SMAKelas XIIFase F

Modul Ajar & RPP Matematika Kelas XII
Transformasi Fungsi Notasi

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Transformasi fungsi mencakup translasi (pergeseran), refleksi (pencerminan), dilatasi (perubahan ukuran), dan rotasi (perputaran). Setiap jenis transformasi memiliki efek spesifik pada notasi aljabar dan bentuk grafik fungsi. Memahami hubungan antara notasi dan grafik memungkinkan kita memprediksi dan memanipulasi fungsi secara efektif, serta menyelesaikan masalah kontekstual yang melibatkan perubahan posisi atau bentuk objek. Alat bantu digital seperti Geogebra sangat membantu dalam visualisasi transformasi ini.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Transformasi Fungsi Notasi
Matematika · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Transformasi Fungsi Notasi
Matematika · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasF / XII
Materi PokokTransformasi Fungsi Notasi
Alokasi Waktu2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 45 menit = 180 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami konsep dasar fungsi, grafik fungsi, dan notasi fungsi aljabar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAljabar dan Fungsi
Rumusan CP FasePeserta didik dapat menganalisis dan memecahkan masalah kompleks yang melibatkan berbagai jenis fungsi, termasuk transformasi fungsi, serta menginterpretasikan hasilnya dalam berbagai konteks.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualTransformasi fungsi notasi terlihat saat kita mengubah ukuran atau posisi gambar di layar ponsel.
KonseptualTransformasi fungsi adalah perubahan posisi, bentuk, atau ukuran grafik suatu fungsi melalui operasi aljabar pada notasinya.
ProseduralLangkah-langkah yang dipelajari meliputi identifikasi jenis transformasi, penerapan operasi aljabar pada notasi fungsi, dan penggambaran grafik hasil transformasi.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya mengidentifikasi pola dan hubungan antara notasi aljabar dan representasi visual grafik fungsi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati contoh transformasi fungsi, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis transformasi (translasi, refleksi, dilatasi, rotasi) dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menerapkan operasi aljabar pada notasi fungsi untuk melakukan translasi horizontal dan vertikal dengan benar.
  3. Dengan menggunakan perangkat lunak geogebra, peserta didik dapat menggambarkan grafik fungsi hasil transformasi (refleksi terhadap sumbu-x dan sumbu-y) secara akurat.
  4. Setelah menganalisis masalah kontekstual, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan rotasi fungsi pada bidang Kartesius dengan tepat.
Halaman 2 · Transformasi Fungsi Notasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami transformasi fungsi notasi membantu peserta didik memprediksi dan memanipulasi bentuk grafik fungsi, yang esensial dalam pemodelan fenomena alam dan teknologi.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana perubahan kecil pada rumus fungsi dapat secara drastis mengubah bentuk grafiknya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuFisika: Transformasi fungsi digunakan untuk memodelkan pergerakan benda, seperti lintasan proyektil atau gerak harmonik sederhana.
Seni Rupa: Konsep transformasi seperti translasi, refleksi, dan rotasi diterapkan dalam desain grafis dan seni digital untuk menciptakan pola dan efek visual.
Informatika: Transformasi fungsi menjadi dasar dalam pengembangan grafika komputer, animasi, dan pengolahan citra digital.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendorong peserta didik untuk mengamati contoh transformasi dalam kehidupan sehari-hari, seperti pergeseran atau rotasi objek di sekitar rumah.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dilakukan di ruang kelas yang dilengkapi proyektor dan akses internet, serta dapat memanfaatkan area terbuka sekolah untuk aktivitas visualisasi pergeseran.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan perangkat lunak Geogebra secara interaktif untuk memvisualisasikan transformasi fungsi dan memverifikasi hasil perhitungan aljabar.
Halaman 3 · Transformasi Fungsi Notasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati contoh transformasi fungsi, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis transformasi (translasi, refleksi, dilatasi, rotasi) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Guru menayangkan gambar berbagai grafik fungsi dan meminta peserta didik mengamati pergeseran atau perubahan bentuknya, kemudian bertanya apa yang mereka lihat.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi jenis transformasi fungsi dan manfaatnya dalam memahami perubahan data.
  4. Pertanyaan pemantik: Bagaimana perubahan kecil pada rumus fungsi dapat secara drastis mengubah bentuk grafiknya?
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang animasi grafik fungsi yang mengalami pergeseran, pencerminan, dan perubahan ukuran, kemudian meminta peserta didik untuk mencatat perubahan yang terjadi.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan LKPD yang berisi permasalahan tentang identifikasi jenis transformasi.
