Modul Ajar & RPP PJOK Kelas V
Permainan Bola
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Permainan Bola |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik Lapangan |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang gerak lokomotor dan non-lokomotor serta mampu mengikuti instruksi sederhana dalam permainan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Dalam permainan sepak bola, kita melihat pemain menendang, menggiring, dan mengumpan bola untuk mencetak gol. |
| Konseptual | Permainan bola melibatkan kombinasi gerak dasar (lokomotor, non-lokomotor, manipulatif) serta strategi tim untuk mencapai tujuan permainan. |
| Prosedural | Teknik dasar permainan bola seperti menendang, menggiring, dan mengumpan dilakukan dengan langkah-langkah tertentu untuk efektivitas dan keamanan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya latihan berulang, kerja sama tim, dan adaptasi strategi untuk meningkatkan keterampilan dalam permainan bola. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi berbagai teknik dasar permainan bola besar (sepak bola dan bola basket) dengan benar.
- Mendemonstrasikan teknik dasar menendang, menggiring, dan mengumpan bola dalam permainan sepak bola dengan koordinasi yang baik.
- Mendemonstrasikan teknik dasar memantulkan, mengumpan, dan menembak bola dalam permainan bola basket dengan tepat.
- Menerapkan strategi sederhana dalam permainan sepak bola dan bola basket secara kolaboratif.
- Menunjukkan sikap sportivitas dan kerja sama tim selama melakukan permainan bola.
- Menganalisis kesalahan dan memberikan umpan balik konstruktif terhadap teknik bermain teman.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai berbagai teknik dasar permainan bola tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik, tetapi juga melatih kerja sama tim, sportivitas, dan pengambilan keputusan yang cepat di lapangan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita bisa bermain bola dengan baik dan bekerja sama agar tim kita menang?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik Lapangan |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung skor, durasi permainan, dan jarak operan bola. Bahasa Indonesia: Menyampaikan instruksi, berdiskusi strategi, dan membuat laporan sederhana hasil permainan. Pendidikan Pancasila: Menerapkan nilai-nilai gotong royong, musyawarah, dan keadilan dalam permainan tim. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong anak untuk bermain bola di lingkungan rumah atau mengikuti kegiatan olahraga di luar sekolah, serta mendiskusikan nilai-nilai sportivitas. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lapangan sekolah yang aman dan bersih, dilengkapi dengan gawang mini dan ring basket yang sesuai tinggi anak, serta tersedianya bola yang cukup untuk setiap kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan video tutorial teknik dasar sepak bola dan bola basket dari platform edukasi yang relevan untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik sebelum praktik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi berbagai teknik dasar permainan bola besar (sepak bola dan bola basket) dengan benar dan mendemonstrasikan teknik dasar menendang, menggiring, dan mengumpan bola dalam permainan sepak bola dengan koordinasi yang baik. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa dan mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan bertanya tentang permainan bola yang disukai, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal dan mencoba teknik dasar sepak bola, serta mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa saja yang harus kita lakukan agar bisa bermain sepak bola dengan baik?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak menonton video singkat tentang teknik dasar sepak bola (menendang, menggiring, mengumpan). Guru membimbing diskusi untuk mengidentifikasi teknik-teknik tersebut dan menjelaskan mengapa setiap teknik penting. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil dan secara bergantian mempraktikkan teknik menendang bola ke sasaran, menggiring bola zig-zag, dan mengumpan bola berpasangan di lapangan dengan bimbingan guru. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil praktik mereka, guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman tentang pentingnya koordinasi dan latihan. Peserta didik saling bertanya jawab tentang kesulitan yang dihadapi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan teknik dasar sepak bola yang telah dipelajari, memberikan apresiasi atas semangat belajar, dan menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya. Doa penutup dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mendemonstrasikan teknik dasar memantulkan, mengumpan, dan menembak bola dalam permainan bola basket dengan tepat serta menerapkan strategi sederhana dalam permainan sepak bola dan bola basket secara kolaboratif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, berdoa, memeriksa kehadiran. Apersepsi dengan mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya dan mengaitkan dengan bola basket. Menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu mempelajari dan mempraktikkan teknik dasar bola basket serta mencoba strategi sederhana. Pertanyaan pemantik: 'Jika kita ingin mencetak poin di bola basket, apa saja yang harus kita kuasai dan bagaimana kita bekerja sama?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak mengamati demonstrasi guru atau video tentang teknik dasar bola basket (memantulkan, mengumpan, menembak). Guru menjelaskan konsep 'triple threat' dan pentingnya posisi tubuh. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik berlatih teknik memantulkan bola di tempat dan bergerak, mengumpan bola pantul dan dada berpasangan, serta mencoba menembak ke ring mini. Kemudian, mereka mencoba simulasi permainan 3 lawan 3 dengan aturan sederhana, fokus pada penerapan teknik dan kerja sama tim. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok berbagi pengalaman bermain simulasi, membahas strategi yang digunakan dan kendala yang dihadapi. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya komunikasi dan posisi dalam permainan tim. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan teknik dasar bola basket dan pentingnya kerja sama. Memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan semangat. Menyampaikan tindak lanjut untuk pertemuan terakhir yang akan menggabungkan semua materi. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menganalisis teknik dasar permainan bola serta mengevaluasi kerja sama tim.
