Modul Ajar & RPP Fisika Kelas XI
Jenis-Jenis Gaya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fisika |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Jenis-Jenis Gaya |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar gaya sebagai tarikan atau dorongan dan hukum-hukum Newton tentang gerak. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Mekanika |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis berbagai jenis gaya yang bekerja pada benda dan menerapkan hukum-hukum Newton untuk menjelaskan fenomena gerak dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Gaya gesek pada ban kendaraan, gaya gravitasi yang menarik apel jatuh, dan gaya normal pada benda di atas meja adalah contoh nyata jenis-jenis gaya. |
| Konseptual | Materi ini membahas berbagai jenis gaya seperti gaya berat, gaya normal, gaya gesek, gaya tegangan tali, dan gaya sentripetal, beserta karakteristik dan arah kerjanya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menggambarkan diagram gaya pada benda, menghitung besar gaya, dan menganalisis pengaruh gaya terhadap gerak benda. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya mengidentifikasi jenis-jenis gaya untuk memecahkan masalah fisika dan fenomena di sekitar mereka. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan fenomena sehari-hari, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis gaya yang bekerja pada suatu benda dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik dan arah kerja gaya berat, gaya normal, dan gaya gesek dengan benar.
- Melalui percobaan sederhana, peserta didik dapat mengukur besar gaya gesek statis dan kinetis pada berbagai permukaan dengan akurat.
- Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menerapkan konsep gaya tegangan tali dan gaya sentripetal untuk menyelesaikan masalah fisika dengan runtut.
- Melalui presentasi hasil penyelidikan, peserta didik dapat menyajikan diagram gaya yang bekerja pada benda dengan jelas dan lengkap.
Pemahaman bermakna: Memahami berbagai jenis gaya memungkinkan kita menganalisis interaksi benda dalam kehidupan sehari-hari dan menjelaskan mengapa benda bergerak atau diam, serta bagaimana merancang solusi untuk masalah praktis.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa sebuah mobil bisa berhenti saat direm, dan mengapa kita merasa terdorong ke samping saat mobil berbelok tajam?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Teknologi: Perancangan sistem pengereman pada kendaraan atau desain permukaan ban yang memanfaatkan prinsip gaya gesek. Seni Budaya: Analisis gaya pada seni patung atau arsitektur yang mempertimbangkan keseimbangan dan stabilitas. Biologi: Gerak otot dan sendi pada makhluk hidup yang melibatkan gaya tarik dan dorong. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi mengenai fenomena gaya dalam kegiatan rumah tangga, seperti saat memindahkan perabot atau menggunakan peralatan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dapat memanfaatkan lingkungan kelas dan laboratorium untuk percobaan, serta lingkungan sekitar sekolah untuk mengidentifikasi fenomena gaya secara langsung. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulasi interaktif tentang gaya dan gerak serta video edukasi dari platform daring untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan fenomena sehari-hari, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis gaya yang bekerja pada suatu benda dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui percobaan sederhana, peserta didik dapat mengukur besar gaya gesek statis dan kinetis pada berbagai permukaan dengan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Mengukur besar gaya gesek statis dan kinetis pada berbagai permukaan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Gaya adalah interaksi yang dapat menyebabkan perubahan gerak benda, baik berupa percepatan, perlambatan, atau perubahan arah. Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering berinteraksi dengan berbagai jenis gaya tanpa menyadarinya.
Alat & bahan: Dinamometer, balok kayu, permukaan meja, lantai keramik, kain, amplas
Langkah kerja:
- Tentukan besar dan arah resultan gaya pada benda di gambar berikut.
Gambar 1. Gaya - Siapkan dinamometer dan balok kayu.
- Letakkan balok kayu di atas permukaan meja, lalu tarik perlahan menggunakan dinamometer hingga balok mulai bergerak. Catat nilai gaya maksimum sesaat sebelum bergerak (gaya gesek statis).
- Lanjutkan menarik balok dengan kecepatan konstan dan catat nilai gaya saat balok bergerak (gaya gesek kinetis).
- Ulangi langkah 2 dan 3 untuk permukaan lantai keramik, kain, dan amplas.
- Catat semua hasil pengukuran pada tabel yang disediakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu pahami tentang gaya?
- Sebutkan contoh gaya yang kamu ketahui dalam kehidupan sehari-hari!
- Bagaimana arah gaya gravitasi bekerja pada sebuah benda?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan data hasil percobaan di LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep jenis-jenis gaya dan penerapannya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis gaya | Pengenalan gaya berat, normal, gesek | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan karakteristik gaya | Arah dan besar gaya | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Mengukur gaya gesek | Percobaan gaya gesek statis dan kinetis | 2 JP | kolaborasi |
Gaya adalah interaksi yang dapat menyebabkan perubahan gerak benda, baik berupa percepatan, perlambatan, atau perubahan arah. Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering berinteraksi dengan berbagai jenis gaya tanpa menyadarinya. Memahami jenis-jenis gaya ini adalah kunci untuk menganalisis dan memprediksi bagaimana benda akan berperilaku di bawah pengaruh gaya tersebut. Mari kita selami lebih dalam dunia gaya!
