tuntas.orgBuat Modul Ajar →
BerandaModul Ajar SDPJOK › Permainan Bola Kecil (Rounders)
SD · Kelas V · Fase C

Modul Ajar PJOK Kelas V
Permainan Bola Kecil (Rounders)

Modul ajar PJOK SD kelas V materi Permainan Bola Kecil (Rounders) lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025. Unduh Word + PDF atas nama Anda.

Sampul modul ajar PJOK kelas V materi Permainan Bola Kecil (Rounders)
Ringkasan: Rounders adalah permainan bola kecil beregu yang melibatkan teknik memukul, melempar, menangkap, dan berlari mengelilingi base. Menguasai teknik dasar ini sangat penting untuk mencetak poin dan memenangkan pertandingan. Selain keterampilan fisik, rounders juga melatih kerja sama tim, strategi, dan sportivitas. Dengan latihan yang tekun dan semangat pantang menyerah, kita bisa menjadi pemain rounders yang handal.
Model: Discovery Learning, Project-Based Learning, dan PraktikDimensi: Kesehatan, Kolaborasi, KemandirianWord + PDF
Buat & Unduh Modul Ini — GRATISPJOK · Permainan Bola Kecil (Rounders) · atas nama Anda

1 Capaian Pembelajaran

Rumusan: Peserta didik menunjukkan kemampuan gerak spesifik berbagai aktivitas jasmani dan olahraga, serta mampu menerapkan prosedur keselamatan dalam aktivitas tersebut.

Acuan: Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif, serta pernah bermain lempar tangkap bola.

Pemahaman bermakna: Memahami teknik dasar rounders tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik, tetapi juga melatih kerja sama tim, strategi, dan sportivitas yang penting dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: Bagaimana cara kita bisa bermain rounders dengan baik agar tim kita bisa menang?

2 Tujuan Pembelajaran

3 Kegiatan Pembelajaran (3 Pertemuan)

Pertemuan 1 — Discovery Learning

Tujuan: Memahami konsep dasar dan peraturan permainan rounders serta menganalisis teknik dasar memukul bola.

Kegiatan awal: Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, melakukan peregangan ringan, dan mengingatkan tujuan pembelajaran hari ini: memahami rounders. Guru menampilkan video singkat permainan rounders dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa saja yang kalian lihat dalam permainan ini?'

Memahami: Peserta didik berdiskusi kelompok untuk mengidentifikasi alat, lapangan, dan peraturan dasar rounders dari video. Guru membimbing diskusi untuk menemukan konsep memukul bola yang benar. Mereka juga mengamati demonstrasi guru tentang teknik memukul bola yang tepat.

Mengaplikasi: Peserta didik secara berpasangan mencoba melakukan gerakan memukul bola tanpa alat terlebih dahulu, kemudian dengan pemukul dan bola plastik, saling memberikan umpan balik ringan. Guru berkeliling memberikan arahan dan koreksi.

Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi tentang peraturan dan teknik memukul. Guru memberikan penguatan dan umpan balik, serta meluruskan miskonsepsi. Peserta didik merefleksikan kesulitan dan kemudahan saat memukul bola.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran hari ini, memberikan apresiasi atas semangat belajar, dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. Ditutup dengan pendinginan dan doa bersama dalam suasana ceria.

Pertemuan 2 — Project-Based Learning (Fokus Praktik)

Tujuan: Mempraktikkan teknik dasar melempar dan menangkap bola serta melakukan gerakan berlari menuju base dengan kecepatan dan ketepatan.

Kegiatan awal: Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan pemanasan dinamis. Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya dan menyampaikan tujuan praktik hari ini: menguasai lempar, tangkap, dan lari base. Guru bertanya: 'Bagaimana cara melempar dan menangkap bola agar tidak mudah jatuh?'

Memahami: Peserta didik mengamati demonstrasi guru tentang berbagai teknik melempar (atas, samping, bawah) dan menangkap bola yang benar. Mereka juga mengamati cara berlari menuju base dengan cepat dan aman.

Mengaplikasi: Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil. Setiap kelompok melakukan latihan lempar tangkap bola secara berpasangan, kemudian melanjutkan dengan latihan berlari dari satu base ke base lain secara estafet. Guru memfasilitasi dan memberikan bimbingan individual.

Merefleksi: Setiap kelompok mempraktikkan kombinasi lempar, tangkap, dan lari base secara bergantian. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap teknik yang ditunjukkan. Peserta didik saling mengamati dan memberikan masukan kepada teman.