  3. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok: Peserta didik dalam kelompok menganalisis contoh-contoh fungsi dan transformasinya yang diberikan di LKPD, lalu mencoba mengidentifikasi pola perubahan notasi dan grafiknya.
  4. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok: Peserta didik mencari informasi tambahan dari buku teks atau sumber digital lain untuk memperdalam pemahaman tentang translasi, refleksi, dilatasi, dan rotasi fungsi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok diminta untuk membuat rangkuman singkat tentang ciri-ciri notasi dan grafik dari setiap jenis transformasi yang telah mereka identifikasi.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, menjelaskan bagaimana mereka mengidentifikasi jenis transformasi dari notasi fungsi dan grafiknya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan terhadap presentasi, dan guru memfasilitasi diskusi untuk mengklarifikasi konsep.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan konsep tentang berbagai jenis transformasi fungsi, fokus pada translasi dan refleksi sebagai dasar.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru meminta peserta didik untuk melakukan penilaian diri mengenai pemahaman mereka terhadap jenis-jenis transformasi fungsi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting tentang identifikasi transformasi fungsi.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari contoh transformasi fungsi dalam kehidupan sehari-hari dan mengakhiri pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Transformasi Fungsi Notasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah menganalisis masalah kontekstual, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan rotasi fungsi pada bidang Kartesius dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang jenis-jenis transformasi fungsi dan menanyakan contoh penerapannya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menerapkan operasi aljabar pada notasi fungsi untuk translasi, refleksi, dan rotasi, serta menyelesaikan masalah kontekstual.
  4. Guru menunjukkan kembali gambar grafik fungsi yang mengalami transformasi dan menanyakan bagaimana kita bisa memprediksi perubahan notasi aljabarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menyajikan sebuah masalah kontekstual yang melibatkan pergeseran dan rotasi suatu objek yang dapat dimodelkan dengan fungsi, misalnya pergerakan jarum jam atau putaran roda.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik bekerja dalam kelompok yang sama seperti pertemuan sebelumnya dan menerima LKPD lanjutan yang berfokus pada penerapan translasi, refleksi, dan rotasi fungsi.
  3. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok: Peserta didik menganalisis masalah yang diberikan di LKPD, mengidentifikasi data yang relevan, dan merumuskan strategi untuk menyelesaikan masalah tersebut menggunakan konsep transformasi fungsi.
  4. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok: Peserta didik menggunakan perangkat lunak Geogebra untuk memvisualisasikan dampak translasi dan refleksi terhadap grafik fungsi, serta mencoba mencari pola untuk rotasi fungsi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok diminta untuk menyelesaikan masalah kontekstual di LKPD, menunjukkan langkah-langkah transformasi notasi fungsi, dan menggambarkan grafik hasilnya.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan presentasi yang menjelaskan solusi masalah, termasuk penggunaan notasi aljabar dan visualisasi grafik.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik mempraktikkan rotasi fungsi dengan menggunakan objek fisik sederhana di bidang koordinat yang telah disiapkan sebelumnya, lalu membandingkan hasilnya dengan perhitungan matematis.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok-kelompok mempresentasikan solusi mereka, dan guru memfasilitasi diskusi kritis tentang berbagai pendekatan dan keakuratan jawaban.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif dan penguatan konsep tentang penerapan transformasi fungsi, khususnya rotasi, serta memastikan pemahaman yang mendalam.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru meminta peserta didik untuk menuliskan refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini, termasuk tantangan yang dihadapi dan cara mengatasinya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi tentang penerapan transformasi fungsi dalam berbagai konteks.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan kolaborasi mereka, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Transformasi Fungsi Notasi — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
123LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAsyiknya Rotasi Fungsi!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 55 menit

Tujuan: Kamu akan dapat menerapkan konsep rotasi fungsi untuk memecahkan masalah.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Transformasi fungsi adalah konsep penting dalam matematika yang memungkinkan kita memahami bagaimana perubahan pada notasi aljabar suatu fungsi memengaruhi bentuk dan posisi grafiknya.