Alat & bahan: Kertas, pensil, alat tulis, video permainan bola
Langkah kerja:
- Amati video permainan sepak bola dan bola basket yang ditampilkan guru.
- Identifikasi minimal 3 teknik dasar yang kamu lihat dalam setiap permainan.
- Tuliskan fungsi atau tujuan dari setiap teknik dasar tersebut.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu tentang pentingnya kerja sama dalam permainan bola.
- Buatlah kesimpulan singkat tentang teknik dasar dan kerja sama tim.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu suka bermain bola?
- Permainan bola apa yang kamu ketahui?
- Bagian tubuh mana yang paling banyak bergerak saat bermain bola?
- Apa yang kamu lakukan jika ingin mengoper bola ke teman?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif, kerja sama tim, dan penerapan teknik dasar selama praktik dan simulasi permainan.
Sumatif (akhir): Penilaian praktik unjuk kerja melalui permainan mini sepak bola dan bola basket serta penilaian LKPD.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai teknik dasar permainan bola besar. | Pengenalan teknik dasar sepak bola dan bola basket. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mendemonstrasikan teknik dasar menendang, menggiring, dan mengumpan bola dalam sepak bola. | Praktik teknik dasar sepak bola. | 2 JP | kesehatan, kolaborasi |
| 3 | Mendemonstrasikan teknik dasar memantulkan, mengumpan, dan menembak bola dalam bola basket. | Praktik teknik dasar bola basket. | 2 JP | kesehatan, kreativitas |
| 4 | Menerapkan strategi sederhana, menunjukkan sportivitas, dan menganalisis kesalahan dalam permainan bola. | Simulasi permainan sepak bola dan bola basket mini. | 2 JP | kolaborasi, kesehatan, komunikasi |
Permainan bola adalah salah satu aktivitas fisik yang menyenangkan dan banyak digemari. Selain membuat tubuh sehat, bermain bola juga melatih kita untuk bekerja sama dengan teman. Dalam modul ini, kita akan belajar berbagai teknik dasar permainan bola besar seperti sepak bola dan bola basket. Mari kita pelajari bersama agar bisa bermain dengan baik dan sportif!
1. Pengertian Permainan Bola Besar
Permainan bola besar adalah jenis olahraga yang menggunakan bola berukuran besar sebagai alat utamanya, dimainkan oleh dua tim dengan tujuan mencetak poin atau gol ke area lawan. Contoh permainan bola besar yang paling populer adalah sepak bola dan bola basket. Permainan ini melatih kekuatan fisik, kelincahan, kecepatan, dan yang terpenting, kerja sama tim.
2. Teknik Dasar Sepak Bola: Menendang Bola
Menendang bola adalah teknik paling dasar dalam sepak bola. Ada beberapa cara menendang, yaitu menendang dengan kaki bagian dalam (untuk mengumpan jarak pendek dan akurat), kaki bagian luar (untuk mengumpan atau menembak melengkung), dan punggung kaki (untuk menembak jarak jauh dan keras). Kuncinya adalah fokus pada bola dan target, serta ayunan kaki yang tepat.
3. Teknik Dasar Sepak Bola: Menggiring Bola
Menggiring bola atau dribbling adalah cara membawa bola sambil berlari. Tujuannya untuk melewati lawan atau mendekati gawang. Gunakan sentuhan ringan pada bola dengan kaki bagian dalam atau luar secara bergantian. Pandangan sesekali ke depan untuk melihat posisi teman dan lawan. Jaga bola agar tetap dekat dengan kaki agar tidak mudah direbut lawan.