Penutup: Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan peningkatan keterampilan peserta didik. Guru mengajak peserta didik merefleksikan pentingnya latihan berulang. Guru menyampaikan persiapan untuk simulasi permainan di pertemuan berikutnya. Ditutup dengan pendinginan dan doa.

Pertemuan 3 — Project-Based Learning (Simulasi Permainan)

Tujuan: Mengaplikasikan kombinasi gerak dasar dalam situasi permainan rounders sederhana dan menunjukkan sikap kerja sama serta sportivitas.

Kegiatan awal: Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan pemanasan dengan permainan kecil. Guru mengingatkan tujuan akhir: bermain rounders sederhana dengan menerapkan semua teknik yang telah dipelajari. Guru bertanya: 'Apa kunci keberhasilan saat bermain rounders dalam tim?'

Memahami: Guru menjelaskan kembali peraturan permainan rounders yang akan dimainkan secara sederhana. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menyusun strategi tim, seperti pembagian posisi dan taktik memukul atau bertahan.

Mengaplikasi: Peserta didik dibagi menjadi dua tim untuk melakukan simulasi permainan rounders sederhana. Setiap tim berkesempatan menjadi pemukul dan penjaga, menerapkan teknik memukul, melempar, menangkap, dan berlari di antara base. Guru bertindak sebagai fasilitator dan wasit.

Merefleksi: Setelah permainan, guru memimpin diskusi kelas tentang jalannya permainan, strategi yang berhasil, dan tantangan yang dihadapi. Peserta didik merefleksikan peran masing-masing dalam tim dan pentingnya sportivitas. Guru memberikan umpan balik umum dan penguatan positif.

Penutup: Guru memberikan apresiasi setinggi-tingginya kepada seluruh peserta didik atas kerja sama dan semangatnya. Guru menyimpulkan pembelajaran tentang rounders dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Ditutup dengan pendinginan, doa, dan janji untuk terus menjaga kesehatan serta berolahraga.

4 Asesmen

Proses (formatif): Observasi guru terhadap partisipasi aktif, kerja sama, dan penguasaan teknik dasar selama praktik dan simulasi permainan.

Akhir (sumatif): Penilaian performa melalui rubrik praktik permainan rounders dan hasil pengerjaan LKPD.

5 Alur Tujuan Pembelajaran

TujuanMateriAlokasiDimensi
Memahami konsep dasar dan peraturan permainan rounders.Konsep dasar rounders, peraturan permainan, area lapangan.3 JPPenalaran Kritis
Menganalisis teknik dasar memukul bola dalam permainan rounders.Teknik memukul (posisi tubuh, ayunan tangan, kontak bola).3 JPKemandirian
Mempraktikkan teknik dasar melempar dan menangkap bola serta berlari menuju base.Teknik melempar, menangkap, berlari menuju base.3 JPKesehatan, Kolaborasi

6 Bahan Ajar & Ringkasan Materi

Permainan rounders adalah salah satu jenis permainan bola kecil beregu yang seru dan menyenangkan. Permainan ini membutuhkan kerja sama tim, kecepatan, dan ketepatan dalam bergerak. Dengan mempelajari rounders, kita tidak hanya melatih fisik, tetapi juga belajar strategi dan sportivitas. Mari kita selami lebih dalam dunia rounders yang penuh tantangan dan kegembiraan!

Pengenalan Rounders

Rounders adalah permainan bola kecil yang berasal dari Inggris. Dimainkan oleh dua regu, masing-masing regu terdiri dari 9-12 pemain. Tujuan utama permainan ini adalah mencetak poin sebanyak-banyaknya dengan cara memukul bola dan berlari mengelilingi base. Regu yang paling banyak mencetak poin akan menjadi pemenang. Permainan ini sangat mengandalkan koordinasi mata dan tangan, serta kecepatan lari setiap pemain. Lapangan rounders berbentuk segi lima dengan empat base dan satu tempat pelambung.

Teknik Dasar Memukul Bola

Memukul bola adalah salah satu teknik terpenting dalam rounders. Posisi tubuh yang benar adalah berdiri menyamping menghadap pelambung, kaki dibuka selebar bahu. Pegang pemukul dengan kedua tangan, posisi tangan dominan di atas. Ayunkan pemukul dari belakang ke depan dengan kuat dan usahakan agar pemukul mengenai bagian tengah bola. Fokus pandangan pada bola saat akan dipukul. Setelah memukul, segera letakkan pemukul dan mulailah berlari menuju base pertama.

