Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas II
Teater Boneka Sederhana
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Teater Boneka Sederhana |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal berbagai jenis boneka dan suka bermain peran sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Seni Rupa, Seni Musik, Seni Tari, dan Seni Teater |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengenal dan menanggapi berbagai bentuk karya seni dengan menggunakan bahasa rupa, bunyi, gerak, dan peran, serta mampu mengekspresikan diri melalui karya seni sederhana dengan bimbingan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Teater boneka dapat dibuat dari barang bekas seperti kertas dan kain perca. |
| Konseptual | Teater boneka sederhana adalah pertunjukan cerita menggunakan boneka sebagai tokoh dengan gerak dan suara yang dimainkan oleh dalang. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar merancang, membuat, dan memainkan boneka serta menyusun cerita sederhana untuk pertunjukan teater boneka. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa kreativitas dapat muncul dari barang bekas dan kerja sama membuat pertunjukan menjadi lebih baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri teater boneka sederhana dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merancang karakter boneka dan alur cerita sederhana untuk teater boneka secara kolaboratif.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat membuat boneka sederhana dari bahan bekas dengan bimbingan guru.
- Setelah membuat boneka, peserta didik dapat memerankan tokoh boneka dan menyuarakan dialog sederhana sesuai karakter dengan percaya diri.
- Melalui penampilan kelompok, peserta didik dapat menyajikan pertunjukan teater boneka sederhana dengan cerita yang runtut dan ekspresif.
Pemahaman bermakna: Teater boneka sederhana mengajarkan bahwa kita bisa menciptakan karya seni yang menarik dari benda-benda di sekitar dan menyampaikannya melalui cerita yang dimainkan bersama.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita membuat boneka bisa berbicara dan bergerak seperti manusia?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun alur cerita dan dialog sederhana untuk teater boneka. Seni Rupa: Peserta didik merancang dan membuat boneka dari berbagai bahan bekas dengan kreativitas. Matematika: Peserta didik dapat menghitung jumlah bahan yang dibutuhkan atau durasi pertunjukan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik mengumpulkan bahan-bahan bekas yang dibutuhkan untuk membuat boneka di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar ada area kerja kelompok untuk membuat boneka dan area terbuka di depan kelas sebagai panggung pertunjukan teater boneka. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru memanfaatkan video tutorial singkat dari internet untuk menunjukkan contoh teater boneka sederhana dan cara membuat boneka. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri teater boneka sederhana dengan tepat. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merancang karakter boneka dan alur cerita sederhana untuk teater boneka secara kolaboratif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui praktik langsung, peserta didik dapat membuat boneka sederhana dari bahan bekas dengan bimbingan guru. Setelah membuat boneka, peserta didik dapat memerankan tokoh boneka dan menyuarakan dialog sederhana sesuai karakter dengan percaya diri. Melalui penampilan kelompok, peserta didik dapat menyajikan pertunjukan teater boneka sederhana dengan cerita yang runtut dan ekspresif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Membantu kamu merancang boneka dan cerita untuk teater boneka sederhana.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hai teman-teman! Pernahkah kamu melihat boneka yang bisa bergerak dan berbicara?
Alat & bahan: Pensil, penghapus, krayon/pensil warna, lembar kerja
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar boneka sederhana yang ditunjukkan gurumu.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu: boneka seperti apa yang ingin kamu buat? Bahan apa yang akan kamu gunakan?
- Gambar rancangan boneka yang akan kamu buat pada kotak 'Rancangan Boneka' di lembar kerja ini.
- Tuliskan nama tokoh, sifat, dan bahan bonekamu pada tabel di bawah ini.
- Diskusikan cerita pendek apa yang akan kamu mainkan. Tuliskan nama tokoh, latar tempat, masalah, dan penyelesaiannya pada tabel 'Rancangan Cerita'.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Boneka apa saja yang kamu ketahui?
- Pernahkah kamu melihat pertunjukan boneka? Di mana?
- Menurutmu, apa yang membuat boneka bisa bergerak dan berbicara?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi kelompok dalam diskusi, pembuatan boneka, dan latihan memerankan tokoh.
Sumatif (akhir): Penilaian performa saat menyajikan pertunjukan teater boneka sederhana oleh kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri teater boneka sederhana | Ciri-ciri teater boneka, jenis boneka | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Merancang karakter boneka dan alur cerita | Rancangan boneka, alur cerita | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Membuat boneka sederhana dari bahan bekas | Cara membuat boneka, bahan bekas | 2 JP | Kreativitas |
| 4 | Memerankan tokoh boneka dan menyajikan pertunjukan | Peran boneka, dialog, ekspresi | 2 JP | Komunikasi |
Hai teman-teman! Pernahkah kamu melihat boneka yang bisa bergerak dan berbicara? Itu namanya teater boneka! Teater boneka adalah pertunjukan yang seru, di mana boneka menjadi tokoh utama. Kita bisa membuat boneka sendiri dari barang-barang sederhana di sekitar kita, lho. Yuk, kita belajar membuat dan bermain teater boneka!
