Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas XI
Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang rukun iman dan beberapa amal saleh dalam Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an, Hadis, dan Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menganalisis berbagai cabang keilmuan (syu'abul iman) sebagai landasan memperkuat keimanan, serta menunjukkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Syu'abul Iman terdiri dari 77 cabang keimanan yang mencakup berbagai aspek kehidupan seorang Muslim. |
| Konseptual | Syu'abul Iman adalah konsep yang mengklasifikasikan keimanan menjadi berbagai cabang, mulai dari keyakinan hati, ucapan lisan, hingga perbuatan anggota badan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan mengaplikasikan cabang-cabang keimanan dalam perilaku sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana penguasaan Syu'abul Iman dapat meningkatkan kualitas ibadah dan akhlak mereka. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keyakinan bahwa setiap perbuatan, baik hati, lisan, maupun anggota badan, adalah bentuk ibadah dan cerminan cinta kepada Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat peserta didik untuk mendalami ilmu agama dan ilmu umum sebagai bagian dari cabang keimanan, agar dapat mengamalkan ajaran Islam secara holistik. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran bahwa menjaga lingkungan dan berbuat baik kepada makhluk lain adalah bagian dari keimanan yang harus diwujudkan dalam tindakan nyata sehari-hari. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengajarkan pentingnya menjaga lisan dari perkataan buruk dan berbuat baik kepada sesama manusia sebagai manifestasi cinta diri dan sesama, demi terciptanya harmoni sosial. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membentuk karakter peserta didik yang bertanggung jawab dan berkontribusi positif bagi bangsa dan negara melalui pengamalan nilai-nilai Syu'abul Iman dalam kehidupan bermasyarakat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kajian teks dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima cabang keimanan (syu'abul iman) yang berkaitan dengan hati dengan tepat.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan minimal tiga cabang keimanan (syu'abul iman) yang berkaitan dengan lisan secara benar.
- Setelah mengamati video inspiratif, peserta didik dapat merumuskan minimal empat contoh perilaku yang mencerminkan cabang keimanan (syu'abul iman) terkait perbuatan anggota badan dengan percaya diri.
- Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat mengaitkan cabang-cabang keimanan dengan dimensi Profil Lulusan dengan argumentasi yang logis.
Pemahaman bermakna: Memahami Syu'abul Iman membantu peserta didik menyadari bahwa keimanan tidak hanya sebatas keyakinan, tetapi juga manifestasi dalam setiap aspek kehidupan, mendorong mereka untuk mengamalkan ajaran agama secara komprehensif.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana keimanan yang ada di hati kita bisa terlihat dan dirasakan manfaatnya oleh orang lain?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menyusun argumen dan presentasi lisan yang efektif dalam mengemukakan ide tentang Syu'abul Iman. Sosiologi: Analisis dampak perilaku yang mencerminkan Syu'abul Iman terhadap interaksi sosial dan pembentukan masyarakat yang harmonis. Pendidikan Pancasila: Keterkaitan antara nilai-nilai keimanan dalam Syu'abul Iman dengan sila pertama Pancasila dan penerapannya dalam kehidupan berbangsa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan mendorong dan mengawasi praktik cabang keimanan di rumah, serta berbagi cerita inspiratif tentang nilai-nilai tersebut. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang kondusif, nyaman, dan dilengkapi dengan akses internet untuk riset serta area diskusi kelompok yang fleksibel. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform diskusi daring untuk berbagi temuan studi kasus dan video inspiratif tentang penerapan Syu'abul Iman dalam kehidupan nyata. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kajian teks dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima cabang keimanan (syu'abul iman) yang berkaitan dengan hati dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan minimal tiga cabang keimanan (syu'abul iman) yang berkaitan dengan lisan secara benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan cabang-cabang keimanan lisan dari studi kasus.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Keimanan bukanlah sekadar keyakinan yang tersimpan dalam hati, melainkan sebuah pohon dengan banyak cabang yang buahnya dapat dinikmati oleh diri sendiri dan orang lain.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, bahan ajar, studi kasus
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan berbagai situasi komunikasi.
- Baca studi kasus yang diberikan guru dengan cermat, lalu identifikasi tindakan lisan yang terjadi pada setiap kasus.
- Klasifikasikan setiap tindakan lisan tersebut ke dalam kategori cabang keimanan lisan (misalnya: berkata jujur, berzikir, amar ma'ruf nahi munkar, menghindari ghibah).
- Tuliskan alasan mengapa kamu mengklasifikasikan tindakan tersebut ke dalam kategori yang dipilih pada tabel yang tersedia.
- Diskusikan hasil klasifikasi dan alasanmu dengan kelompok, lalu siapkan presentasi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang iman?
- Sebutkan tiga contoh perbuatan yang menurutmu mencerminkan keimanan!
- Mengapa menjaga lisan itu penting dalam Islam?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi peta pikiran serta role play.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil analisis studi kasus pada LKPD dan presentasi skenario role play.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal lima cabang keimanan (syu'abul iman) yang berkaitan dengan hati. | Definisi dan contoh cabang keimanan hati (ikhlas, tawakal, sabar, syukur, dll.). | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengklasifikasikan minimal tiga cabang keimanan (syu'abul iman) yang berkaitan dengan lisan. | Definisi dan contoh cabang keimanan lisan (jujur, zikir, membaca Al-Qur'an, amar ma'ruf nahi munkar). | 2 JP | kewargaan |
| 3 | Merumuskan minimal empat contoh perilaku yang mencerminkan cabang keimanan terkait perbuatan anggota badan. | Definisi dan contoh cabang keimanan perbuatan (shalat, puasa, menolong sesama, menjaga lingkungan). | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Keimanan bukanlah sekadar keyakinan yang tersimpan dalam hati, melainkan sebuah pohon dengan banyak cabang yang buahnya dapat dinikmati oleh diri sendiri dan orang lain. Konsep Syu'abul Iman, atau cabang-cabang keilmuan, mengajarkan kita bahwa iman adalah kesatuan antara keyakinan hati, ucapan lisan, dan perbuatan anggota badan. Memahami dan mengamalkan setiap cabangnya akan menyempurnakan keimanan seorang Muslim.