Teknik Dasar Melempar Bola

Melempar bola dalam rounders bertujuan untuk mematikan lawan atau mengoper bola kepada teman. Ada beberapa cara melempar, yaitu lemparan atas, lemparan samping, dan lemparan bawah. Lemparan atas cocok untuk jarak jauh, sedangkan lemparan bawah untuk jarak dekat. Pastikan pegangan bola kuat dan lengan diayunkan dengan benar untuk menghasilkan lemparan yang akurat dan bertenaga. Latih koordinasi mata dan tangan agar lemparan tepat sasaran.

Teknik Dasar Menangkap Bola

Menangkap bola juga sangat penting untuk mematikan lawan. Saat menangkap bola, posisi tubuh harus siap, pandangan fokus pada arah datangnya bola. Gunakan kedua tangan untuk menangkap bola, dengan telapak tangan sedikit melengkung. Saat bola masuk ke tangan, segera ikuti gerakan bola dengan sedikit menarik tangan ke belakang untuk meredam laju bola. Latih kelenturan jari dan pergelangan tangan agar bola tidak mudah lepas.

Berlari dan Menguasai Base

Setelah memukul bola, pemukul harus segera berlari menuju base pertama, lalu ke base berikutnya secara berurutan. Pelari harus menyentuh setiap base. Jika pelari berhasil mengelilingi semua base dan kembali ke ruang bebas tanpa terkena bola atau dimatikan lawan, maka timnya akan mendapatkan satu poin. Penting untuk berlari dengan cepat dan memperhatikan posisi bola agar tidak mudah dimatikan oleh regu penjaga. Strategi lari antar base juga perlu diperhatikan.

Rangkuman: Rounders adalah permainan bola kecil beregu yang melibatkan teknik memukul, melempar, menangkap, dan berlari mengelilingi base. Menguasai teknik dasar ini sangat penting untuk mencetak poin dan memenangkan pertandingan. Selain keterampilan fisik, rounders juga melatih kerja sama tim, strategi, dan sportivitas. Dengan latihan yang tekun dan semangat pantang menyerah, kita bisa menjadi pemain rounders yang handal.

7 LKPD — Lembar Kerja Peserta Didik

Tujuan: Mengevaluasi pemahaman peserta didik tentang teknik dasar rounders dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan.

Alat & bahan: Kertas LKPD, alat tulis

  1. Perhatikan gambar dan deskripsi teknik dasar rounders yang diberikan.
  2. Isilah bagian yang kosong dengan nama teknik yang tepat.
  3. Jelaskan secara singkat fungsi dari setiap teknik tersebut.
  4. Berilah tanda centang pada kolom 'Sudah Menguasai' atau 'Perlu Latihan Lagi' untuk setiap teknik.

8 Glosarium

RoundersPermainan bola kecil beregu yang dimainkan dengan memukul bola dan berlari mengelilingi base.
BaseTiang atau penanda yang harus disentuh oleh pelari dalam permainan rounders.
PemukulAlat yang digunakan untuk memukul bola dalam permainan rounders.
PelambungPemain yang bertugas melempar bola kepada pemukul.
Home baseBase awal tempat pemukul memulai permainan dan tempat mencetak poin.

9 Materi PJOK Terkait

"Permainan Bola Kecil Dalam Permainan Tradisional Bola Kasti"PJOK Kelas V SD
Pelajari "Permainan Bola Kecil Dalam Permainan Tradisional Bola Kasti" →
Permainan BolaPJOK Kelas V SD
Pelajari Permainan Bola →
Permainan Bola Besar (Basket, Voli Mini)PJOK Kelas V SD
Pelajari Permainan Bola Besar (Basket, Voli Mini) →
Aktivitas pola gerak dasar Lokomotor, Non Lokomotor, dan Manipulatif Melalui Aktivitas invPJOK Kelas V SD
Pelajari Aktivitas pola gerak dasar Lokomotor, Non Lokomotor, dan Manipulatif Melalui Aktivitas inv →
Permainan Bola Besar LanjutanPJOK Kelas VI SD
Pelajari Permainan Bola Besar Lanjutan →
Permainan Bola Kecil SederhanaPJOK Kelas III SD
Pelajari Permainan Bola Kecil Sederhana →

10 Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah modul ajar PJOK Permainan Bola Kecil (Rounders) ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas V langsung tersusun atas nama Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025.

Bisakah hasilnya diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Buat Modul Ajar Lain — GRATISIsi nama & materi, selesai ±1 menit

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.