1. Apa Itu Teater Boneka?
Teater boneka adalah pertunjukan seni yang menggunakan boneka sebagai pemeran tokoh. Orang yang menggerakkan dan menyuarakan boneka disebut dalang. Teater boneka bisa bercerita tentang apa saja, dari kisah binatang sampai petualangan seru. Yang paling penting, teater boneka membuat kita berimajinasi dan berkreasi. Ada banyak jenis boneka yang bisa dipakai, seperti boneka tangan, boneka jari, atau boneka tali.
2. Jenis-jenis Boneka Sederhana
Ada berbagai jenis boneka yang mudah dibuat. Boneka tangan adalah boneka yang dimasukkan ke tangan kita, lalu kita gerakkan. Boneka jari adalah boneka kecil yang dipakai di jari. Ada juga boneka tongkat, yang digerakkan dengan tongkat kecil. Untuk teater boneka sederhana, kita bisa memakai boneka dari kertas, kain perca, kaus kaki bekas, atau kardus. Bahan-bahan ini mudah didapat dan diolah menjadi bentuk yang lucu-lucu.
3. Membuat Boneka dari Bahan Bekas
Membuat boneka dari bahan bekas itu menyenangkan! Misalnya, untuk boneka tangan, kamu bisa memakai kaus kaki bekas. Tambahkan mata dari kancing, rambut dari benang wol, dan mulut dari kain flanel. Untuk boneka jari, kamu bisa menggambar wajah di kertas, lalu gunting dan tempelkan di jari. Kreativitasmu bisa membuat boneka jadi unik dan punya karakter sendiri. Jangan takut mencoba berbagai bentuk dan warna!
4. Merancang Cerita Teater Boneka
Sebuah teater boneka yang bagus punya cerita yang menarik. Cerita biasanya punya tokoh, latar tempat, masalah, dan penyelesaiannya. Kamu bisa membuat cerita tentang persahabatan, petualangan, atau bahkan tentang kegiatan sehari-hari. Tuliskan dulu ide ceritamu, lalu tentukan siapa saja tokohnya dan apa yang akan mereka lakukan. Latih dialognya agar boneka-bonekamu bisa berbicara dengan jelas dan lucu.
5. Memainkan Teater Boneka
Setelah boneka dan cerita siap, saatnya bermain teater! Ajak teman-temanmu untuk memerankan tokoh yang berbeda. Ingat, saat bermain, gerakkan boneka dengan lincah dan suarakan tokoh dengan ekspresi yang berbeda-beda. Misalnya, suara kucing yang mengeong atau suara kelinci yang melompat. Dengan latihan, pertunjukan teater bonekamu pasti akan seru dan menghibur banyak orang!
Rangkuman: Teater boneka adalah pertunjukan yang menggunakan boneka sebagai tokoh utama, digerakkan dan disuarakan oleh dalang. Kita bisa membuat boneka sederhana dari bahan bekas seperti kaus kaki atau kertas. Merancang cerita teater boneka melibatkan penentuan tokoh, latar, masalah, dan penyelesaian. Memainkan teater boneka membutuhkan latihan dalam menggerakkan boneka dan menyuarakan dialog dengan ekspresi, serta kerja sama tim.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Teater boneka | Pertunjukan seni menggunakan boneka sebagai tokoh. |
| Dalang | Orang yang menggerakkan dan menyuarakan boneka dalam pertunjukan. |
| Boneka tangan | Boneka yang digerakkan dengan memasukkan tangan ke dalamnya. |
| Boneka jari | Boneka kecil yang dipakai di jari. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Teater Boneka Sederhana" mata pelajaran Seni Budaya Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Teater Boneka Sederhana yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Menggambar EkspresifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCetak SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLagu Daerah SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTari dengan IringanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Modul Seni Budaya lain yang sudah tersedia
Mengenal karya 2 dan 3 dimensiSeni Budaya Kelas II SDMengenal Karya Dua dan Tiga DimensiSeni Budaya Kelas II SDMenggambar Bentuk SederhanaSeni Budaya Kelas I SDBernyanyi Lagu AnakSeni Budaya Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Seni Budaya Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Teater Boneka Sederhana pada Seni Budaya SD, Fase A, elemen Seni Rupa, Seni Musik, Seni Tari, dan Seni Teater.
Modul Teater Boneka Sederhana ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Seni Budaya kelas II SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Teater Boneka Sederhana ini gratis?
Ya. Modul Teater Boneka Sederhana untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Teater Boneka Sederhana ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Teater Boneka Sederhana ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Teater Boneka Sederhana dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Teater Boneka Sederhana ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Teater Boneka Sederhana tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Teater Boneka Sederhana untuk Seni Budaya kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Teater Boneka Sederhana ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Teater Boneka Sederhana beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Teater Boneka Sederhana yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.