1. Gaya Berat dan Gaya Normal
Gaya berat (W) adalah gaya gravitasi yang bekerja pada suatu benda, selalu mengarah ke pusat bumi. Besar gaya berat dihitung dari massa benda dikalikan percepatan gravitasi (W = mg). Sedangkan gaya normal (N) adalah gaya sentuh yang bekerja tegak lurus pada permukaan bidang sentuh. Gaya normal muncul sebagai reaksi terhadap gaya yang menekan permukaan. Misalnya, ketika sebuah buku diletakkan di atas meja, meja memberikan gaya normal ke atas pada buku untuk menopangnya, yang besarnya sama dengan gaya berat buku jika permukaannya datar dan tidak ada gaya vertikal lain.
2. Gaya Gesek
Gaya gesek (f) adalah gaya yang timbul akibat sentuhan dua permukaan benda yang saling bergerak atau cenderung bergerak. Gaya gesek selalu berlawanan arah dengan arah gerak atau kecenderungan gerak benda. Ada dua jenis utama gaya gesek: gaya gesek statis (fs) yang bekerja saat benda diam atau belum bergerak, dan gaya gesek kinetis (fk) yang bekerja saat benda sudah bergerak. Gaya gesek statis memiliki nilai maksimum tertentu, sedangkan gaya gesek kinetis cenderung lebih kecil dari gaya gesek statis maksimum. Besar gaya gesek bergantung pada koefisien gesek (μ) dan gaya normal (f = μN).
3. Gaya Tegangan Tali
Gaya tegangan tali (T) adalah gaya tarik yang disalurkan melalui tali, kawat, atau benda fleksibel lainnya ketika ditarik oleh gaya. Gaya ini selalu bekerja sepanjang tali dan menjauh dari benda yang ditariknya. Misalnya, ketika sebuah benda digantung dengan tali, tali tersebut mengalami tegangan akibat gaya berat benda. Jika ada dua benda dihubungkan dengan tali dan ditarik, tegangan tali akan sama di seluruh bagian tali jika massa tali diabaikan. Gaya tegangan tali berperan penting dalam menganalisis sistem katrol atau benda yang dihubungkan.
4. Gaya Sentripetal
Gaya sentripetal (Fs) adalah gaya yang bekerja pada benda yang bergerak melingkar, selalu menuju ke pusat lingkaran. Gaya ini bertanggung jawab untuk menjaga benda tetap bergerak pada lintasan melingkar dan mencegahnya bergerak lurus. Tanpa gaya sentripetal, benda akan terbang keluar dari lintasan melingkar. Contoh gaya sentripetal adalah gaya tegangan tali pada benda yang diputar melingkar atau gaya gesek antara ban dan jalan saat mobil berbelok. Besar gaya sentripetal dihitung dari massa benda, kuadrat kecepatan, dan jari-jari lintasan (Fs = mv²/r).
Rangkuman: Jenis-jenis gaya meliputi gaya berat (gravitasi), gaya normal (tegak lurus permukaan), gaya gesek (menghambat gerak), gaya tegangan tali (tarikan melalui tali), dan gaya sentripetal (menjaga gerak melingkar). Setiap gaya memiliki karakteristik dan arah kerja yang spesifik. Memahami perbedaan dan cara kerja gaya-gaya ini sangat penting untuk menganalisis berbagai fenomena fisika dan memecahkan masalah terkait gerak benda.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Gaya Berat | Gaya gravitasi bumi pada benda. |
| Gaya Normal | Gaya sentuh tegak lurus permukaan. |
| Gaya Gesek | Gaya yang melawan gerak relatif dua permukaan. |
| Gaya Tegangan Tali | Gaya tarik yang disalurkan melalui tali. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Jenis-Jenis Gaya" mata pelajaran Fisika Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 3 · Dinamika Gerak Partikel
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 3Dinamika Gerak PartikelModul siap unduh · Word + PDF ber-kop3.1Hukum Newton3.2Jenis-Jenis GayaSedang Anda buka3.3Momentum dan ImpulsModul siap unduh · Word + PDF ber-kop3.4Gerak RotasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBukan Jenis-Jenis Gaya yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fisika Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
VektorBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKinematikaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDinamika Gerak PartikelModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
FluidaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAGelombang, Bunyi, dan CahayaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Fisika lain yang sudah tersedia
Fluida DinamisFisika Kelas XI SMAFluida StatisFisika Kelas XI SMAFluida Statis dan DinamisFisika Kelas XI SMAFluida Statis, Prinsip ArchimedesFisika Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Fisika Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fisika kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Jenis-Jenis Gaya pada Fisika SMA, Fase F, elemen Mekanika.
Modul Jenis-Jenis Gaya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fisika kelas XI SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fisika materi Jenis-Jenis Gaya ini gratis?
Ya. Modul Jenis-Jenis Gaya untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Jenis-Jenis Gaya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fisika kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fisika kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Jenis-Jenis Gaya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Jenis-Jenis Gaya dapat Anda sesuaikan dengan murid Fisika kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fisika kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Jenis-Jenis Gaya ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Jenis-Jenis Gaya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Jenis-Jenis Gaya untuk Fisika kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Jenis-Jenis Gaya ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fisika kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Jenis-Jenis Gaya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fisika kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fisika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Jenis-Jenis Gaya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Fisika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.