4. Teknik Dasar Sepak Bola: Mengumpan Bola
Mengumpan bola (passing) adalah memberikan bola kepada teman satu tim. Umpan yang baik sangat penting untuk membangun serangan. Gunakan kaki bagian dalam untuk umpan pendek dan akurat. Untuk umpan jauh, gunakan punggung kaki. Pastikan arah dan kekuatan umpan sesuai dengan posisi dan kecepatan teman yang akan menerima bola.
5. Teknik Dasar Bola Basket: Memantulkan Bola (Dribbling)
Dribbling dalam bola basket adalah memantulkan bola ke lantai secara terus-menerus sambil bergerak. Tujuannya untuk membawa bola mendekati ring atau melewati lawan. Gunakan ujung jari dan pergelangan tangan untuk mengontrol pantulan bola. Jaga tubuh agar sedikit membungkuk dan pandangan ke depan, bukan hanya ke bola.
6. Teknik Dasar Bola Basket: Mengumpan Bola (Passing)
Passing dalam bola basket adalah memberikan bola kepada teman. Ada beberapa jenis umpan, seperti umpan dada (chest pass) untuk jarak pendek dan cepat, umpan pantul (bounce pass) untuk melewati hadangan lawan, dan umpan atas kepala (overhead pass) untuk jarak jauh. Penting untuk mengumpan dengan tepat sasaran dan kekuatan yang pas.
7. Teknik Dasar Bola Basket: Menembak Bola (Shooting)
Shooting adalah usaha memasukkan bola ke dalam ring lawan untuk mencetak poin. Teknik dasar menembak melibatkan keseimbangan tubuh, posisi tangan yang benar (satu tangan menembak, satu tangan menahan), dan dorongan dari kaki. Latihan berulang akan meningkatkan akurasi tembakan.
8. Pentingnya Kerja Sama dan Sportivitas
Dalam setiap permainan bola, kerja sama tim adalah kunci kemenangan. Tidak ada pemain yang bisa menang sendirian. Selain itu, sportivitas juga sangat penting. Artinya, kita harus bermain dengan jujur, menghargai lawan, menerima kekalahan dengan lapang dada, dan merayakan kemenangan tanpa merendahkan orang lain. Ini membuat permainan menjadi lebih menyenangkan dan mendidik.
Rangkuman: Permainan bola besar seperti sepak bola dan bola basket melibatkan berbagai teknik dasar seperti menendang, menggiring, mengumpan, memantulkan, dan menembak. Menguasai teknik ini penting untuk bermain dengan baik. Selain itu, kerja sama tim dan sportivitas adalah kunci utama agar permainan berjalan lancar, menyenangkan, dan mendidik kita menjadi pribadi yang lebih baik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Lokomotor | Gerakan berpindah tempat (misalnya berjalan, berlari). |
| Non-lokomotor | Gerakan tanpa berpindah tempat (misalnya menekuk, memutar). |
| Manipulatif | Gerakan menggunakan alat (misalnya menendang, melempar, memukul). |
| Dribbling | Teknik menggiring bola (sepak bola) atau memantulkan bola (bola basket). |
| Passing | Teknik mengumpan atau memberikan bola kepada teman. |
| Shooting | Teknik menembak bola ke arah gawang atau ring. |
| Sportivitas | Sikap jujur, fair play, menghargai lawan, dan menerima hasil pertandingan dengan lapang dada. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Permainan Bola" mata pelajaran PJOK Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Permainan Bola yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Eksplorasi GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBerpikir Cerdas, Bergerak TaktisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAturan Baru, Permainan SeruBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
Komunitas KesehatanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Sehat dan AktifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul PJOK lain yang sudah tersedia
"Permainan Bola Kecil Dalam Permainan Tradisional Bola Kasti"PJOK Kelas V SDPermainan Bola Besar (Basket, Voli Mini)PJOK Kelas V SDPermainan Bola Kecil (Rounders)PJOK Kelas V SDBola Besar VoliPJOK Kelas V SDLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Permainan Bola pada PJOK SD, Fase C.
Modul Permainan Bola ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Permainan Bola untuk PJOK kelas V.
Apakah modul ajar PJOK materi Permainan Bola ini gratis?
Ya. Modul Permainan Bola untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Permainan Bola ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Permainan Bola ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Permainan Bola dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Permainan Bola ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Permainan Bola tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Permainan Bola untuk PJOK kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Permainan Bola ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Permainan Bola beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Permainan Bola yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.