1. Pengertian Syu'abul Iman
Syu'abul Iman secara bahasa berarti 'cabang-cabang keimanan'. Istilah ini merujuk pada hadis Nabi Muhammad ﷺ yang diriwayatkan oleh Imam Muslim: 'Iman itu ada tujuh puluh lebih cabang.' Konsep ini menguraikan iman menjadi komponen-komponen yang lebih spesifik, menunjukkan bahwa iman bukan hanya satu aspek, melainkan kumpulan dari berbagai amal saleh dan akhlak mulia. Syu'abul Iman mengingatkan bahwa keimanan yang sempurna tercermin dalam seluruh dimensi kehidupan seorang Muslim.
2. Cabang Keimanan Hati
Cabang keimanan hati adalah aspek-aspek iman yang berkaitan dengan keyakinan, perasaan, dan niat di dalam hati. Contohnya meliputi ikhlas (melakukan amal karena Allah semata), tawakal (berserah diri kepada Allah setelah berusaha), sabar (menahan diri dari keluh kesah), syukur (berterima kasih atas nikmat), dan takut kepada Allah (khauf). Aspek-aspek ini menjadi fondasi bagi cabang keimanan lainnya, karena segala perbuatan dan ucapan berawal dari niat dan keyakinan hati. Penguatan cabang ini membentuk karakter spiritual yang kokoh.
3. Cabang Keimanan Lisan
Cabang keimanan lisan adalah manifestasi iman melalui perkataan dan ucapan. Ini mencakup berkata jujur (sidq), berzikir (mengingat Allah), membaca Al-Qur'an, amar ma'ruf nahi munkar (mengajak kepada kebaikan dan mencegah kemungkaran), serta menghindari perkataan sia-sia, ghibah (menggunjing), dan fitnah. Lisan adalah cerminan hati; perkataan yang baik menunjukkan keimanan yang kuat, sedangkan perkataan buruk dapat merusak pahala amal dan hubungan sosial. Menjaga lisan adalah upaya penting dalam menyempurnakan iman.
4. Cabang Keimanan Anggota Badan
Cabang keimanan anggota badan adalah perwujudan iman melalui tindakan fisik dan amal perbuatan. Ini meliputi menunaikan shalat, berpuasa, menunaikan zakat, berhaji bagi yang mampu, menolong sesama, menjaga kebersihan, berbuat baik kepada tetangga, menjaga lingkungan, serta menuntut ilmu. Seluruh anggota tubuh, mulai dari tangan, kaki, hingga mata dan telinga, digunakan untuk melakukan kebaikan dan menjauhi kemungkaran. Perbuatan baik ini menjadi bukti nyata keimanan seseorang dan memberikan manfaat konkret bagi masyarakat.
Rangkuman: Syu'abul Iman adalah konsep yang menguraikan keimanan menjadi berbagai cabang, mencakup keyakinan hati, ucapan lisan, dan perbuatan anggota badan. Memahami cabang-cabang ini membantu menyempurnakan iman, karena setiap aspek kehidupan seorang Muslim dapat menjadi ladang amal. Pengamalan Syu'abul Iman akan membentuk pribadi yang berakhlak mulia, konsisten dalam beribadah, dan bermanfaat bagi lingkungan sekitar.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Syu'abul Iman | Cabang-cabang keimanan. |
| Ikhlas | Melakukan amal semata-mata karena Allah. |
| Tawakal | Berserah diri kepada Allah setelah berusaha. |
| Amar ma'ruf nahi munkar | Mengajak kebaikan dan mencegah kemungkaran. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman)" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Membiasakan Berpikir Kritis dan Semangat Mencintai IptekModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBukti Beriman: Memenuhi Janji, Mensyukuri Nikmat, Memelihara Lisan, Menutupi AibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenghindari Perkelahian Pelajar, Minuman Keras, dan NarkobaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenebarkan Islam dengan Santun dan Damai melalui Dakwah, Khutbah, dan TabligModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMeneladani Jejak Langkah Ulama Indonesia yang MenduniaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Menguatkan Kerukunan melalui Toleransi dan Memelihara Kehidupan ManusiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenguatkan Iman dengan Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu, dan ZuhudBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Menggunakan Media SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKetentuan Pernikahan dalam IslamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeradaban Islam pada Masa ModernBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Beberapa cabang keilmuan (syuabul iman)Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMAIman kepada Kitab dan RasulPendidikan Agama Islam Kelas XI SMABerpikir Kritis dalam Al-Qur'anPendidikan Agama Islam Kelas XI SMABersyukur dengan menggunakan akalPendidikan Agama Islam Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas XI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas XI. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) pada Pendidikan Agama Islam SMA, Fase F, elemen Al-Qur'an, Hadis, dan Akhlak.
Modul Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) untuk Pendidikan Agama Islam kelas XI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) ini gratis?
Ya. Modul Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) untuk Pendidikan Agama Islam kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Beberapa Cabang Keilmuan (Syu'abul Iman) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.