sikapku Mematuhi Aturan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Sikapku Mematuhi Aturan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.