Alat & bahan: Kertas milimeter blok, pensil, penggaris, jangka, Geogebra

Langkah kerja:

  1. Buatlah grafik fungsi f(x) = x^2 pada kertas milimeter blok.
    xy-6-6-4-4-2-2224466
    Gambar 1. Grafik fungsi
  2. Rotasikan grafik fungsi f(x) = x^2 sejauh 90 derajat berlawanan arah jarum jam mengelilingi titik asal (0,0) dan catatlah koordinat beberapa titik penting.
  3. Tentukan notasi fungsi baru g(x) dari hasil rotasi tersebut.
  4. Gambarkan grafik fungsi g(x) pada kertas milimeter blok yang sama dan bandingkan dengan hasil rotasi manualmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Transformasi Fungsi Notasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang grafik fungsi y = x^2?
  2. Bagaimana bentuk grafik jika y = x^2 digeser ke kanan 2 satuan?
  3. Apa perbedaan antara translasi dan refleksi pada grafik fungsi?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat berdiskusi dan mempresentasikan hasil identifikasi transformasi fungsi.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai untuk mengevaluasi pemahaman konsep dan keterampilan penyelesaian masalah transformasi fungsi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Transformasi Fungsi Notasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis transformasi (translasi, refleksi, dilatasi, rotasi)Jenis-jenis transformasi fungsi4 JPPenalaran Kritis
2Menerapkan operasi aljabar pada notasi fungsi untuk translasi dan refleksiTranslasi dan refleksi fungsi4 JPKreativitas
3Menggambarkan grafik fungsi hasil transformasi menggunakan perangkat lunakVisualisasi transformasi fungsi4 JPKolaborasi
4Menyelesaikan masalah kontekstual yang melibatkan rotasi fungsiPenerapan rotasi fungsi4 JPPenalaran Kritis
Halaman 8 · Transformasi Fungsi Notasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Transformasi fungsi adalah konsep penting dalam matematika yang memungkinkan kita memahami bagaimana perubahan pada notasi aljabar suatu fungsi memengaruhi bentuk dan posisi grafiknya. Dengan mempelajari transformasi, kita dapat memanipulasi grafik fungsi untuk memodelkan berbagai fenomena di dunia nyata, mulai dari pergerakan objek hingga desain grafis. Modul ini akan membimbingmu menjelajahi berbagai jenis transformasi dan aplikasinya.

1. Translasi Fungsi
Translasi adalah pergeseran grafik fungsi tanpa mengubah bentuk atau ukurannya. Translasi horizontal terjadi ketika fungsi diubah dari f(x) menjadi f(x - c), menggeser grafik c satuan ke kanan jika c positif, atau ke kiri jika c negatif. Translasi vertikal terjadi ketika fungsi diubah dari f(x) menjadi f(x) + c, menggeser grafik c satuan ke atas jika c positif, atau ke bawah jika c negatif. Contohnya, grafik y = x^2 digeser 2 satuan ke kanan menjadi y = (x - 2)^2.

2. Refleksi Fungsi
Refleksi atau pencerminan adalah transformasi yang membalik grafik fungsi terhadap suatu sumbu atau titik. Refleksi terhadap sumbu-x mengubah f(x) menjadi -f(x), membalik grafik secara vertikal. Refleksi terhadap sumbu-y mengubah f(x) menjadi f(-x), membalik grafik secara horizontal. Misalnya, grafik y = x^2 dicerminkan terhadap sumbu-x menjadi y = -x^2. Refleksi ini penting dalam memahami simetri suatu fungsi.

