Modul Ajar & RPP PJOK Kelas V
Bola Besar Voli
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Bola Besar Voli |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengalaman dasar dalam melempar, menangkap, dan memukul bola besar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — elemen: Menerapkan pola hidup sehat
Peserta didik menunjukkan kebiasaan baik dalam menjaga kebersihan diri dan lingkungan saat berolahraga voli. - Kolaborasi — elemen: Bekerja sama
Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam kelompok untuk mencapai tujuan permainan voli. - Kemandirian — elemen: Mengenali kualitas dan minat diri
Peserta didik mampu mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan diri dalam melakukan teknik dasar voli untuk perbaikan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Elemen Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan kemampuan dalam melakukan aktivitas jasmani dan olahraga, memahami konsep gerak, serta mampu berinteraksi secara positif dalam berbagai aktivitas fisik. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan bola voli dimainkan oleh dua tim yang berusaha menjatuhkan bola di area lawan menggunakan tangan. |
| Konseptual | Teknik dasar voli seperti servis, passing bawah, dan passing atas adalah fondasi untuk bermain voli secara efektif. |
| Prosedural | Melakukan servis bawah melibatkan langkah-langkah memegang bola, ayunan tangan, dan kontak bola yang tepat. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya pengulangan latihan untuk menguasai teknik dasar voli dan meningkatkan performa tim. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi dan praktik, peserta didik dapat melakukan teknik servis bawah dengan koordinasi gerak yang baik dan akurat.
- Dengan bimbingan guru dan kerja kelompok, peserta didik dapat menerapkan teknik passing bawah dalam permainan bola voli sederhana dengan posisi tubuh yang benar.
- Setelah mengamati video, peserta didik dapat menganalisis pentingnya kerja sama tim dalam permainan bola voli dengan memberikan minimal tiga contoh situasi.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi aturan dasar permainan bola voli dengan benar dan mematuhi aturan tersebut saat bermain.
- Dengan praktik berkelompok, peserta didik dapat melakukan teknik passing atas dengan kontrol bola yang baik dan arah yang tepat.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai teknik dasar bola voli bukan hanya tentang kemampuan fisik, tetapi juga tentang kerja sama tim dan strategi untuk mencapai kemenangan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita bisa membuat bola voli melayang tinggi dan jatuh tepat di lapangan lawan tanpa menyentuh net?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung skor pertandingan dan persentase keberhasilan servis atau passing. Bahasa Indonesia: Mendeskripsikan langkah-langkah teknik dasar voli secara lisan dan tertulis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk berlatih di rumah dengan bola ringan atau memfasilitasi anak menonton pertandingan voli. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lapangan sekolah yang bersih dan aman, serta ruang kelas yang kondusif untuk diskusi kelompok menjadi lingkungan belajar yang nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik dasar voli dari YouTube atau platform edukasi lainnya sebagai sumber belajar tambahan di rumah atau sekolah. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi dan praktik, peserta didik dapat melakukan teknik servis bawah dengan koordinasi gerak yang baik dan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Si Bola Panas: Peserta didik membentuk lingkaran, melempar bola kecil ke teman sambil menyanyikan lagu. Saat lagu berhenti, yang memegang bola menjawab pertanyaan guru.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan kerja kelompok, peserta didik dapat menerapkan teknik passing bawah dalam permainan bola voli sederhana dengan posisi tubuh yang benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Estafet Bola: Peserta didik berbaris, memindahkan bola voli dari depan ke belakang menggunakan dua tangan tanpa menjatuhkan. Tim tercepat menang.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mempraktikkan teknik dasar servis bawah dan passing bawah bola voli.
Alat & bahan: Bola voli, net mini (atau tali), peluit, gambar teknik dasar voli
Langkah kerja:
- Amati lapangan bola basket berikut. Tuliskan jumlah pemain setiap regu, posisi pemain, dan satu teknik dasar permainannya.
Gambar 1. Lapangan - Amatilah teknik servis bawah dan passing bawah di bawah ini dengan seksama.
- Bandingkan kedua teknik tersebut. Tuliskan tiga perbedaan utama yang kamu temukan pada tabel.
- Praktikkan teknik servis bawah dan passing bawah secara bergantian dengan temanmu sebanyak 5 kali setiap teknik.
- Minta temanmu mengamati dan memberikan umpan balik terhadap gerakanmu.
- Isilah tabel penilaian diri berdasarkan praktik yang telah kamu lakukan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang permainan bola voli?
- Bagaimana cara memukul bola agar bisa melewati net?
- Apa saja bagian tubuh yang digunakan saat bermain bola voli?
Formatif (proses): Observasi guru selama praktik kelompok dan diskusi untuk menilai partisipasi, kerja sama, dan penguasaan teknik dasar.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja melalui praktik servis bawah dan passing bawah, serta tes tertulis tentang aturan dasar voli.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melakukan teknik servis bawah dengan koordinasi gerak yang baik dan akurat. | Teknik Servis Bawah | 2 JP | Kesehatan, Kemandirian |
| 2 | Menerapkan teknik passing bawah dalam permainan bola voli sederhana dengan posisi tubuh yang benar. | Teknik Passing Bawah | 2 JP | Kesehatan, Kolaborasi |
| 3 | Mengidentifikasi aturan dasar permainan bola voli dengan benar. | Aturan Dasar Bola Voli | 1 JP | Kemandirian |
Bola voli adalah olahraga tim yang dimainkan oleh dua tim di lapangan yang dipisahkan oleh net. Tujuan utama permainan ini adalah menjatuhkan bola di area lapangan lawan dan mencegah lawan melakukan hal yang sama. Untuk bermain voli dengan baik, kita perlu menguasai beberapa teknik dasar yang penting.