3. Dilatasi Fungsi
Dilatasi adalah perubahan ukuran grafik fungsi, baik peregangan maupun penyusutan. Dilatasi vertikal terjadi ketika fungsi diubah dari f(x) menjadi a * f(x). Jika |a| > 1, grafik diregangkan secara vertikal; jika 0 < |a| < 1, grafik disusutkan secara vertikal. Dilatasi horizontal terjadi ketika fungsi diubah dari f(x) menjadi f(b * x). Jika |b| > 1, grafik disusutkan secara horizontal; jika 0 < |b| < 1, grafik diregangkan secara horizontal. Contohnya, y = 2x^2 akan lebih 'kurus' daripada y = x^2.

4. Rotasi Fungsi
Rotasi adalah transformasi yang memutar grafik fungsi mengelilingi suatu titik pusat, biasanya titik asal (0,0), dengan sudut tertentu. Untuk merotasi sebuah titik (x, y) sejauh 90 derajat berlawanan arah jarum jam mengelilingi titik asal, titik baru menjadi (-y, x). Jika rotasi searah jarum jam, titik baru menjadi (y, -x). Rotasi 180 derajat mengubah (x, y) menjadi (-x, -y). Penerapan rotasi pada fungsi melibatkan penggantian variabel x dan y dengan ekspresi yang sesuai setelah rotasi. Misalnya, jika y = x^2 dirotasi 90 derajat berlawanan arah jarum jam, maka x' = -y dan y' = x, sehingga x = y' dan y = -x'. Substitusi menghasilkan -x' = (y')^2 atau x' = -(y')^2.

Rangkuman: Transformasi fungsi mencakup translasi (pergeseran), refleksi (pencerminan), dilatasi (perubahan ukuran), dan rotasi (perputaran). Setiap jenis transformasi memiliki efek spesifik pada notasi aljabar dan bentuk grafik fungsi. Memahami hubungan antara notasi dan grafik memungkinkan kita memprediksi dan memanipulasi fungsi secara efektif, serta menyelesaikan masalah kontekstual yang melibatkan perubahan posisi atau bentuk objek. Alat bantu digital seperti Geogebra sangat membantu dalam visualisasi transformasi ini.

Halaman 9 · Transformasi Fungsi Notasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
TranslasiPergeseran grafik fungsi tanpa mengubah bentuk atau ukurannya.
RefleksiPencerminan grafik fungsi terhadap suatu sumbu atau titik.
DilatasiPerubahan ukuran grafik fungsi (peregangan atau penyusutan).
RotasiPerputaran grafik fungsi mengelilingi suatu titik pusat dengan sudut tertentu.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Transformasi Fungsi Notasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Transformasi Fungsi Notasi" mata pelajaran Matematika Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Transformasi Fungsi Notasi — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Transformasi Fungsi Notasi ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIIPeta Konsep
Transformasi Fungsi NotasiTranslasi FungsiRefleksi FungsiDilatasi FungsiRotasi Fungsi
Dari sub-bab Transformasi Fungsi NotasiHalaman 12
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIIProfil Lulusan
Penalaran KritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Transformasi Fungsi Notasi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Transformasi Fungsi Notasi masuk ujian semester Matematika Kelas XII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Matematika Kelas XII →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Matematika kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Transformasi Fungsi Notasi pada Matematika SMA, Fase F, elemen Aljabar dan Fungsi.

Modul Transformasi Fungsi Notasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Transformasi Fungsi Notasi untuk Matematika kelas XII.

Apakah modul ajar Matematika materi Transformasi Fungsi Notasi ini gratis?

Ya. Modul Transformasi Fungsi Notasi untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Transformasi Fungsi Notasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Transformasi Fungsi Notasi ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Transformasi Fungsi Notasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Matematika kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Transformasi Fungsi Notasi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Transformasi Fungsi Notasi tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Transformasi Fungsi Notasi untuk Matematika kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Transformasi Fungsi Notasi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Transformasi Fungsi Notasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Matematika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Transformasi Fungsi Notasi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Matematika SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.