1. Pengertian Bola Voli
Bola voli adalah permainan olahraga yang dimainkan oleh dua grup berlawanan. Setiap grup memiliki enam orang pemain. Tujuan dari permainan ini adalah menjatuhkan bola ke area lawan dan mencegah lawan melakukan hal yang sama. Permainan ini sangat mengandalkan kerja sama tim dan strategi yang matang.
2. Manfaat Bermain Bola Voli
Bermain bola voli memiliki banyak manfaat bagi kesehatan dan perkembangan diri. Selain meningkatkan kebugaran fisik, seperti kekuatan otot dan daya tahan, voli juga melatih koordinasi mata dan tangan. Olahraga ini juga mengajarkan pentingnya kerja sama tim, komunikasi, dan sportivitas yang tinggi.
3. Teknik Dasar Servis Bawah
Servis bawah adalah pukulan permulaan untuk memulai permainan. Cara melakukannya: pegang bola dengan satu tangan di depan perut, ayunkan tangan yang lain dari belakang ke depan, dan pukul bola bagian bawah dengan telapak tangan atau kepalan tangan. Pastikan bola melambung melewati net menuju area lawan. Latihan berulang akan meningkatkan akurasi servis.
4. Teknik Dasar Passing Bawah
Passing bawah digunakan untuk menerima bola dari lawan, terutama servis atau smash. Caranya: rendahkan posisi tubuh, tekuk lutut, rapatkan kedua lengan lurus ke depan, dan pantulkan bola dengan kedua lengan bagian bawah. Pastikan pandangan mata selalu mengikuti arah datangnya bola dan dorong bola ke atas dengan kekuatan kaki dan lengan. Ini adalah teknik penting untuk membangun serangan.
5. Teknik Dasar Passing Atas
Passing atas digunakan untuk mengumpan bola ke teman atau mengarahkan bola ke area lawan dengan sentuhan jari. Caranya: posisi tubuh siap, siku ditekuk, jari-jari tangan membentuk mangkuk di atas kepala, dan dorong bola ke atas dengan kekuatan jari-jari dan pergelangan tangan. Passing atas yang baik sangat penting untuk mengatur serangan yang efektif.
6. Aturan Dasar Permainan Voli
Permainan voli dimulai dengan servis. Setiap tim berhak menyentuh bola maksimal tiga kali sebelum bola melewati net. Bola tidak boleh menyentuh lantai di area tim sendiri. Jika bola keluar lapangan atau menyentuh net dan tidak berhasil melewati, maka poin diberikan kepada lawan. Pergantian pemain dan rotasi posisi juga merupakan bagian dari aturan yang harus dipahami.
7. Pentingnya Kerja Sama Tim
Dalam bola voli, tidak ada pemain yang bisa menang sendirian. Setiap anggota tim memiliki peran penting dan harus bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Komunikasi yang baik, saling mendukung, dan memahami posisi masing-masing adalah kunci keberhasilan tim. Tanpa kerja sama, sulit untuk meraih kemenangan dalam permainan ini.
Rangkuman: Bola voli adalah olahraga tim yang melatih fisik dan mental. Menguasai teknik dasar seperti servis bawah, passing bawah, dan passing atas adalah kunci untuk bermain. Selain itu, memahami aturan dan pentingnya kerja sama tim akan membuat permainan lebih menyenangkan dan efektif. Terus berlatih dan berkomunikasi adalah cara terbaik untuk menjadi pemain voli yang handal.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Servis | Pukulan pertama untuk memulai permainan. |
| Passing Bawah | Teknik menerima bola dengan lengan bawah. |
| Passing Atas | Teknik mengumpan atau mengarahkan bola dengan jari-jari tangan. |
| Net | Jaring pembatas antara dua area tim. |
| Smash | Pukulan keras ke area lawan untuk mencetak poin. |
| Rotasi | Perpindahan posisi pemain searah jarum jam setelah mendapatkan giliran servis. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bola Besar Voli" mata pelajaran PJOK Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bola Besar Voli yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Eksplorasi GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBerpikir Cerdas, Bergerak TaktisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAturan Baru, Permainan SeruBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
Komunitas KesehatanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Sehat dan AktifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul PJOK lain yang sudah tersedia
Permainan Bola Besar (Basket, Voli Mini)PJOK Kelas V SD"Permainan Bola Kecil Dalam Permainan Tradisional Bola Kasti"PJOK Kelas V SDPermainan BolaPJOK Kelas V SDPermainan Bola Kecil (Rounders)PJOK Kelas V SDLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bola Besar Voli pada PJOK SD, Fase C, elemen Elemen Keterampilan Gerak.
Modul Bola Besar Voli ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bola Besar Voli untuk PJOK kelas V.
Apakah modul ajar PJOK materi Bola Besar Voli ini gratis?
Ya. Modul Bola Besar Voli untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bola Besar Voli ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bola Besar Voli ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bola Besar Voli dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bola Besar Voli ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bola Besar Voli tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bola Besar Voli untuk PJOK kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bola Besar Voli ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bola Besar Voli beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Bola Besar Voli yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.